學校防疫新冠肺炎職業暴露處理流程一、制定目的及范圍為保障師生的身體健康，減少新冠肺炎病毒的傳播風險，特制定學校防疫新冠肺炎職業暴露處理流程。本流程適用于學校內所有教職員工、學生及相關工作人員，涵蓋暴露風險的識別、報告、應急處理、隔離及后續監測等環節。二、職業暴露的定義及分類職業暴露是指在工作過程中，因接觸感染源或感染者而可能感染新冠肺炎的情況。根據暴露程度的不同，職業暴露可分為以下幾類：1.高風險暴露：直接接觸新冠肺炎確診病例，或在密閉環境中與確診病例近距離接觸。2.中風險暴露：與新冠肺炎疑似病例或有接觸史的人員接觸，或在公共場所與確診病例同一時間段出現。3.低風險暴露：在學校內與他人保持安全距離，未直接接觸確診病例，歷史接觸情況良好。三、職業暴露處理流程1.暴露風險識別教職員工和學生在日常活動中需時刻關注個人健康狀況及周圍環境。發現有高風險、中風險暴露情況時，應及時進行自我評估，判斷是否符合報告條件。2.報告機制一旦確認存在職業暴露風險，相關人員應立即向所在班級或部門負責人報告，填寫《職業暴露報告表》。報告內容應包括以下信息：姓名及身份接觸時間、地點及接觸對象暴露類型（高、中、低風險）當前身體狀況描述3.應急處理程序在收到報告后，班級或部門負責人需迅速啟動應急處理程序，按照以下步驟進行：隔離措施：立即對暴露人員進行隔離，避免與其他人員接觸。高風險暴露者需立即離開校園，返回家中進行健康觀察。醫療評估：聯系校醫院或指定醫療機構，對暴露人員進行醫療評估，必要時進行核酸檢測。信息通報：向學校防疫領導小組報告情況，由防疫小組進行信息收集和后續處理安排。4.隔離及健康監測對于高風險暴露人員，需按照相關規定進行14天的居家隔離，期間每日進行體溫監測，如有不適情況需及時就醫。中風險暴露人員需進行7天的自我觀察，同樣需要每日記錄體溫及身體狀況。5.后續監測與評估隔離期結束后，相關人員需向學校提交健康證明，確保無感染癥狀方可返校。學校需建立健康監測檔案，持續跟蹤觀察，確保無遺漏。四、環境消毒與防疫措施在發生職業暴露事件后，學校應對相關場所進行全面消毒，具體措施包括：空氣消毒：使用消毒劑對空氣進行噴霧消毒，確保空氣流通。物體表面消毒：對接觸過的桌椅、門把手、公共設施等進行重點消毒，使用符合標準的消毒劑。設施維護：確保校園內通風系統正常運轉，保持良好的空氣流通。五、培訓與宣傳學校需定期開展新冠肺炎防疫知識培訓，提高教職員工和學生的防疫意識。培訓內容包括：新冠肺炎的傳播途徑及預防措施職業暴露的識別與應對報告流程及注意事項通過宣傳海報、線上課程等多種形式，加強師生的防疫知識普及，提升整體防疫能力。六、反饋與改進機制在實施過程中，學校應建立反饋機制，收集師生對職業暴露處理流程的意見和建議。定期召開防疫工作會議，評估現有流程的有效性，必要時進行優化和調整，以確保流程的持續有效性。七、總結與展望建立科學合理的職業暴露處理流程，是保障學校防疫工作順利開展的重要措施。通過明確各環節的責任與操作規范，確保每位教職員工和學生都能在暴露風險發生時，迅速、有效地采取應對措施，最大限度