專項四測量電阻

考點1電阻的測量

1．（2024·四川成都）小張用如圖所示的電路測量小燈泡的電阻，電流表和電壓表選用小量

程。閉合開關前，將滑動變阻器的滑片移到最右端的目的是。閉合開關，她發現燈

泡不亮，兩電表的示數均很小，經過檢查，確認電路連接正確，兩電表均完好，小張的下一

步操作應該是。

2．（2024·山西）實驗室里有一個標識不清的定值電阻，小亮設計實驗進行測量（電源為兩

節干電池）。

（1）根據公式可知，通過對電流和電壓的測量來間接測出導體的電阻。請用筆

畫線代替導線將圖甲的電路連接完整（導線不得交叉）；

（2）連接電路時，開關應，滑動變阻器的滑片P應放在（選填“A”

或“B”）端。閉合開關，電壓表示數接近電源電壓，電流表無示數。經檢查電流表及各接線

處均完好，則電路的故障可能是；

（3）排除故障后閉合開關，移動滑片使電壓表示數為2.4V，電流表示數如圖乙所示為

A，則電阻為Ω。小亮把該數據作為本實驗的最終結果，請你做出評價或建

議：。

3．（2024·四川眉山）小龍同學用伏安法測量一個定值電阻Rx的阻值，進行了如下實驗。

（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中電路連接完整。要求滑片P向右移動時，電路中的電流

變大。

（2）連接電路過程中，開關處于狀態。

（3）閉合開關后，發現電壓表的示數約為電源電壓，移動滑片P電壓表示數無明顯變化，

電流表示數為零。造成該故障的原因是。

（4）排除故障后閉合開關，移動滑片P，電壓表示數為2.4V時，電流表示數如圖乙所示、

待測電阻的阻值為。

（5）實驗中，改變滑片P的位置，并記錄相應數據、多次測量求Rx的平均值是為了。

（6）在缺少電流表時，小龍選用阻值為R0的定值電阻設計了如圖丙所示電路，并完成實驗。

過程如下：

①閉合S和S1，電壓表的示數為U1；

②再閉合S2，電壓表的示數為U2；

③Rx（用字母U1、U2和R0表示）。

4．（2024·江蘇蘇州）用如圖所示電路測電阻Rx的阻值。

實驗步驟如下：

（1）將電壓表接在B、C兩點間，閉合開關，將滑動變阻器滑片移到b端、電阻箱R調為

某一阻值R1，使電壓表和電流表示數為合適的值；

（2）斷開開關，將電壓表右端由C點改接到D點；

（3）閉合開關，反復調節使兩表的示數與步驟（1）中相同，此時電阻箱的阻值

為R2；

（4）待測電阻的阻值Rx；

（5）若操作無誤，反復調節始終無法實現兩表的示數與步驟（1）中相同，原因可能

有：、。

5．（2024·四川遂寧）老師帶領芳芳所在的班到實驗室進行分組實驗，利用兩節干電池、電

流表、電壓表、滑動變阻器（最大阻值為RP）等器材測量未知電阻Rx的阻值，實驗所用的

電路如甲圖。

（1）根據甲圖，用筆畫線代替導線，在乙圖中完成實物電路的連接（要求滑片P向右移動

時，滑動變阻器阻值變小）；

（2）芳移動滑片P到最大阻值處，閉合開關后發現電壓表無示數，電流表有示數，電路故

障可能是Rx出現了（選填“開路”或“短路”）；

（3）排除故障后，閉合開關，調節滑片P，直到電壓表、電流表示數如丙圖所示，則Rx的

阻值為Ω；

（4）改變待測電阻兩端電壓進行多次測量，目的是（選填序號）；

A．避免偶然性，尋找普遍規律B．求平均值減少誤差

（5）另一實驗小組的電流表損壞不能使用，小組成員找老師更換電流表。老師向他們指出：

不用電流表，利用現有器材也能進行測量。測量電路如丁圖，操作步驟如下：

①閉合開關，滑片P移至A端，電壓表示數為U1；

②再將滑片P移至B端，電壓表示數為U2；

③則Rx（用U1、U2、RP表示）。

6．（2024·山東煙臺）在“測量小燈泡正常發光時的電阻”實驗中，器材如下：電源（電壓恒

為6V）、小燈泡（額定電壓3.8V，正常發光時的電阻約10Ω）、電流表（0~0.6A，0~3A）、

電壓表（0~3V，0~15V）、滑動變阻器R1（50Ω0.2A）滑動變阻器R2（20Ω1A），開關和導

線若干。

（1）請在答題卡的相應位置畫出該實驗的電路圖。（各元件不必標注字母）

（2）為了完成實驗，電流表應選擇量程，電壓表應選擇量程，滑動變阻器應

選擇（選填“R1”或“R2”）。

（3）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數為3.8V，此時電流表的示數如圖

所示，則小燈泡正常發光時的電阻為Ω。

（4）完成上述實驗之后，老師提出：如果沒有電壓表，用一個電流表和一個定值電阻R0，

仍可完成本實驗。興趣小組經過討論設計了如圖所示的電路，并進行了如下操作：

①閉合開關S、S2，移動滑動變阻器滑片P，使電流表示數為I1，此時小燈泡正常發光；

②保持滑動變阻器滑片P的位置不變，斷開S2，閉合S1，電流表示數為I2，則小燈泡正常

發光時的電阻R（用R0，I1、I2表示）。

7．（2024·四川宜賓）某探究小組要測量一個標有“2.5V”字樣的小燈泡在正常發光時的電阻，

連接了如圖所示的部分電路，已知電源電壓恒定，滑動變阻器規格為“50Ω2A”。

（1）該實驗的原理是；

（2）請用筆畫線代替導線，將圖中的電路補充完整；

（3）若連接電路后，閉合開關S，發現無論怎樣調節滑動變阻器，電流表和電壓表的示數

都不變且較小，出現這種現象的原因是；

（4）若將滑動變阻器的下接線柱A端接入電路，正確連接電路后，閉合開關S，滑片P向

（選填“左”或“右”）滑動時，小燈泡L變亮；

（5）在移動滑片P的過程中，應該觀察表的示數，使小燈泡L正常發光；

（6）當小燈泡正常發光時，電流表示數為0.25A，則小燈泡正常發光時的電阻是Ω；

（7）完成實驗后，小組又設計了如下圖所示的電路圖，測量該小燈泡L正常發光時的電阻，

R0為定值電阻，S2為單刀雙擲開關，實驗步驟如下：

①閉合開關S1，將開關S2撥到觸點2，移動滑片P，使電壓表的示數U1V；

②保持滑片P的位置不變，再將開關S2撥到觸點1，讀出電壓表的示數并記為U2；

③該小燈泡正常發光時的電阻RL（用U1、U2、R0表示）。

8．（2024·四川南充）小紅想測量標有“1.5V”字樣小燈泡正常發光時的電阻，從實驗室找來

了電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關和導線若干，進行了如下實驗；

（1）用筆畫線代替導線，將圖甲電路連接完整；

（2）檢查無誤后，閉合開關，發現電流表無示數，小燈泡不亮，電壓表示數接近電源電壓；

造成這一故障的原因可能是小燈泡（選填“斷路”或“短路”）；

（3）排除電路故障后，閉合開關，移動滑片，當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙所

示，則小燈泡正常發光時的電阻為；接下來她又測量了幾組對應的電壓值和電流

值，并繪制了小燈泡的IU圖象，如圖丙所示；

（4）小紅認為不能利用圖甲的裝置探究電流與電壓的關系，理由是；

（5）小紅還想測出另一個額定電壓為U額的小燈泡正常發光時的電阻，在保證電路安全的

前提下，設計了如圖丁所示的電路（電源電壓恒定大于U額且未知，滑動變阻器R最大阻值

未知，定值電阻阻值為R0）；請將實驗步驟補充完整：

①閉合S、S2，斷開S1，移動滑片P，使電流表示數為時，小燈泡正常發光；

②閉合S、S1，斷開S2，保持滑片P位置不變，讀出電流表的示數為I；

③小燈泡正常發光時的電阻RL=。（用U額、I、R0表示）

9．（2024·四川瀘州）某校物理興趣小組在課后拓展活動中對一未知電阻進行探究；選用了

3V的電源、待測電阻Rx、電阻箱、電壓表、開關和導線若干。

（1）連接好如圖甲所示的電路后，閉合開關，電壓表示數約為3V，無論怎樣調節電阻箱，

電壓表示數幾乎不變，其原因可能是；

（2）排除故障后，調節電阻箱，電壓表示數如圖乙所示，則電阻箱兩端的電壓為V；

此時，電阻箱示數如圖丙所示，則電阻箱接入電路的阻值為Ω，Rx的阻值為

Ω；

（3）同學們交流中發現，電阻箱接入電路的阻值不同，電壓表示數不同。當電阻箱接入電

路的阻值增大時，電壓表示數將（選填“變大”“變小”或“不變”）；

（4）同學們進行了深入探究，閉合開關，多次調節電阻箱，記錄電阻箱接入電路的阻值R

和與之對應的電壓表示數U，分別算出待測電阻Rx的阻值，求其平均值是為了；

利用測得的多組數據，描繪出電壓U隨電阻R的變化關系圖像如下圖，其中正確的

是。

10．（2024·甘肅白銀）在“探究電流與電阻的關系”的實驗中，小明使用阻值為

5、10、15、20、25的定值電阻各一個，電壓為6V的電源等器材進行探究。

（1）請用筆畫線代替導線將甲圖電路連接完整（要求：滑片P向右移動時電路中

電流變大）；

（2）正確連接并規范操作后，閉合開關，兩電表均無示數。為了檢查電路故障，小華將電

壓表接在滑動變阻器兩端時無示數，接在開關兩端時有示數，則電路的故障是

（選填“A”、“B”或“C”）；

A．開關斷路B．滑動變阻器斷路C．定值電阻斷路

（3）圖乙是改正故障后根據測得的實驗數據繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可

知R兩端的電壓為V；當R的電阻由5更換為10時，閉合開關后，應該將滑

動變阻器的滑片P向端（選填“左”或“右”）滑動；要完成該實驗滑動變阻器的

最大阻值至少是Ω；由圖像得到實驗結論為：當一定時，導體中的

電流與導體的電阻成；

（4）同組的珊珊同學用未知電阻替換電阻R，移動變阻器的滑片P至某一位置，此時電壓

表示數為1.5V，如圖丙所示電流表示數為A，該電阻的阻值為。

11．（2024·江西）親愛的同學，請你應用所學的物理知識解答下列問題。

（1）用調好的托盤天平測量某物體的質量。當天平橫梁恢復平衡時，右盤中砝碼的質量和

游碼在標尺上的位置如圖1所示，該物體的質量為g，該天平標尺的分度值為

g。

（2）用電流表和電壓表測量未知電阻的實驗步驟如下：

①請你在虛線框內畫出用伏安法測量未知電阻的電路圖。

②閉合開關前，發現電壓表指針如圖2所示，應先對其進行。

③檢查電路無誤后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，電流表、電壓表指針分別如圖4

甲、乙所示，此時電流表示數為A，電壓表示數為V。

④調節滑動變阻器的滑片，進行多次實驗。

⑤對相關數據進行處理，得出結果。

12．（2024·江蘇無錫）小紅測量長度為1m的鎳鉻絲、銅絲的電阻，器材有：電源、開關、

滑動變阻器、電流表、電壓表、電阻箱（0~9999.9Ω），長度為40cm的導線若干。

（1）①用如圖甲所示的電路測量鎳鉻絲的電阻，請用筆畫線代替導線，將電路連接完

整；

②閉合開關前，將滑動變阻器的滑片P置于（選填“A”或“B”）端；

③正確連接電路后，閉合開關，移動滑片P，讀出電壓表的示數U和電流表的示數I，記錄

在表格中。當電壓表示數為2V時，電流表示數如圖乙所示為A，則鎳鉻絲的電阻為

Ω，分析數據可得：當導體的電阻一定時，。

實驗序號U/VI/A

①10.2

②1.50.3

③2

④2.50.5

（2）小紅用連接完整的圖甲電路測量銅絲電阻時，發現電壓表示數始終很小，于是按照圖

丙的電路圖重新連接電路，R為銅絲，R1為電阻箱，電源電壓不變，閉合開關，調節電阻箱

接入電路的阻值，當阻值為0.9Ω時，電