2025年新高考物理專項(xiàng)訓(xùn)練考點(diǎn)突破解題技巧復(fù)習(xí)壓軸題01 有關(guān)牛頓第二定律的動力學(xué)問題(原卷版)_第1頁
2025年新高考物理專項(xiàng)訓(xùn)練考點(diǎn)突破解題技巧復(fù)習(xí)壓軸題01 有關(guān)牛頓第二定律的動力學(xué)問題(原卷版)_第2頁
2025年新高考物理專項(xiàng)訓(xùn)練考點(diǎn)突破解題技巧復(fù)習(xí)壓軸題01 有關(guān)牛頓第二定律的動力學(xué)問題(原卷版)_第3頁
2025年新高考物理專項(xiàng)訓(xùn)練考點(diǎn)突破解題技巧復(fù)習(xí)壓軸題01 有關(guān)牛頓第二定律的動力學(xué)問題(原卷版)_第4頁
2025年新高考物理專項(xiàng)訓(xùn)練考點(diǎn)突破解題技巧復(fù)習(xí)壓軸題01 有關(guān)牛頓第二定律的動力學(xué)問題(原卷版)_第5頁
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文檔簡介

壓軸題01有關(guān)牛頓第二定律的動力學(xué)問題

1.動力學(xué)問題是高中物理中的一個核心專題,它涉及到了動力學(xué)兩類基本問題以及利用動力學(xué)方法解決復(fù)雜的

多運(yùn)動過程問題。在2024年高考中,無論是選擇題還是計(jì)算題,動力學(xué)問題都將是重點(diǎn)考查的對象,其重要性

不言而喻。

2.通過深入復(fù)習(xí)動力學(xué)這一專題,學(xué)生們不僅可以提升審題能力、分析和推理能力,還能夠強(qiáng)化自身的物理素

養(yǎng)。這種素養(yǎng)的提升不僅僅局限于動力學(xué)本身,而是對整個物理學(xué)科的理解和掌握都有極大的幫助。

3.動力學(xué)問題的解答離不開對勻變速直線運(yùn)動規(guī)律、受力分析以及牛頓運(yùn)動定律等關(guān)鍵知識點(diǎn)的掌握。牛頓第

二定律作為連接這些知識點(diǎn)的橋梁,其在整個高中物理中的串聯(lián)作用至關(guān)重要。正因?yàn)槿绱耍瑒恿W(xué)問題在近年

來的高考命題中常常以壓軸題的形式出現(xiàn),考查學(xué)生對于不同運(yùn)動形式的理解和圖像問題的處理能力。因此,學(xué)

生們需要充分了解各種題型的知識點(diǎn)及要領(lǐng),對常見的物理模型有深入的認(rèn)知和掌握。

考向一:有關(guān)牛頓第二定律的連接體問題

1.處理連接體問題的方法:

①當(dāng)只涉及系統(tǒng)的受力和運(yùn)動情況而不涉及系統(tǒng)內(nèi)某些物體的受力和運(yùn)動情況時,一般采用整體法。

②當(dāng)涉及系統(tǒng)(連接體)內(nèi)某個物體的受力和運(yùn)動情況時,一般采用隔離法。

2.處理連接體問題的步驟:

3.特例:加速度不同的連接體的處理方法:

①方法一(常用方法):可以采用隔離法,對隔離對象分別做受力分析、列方程。

②方法二(少用方法):可以采用整體法,具體做法如下:

此時牛頓第二定律的形式:;

F合xm1a1xm2a2xm3a3xF合ym1a1ym2a2ym3a3y

說明:①F合x、F合y指的是整體在x軸、y軸所受的合外力,系統(tǒng)內(nèi)力不能計(jì)算在內(nèi);

②a1x、a2x、a3x、……和a1y、a2y、a3y、……指的是系統(tǒng)內(nèi)每個物體在x軸和y軸上相對地面的加速度。

考向二:有關(guān)牛頓第二定律的動力學(xué)圖像問題

常見圖像v-t圖像、a-t圖像、F-t圖像、F-a圖像

(1)已知物體受到的力隨時間變化的圖線,求解物體的運(yùn)動情況。

三種類型(2)已知物體的速度、加速度隨時間變化的圖線,求解物體的受力情況。

(3)由已知條件確定某物理量的變化圖像。

(1)問題實(shí)質(zhì)是力與運(yùn)動的關(guān)系,要注意區(qū)分是哪一種動力學(xué)圖像。

解題策略(2)應(yīng)用物理規(guī)律列出與圖像對應(yīng)的函數(shù)方程式,進(jìn)而明確“圖像與公式”“圖像與物體”

間的關(guān)系,以便對有關(guān)物理問題作出準(zhǔn)確判斷。

(1)分清圖像的類別:即分清橫、縱坐標(biāo)所代表的物理量,明確其物理意義,掌握物理

圖像所反映的物理過程,會分析臨界點(diǎn)。

(2)注意圖線中的一些特殊點(diǎn)所表示的物理意義:圖線與橫、縱坐標(biāo)的交點(diǎn),圖線的轉(zhuǎn)

破題關(guān)鍵折點(diǎn),兩圖線的交點(diǎn)等。

(3)明確能從圖像中獲得哪些信息:把圖像與具體的題意、情境結(jié)合起來,再結(jié)合斜率、

特殊點(diǎn)、面積等的物理意義,確定從圖像中反饋出來的有用信息,這些信息往往是解

題的突破口或關(guān)鍵點(diǎn)。

考向三:有關(guān)牛頓第二定律的臨界極值問題

1.“四種”典型臨界條件

(1)接觸與脫離的臨界條件:兩物體相接觸或脫離,臨界條件是彈力FN=0。

(2)相對滑動的臨界條件:兩物體相接觸且處于相對靜止時,常存在著靜摩擦力,則相對滑動的臨界條件是靜摩

擦力達(dá)到最大值。

(3)繩子斷裂與松弛的臨界條件:繩子所能承受的張力是有限度的,繩子斷與不斷的臨界條件是繩中張力等于它

所能承受的最大張力,繩子松弛與拉緊的臨界條件是FT=0。

(4)速度達(dá)到最值的臨界條件:加速度為0。

2.“兩種”典型分析方法

分析題目中的物理過程,明確臨界狀態(tài),直接從臨界狀態(tài)和相應(yīng)的臨界條件入手,求出

臨界法

臨界值。

解析法明確題目中的變量,求解變量間的數(shù)學(xué)表達(dá)式,根據(jù)數(shù)學(xué)表達(dá)式分析臨界值。

考向四:動力學(xué)兩類基本問題

1.解決動力學(xué)兩類問題的兩個關(guān)鍵點(diǎn)

(1)把握“兩個分析”“一個橋梁”

(2)找到不同過程之間的“聯(lián)系”,如第一個過程的末速度就是下一個過程的初速度,若過程較為復(fù)雜,

可畫位置示意圖確定位移之間的聯(lián)系。

2.兩類動力學(xué)問題的解題步驟

01有關(guān)牛頓第二定律的連接體問題

1.如圖所示為某種電梯結(jié)構(gòu)的簡化示意圖。某次在做電梯性能測試實(shí)驗(yàn)時,電梯轎廂內(nèi)無乘客,電動機(jī)不工作,

測得轎廂A從靜止開始下降25m用時5s。已知轎廂A質(zhì)量為600kg,忽略滑輪摩擦和空氣阻力,重力加速度

g=10m/s2。下列說法正確的是()

A.轎廂A下降過程中處于完全失重狀態(tài)

B.配重B的質(zhì)量為480kg

C.配重B的質(zhì)量為500kg

D.轎廂A以2m/s的速度勻速上升時,電動機(jī)輸出的機(jī)械功率為4kW

02有關(guān)牛頓第二定律的動力學(xué)圖像問題

2.如圖1所示,一質(zhì)量為2kg的物塊受到水平拉力F作用,在粗糙水平面上作加速直線運(yùn)動,其a-t圖像如圖2

所示,t=0時其速度大小為2m/s。物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)。μ=0.1,g=10m/s2。下列說法錯誤的是()

A.在t=2s時刻,物塊的速度為5m/s

B.在0~2s時間內(nèi),物塊的位移大于7m

C.在t=1s時刻,物塊的加速度為1.5m/s2

D.在t=1s時刻,拉力F的大小為5N

03有關(guān)牛頓第二定律的臨界極值問題

3.如圖,水平地面上有一汽車做加速運(yùn)動,車廂內(nèi)有一個傾角θ=37°的光滑斜面,斜面上有一個質(zhì)量為m的小

球,用輕繩系于斜面的頂端,小球的重力大小為mg,繩對球的拉力大小為FT、斜面對小球的彈力大小為FN,當(dāng)

汽車以大小為a的加速度向左做勻加速直線運(yùn)動時(sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g取10m/s2)()

2

A.若a=14m/s,小球受mg、FT、FN三個力作用

2

B.若a=14m/s,小球受mg、FT兩個力作用

2

C.若a=13m/s,小球受mg、FT兩個力作用

D.不論a多大,小球均受mg、FT、FN三個力作用

04動力學(xué)兩類基本問題

16.如圖所示,工人師傅自房檐向水平地面運(yùn)送瓦片,他將兩根完全一樣的直桿平行固定在房檐和地面之間當(dāng)成

2

軌道,瓦片沿軌道滑動時,其垂直于直桿的截面外側(cè)為半徑為0.1m的圓弧。已知兩直桿之間的距離為m,

10

房檐距地面的高度為4m,兩直桿在房檐和地面之間的長度L8m,忽略直桿的粗細(xì),最大靜摩擦力等于滑動摩

擦力。工人師傅將瓦片無初速度地放置在軌道頂端,只有瓦片與直桿間的動摩擦因數(shù)小于μ0(未知)時,瓦片才

能開始沿軌道下滑,取g10m/s2。

(1)求μ0;

μ0

(2)若直桿自上端開始在長度L?1.8m的范圍內(nèi)與瓦片間的動摩擦因數(shù)為,其余部分為μ0,忽略瓦片沿著軌

2

道方向的長度,工人師傅每隔0.5s將一瓦片無初速度地放置在軌道頂端,求第一片瓦片落地后的某一時刻軌道

上瓦片的個數(shù)。

1.(2024·北京西城·模擬預(yù)測)如圖,繞過定滑輪的繩子將物體A和B相連,繩子與水平桌面平行。已知物體A

的質(zhì)量mA大于物體B的質(zhì)量mB,重力加速度大小為g,不計(jì)滑輪、繩子質(zhì)量和一切摩擦。現(xiàn)將A和B互換位

置,繩子仍保持與桌面平行,則()

A.繩子的拉力大小不變

B.繩子的拉力大小變大

C.物體A和B運(yùn)動的加速度大小不變

D.物體A和B運(yùn)動的加速度大小變小

2.(2024·江蘇南通·二模)如圖所示,傾角30的光滑固定斜面上,輕質(zhì)彈簧下端與固定板C相連,另一端與

物體A相連.A上端連接一輕質(zhì)細(xì)線,細(xì)線繞過光滑的定滑輪與物體B相連且始終與斜面平行。開始時托住B,

A處于靜止?fàn)顟B(tài)且細(xì)線恰好伸直,然后由靜止釋放B。已知A、B的質(zhì)量均為m,彈簧的勁度系數(shù)為k,重力加

速度為g,B始終未與地面接觸。從釋放B到B第一次下落至最低點(diǎn)的過程中,下列說法中正確的是()

A.剛釋放B時,A受到細(xì)線的拉力大小為mg

mg2

B.A的最大速度為

2k

C.B下落至最低點(diǎn)時,彈簧的彈性勢能最小

D.B下落至最低點(diǎn)時,A所受合力大小為mg

3.(2024·湖南益陽·三模)如圖所示,一輕質(zhì)光滑定滑輪固定在傾角為的斜面上,質(zhì)量分別為m和4m的物塊

A、B通過不可伸長的輕繩跨過滑輪連接,A、B間的接觸面和輕繩均與木板平行,A和B,B與斜面間動摩擦因

1

數(shù)均為tan,則細(xì)線的拉力為()

7

51545759

A.mgsinB.mgsinC.mgsinD.mgsin

35353535

4.(2024·安徽淮南·二模)足夠長的光滑斜面上的三個相同的物塊通過與斜面平行的細(xì)線相連,在沿斜面方向的

拉力F0的作用下保持靜止,如圖甲所示,物塊2的右側(cè)固定有不計(jì)質(zhì)量的力傳感器。改變拉力F0的大小,使三

個物塊沿斜面以不同加速度向上做初速為零的勻加速直線運(yùn)動,測得多組傳感器的示數(shù)F和物塊通過的位移x與

時間t的平方的比值,畫出圖像如圖乙所示,重力加速度g10m/s2。下列說法正確的是()

A.斜面的傾角60

B.每個物塊的質(zhì)量m2.5kg

C.當(dāng)F10N時,F(xiàn)015N

D.當(dāng)F10N時,物塊的加速度大小為a2.5m/s2

5.(2024高三下·云南昆明·模擬預(yù)測)如圖所示,一根不可伸長的輕繩跨過光滑輕質(zhì)定滑輪,繩兩端各系一小物

塊A和B。其中mA20kg,mB未知,滑輪下緣距地面H1m。開始B物塊離地面高h(yuǎn)0.6m,用手托住B物

塊使繩子剛好拉直,然后由靜止釋放B物塊,A物塊上升至H高時速度恰為零,重力加速度大小g取10m/s2。

下列說法中正確的是()

A.對A、B兩物塊及地球組成的系統(tǒng),整個過程中機(jī)械能守恒

B.mB10kg

C.B剛落地時,速度大小為22m/s

D.B落地前,繩中張力大小為30N

6.(2024高三上·河北·模擬預(yù)測)如圖所示,A、B兩個木塊靜止疊放在豎直輕彈簧上,已知mAmB1kg,輕

彈簧的勁度系數(shù)為100N/m。若在木塊A上作用一個豎直向上的力F,使木塊A由靜止開始以2m/s2的加速度豎

直向上做勻加速直線運(yùn)動,從木塊A向上做勻加速運(yùn)動開始到A、B分離的過程中,彈簧的彈性勢能減小了1.28J,

取g10m/s2,下列判斷正確的是()

A.木塊A向上做勻加速運(yùn)動的過程中,力F的最大值是8N

B.木塊A向上做勻加速運(yùn)動的過程中,力F的最大值是10N

C.從A向上做勻加速運(yùn)動到A、B分離的過程中,F(xiàn)對木塊做功0.64J

D.從A向上做勻加速運(yùn)動到A、B分離的過程中,F(xiàn)對木塊做功0.96J

7.(2024·湖北·一模)如圖,光滑水平面上放置有緊靠在一起但并不黏合的A、B兩個物體,A、B的質(zhì)量分別為

mA6kg,mB4kg,從t0開始,推力FA和拉力FB分別作用于A、B上,F(xiàn)A,FB大小隨時間變化的規(guī)律分別

如圖甲、乙所示,則()

A.t0時,A物體的加速度為2m/s2

B.t1s時,A、B開始分離

C.t0時,A、B之間的相互作用力為3N

D.A、B開始分離時的速度為3m/s

8.(2024·陜西商洛·模擬預(yù)測)水平地面上有一質(zhì)量m13kg的長木板,木板的左端上有一質(zhì)量m22kg的小物

塊,如圖甲所示,水平向右的拉力F作用在物塊上,F(xiàn)隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示,其中F1、F2分別為t1、

t2時刻F的大小,木板的加速度a1隨時間t的變化關(guān)系如圖丙所示.已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)為10.2,

2

物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為20.8。假設(shè)最大靜摩擦力均與相應(yīng)的滑動摩擦力相等,重力加速度g10m/s,

物塊始終未從木板上滑落,不計(jì)空氣阻力。則下列說法正確的是()

A.F116N

B.F220N

C.木板加速度所能達(dá)到的最大值為2.5m/s2

D.在t1t2時間段內(nèi)物塊做勻加速直線運(yùn)動

9.(2024·內(nèi)蒙古包頭·一模)如圖甲所示,物塊A、B中間用一根輕質(zhì)彈簧相連,靜止在光滑水平面上,彈簧處

于原長,物塊A的質(zhì)量為3kg。t0時,對物塊A施加水平向右的恒力F,t1s時撤去,在0~1s內(nèi)兩物塊的加

速度隨時間變化的情況如圖乙所示。彈簧始終處于彈性限度內(nèi),下列說法正確的是()

A.t1s時物塊A的速度小于0.8m/s

B.t1s時彈簧彈力為0.6N

C.物塊B的質(zhì)量為2kg

D.F大小為1.5N

10.(2024·山東淄博·二模)如圖所示,質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩滑塊用足夠長輕繩相連,將其分別置于等

高的光滑水平臺面上,質(zhì)量為4m的物塊C掛在輕質(zhì)動滑輪下端,手托C使輕繩處于拉直狀態(tài)。t0時刻由靜止

釋放C,經(jīng)t1時間C下落h高度。運(yùn)動過程中A、B始終不會與定滑輪碰撞,摩擦阻力和空氣阻力均忽略不計(jì),

重力加速度大小為g,則()

A.A、C運(yùn)動的加速度大小之比為4:3

B.A、C運(yùn)動的加速度大小之比為4:1

3

C.t1時刻,C下落的速度為gh

5

6

D.t1時刻,C下落的速度為gh

5

11.(2024高三·福建·開學(xué)考試)如圖所示,水平地面上靜止放置著三個完全相同的磚塊A、B、C,質(zhì)量均為m,

A、B之間和B、C之間的動摩擦因數(shù)均為μ,用兩根長度相同的輕繩分別連接磚塊A與磚塊C,并將兩根輕繩

系于O點(diǎn),現(xiàn)將一個豎直向上的力F作用于O點(diǎn),不考慮磚塊的轉(zhuǎn)動,最大靜摩擦力約等于滑動摩擦力,則下

列說法正確的是()

F

A.若在F作用下三個磚塊保持相對靜止的一起向上運(yùn)動,則三個磚塊的加速度為

3m

3

B.若,則無論F多大,磚塊A、B、C都將保持相對靜止

9

31

C.若,且F3mg,則磚塊A、B之間的摩擦力為F

36

31

D.若,且F3mg,則磚塊A、B之間的摩擦力為F

1010

12.(2024·山西·二模)質(zhì)量為m的斜面體放置在光滑的水平面上,斜面體上固定一根輕質(zhì)的豎直硬桿,一輕質(zhì)

細(xì)線上端系在硬桿上,下端懸掛一質(zhì)量為m的小球,質(zhì)量為m的物塊放置在斜面上。現(xiàn)用水平向左的推力F(為

未知量)作用在斜面體上,使整體一起向左做勻加速直線運(yùn)動,各物體保持相對靜止時,細(xì)線與豎直桿之間的夾

角為,已知斜面的傾角為,重力加速度大小為g,下列說法正確的是()

A.當(dāng)30時,水平推力大小一定為3mg

B.當(dāng)30時,水平推力大小一定為3mg

C.當(dāng)時,物塊與斜面間的摩擦力不一定為0

D.當(dāng)斜面光滑時,細(xì)線與斜面一定垂直

13.(2024·遼寧·二模)在溝谷深壑、地形險(xiǎn)峻的山區(qū),由于暴雨暴雪極易引發(fā)山體滑坡,并攜帶大量泥沙石塊形

成泥石流,發(fā)生泥石流常常會沖毀公路鐵路等交通設(shè)施,甚至村鎮(zhèn)等,造成巨大損失。現(xiàn)將泥石流運(yùn)動過程進(jìn)行

簡化,如圖所示,假設(shè)一段泥石流(視為質(zhì)量不變的滑塊)從A點(diǎn)由靜止開始沿坡體勻加速直線下滑,坡體傾

1

角53,泥石流與坡體間的動摩擦因數(shù),A點(diǎn)距離坡體底端B點(diǎn)的長度為108m,泥石流經(jīng)過B點(diǎn)時沒

3

有能量的損失,然后在水平面上做勻減速直線運(yùn)動,加速度大小為5m/s2。一輛汽車停在距離B點(diǎn)右側(cè)80m的C

處,當(dāng)泥石流到達(dá)B點(diǎn)時,司機(jī)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情,立即啟動車輛并以4m/s2加速度向右做勻加速直線運(yùn)動,以求逃生。

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