第3節

重力第七章運動和力1.掌握重力概念、方向及與質量的關系。2.用圖像法分析重力與質量數據，解釋相關現象。3.探究重力與質量的關系，學會尋找物體重心。學習目標下落的蘋果、跳起的運動員、被拋出的籃球的運動有什么共同特點？這種運動特點與他們所受到的力有什么關系？這些現象是由于地球對物體的吸引而產生的。觀察發現：新知導入知識點一：重力

由于地球的吸引而使地球表面附近的物體受到的力叫作重力。重力通常用字母“G”來表示重力的施力物體是地球。重力的受力物體？地球附近的一切物體都受到重力的作用。為什么地球吸引物體的同時，物體也吸引地球？新知學習山體滑坡樹葉飄落水滑梯生活中可以證明重力存在的現象有很多。如圖，被懸掛的重物靜止時，細線沿豎直向下的方向被拉直，它的方向與重力的方向一致。重力的方向重力的方向總是豎直向下的。重垂線就是利用這個原理來工作的，它在生產和生活中有著廣泛的應用。我國宋代建筑工程典籍《營造法式》中記載的“垂繩視正”，介紹的就是重垂線在建筑工程中的應用。如圖所示，利用重垂線可以檢查墻砌得是否豎直，也可以檢測桌面是否水平。重力方向的應用重力的方向總是豎直向下的，那“下”到底是指什么方向呢？重力的方向指向地心知識點二：重力與質量的關系

生活經驗告訴我們，舉起質量越大的物體，會感覺物體越重，那么物體的重力是否跟其質量有關呢？舉啞鈴容易還是舉杠鈴容易？實驗數據實驗探究：重力與質量的關系質量m/kg0.050.100.150.200.250.30重力G/N0.51.01.52.02.53.0G/m比值實驗結論：物體所受重力的大小跟它的質量成正比，質量越大，它受到的重力越大。10.0

N/kg（定值）G/N0m/kg0.53.02.52.01.51.00.300.200.10重力跟質量關系的圖像

G與m

的比值是常數，用字母g表示，即

g=Gm=9.8N/kg粗略計算時，g可取10N/kg。重力的計算公式：G=mg

G—重力的大?。∟），g的物理意義：取g=9.8N/kg,表示質量是1kg的物體所受的重力大小是9.8N.m—物體的質量(kg)，

g—比例常數（N/kg）.

變形式：Ggm=據此可求物體的質量.例題：一輛汽車的質量是3t，則這輛汽車受到的重力是多少？（g=10N/kg）已知：m=3t=3000kgg=10N/kg求：G解：由重力計算公式得G=mg=3000kg×10N/kg=30000N答：質量為3t的汽車重力是30000N。知識點三：重心FFG地球吸引物體的每一個部分。作用效果上就好像重力作用在某一點上。這個點叫做物體的重心。質地均勻、外形規則的物體，其重心在它的幾何中心上。

物體的重心可以不在物體上。GGG質量不均勻、外形不規則物體重心：可以用懸掛法確定。實踐活動把直尺放在手指上，仔細調節支撐直尺的支點位置，使其在手指上平衡，則直尺的重心就在支點上方，如圖所示。試試看，找一找你文具盒內的直尺、鉛筆、橡皮的重心的大致位置。拓展探究：重心與穩度重心與穩度不倒翁重心越低，物體就越不容易翻倒，降低重心是提高穩度的方法一、重力二、重力與質量的關系由于地球的吸引而使物體受到的力，符號G三、重心物體所受的重力與物體的質量成正比豎直向下G=mg重心增大支承面，降低重心。提高穩定性課堂小結1.跳高運動員跳起騰空時，如果不考慮空氣阻力，則運動員受到________的作用，這個力是由________施加的2.由于地球吸引而使物體受到的力，叫做______；地球上的所有物體都受到______的作用。3.從山坡公路上滑下來的汽車受到的重力（）A.大小不變，方向變化B.大小增大，方向不變C.大小不變，方向不變D.大小減小，方向變化重力地球重力重力C課堂練習4.一箱子靜止在斜面上，畫出它所受重力的示意圖20oG5.小紅查閱資料得知：緯度越高g值越大，海拔越高g值越小。如圖是她在同一緯度海拔高度不同的A、B兩處測量得到的圖象，據此可判斷______（填“A”或“B”）處海拔更高。由此可見，只有__________________________，物體所受的重力與其質量的比才是一個定值。B在同一緯度，同一海拔