3.1空氣與氧氣（3）小科從資料上獲悉：鎂帶在空氣中燃燒時不但能與氧氣反應生成氧化鎂，還能跟氮氣反應生成氮化鎂（氮元素的化合價為-3價）。欲驗證“鎂能在氮氣中燃燒”，小科利用“測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置”（如圖一）進行實驗，步驟如下：

①檢查裝置的氣密性；

②閉合鐵夾，將點燃的紅磷伸入集氣瓶內至完全反應；

③__________________，觀察到倒流入集氣瓶的水約占集氣瓶容積的15%；

④拔出瓶塞，將點燃的鎂條伸入集氣瓶內，觀察到鎂條在瓶內劇烈燃燒，發出耀眼的白光，生成白色粉末（圖二）．

回答下列問題：

（1）步驟②的實驗目的是___________________________________________．

（2）將步驟③的操作補充完整___________________________．

（3）實驗后發現氧氣的含量低于1/5。針對這一事實，下列說法不合理的是（）A.可能是裝置漏氣

B.可能是未冷卻到室溫就打開止水夾C.可能是導管中剩余了水

D.實驗開始時沒有夾緊止水夾將瓶內的氧氣消耗掉，排除氧氣與鎂條發生反應冷卻至室溫，打開鐵夾D將導管伸入裝有水的燒杯中，用手捂住廣口瓶外壁，若導管口有氣泡冒出，則氣密性良好。過一會兒，拿開手掌，觀察浸入水中的導管末端有無水上升形成水柱。（1）密度比空氣略大。思考：當需要將氧氣在集氣瓶中暫存時，你會選擇將集氣瓶正放還是倒放在桌面上呢？為什么呢？氧氣的性質（2）不易溶于水。思考：可以用什么方法來收集氧氣？排水法向上排空氣法氧氣不易溶于水氧氣比空氣密度大思考：哪種方法收集的氣體純度更高？右圖所示裝置有許多用途：(1)用于排空氣法收集氧氣，氧氣應從_____端通入。(2)用于排水法收集氧氣，瓶中先裝滿水，氧氣從_____端通入。ABAB氧氣的檢驗：氧氣能使帶火星的木條復燃實驗一：帶火星的木條在氧氣中燃燒現象：帶火星木條在氧氣中復燃將現象記錄在書P74頁活動中實驗二：硫在空氣和氧氣中燃燒現象：硫在空氣中燃燒發出_________火焰。硫在純凈氧氣中劇烈燃燒，產生____________火焰，生成了一種有_______氣味的氣體，并_____熱。明亮的藍紫色刺激性淡藍色放出點燃硫+氧氣

二氧化硫SO2SO2氧氣和硫反應時，原子發生了什么變化？實驗三：鐵絲在氧氣中燃燒現象：鐵絲在氧氣里_________________，并__________熱，生成一種_____色固體。取一根光亮的細鐵絲繞成螺旋狀，一端系上一根火柴，另一端在一根粗鐵絲上，點燃火柴，待火柴將要燒完時，立即伸進盛有氧氣、瓶底裝有少量水或鋪上一層細砂的集氣瓶里，觀察現象。劇烈燃燒，火星四射放出大量黑鐵+氧氣

四氧化三鐵點燃FeO2Fe3O4下圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程。請回答下列問題：①鐵絲為什么要繞成螺旋狀?

。

②鐵絲前端為什么要系一根火柴?

。③集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細沙？④點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中適宜時刻和方法是

。使鐵絲受熱面積增大引燃鐵絲為了防止生成物或熔融的鐵濺落使集氣瓶底破裂木炭在氧氣中燃燒的現象:

木炭在氧氣中燃燒更旺,發出白光,放出熱量,生成一種使澄清石灰水變混濁的氣體.紅磷在氧氣中燃燒的現象:紅磷在氧氣中燃燒發出白光,冒出白煙,放出熱量.化學變化表達式:C＋O2點燃CO2P＋O2點燃P2O5C＋O2點燃CO2P＋O2

點燃P2O5S＋O2點燃SO2Fe＋O2點燃Fe3O4通過對上述四個反應的分析能否總結氧氣的化學性質?

氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,許多物質能在氧氣中燃燒.CO2P2O5SO2Fe3O4氧化物：由二種元素組成,其中一種是氧元素的化合物.KClO3H2OH2SO4Fe2O3下列物質是氧化物嗎？思考：現有四瓶無色氣體：空氣、氧氣、二氧化碳、氮氣。你怎樣將它們一一鑒別出來？將燃著的木條分別伸入四種氣體中，木條燃燒得更旺的是氧氣，木條燃燒無變化的是空氣，木條熄滅的是氮氣和二氧化碳；再向使木條熄滅的兩種氣體中注入澄清的石灰水振蕩，變渾濁的是二氧化碳，無變化的是氮氣。助燃性化學性質（活潑）使帶火星木條復燃與硫反應與磷反應與鐵反應（藍紫色火焰）（白煙）（火星四射）（檢驗）D下列實驗現象描述正確的是（）A.磷在氧氣中燃燒，有大量白霧產生B.木炭在氧氣中燃燒，發出白光，產生大量的白煙C.鐵絲在氧氣中燃燒，火焰呈藍色并且有黑色固體生成D.硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，并生成刺激性氣味的氣體如圖1甲，乙，丙是一個實驗示意圖，根據圖中所發生的化學反應現象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題：（1）依據甲實驗回答：硫在氧氣中燃燒的現象是____________________，硫在氧氣中燃燒的文字表達式____________________。（2）甲實驗集氣瓶中放少量水，甲放水的目的是____________________。（3）木炭在氧氣中燃燒化學反應文字表達式是____________________________，小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，目的為驗證___________________。（4）鐵在氧氣中燃燒的的化學反應的文字表達式___________________。產生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體硫+氧氣二氧化硫點燃吸收生成物二氧化硫，防止污染空氣碳+氧氣二氧化碳點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃是否生成了二氧化碳一.氧氣的工業制取根據已有知識，你能提出幾種制氧方法？電解水從空氣中直接分離氧氣膜分離技術空氣多次壓縮降溫液態空氣低溫蒸發氮氣(沸點-196℃)液氧(沸點-183℃)空氣一定壓力下有富集功能的薄膜富集氧氣想一想：工業制氧氣的過程是一個什么變化？已知：液態氮的沸點是-196℃液態氧的沸點是-183℃二、氧氣的實驗室制法制取方法分解含氧化合物高錳酸鉀（KMnO4）氯酸鉀（KClO3）過氧化氫（H2O2）紫黑色顆粒白色粉末無色液體實驗室制法一：過氧化氫制取氧氣二氧化錳（MnO2）過氧化氫水+氧氣

H2O2H2OO2原理：催化劑：只改變化學反應速率，本身的質量和化學性質在反應前后都沒有改變。（1）改變速率加快減慢催化劑加快化學反應的速率（2）質量不變催化劑沒有參加反應（3