幼兒園“講故事比賽”活動方案幼兒園“講故事比賽”活動方案「篇一」為進一步加強幼兒園師德師風建設，抒發當代教師教書育人、為人師表的職業情操，提高幼兒園教師的整體素質。我園決定在12月26日、27日中午在全園教師中開展以“愛與責任”為主題的師德演講比賽活動?，F將有關事項通知如下。一、參加對象全幼兒園教師。二、活動時間12月26日、27日中午12:40四樓多媒體教室三、演講主題1、圍繞“愛與責任”，加深對幼兒教師的職業認同感。2、走進童心世界，發現兒童、了解兒童，進而熱愛兒童，提升幼兒教師的職業價值感。3、發現身邊的師德楷模，增強幼兒教師的職業幸福感和歸屬感。演講題目自擬。時間控制在3―5分鐘。四、演講要求1、以個人為單位12月19日中午抽簽決定比賽順序，并上交報名表：如下2、演講形式:站立式演講，可準備演講稿提綱，脫稿演講優先加分（2分）。如果照稿子朗讀，評委可以酌情扣分。3、活動策劃人員分工：主持人：趙亞君場地布置：黃雪梅、劉金蘭、覃仕梅華雄偉（ppt、話筒、音樂、椅子擺放等）比賽統分人員：吳娟娟和教師代表拍照：陳耿帥五、評分標準：從語言表達、思想內容和演講效果三項標準進行評分。注：1、評分采取10分制，評委根據三項評分標準分成三組打分，打分時可保留小數點后一位數。由統分人員將三項評委打分相加即為參賽教師最后得分。2、每位選手的演講時間為3―5分鐘，超過時間或時間不足的另酌情扣分，最高扣1分。3、演講稿要求演講者原創，并切合演講主題。演講內容若與主題不符應適當扣分，最高可扣1分。評委組成員：______六、表彰獎勵比賽設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎5名；由幼兒園頒發獎狀和禮品。幼兒園“講故事比賽”活動方案「篇二」一、參賽對象：全園教職工二、演講主題主題：《我和幼兒園》三、演講形式演講形式為命題演講，演講時須脫稿，時間5分鐘以內。選手的出場順序通過抽簽確定。四、活動安排：第一階段：分組學習《關于開展“我和幼兒園”演講活動的實施方案》。第二階段：各組開展“我和幼兒園”為主題的演講比賽，并投票推薦小組參賽人員。小組第1、第2名參加全園比賽。（小組比賽的評分要求：1.稿件的質量。2.演講水平。）在各組初賽的基礎上，16名教職工進入決賽。決賽的名單及演講稿的電子文本請各組組長交工會。演講比賽于12月下旬在多功能廳舉行。五、組織領導：成立領導小組和評委小組領導小組：組長：xx副組長：xx組員：xx六、評委組成xx七、獎項設置一等獎3名、二等獎5名、三等獎8名。幼兒園“講故事比賽”活動方案「篇三」為了迎接20xx年元旦，促進全民健身活動，活躍教職工業余文化生活，推動幼兒園文化建設和教職工健身活動開展，積極以身踐行"每天鍛煉一小時、健康工作四十年、幸福生活一輩子"理念，根據青山鎮中心幼兒園20xx年工作進程安排，現決定舉辦迎20xx年迎元旦教職工體育比賽活動?，F將活動有關事宜安排如下：一、活動宗旨豐富教職工業余文化生活，提高身體素質，增進同事之間的情誼。二、活動原則友誼第一、比賽第二、重在參與。三、參賽要求1、參賽對象：全體教職員工。2、報名方式：參賽教職工于12月14日前在保教辦公室負責人處報名。四、活動項目乒乓球、羽毛球、跳繩、跳棋。五、活動具體安排1、全園教職工根據項目及天氣情況由裁判召集進行比賽，所有項目于20xx年12月19日前分男子女子組進行完畢。2、裁判人員安排：略。各負責人要根據人員及各項目新近規則要求制定比賽辦法，在比賽前對參賽人員進行輔導講解，印制分組名單表冊，客觀公正進行裁決。3、單項活動結束之后由單項裁判負責人將成績結果上報李xx處匯總。六、相關要求1、舉行文體娛樂比賽活動是活躍校園文化氛圍的重要形式，全體教師要積極參與此項活動，每人至少參與兩個項目的比賽活動，確保人不漏項項不漏人，人人參與，共同提高。2、參加比賽過程中要注意安全，提前做好相關準備工作，防止出現意外。3、如果單項分組后某一組的項目只有一人報名參加則取消該組的單項項目。4、全體教師要將體育活動和平時工作密切集合，工作之余積極參加各項體育活動，確保自己有一個健康的身體。xx鎮中心幼兒園12月10日幼兒園“講故事比賽”活動方案「篇四」生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力。主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪，獨立進餐和洗盥，自己洗臉、洗腳和小手帕等。為了提升幼兒的自理能力，增強幼兒的自我管理意識。我園在本月將舉辦“我能行”幼兒自理能力比賽。一、活動目的：1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情自己做。2、通過比賽滿足幼兒的表現欲望，讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂。二、具體時間內容安排大班：2017年3月29日15：30——17：30中班：2017年3月30日15：30——17：30小班：2017年3月31日15：30——17：30三、活動地點：幼兒園操場四、參加人數：全體幼兒202名五、比賽項目1、大班：整理床鋪比賽規則：六人為一組，同一時間開始整理床鋪，要求疊好被子、放好枕頭，完成后舉手示意，看誰又快又好。2、中班：折疊衣服比賽規則：六名幼兒為一組，幼兒站在桌子前，比賽口令開始，將衣服脫下，翻好衣服，然后在桌子上折疊衣服，完成后舉手示意。3、小班：穿鞋比賽規則：六名幼兒分1組進行比賽，聽到口令比賽開始，將鞋脫在爬爬墊前，幼兒爬過爬爬墊，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的幼兒舉手示意。六、獎項設置一年級組為單位，各一等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；二等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；三等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；自理“小能手”（獎狀一張、親子手工卡2套、參與即得）。七、家長配合家長可以結合本次比賽項目在家中對幼兒有意識的進行自我能力鍛煉，懇請各位家長調整好時間，觀看您寶貝的表現喲！預祝寶寶比賽取得好成績！八、比賽流程1、家長進場2、選手入場3、升國旗4、領導講話5、園長講話6、開始比賽。幼兒園“講故事比賽”活動方案「篇五」【游戲名稱】小小房子我來玩【游戲意圖】跳房子是一種傳統的游戲活動，對于六七十年代的人來說，是一種并不陌生的游戲，可是對于現代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外游戲已是現代孩子的向往，跳房子的游戲，簡單安全。在游戲活動幼兒不僅學會了序數的排列，而且學會了指物點數，在游戲的過程中，需要同伴的合作才能達到一定的級別，培養了孩子的合作意識，鍛煉了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發展。【游戲目標】1、發展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。2、培養幼兒對戶外游戲的興趣，培養了孩子的合作能力?！居螒驕蕚洹可嘲⒂梅酃P在地上畫的房子圖形【游戲過程】幼兒隨音樂做熱身運動，踢腿、伸手、彎腰、點頭?！居螒蛞巹t】1、不能跨格或者是數游戲者字跳，必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9。2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪比賽。游戲一：幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進標有數字"1"的長方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標有數字"2"的長方形格子里面。依次進行，直到沙包被扔到"9"時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。游戲二：幼兒把沙包扔進數字"1"里面，再單腳跳進"1"，然后單腳包沙包踢進"2"，依次進行。最后把沙包踢進"9"后，幼兒單腳站在數字"8"里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。游戲三：玩的方法同"1"或"2"，如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進"2"，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進"3"。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。游戲延伸：幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲。【游戲反思】本游戲的玩法自由靈活，簡單安全。不受時間場地的限制，幼兒隨時都可自由玩耍，并且對幼兒的認識數字，排列序數，指物點數都有一定的幫助，培養了幼兒的合作意識與合作能力，是幼兒在游戲過程中體驗了游戲的快樂，愉悅了身心。幼兒園“講故事比賽”活動方案「篇六」為貫徹落實市教研室“關于舉行江陰市幼兒教師講故事比賽的通知”精神，經研究決定，我園于5月17日舉行幼兒教師講故事比賽。一、活動宗旨為了提高教師專業能力，鼓勵青年教師積極參加教學基本功的練習，因此我園舉行“幼兒教師講故事比賽”活動。旨在全面提高青年教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，使青年教師較好地掌握“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學中發揮語言能力和水平，為今后進行語言活動教學打下堅實的基礎。二、參賽對象35周歲以下（1975年7月1日后出生）、2年教齡以上（20xx年9月1日前參加工作）的幼兒園青年教師。三、比賽規則和要求1、參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取，也可由參賽教師自選。自選故事應是思想健康、內容生動、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果，建議參賽教師對作品文本進行適當的改編。2、要求參賽教師語言表達清晰、流暢、具有感染力，現場表現形象、生動、具有吸引力，所采用的講述方式有助于幼兒對故事的感受和理解。3、故事