8.1牛頓第一定律人教版八年級物理下冊目錄壹課標要求肆課堂檢測貳學習目標叁探究新知陸課后作業伍課堂總結2022新課標要求掌握牛頓第一定律的內容理解牛頓第一定律的意義和作用知道慣性及其應用01020304會用慣性知識解釋慣性現象知道什么是慣性，知道一切物體都有慣性理解牛頓第一定律的含義會通過實驗探究阻力對運動的影響學習目標新知導入校車剎車時，學生們身體前傾校車啟動時，學生們身體后仰我們都有過這樣的生活經驗這是為什么？物體受到力，就會運動，不受力就會靜止，物體的運動需要力來維持。物體的運動并不需要力來維持，運動的物體之所以會停下來，是因為受到了阻力的作用。亞里士多德伽利略你支持誰的觀點呢探索新知兩種觀點的碰撞物品準備：斜面長木板小車棉布毛巾探索新知演示：阻力對物體運動的影響讓小車在斜面的同一高度由靜止釋放。思考1.怎么樣讓小車在受到的阻力不同?需要不同粗糙程度的接觸面。2.怎么讓小車不受推力自己運動?3.怎么保證小車到達水平面時的速度相同?4.通過觀察什么現象來判斷小車的運動情況呢?小車在水平面上運動的距離遠近。可以利用斜面。探索新知演示：阻力對物體運動的影響1.將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離；2.將毛巾換成棉布，再次讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離；3.去掉木板上的棉布，仍然讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離。探索新知演示：阻力對物體運動的影響評估分析：1.實驗中為什么都要保持小車從同一斜面的頂端自由滑下?控制小車到達斜面底端的速度相同。2.實驗中為什么要選用不同的平面，改變了什么因素?改變小車在水平面上受到的阻力。3.用到的實驗方法有什么?控制變量法，轉換法，科學推理法。探索新知演示：阻力對物體運動的影響探索新知平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，小車在平面上運動的距離越遠。結論探索新知如果小車受到的阻力為零，速度就不會減小,小車將以恒定不變的速度一直運動下去（做勻速直線運動）。絕對光滑無限遠推理

在探究阻力對物體運動的影響的實驗中，如圖所示：鞏固練習毛巾表面棉布表面木板表面(1)實驗中，讓小車從同一斜面的

由靜止開始滑下，目的是為了讓小車到達水平面的

相等；(2)由圖可知，小車在

表面運動的距離最長，說明小車受到的阻力越

，速度減小得越

。(3)在此實驗的基礎上推理：若運動的小車在水平方向上不受任何阻力作用，那么小車將一直保持

狀態。同一高度速度木板小慢勻速直線運動探索新知探索新知

一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。內容理解牛頓第一定律揭示了運動和力之間的關系：1.當物體不受力時，保持勻速直線運動狀態或靜止狀態；2.物體的運動不需要力來維持；3.力是改變物體運動狀態的原因。牛頓第一定律探索新知

3.牛頓第一定律雖然不是直接由實驗得出的，但其中符合邏輯的科學推理是非常重要的。4.從牛頓第一定律得出的一切推論，都經受住了實踐的檢驗，因此，牛頓第一定律已經成為公認的物理學基本定律之一。2.牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的。1.牛頓第一定律描述的是物體不受力時的運動狀態，但是，我們周圍的物體，都要受到力的作用，因此不可能用實驗來直接驗證這一定律。牛頓第一定律

慣性為什么校車剎車時，學生們身體前傾？回到前面的問題：牛頓第一定律告訴我們，如果物體不受力的作用，原來靜止的物體將一直保持靜止狀態；原來運動的物體將保持其速度一直運動下去。人和車一起向前運動運動，車受到阻力停下，人的腳與車一起停止運動，但是上半身還要保持原有的運動狀態，故身體前傾。探索新知

慣性定義：1.一切物體在任何時候都具有慣性。2.慣性不是力，是物體的自身屬性。故在描述慣性時應該說物體“具有”慣性。3.慣性的大小只與物體的質量有關。4.慣性的概念最初來自于牛頓第一定律，所以牛頓第一定律又叫慣性定律。一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質，這種性質叫慣性。理解：探索新知

慣性的利用與防范探索新知探究阻力對物體運動的影響。01牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候總保持勻速直線狀態或靜止狀態。02慣性：物體保持原來運動狀態不變的性質叫慣性。03課堂總結8.1牛頓第一定律1.演示：探究阻力對物體運動的影響運動的物體如果不受阻力，將以恒定不變的速度一直運動下去2.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。3.慣性：物體保持原來運動狀態不變的性質板書設計1.下面是探究阻力對物體運動的影響的實驗裝置。下列說法錯誤的是()A.每次實驗時，應使小車滑到水平面時的初速度相等B.由于慣性，小車到達水平面后繼續向前運動C.水平表面越粗糙，小車的速度減小得越慢D.實驗可以表明，力不是維持物體運動的原因C課堂練習2.如圖所示是炮彈的運行軌跡，當其運動到最高點時，若外力突然消失，則炮彈將(

)A.處于靜止狀態

B.向左做勻速直線運動C.豎直向下做勻速直線運動D.按原來的軌跡運動B課堂練習3.如圖所示的四種情景中，屬于利用慣性的是()A.只有①②正確B.只有①④正確C.只有②③正確D.只有①③正確①跳遠前的助跑

②溜冰時腳向后蹬地

③錘頭松了撞擊錘柄

④司機系安全帶D課堂練習4.如圖，如果忽略一切阻力，原靜止在光滑水平面上的大石頭被一塊小石頭水平向左輕輕撞擊后，下列關于大石頭運動情況的描述正確的是(

)A.大石頭將始終保持靜止狀態

B.大石頭先運動然后停止運動C.大石頭向左做勻速直線運動

D.大石頭向右做勻速直線運動C課堂練習5.如圖所示，是小慧同學擲實心