實驗活動6一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制第九單元

溶液

情境導入實驗活動6一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制農民在噴施農藥的時候濃度既不能太大，也不能太小，必須在合理的濃度范圍內才能發(fā)揮最佳效果。在生產生活中，人們如何配制農藥呢？情境導入在醫(yī)院里，我們經常會看到病人輸液，用到的常常是含有氯化鈉的生理鹽水（即溶質質量分數為0.9%的氯化鈉溶液）；農業(yè)生產上常用10~20%的氯化鈉溶液來浸種。

你知道怎樣配制一定溶質質量分數的溶液嗎？在前面我們討論了溶液組成的定量表示，這節(jié)課我們來學習如何配制一定溶質質量分數的溶液。單擊此處添加標題文本內容情境導入新課探究課堂小結1.有關溶質的質量分數計算公式有哪幾個？2.有關溶液稀釋計算的原理和公式是怎樣的？回顧：新課探究第一節(jié)化學是一門以實驗為基礎的科學實驗活動6一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制知識點一

固體試劑配制溶液配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液步驟：①計算m(氯化鈉)=m(水)=？單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結步驟：m(氯化鈉)=3g②稱量減小誤差，天平兩邊都有稱量紙用鑷子取砝碼、移動游碼，注意左物右碼倒入干凈的燒杯中單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結步驟：m(水)=47g47mL③量取水的密度：1g/mL50mL的量筒接近47mL時，改用膠頭滴管滴入水平視液面凹面最低點與47刻度持平單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結步驟：④溶解m(氯化鈉)=3gm(水)=47g不要濺出溶液單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結步驟：⑤裝瓶貼標簽點擊播放注：裝瓶時將溶液灑落不影響溶液中溶質的質量分數，只是溶液質量減小。單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結1、整理歸納配制6%的氯化鈉溶液的實驗步驟、所用儀器步驟1、2、3、4、5、儀器計算稱量量取溶解裝瓶托盤天平、藥匙量筒、滴管燒杯、玻璃棒細口瓶單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結2.哪些因素造成配制溶液的質量分數偏大？（1）溶質的質量偏大：稱取固體溶質質量偏大

或量取濃溶液時仰視讀數。（2）溶劑的質量偏小：用量筒量取水時，讀數

時俯視液面；水量好后，向燒杯中傾倒時

有液體灑落。單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結3.哪些因素造成配制溶液的質量分數偏小？（1）溶質的質量偏小：稱量固體溶質的質量偏小；所用固體溶質不純、不干燥或已潮解；稱量時“左碼右物”并使用了游碼；量取濃溶液時俯視讀數。（2）溶劑的質量偏大：量取水時仰視讀數；燒杯內有殘留的水。單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結典例精講【例1】（2022?達州）在實驗操作考試中，小明的考試題目是配制50g溶質質量分數為6%的NaCl溶液，請回答下列問題：（1）小明應稱取NaCl固體

g。在稱量的過程中，發(fā)現托盤天平的指針向左偏轉，此時小明應該

（填字母序號）。A.增加適量NaCl

B.減少適量NaClC.增加砝碼D.調節(jié)天平平衡螺母（2）量取蒸餾水時，小明應選擇

（填“20mL”或“50mL”或“100mL”）的量筒。3B50mL單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結（3）下列因素會造成小明所配溶液溶質質量分數偏小的是

（填字母序號）。A.量取蒸餾水時仰視讀數B.量取蒸餾水時俯視讀數C.將稱量好的NaCl固體轉移至燒杯時，NaCl灑落D.配好的溶液轉移到試劑瓶時，部分溶液濺出AC單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結知識點二

濃溶液配制稀溶液如何將濃溶液配制成稀溶液呢？實驗：用已配好的質量分數為6%的氯化鈉溶液配制50g質量分數為3%的氯化鈉溶液。單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結（1）計算：配制50g質量分數為3%的氯化鈉溶液(密度約1.04g/cm3)所需質量分數為6%的氯化鈉溶液和水的質量分別為6%的氯化鈉溶液____g（體積____mL）;水____g。252425稀釋前后氯化鈉的質量不變：m(6%的NaCl溶液)×6%=50g×3%得m(6%的NaCl溶液)=25gm(水)=50g-25g=25g稀釋前后哪個量不變？單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結（2）量取：用量筒量取所需的氯化鈉溶液和水，倒入燒杯中。（3）把配置好的上述兩種氯化鈉溶液分別裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標簽（標簽應包括藥品名稱和溶液中溶質的質量分數），放到試劑柜中。單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結典例精講【例2】實驗室用溶質的質量分數為98%的濃硫酸和蒸餾水，配制溶質的質量分數為19.6%的稀硫酸100g，回答問題。（1）需要98%濃硫酸的質量

g；（2）量取和混勻操作，共需用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和

；（3）若量取溶質的質量分數為98%的濃硫酸的體積時仰視讀數，其它操作正確，則配制的稀硫酸溶質的質量分數

（填“＞”、“＜”或“＝”）19.6%；（4）按正確操作將配制好的稀硫酸裝入試劑瓶，標簽上必須填寫的內容是

（填字母序號）。A．溶液名稱B．溶液的質量C．溶質的質量分數D．配制溶液的時間20玻璃棒＞AC新課探究情境導入課堂小結隨堂訓練1.實驗室配制一定質量分數的硝酸鉀溶液：（1）已知，20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g，在該溫度下配制硝酸鉀溶液，溶質的質量分數最大為

%（計算結果保留整數）。（2）計算。配制40g質量分數為10%的硝酸鉀溶液，所需硝酸鉀的質量為

g，所需蒸餾水的體積為

L（1mL水的質量是1g）（3）稱量。分別在天平左右兩盤放上紙片，調節(jié)平衡后，

（填字母序號，下同）。A．先移動游碼到所需位置，再添加硝酸鉀直到天平平衡B．先添加所需的硝酸鉀，再移動游碼直到天平平衡24436A單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結（4）量取。量取所需蒸餾水要用到的儀器是

。

量取時，若俯視刻度線，則實際所配制溶液中溶質的質量分數偏

。（5）溶解。將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解。BC大單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結2．（2024?黃石模擬）溶液在日常生活及工農業(yè)生產中具有廣泛的用途。（1）醫(yī)療上常用0.9%的NaCl溶液作生理鹽水，生理鹽水中的溶質是

（填化學式）。（2）在配制質量分數為0.9%的氯化鈉溶液的過程中，導致溶液中氯化鈉質量分數小于0.9%的原因可能是

（填字母）。①用量筒量取水時俯視讀數②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗

③用量筒量取水時仰視讀數④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗⑤氯化鈉晶體不純A．①②④⑤B