細胞的多樣性和統一性第2節1.使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞，比較不同細胞的異同點2.比較原核細胞和真核細胞，說出它們的區別與聯系3.通過比較、歸納和概括，闡明細胞有統一的結構模式新知學習

課堂總結學習目標學習目標

新知學習

課堂總結

問題探討圖中的四張照片，是否似曾相識?這些細胞都是你在初中生物實驗課上觀察過的。1.圖中共有幾種細胞?它們的名稱分別是什么?有哪些共同的結構?2.請舉一兩個例子，說說不同種類的細胞的形態結構不同的原因。討論目鏡鏡筒S

—粗準焦螺旋細準焦螺旋物鏡—

鏡壁鏡柱載物臺反光鏡鏡座觀察細胞一、顯微鏡構造和基本認識學習目標

新知學習

課堂總結轉換器二、顯微鏡的使用方法1.低倍鏡的使用方法(1)取鏡安放(2)對光(3)放置玻片標本(4)調焦觀察1.取鏡和安放(物鏡調至最低倍)學習目標課堂總結2.對光(選擇低倍鏡、

反光鏡、光圈)1.低倍鏡的使用方法(1)取鏡安放(2)對光(3)放置玻片標本(4)調焦觀察學習目標

新知學習

課堂總結二、顯微鏡的使用方法4.轉動粗準焦螺旋，載物臺上升(

目視物鏡與裝片之間);反向轉

動粗準焦螺旋，載物臺下降，直至

看到物像3.固定裝片放置載物臺上新知學習2.高倍鏡的使用方法閱讀課本，總結用高倍物鏡觀察細胞的方法?(1)找先在低倍鏡下找到要放大觀察的目標。(

2

)

移

移動玻片，將目標移到視野中央。(

3

)

轉

轉動轉換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡。(

4

)

調

調節細準焦螺旋，使物像更清晰。(切忌調節粗準焦螺旋!)

調節遮光器(或光圈)和反光鏡，使視野亮度適宜。學習目標

課堂總結(1)

物鏡越長，放大倍數越大，距裝片距離越近；

反之則放大倍數越小，距裝片距離越遠。(2)目鏡越長，放大倍數越

小，反之則放大倍數越大。3.

顯微鏡使用的有關知識思考1:目鏡物鏡如何區分、長度與放大倍數的關系?

思考2:物鏡的放大倍數與裝片的距離關系如何?10×甲目

鏡學習目標

課堂總結10×物鏡物正目反圖1

顯微鏡鏡頭示意圖丙

A1、顯微鏡放大倍數(1)放大倍數n=

目鏡放大倍數×物鏡放大倍數(2)放大倍數指放大的長度、寬度，而不是面積。2.顯微鏡下視野大小、明暗問題項目視野范圍視野亮度細胞數目物象大小低倍鏡視野大視野亮數目多物象小高倍鏡視野小視野暗數目少物象大為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至

視野的中央，再換高倍鏡觀察?學習目標

新知學習

課堂總結日

e思考4:裝片移動方向是什么?同向移動(偏哪，移向哪)3、

顯微鏡成的像：

放大倒立的虛象，上下左右相反將物像旋轉

180°

與

實物相同學習目標

新知學習

課堂總結淋巴細胞顯微鏡使用的注意點(1)必須先用低倍物鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野中央，然后再換

用高倍物鏡。(2)換用高倍物鏡后，不能再轉動粗準焦螺旋，只能用細準焦螺旋來調節。(3)換用高倍物鏡后，若視野太暗，應先調節遮光器(換大光圈)或反光鏡(用

凹面反光鏡)使視野明亮，再調節細準焦螺旋。(4)觀察顏色深的材料，視野應適當調亮，反之則應適當調暗。課堂總結學習目標

請你用自己的話概括顯微鏡的使用步驟。巧記打油詩：取鏡和安裝，低倍鏡對光。放片鏡筒降，緩升細觀賞。

像移到中間，轉高倍要增亮。細看再繪圖，整理后歸箱。學習目標

新知學習

課堂總結三、顯微鏡觀察的效果圖學習目標

新知學習

課堂總結實驗結果表明結果：不同的細胞形態、大小各不相同；不同細胞有共同的結構。結

論

：細胞既有多樣性又有統一性。學習目標

新知學習

課堂總結大腸桿菌是人和許多動物腸道中最主要且數量最多的一種細菌，周身鞭毛，能運動，主要生活在大腸內。思考：大腸桿菌與我們所觀察到的細胞的主要區別是?一般找們觀祭到的動植物細胞大腸桿菌掃描電鏡照片(放大10000倍)大腸桿菌投射電鏡照片(放大12000倍)大腸桿菌(放大4455倍)新知學習

課堂總結細胞膜細胞核細胞質細胞壁細胸膜葉綠體細

胞

核

液

泡細胞質學習目標原核細胞和真核細胞真核細胞原核細胞真核生物原核生物有無以核膜為

界限的細胞核學習目標

新知學習

課堂總結有

無藍細菌(藍藻):顫藻、藍球藻、念珠藻、發菜大腸桿菌、乳酸菌、醋酸菌、硝化細菌、根瘤菌、放線菌提

示

：一般情況下，凡菌字前有

“桿”、“球”、"螺旋”、

“弧”的都是細菌。原核生物

支原體衣原體一、常見的原核生物學習目標

新知學習

課堂總結立克次氏體細菌入二、常見的真核生物植物動物真核生物真菌如酵母菌、蘑菇、靈芝、木耳等草履蟲、變形蟲、衣藻、眼蟲等學習目標

新知學習

課堂總結細胞膜細胞質DNA核糖體RNA支原體——最小、最簡單的細胞學習目標

新知學習

課堂總結各種放線菌形態衣原體藍細菌細胞內含有藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自

養生物。細菌中絕大多數是營腐

生或寄生生活的異養生物。在藍藻和細菌細胞中，都沒有成形的細胞核

。細胞壁細胞膜

細

胞

質

擬

核核糖體藍細菌細胞結構模式圖學習目標

新知學習

課堂總結顫

藍

細

菌

發

菜色球

藍

細

菌

念

珠

藍

細

菌新知學習

課堂總結學習目標細胞壁細胞膜

細胞質

擬核核糖體·

細胞膜細胞質DNA核糖體RNA思考：大腸桿菌、藍細菌、支原體有哪些共同的結構?有細胞膜、細胞質、擬核、有DNA、

無染色體體現了原核細胞結構的統一性。三、原核細胞的統一性新知學習

課堂總結核糖體

擬核鞭毛大腸桿菌細胞結構模式圖藍細菌細胞結構模式圖支原體細胞結構模式圖細胞質纖毛

細胞膜

細胞壁學習目標內質網核膜細胞核核仁線粒體一高爾基體-核糖體溶酶體中心體

葉綠體液泡體現了真核細胞和原核細胞的統一性。思考：植物細胞、動物細胞、大腸桿菌有哪些共同的結構?均具有細胞膜、細胞質、核糖體、DNA學習目標

新知學習

課堂總結動物細胞(左)和植物細胞(右)亞顯微結構模式圖細胞膜原核生物真核生物細胞大小較小(0.1μm-10μm)較大(10μm以上)細胞壁部分有，主要成分為肽聚糖植物細胞有，主要成分為纖維素和果膠；

動物細胞無細胞膜有有細胞質有有細胞核沒有核膜，稱為擬核，遺傳

物質為DNA有核膜，有成形的細胞核，遺傳物質為

DNA細胞器只有核糖體核糖體、高爾基體、內質網、線粒體、

葉綠體(植物)舉例支原體、細菌、放線菌、藍藻植物、動物和真菌等原核生物與真核生物的比較學習目標

新知學習

課堂總結原核生物真核生物細胞大小較小(0.1μm-10μm)較大(10μm以上)細胞壁部分有，主要成分為肽聚糖植物細胞有，主要成分為纖維素和果膠；

動物細胞無細胞膜有有細胞質有有細胞核沒有核膜，稱為擬核，遺傳

物質為DNA有核膜，有成形的細胞核，遺傳物質為DNA細胞器只有核糖體核糖體、高爾基體、內質網、線粒體、

葉綠體(植物)舉例支原體、細菌、放線菌、藍藻植物、動物和真菌等液泡眼

點細胞壁酵母菌

衣藻草履蟲

說明：細胞具有多樣性和統一性。

原核細胞和真核細胞的相似之處學習目標

新知學習

課堂總結鞭毛

纖毛葉綠體細胞壁多種多樣的原核細胞多種多樣的真核細胞念珠藍細菌色球藍細菌顫