試卷類型：A2025年深圳市高三年級第一次調研考試歷史2025.2本試卷共6頁，20小題，滿分100分。考試用時75分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（A）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.龍虎是我國古代先民的崇拜對象，從以下兩幅與龍虎相關的圖案可推知，中華文明具有（）圖1蚌殼龍虎圖案（距今6500年左右）圖2二十八宿漆箱圖案（戰國時期）河南濮陽西水坡遺址出土湖北隨州曾侯乙墓出土A.連續性 B.包容性 C.多樣性 D.凝聚性2.西漢時，太后與皇帝分別居于長樂宮和未央宮，長樂宮亦置衛尉、少府等職，儀同未央；東漢初年，太后與皇帝同在一宮居住，不再擁有獨立的宮室。這體現出東漢初年統治者（）A.孝悌觀念逐漸淡化 B.有意抑制外戚勢力C.注重節儉休養生息 D.試圖遏制豪強大族3.三國兩晉南北朝時期，北方各政權大量增設“伏波將軍”，“伏波”意為“降伏波濤”。此外，這些政權還積極頌揚在嶺南建立功勛的漢代“伏波將軍”陸博德、馬援。這體現出當時北方政權意在（）A.提升軍事實力 B.追求國家統一 C.促進民族交融 D.加強中央集權4.北宋時期，朝廷在如下圖所示地區設置了大量堡寨負責屯田、護耕和疏通糧道。據此可推知，堡寨的設置（）A.改善了內重外輕的軍事格局 B.有效抵御了遼朝進攻C.戍邊軍隊提供了后勤補給 D.緩解了當地人地矛盾5.明初，珠江三角洲的一些低洼地被深挖為塘養魚，人們在塘基上種植果木，形成“果基魚塘”。明中葉以后，順德、南海等地利用鄰近沿海港口的條件發展蠶桑業，把塘基上的果樹改為桑樹，形成“桑基魚塘”。這種變化（）A.沖擊了小農生產模式 B.反映了消費結構轉型C.催生了雇傭勞動關系 D.順應了外貿發展形勢6.因安南堅持使用明朝舊制，清朝曾與安南就冊封、覲見等問題進行了長達百年的禮儀之爭。直至1762年，乾隆皇帝傳諭禮部告知安南，從今后應遵循現行禮儀，不得改變。自此，相關禮儀完全確立下來。這一變化折射出當時（）A.閉關政策已被摒棄 B.中央集權不斷加強C.宗藩關系漸趨穩定 D.改土歸流逐步推行7.1867年，曾國藩奏請開辦翻譯館，提出“洋人制器出于算學……擬侯學館建成，即選聰穎子弟隨同學習，妥立課程，先從圖說入手，切實研究，庶幾物理融貫，不必假手洋人，亦可引伸其說，另勒成書”。這體現了曾國藩（）A.中體西用觀念 B.實業救國的主張C.追求自強的思想 D.官制改革的意圖8.1897年，中國通商銀行在上海正式成立，并在各大省、重要商埠先后設立分行。其招商資本額實收350萬兩，其中官股100萬兩。銀行設有洋大班（經理職）和華大班，洋賬房和華賬房，還發行了銀元票和銀兩票,“至此國中始見本國紙幣與外商銀行之紙幣分庭抗禮”。這體現了（）A.國家貨幣主權的收回 B.列強資本輸出的發展C.國內市場整合統一 D.金融行業的近代轉型9.太平洋戰爭爆發后，英軍服務團主動與活躍在香港的廣東人民抗日游擊隊開展情報合作。1943年，在國民黨破壞下,“英團”突然單方面宣布與游擊隊停止聯絡，但游擊隊依舊給予其工作上諸多便利。這一舉措表明中國共產黨（）A.鞏固抗日民族統一戰線 B.積極捍衛反法西斯同盟C.開始爭取促進國際援助 D.打退了國民黨反共高潮10.1950年5月，北京市勞動局召集資方代表舉行大會，指出“今天勞資雙方是處在朋友的地位，勞資之間的矛盾主要用協商的方式來解決，雙方都要根據政策法令在平等兩利的原則下，進行說理斗爭”。這一舉措（）A.貫徹了新民主主義政策 B.完善了政治協商制度C.落實了過渡時期總路線 D.支援了抗美援朝戰爭11.1980年，國務院授權中國銀行發行外匯券。外國游客和華僑來到中國大陸后，須先在中國銀行將外幣兌換為外匯券，再用外匯券在友誼商店等國營商店消費。離境前，他們可以將外匯券兌換成外幣。很多外國人稱其為“旅游貨幣”。外匯券的發行旨在（）A.理順商品貨幣關系 B.保障對外貿易收入C.確立市場經濟體制 D.為國家建設積累外匯12.公元前411年，雅典寡頭派一度通過政變建立寡頭政治，但最終被民主派推翻。公元前405年，雅典被斯巴達打敗，寡頭們卻像過節一樣慶祝，他們并不覺得戰敗對自己有何牽連。這說明當時雅典（）A.城邦公民意識淡薄 B.對外征服引發不滿C.寡頭渴望政治穩定 D.政治斗爭異常激烈13.中世紀西歐許多農奴逃亡城市后取得自由身份，但后來把持市政的上層往往對逃亡農奴取得自由加以限制，有的規定要取得市民資格或進入行會組織才能自由，而市民資格卻日益不易取得。這反映了當時（）A.領主對城市控制加強 B.城市的獨立日漸鞏固C.分裂割據造成了混亂 D.民族國家不斷形成14.1761年，英國“工藝協會”發表文告稱，紡織業手工業者數量不足導致商人訂貨交付延遲，建議設立獎金“獎勵最優良的發明，一種能夠同時紡出六根毛線，并能只由一個人操縱看管的機器。”據此可知，英國（）A.市場需求刺激技術發明 B.勞動力短缺制約工業發展C.政府投資推動產業升級 D.重視改善工人的生產條件15.1796年，《馬賽曲》首次被定為法國國歌，拿破侖霧月政變后不久被禁止，此后八十年間又歷經多次這樣的反復。這折射出法國（）A.大革命的動蕩與曲折 B.封建等級制度根深蒂固C.屢遭反法同盟的打擊 D.議會與國王的斗爭尖銳16.1935年，拉美國家洪都拉斯的香蕉樹大規模爆發葉斑病，美國在當地經營的果品公司多采用人工噴灑波爾多液的方式控制這種疾病。但因難以負擔藥劑及人力成本，大量個體種植者遭到了毀滅性的打擊。這類現象導致當地（）A.民族獨立運動的發展 B.經濟結構的優化C.對美經濟依附的加強 D.大地產制的盛行二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。材料一趙宋讀書蔚然成風。宋太祖“獨喜觀書，雖在軍中，手不釋卷”，他還曾說“今之武臣欲盡令讀書”。宋代書院等鄉黨之學發展，“學校之設遍天下”。北宋時，雕版印刷術被大量使用于書籍印制。許多宋版書籍圖文并茂、內容完整，且傳播迅速，以至“家至戶到”“即日傳播”。——摘編自華小琴《文化自信視域下宋代群體閱讀意識、閱讀行為與閱讀文化探究》等材料二宋代書院文人閱讀首重四書五經，圍繞“詩賦經義”的科舉閱讀也是書院文人閱讀的重要一環，但相對于官學而言，書院文人不拘于科舉之疇。朱熹鼓勵學子讀史，“《論》《孟》固當讀，《六經》亦當讀，史書又不可不讀”“學經以探圣人之心，考史以驗時事之變”。書院眾儒均認為疑則精進，提倡以問激疑，有疑便問，多聞闕疑的深層次閱讀和學術上的切磋。——摘編自顧婷《文化場域下的宋代書院文人閱讀與當代啟示》等（1）根據材料一，簡析“趙宋讀書蔚然成風”的背景。（2）根據材料二，概括宋代書院文人閱讀主張的特點。18.閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。材料一14世紀初，腌鱈魚干技術的應用使長途販運鱈魚成為可能，鱈魚干也成為歐洲人重要的食物之一。挪威、冰島的鱈魚成為北海—波羅的海大宗貿易的重要內容，他們以腌魚交易漢薩商人轉運來的商品，漢薩同盟也開始主導盎格魯和挪威之間的魚類貿易。漢薩商人在挪威鱈魚產區卑爾根建立的商棧，成為同盟的四大海外商棧之一。——摘編自劉程《北歐貿易區成型溯源》材料二1497年，卡伯特發現了“踩著鱈魚群的脊背就可上岸”的紐芬蘭島。之后，英、荷、法等國蜂擁而至，在沿岸建起一座座漁村，而土著人則被迫進入內陸，因缺少食物來源面臨生存危機。16世紀中葉，歐洲的食用魚中有60%是北美鱈魚。17世紀，新英格蘭躍升為最佳的鱈魚貿易點，與英國的貿易沖突加劇，最終在18世紀下半葉演變為政治對抗。1992年，由于過度捕撈，當地漁業資源枯竭，紐芬蘭漁場被迫關閉。——摘編自李虹筱《早期近代大西洋經濟互動中的鱈魚》（1）根據材料一，分析北歐鱈魚貿易發展的原因。（2）根據材料二，分析北美鱈魚貿易的影響。19.閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。材料—魯爾煤鋼工業發達，是德國歷史上最重要的工業區之一。二戰后，魯爾煤和生鐵產量一度占到西德總產量的88%和70%。20世紀六七十年代以后，魯爾區一度衰落。面對新的挑戰，魯爾通過工業遺產改造，恢復遭受破壞的生態環境，在各種廢棄工礦設施原有風貌基礎上，設計博物館、展覽館、劇院等，向文化都市區轉型，還開發了一條著名的“工業遺產旅游之路”。——摘編自岳偉《戰后魯爾問題研究》等材料二國家工業遺產名單（部分）項目所在地核心物項（部分）鞍山鋼鐵廠遼寧省鞍山市1150軋機（蘇聯引進）北京衛星制造廠北京市東方紅一號衛星誕生地紀念碑中國工程物理研究院院部機關舊址四川省綿陽市鄧稼先同志舊居、王淦昌同志舊居六枝礦區貴州省六盤水市物資總倉庫木架構站臺（1964年建設，大西南“三線建設”物資倉儲中轉基地）——摘編自中華人民共和國工業和信息化部國家工業遺產名單（1）根據材料一，概括魯爾區保護和利用工業遺產的方式。（2）有學者認為，工業遺產不僅是廢棄的工廠、礦山或機器，更是一段歷史的見證、一種文化的傳承。請結合材料二中的一個項目論證該學者的觀點。20.近代中國，人們對國民身體素質的認識發生了變化。閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。材料洋務運動時期，士大夫將西洋兵式體操引入新式軍隊和各種洋務學堂。在鎮壓太平軍和捻軍后，清政府在軍隊和軍事學堂大力推廣西式兵操，但是最終只停留在“隊列、隊形變換”等形式上。1895年，嚴復發表《原強》，主張“鼓民力，開民智，新民德”，把“力”放在首位，向世人揭示增強國民體質是“保種”的關鍵。新文