小蚱蜢學跳高教案小蚱蜢學跳高教案「篇一」一、活動目標：1、能叫熟練地掌握雙腳向上跳的動作。2、會正確做出落地動作，提高自我保護意識和能力。3、體驗?zāi)７滦◎乞熳鲞\動的樂趣，體驗合作游戲的樂趣。二、活動準備：場地上布置好三種不同高度的皮筋，分別是20厘米、30厘米、40厘米。三、活動過程：1、導(dǎo)入談話：今天我們就來做一個關(guān)于小蚱蜢的游戲好不好？2、教師和幼兒扮演小蚱蜢：幼兒排成一路縱隊，“孩子們，今天“媽媽”帶你們學本領(lǐng)了，你們看，前面有一座橋，過了橋有一條河，跨過小河有，跳過障礙，能做到嗎？”利用幼兒園活動場地上的障礙物（如樹木、運動器械等）練習繞過障礙走、跑的能力。3、你們的本領(lǐng)增長的真快，“媽媽”還有考考你們看看我的哪一個孩子最勇敢，教師出示另一種障礙――跳繩，出示三種不同高度的皮筋。引導(dǎo)幼兒探索怎樣跳過去，多讓孩子想跳過去的辦法，點幾名孩子讓他們做示范，“媽媽”讓自己的孩子學習兒歌，教師：小蚱蜢，學跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，腳一翹，哪個有我跳得高？今天我們就要學跳高，我們一起來試一試吧看看誰跳的高，教師和孩子們一起練習跳高。⑴幼兒第一次嘗試。⑵教師：你們是怎樣跳過去的？⑶請個別幼兒示范自己跳過皮筋的方法。教師示范“雙腳向上跳”的動作，并講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起，雙腳輕輕落地。4、練習活動：幼兒按要求分散練習，嘗試跳不同高度的皮筋，教師做具體指導(dǎo)。5、幼兒探索“輕輕落地”的動作要領(lǐng)。請幼兒示范，教師引導(dǎo)幼兒注意觀察前腳掌先落地、腿要彎曲的動作要領(lǐng)。幼兒四散自由練習，體驗輕輕落地的動作要領(lǐng)。6、游戲“小蚱蜢跳高比賽”。教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：小蚱蜢分成若干組，聽到信號后，跳過三種不同高度的皮筋，看哪組先完成。7、放松活動教師：今天小蚱蜢真能干，學會了跳高的本領(lǐng)！你們不怕苦、不怕累，練得很辛苦。現(xiàn)在我們休息一下吧！8、教師和幼兒針對腿部進行放松活動。小蚱蜢學跳高教案「篇二」【教材分析】幼兒以對周圍生活以及對自然環(huán)境的認識領(lǐng)域逐步擴大，使得他們比較喜歡有情節(jié)、有角色、有追逐性的游戲。【活動目標】1.能較熟練地掌握雙腳向上跳的動作，會輕輕落地。（重點）2.積極參與跳躍游戲，增強自我保護的意識和能力。（難點）3.體驗?zāi)７滦◎乞熳鲞\動的樂趣，體驗合作游戲的樂趣。【活動準備】1.“草叢”、“狗尾草”（大紙箱）。2.每人一個紙箱，小蚱蜢胸卡。班得瑞舒緩的音樂。【活動過程】一、熱身活動：紙箱韻律操。設(shè)置情景：活潑的小蚱蜢們找一個箱子站到它的后面，跟著音樂動起來吧。二、自由探索玩法，交流玩法。（每人一個箱子）。1.提問引發(fā)活動興趣：箱子除了跟我們做韻律操，還可以怎么玩？2.一個人一個箱子，探索多種玩法。跳、推、拋接、騎馬、轉(zhuǎn)花、當烏龜殼等等。3.兩人合作，探索玩法。提問：蚱蜢寶寶給箱子找個好朋友，試一試能玩出什么花樣？（紙箱摞在一起跳、紙箱分開跳、兩人夾著玩、托著玩、障礙走、搭著玩等）4.重點練習跳躍。提問：我發(fā)現(xiàn)有的小蚱蜢把箱子分開，跳過去的，誰是這樣玩的？引導(dǎo)幼兒嘗試示范跳，進而老師進行提升示范。5.小結(jié)動作要領(lǐng)：小蚱蜢是雙腳并攏，屈膝向上，跳過箱子，雙腳輕輕落地。三、情境游戲，拓展練習。1.跳過最低“狗尾草”（集體練習）。設(shè)置小蚱蜢學跳高的情景，一跳跳過狗尾草。狗尾草是一片一片的，我們一塊試試能不能跳過這樣高度的狗尾草。幼兒嘗試放平箱子，并將箱子一字排開。2.跳過長高了的狗尾草。引導(dǎo)幼兒跟老師一起轉(zhuǎn)動箱子，使箱子以第二高度一字排開：我的狗尾草，慢慢的長高了，你們的呢？3.連續(xù)三次跳過長高了的狗尾草。引導(dǎo)語：小蚱蜢們是跳高能手了，加油一起連續(xù)跳過這三片狗尾草。箱子分成兩組，每組三排。鞏固練習第一、第二高度。4.連續(xù)跳過“再次”長高了的狗尾草。引導(dǎo)語：狗尾草又長高了。有一片高一點的，有一片稍矮一點，可以自己選擇。第三次轉(zhuǎn)動箱子，讓一組箱子以最高的高度呈現(xiàn)，同時另一組用低于最高高度但又高于第二高度的箱子呈現(xiàn)，體現(xiàn)幼兒的個體差異。四、放松運動。1.提問：小蚱蜢怎樣保護自己呢？老師講解有關(guān)蚱蜢的內(nèi)容，拓展幼兒的經(jīng)驗。2.播放班得瑞音樂做放松活動。五、活動延伸：在戶外活動區(qū)中，在場地上布置不同高度的皮筋。讓幼兒繼續(xù)練習向上跳的動作，游戲難度可隨幼兒的發(fā)展不斷增加。小蚱蜢學跳高教案「篇三」活動目標：1.學習跨跳35cm高的障礙物、觸物跳和快跑的動作。2.產(chǎn)生對體育運動的興趣。活動準備：1.在主題墻張貼飛人劉翔、喬丹比賽時的照片。2.請家長帶領(lǐng)幼兒觀看體育節(jié)目，了解籃球和跨欄等體育項目。3.冠軍獎牌若干，幼兒用書4.場地活動過程：1.引導(dǎo)幼兒了解“飛人”。幼兒參觀主題墻照片，引導(dǎo)幼兒互相說說：照片上是誰?他們在干什么?為什么把劉翔、喬丹成為“飛人”?說一說自己喜歡什么體育活動。2.幼兒學習跨跳35cm高的障礙物及觸物跳的動作。教師示范講解跨跳障礙物和觸跳物的動作要領(lǐng)：跨跳障礙物要先助跑，前面的腿抬高跨過障礙物，另一條腿緊接著跟隨跨過;觸物跳時先助跑，到籃板前，并腿屈膝用力跳起。幼兒嘗試按動作要領(lǐng)練習跨跳和觸物跳的動作。3.游戲：《我是小超人》教師介紹游戲玩法和規(guī)則：(1)跨跳障礙物時，需單腳跳起，如碰到障礙物則需重新跨跳。(2)到達終點后小手必須觸碰到籃板方可返回。幼兒可幾人一組進行比賽，也可分四組以接力的形式進行游戲。游戲可反復(fù)進行。4.總結(jié)游戲情況，教師與幼兒共同評出每組的冠軍或優(yōu)勝組，并為他們頒發(fā)獎牌。小蚱蜢學跳高教案「篇四」活動目標1、初步了解在秋天活動的昆蟲的各種特征。2、感受小蚱蜢驕傲自大帶來的危害。3、會朗誦兒歌《小蚱蜢學跳高》。4、讓幼兒大膽表達自己對兒歌內(nèi)容的猜測與想象。5、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。教學重點、難點能用語言、動作、表情來表現(xiàn)小蚱蜢的整個活動過程，動作表情到位。活動準備1、教學掛圖《秋天聚會》。2、兒歌中的情景圖片4張，小蚱蜢的表情圖片4張，小蚱蜢圖片4張。活動過程一、看一看，說一說。1、教師出示教學掛圖《秋天聚會》，讓幼兒說說在秋天活動的幾種昆蟲的特征。小蜜蜂：會飛，辛勤采花粉。小蜻蜓：會飛，捉害蟲。小蚱蜢：也叫螞蚱，會飛，會爬。螳螂：會飛，會爬。七星瓢蟲：會飛，會爬。小螞蟻：會爬，辛勤地筑巢、儲備糧食。2、請幼兒找出圖上的小蚱蜢。我們請小蚱蜢出來玩玩好嗎?(出示小蚱蜢圖片)3、教師：小蚱蜢有什么本領(lǐng)？（它很少走路，經(jīng)常在草叢里蹦來蹦去）二、學習兒歌《小蚱蜢學跳高》。1、有一天，小蚱蜢在草叢里玩，你們想不想知道發(fā)生了什么事情？幼兒聽教師念兒歌《小蚱蜢學跳高》。2、幼兒逐句跟教師學兒歌。（出示相應(yīng)圖片）3、教師：小蚱蜢跳上狗尾草了嗎？它的心情怎樣？（出示相應(yīng)圖片）4、教師：小蚱蜢正得意的時候，突然發(fā)生了什么事情?（出示相應(yīng)圖片）5、教師：小蚱蜢為什么會摔跤呢？結(jié)果怎樣呢？（出示相應(yīng)圖片）6、教師小結(jié)：小蚱蜢光顧著跳高，太開心了，加上它還有點驕傲，卻沒有注意到草尖又軟又滑，容易摔下來。我們小朋友在玩耍的時候也要注意安全，不爬到危險的地方，不要從高高的地方跳下來，更不能取得一點小成績就驕傲起來。三、表演游戲1、根