題型專題突破第二部分專題十六短文改錯1/26考綱精解2/263/26歷年改錯設題通常從以下三個方面入手：詞法錯誤、句法錯誤和行文邏輯錯誤。一、詞法錯誤詞法錯誤類設錯在短文改錯題中占很大百分比，考生需要尤其注意。對于這類題，考生要仔細分析句子成份，細心觀察，并在平時學習過程中多積累語言知識。錯誤類型通常有以下幾個：冠詞誤用，名詞單復數誤用，形容詞與副詞混用，代詞誤用，介詞誤用等。名師點撥4/261．冠詞誤用冠詞錯用在高考短文改錯中極為常見。從高考英語短文改錯題命題角度來看，通常從以下幾個方面設題：不定冠詞a和an混用，不定冠詞a和an和定冠詞the混用，不定冠詞或定冠詞多出或缺失。

(·全國卷Ⅰ)NowIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.【解析】

inthecountryside在農村/鄉下，為固定搭配?！敬鸢浮?/p>

countryside前加the5/26

(·陜西卷)ThatdayIdidn'tlearnmuchaboutanimals,insectsortrees,butIlearntaimpressivelessonaboutgravity!【解析】

因為impressive發音是以元音音素開頭，所以其前要用不定冠詞an?！敬鸢浮?/p>

a→an6/262．名詞單復數誤用近幾年高考短文改錯對名詞考查主要集中在名詞單復數。也就是名詞該用復數形式時錯用了單數形式。也有不可數名詞錯用了復數形式等情況。

(·全國卷Ⅰ)Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.【解析】

air“空氣”是不可數名詞，不能用復數形式。【答案】

airs→air7/26

(·全國卷Ⅱ)Forexample,wecandoreadingforoneandahalfhourandplaysportsforonehoureveryday.【解析】

由句中oneandahalf可知，此處應用復數形式hours?！敬鸢浮?/p>

把half后hour改為hours。8/263．形容詞與副詞混用應該用形容詞卻用了副詞，或應該用副詞卻用了形容詞。

(·全國卷Ⅱ)Momsaid，“Hownicetoseeyouagain!DadandIwereterribleworried.”【解析】

形容詞worried應用副詞修飾。【答案】

terrible→terribly9/26

(·全國卷Ⅰ)Wearegrowingwonderfullytomatoesatnocost!【解析】

依據句子結構來判斷，要用形容詞修飾名詞tomatoes?！敬鸢浮?/p>

wonderfully→wonderful10/264．代詞誤用主要考查各類代詞使用方法，尤其是人稱代詞和不定代詞使用方法。

(·浙江卷)Closetotheschooltherewasabeautifulparkwithmanytreesaroundthem.【解析】

代詞誤用。這里代指前面abeautifulpark，故them改為it?！敬鸢浮?/p>

them→it11/26

(·遼寧卷)Weappreciateourapologiesandgoodwill,butwehopethatyoucanfigureoutagoodwayofsettlingthematter.【解析】

依據wehopethatyoucan…可知此處指是“你們”道歉，所以把our改為your。【答案】

our→your12/265．介詞誤用這類改錯題主要考查介詞意義、使用方法及固定搭配。包括動詞時，假如動詞是及物動詞，其后直接接賓語，不需要介詞，假如其后有介詞，那這個介詞就是多出；而不及物動詞不可直接接賓語，假如接賓語需要借助于恰當介詞，假如缺乏這個介詞，就會出現錯誤。13/26

(·全國卷Ⅰ，節選)Unfortunately,onthedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.【解析】

withthedevelopmentof…伴隨……發展?！敬鸢浮?/p>

on→with

(·浙江卷)Myoldclassroomwasinterestingbecausethreesidesoftheclassroomweremadefromglass.【解析】

bemadefrom由……制成(看不出原材料)；bemadeof由……制成/組成(看得出原材料)，所以from要改為of?！敬鸢浮?/p>

from→of14/26二、語法錯誤高考英語短文改錯常見句法錯誤有動詞時態、語態錯誤，非謂語動詞使用錯誤，主謂一致錯誤，名詞性從句中連詞誤用，定語從句中關系代詞和關系副詞誤用，定語從句中關系代詞和關系副詞誤用等。這些錯誤通常與句子成份分析緊密相關，所以難度較大。1．動詞時態、語態錯誤近幾年短文改錯題包括時態考查點通常為普通現在時和普通過去時混用，有時也包括對其它時態考查。而語態錯誤主要包含主動語態與被動語態誤用以及不及物動詞用了被動語態。普通來說，在高考短文改錯中必有時態錯誤。15/26

(·全國卷Ⅱ，節選)Afterlookingatthetoyforsometime,heturnedaroundandfoundthathisparentsweremissing.Tonywasscaredandbeguntocry.【解析】

此處考查時態，and引導并列成份，前后結構應一致，was為過去時，故begun應改為過去式began?！敬鸢浮?/p>

begun→began

(·全國卷Ⅰ，節選)Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriousproblem.【解析】

考查動詞語態。主語studies與謂語show之間是主動關系，故需用主動語態?！敬鸢浮?/p>

去掉been16/262．非謂語動詞使用錯誤非謂語動詞使用錯誤在短文改錯中較為常見。該類錯誤主要表達在以下幾個方面：動詞不定式符號to贅余或缺失，過去分詞和現在分詞混用等。

(·浙江卷)Ienjoyedsitclosetothewindowsandlookingattheview.【解析】

考查非謂語動詞。enjoy后加動名詞形式，故sit改為sitting?！敬鸢浮?/p>

sit→sitting

(·四川卷)It'sbeenamonthsinceIcametothisnewschoolandIreallywantsharewithyousomeoftheproblemsIhavebeenexperiencing.【解析】

考查非謂語動詞使用方法。wanttodosth.想要做某事。【答案】

want后加to17/263．主謂一致錯誤主謂一致錯誤是指謂語動詞形式跟主語不一致。其錯誤類型表現為：主語是復數形式，而謂語動詞卻用了單數形式，或者主語是單數形式，謂語動詞卻用了復數形式。主謂一致錯誤也是考生在書面表示中常犯錯誤，考生也通常忽略這方面問題。

(·陜西卷，節選)Suddenlythearrowswasflyingdownatusfromthesky—theylookedlikerain!【解析】

因為句子主語為“thearrows”，故謂語動詞要用復數形式，且此處表示過去動作，故用were。所以將was改為were?！敬鸢浮?/p>

was→were18/26

(·遼寧卷，節選)Theearlymorningbarkinghavebeendisturbingusasweareoftenupallnightwiththebaby.【解析】

本句主語是動名詞短語“Theearlymorningbarking”，故謂語動詞要用單數形式?！敬鸢浮?/p>

have→has19/264．主從句連接詞誤用這類錯誤主要指名詞性從句中連詞誤用，定語從句中關系代詞和關系副詞誤用等。

(·浙江卷，節選)IfIwasonlyachildwhenIstudiedinthatclassroom,Iwillneverforgetit.【解析】

句意：即使我在那個教室學習時還是個孩子，不過我永遠不會忘記。依據句意，If應改為Although/Though?！敬鸢浮?/p>

If→Although/Though20/26

(·四川卷，節選)Ifyounoticethatwhensomeoneismissingorhurt,tellyourteacherimmediately.【解析】

分析句子結構可知，notice后接一個賓語從句，從句意思是完整，所以要用that引導，故when是多出，應該去掉?！敬鸢浮?/p>

去掉when21/26三、行文邏輯錯誤在高考短文改錯中，有時考生會碰到詞法方面和句法方面均沒有錯誤句子，此時就必須從行文邏輯上來判斷句子合理性。行文邏輯錯誤常見有代詞指代錯誤，連詞邏輯意義錯誤等。這類錯誤極難被發覺，而這類錯誤基本上都會有所包括，所以針對這類題考生必須經過閱讀全文來綜合考慮。1．代詞指代錯誤代詞指代錯誤常見是代詞指代對象、單復數及代詞格與文章邏輯意義不一致，另外還有反身代詞錯用等。這類錯誤通常較為隱蔽。22/26

(·四川卷)Infact,Idon'tliketogoanymore,butI'mafraidI'lllosetheirfriendship.WhatdoyouthinkIshoulddo?Ifyouwereme,wouldyoutalktohim?【解析】

依據上文可知，這里指作者朋友們，另外代詞指代錯誤，故him改為them?！敬鸢浮?/p>

him→t