東莞實驗中學2024-2025學年第二學期第一次段考高一年級語文注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(A)填涂在答題卡相應位置上。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡整潔?？荚嚱Y束后，只需將答題卡交回。一、古詩文閱讀(43分)。（一）名篇名句默寫(本題共1小題，8分)1.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，寫孔子哂笑子路的原因的句子是：“，?！薄蹲勇贰⒃⑷接?、公西華侍坐》中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學生的顧慮，為他們創造一個輕松、親切、活躍的環境。他說：“，。”（3）杜牧在《阿房宮賦》中，描繪了阿房宮樓閣眾多、不計其數的情形，其中展示出“走廊”和“屋檐”的特點的兩句是：“，?！保?）蘇洵在《六國論》中對北宋王朝的批評是很尖銳的，他說：“，”，還比不上六國國君的智慧。(二)課內文言文閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下列課內文言文，完成2~4題。燭之武退秦師晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。2.對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是()（3分）A．焉用亡鄭以陪鄰陪：增加B．若不闕秦，將焉取之闕：侵損、削減C．朝濟而夕設版焉 濟：救助D．又欲肆其西封肆：延伸、擴張3.下列各句與“何厭之有”句式相同的一項是()（3分）A.雖董之以嚴刑B.宜乎百姓之謂我愛也C.若屬皆且為所虜D.大王來何操4.下列關于古代文化知識的說法，不正確的一項是()（3分）A．寡人：即寡德之人，古代君主、諸侯王對自己的謙稱。秦始皇以后，皇帝一般都以“朕”自稱。古代帝王的自謙詞還有孤、不谷等。B．大夫：官職等級名。夏商周時，官分卿、大夫、士三級，大夫又分上、中、下三等。后來成為對有官位者的通稱。C．《左傳》是我國第一部敘事詳盡的紀傳體史書，相傳是春秋末年魯國史官左丘明所作。全稱《春秋左氏傳》，別稱《左氏春秋》，和《公羊傳》《穀梁傳》合稱“春秋三傳”。D．秦晉之好代表的是政治上的聯姻，是國家之間的聯合，但后來漸漸將男女之間的婚姻也稱作“秦晉之好”。(三)課外文言文閱讀(本題共4小題，17分)閱讀下面的文言文段，完成5~8題。于是秦王大怒，益發兵詣趙，詔王翦軍以伐燕。十月而拔薊城。燕王喜、太子丹等盡率其精兵東保于遼東。秦將李信追擊燕王急，代王嘉乃遺燕王喜書曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王誠殺丹獻之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食①?！逼浜罄钚抛返さつ溲芩醒嗤跄耸故箶靥拥びI之秦。秦復進兵攻之。后五年，秦卒滅燕，虜燕王喜。其明年，秦并天下，立號為皇帝。于是秦逐太子丹、荊軻之客，皆亡。高漸離變名姓為人庸保②，匿作于宋子。久之，作苦，聞其家堂上客擊筑，彷徨不能去。每出言曰：“彼有善有不善?！睆恼咭愿嫫渲鳎唬骸氨擞鼓酥?，竊言是非?！奔艺扇刷壅偈骨皳糁?，一坐稱善，賜酒。而高漸離念久隱畏約無窮時，乃退，出其裝匣中筑與其善衣，更容貌而前。舉坐客皆驚,下與抗禮,以為上客。使擊筑而歌，客無不流涕而去者。宋子傳客之，聞于秦始皇。秦始皇召見，人有識者，乃曰：“高漸離也?！鼻鼗实巯渖茡糁厣庵?，乃曜其目④。使擊筑，未嘗不稱善。稍益近之，高漸離乃以鉛置筑中，復進得近，舉筑樸秦皇帝，不中。于是遂誅高漸離，終身不復近諸侯之人。（節選自《史記·刺客列傳》，有刪改）【注】①社稷幸得血食：國家或許得到保存。血食，享受祭祀。②庸保：幫工，伙計。庸，同“傭”。被雇用的人。③家丈人：東家，主人。④曜其目：弄瞎他的眼睛。曜，熏瞎。5.畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)其后A李信追丹B丹匿衍水C中D燕王乃使E使斬太子F丹G欲獻之秦6.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()（3分）A．太子，指封建時代君主的兒子中被確定繼承君位的人，有時也可指其他兒子。B．皇帝，最高封建統治者的稱號。秦王贏政統一中國，創“皇帝”一詞作為自己的封號。C．社稷，“社”指土神，“稷”指谷神，古代君主都祭社稷，后來就用“社稷”代表國家。D．諸侯，周初的諸侯由中央統一控制。漢以后也稱分封的諸王和列侯為諸侯。7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()（3分）A．秦王大怒，派出王翦的軍隊去攻打燕國，并攻克了燕國的都城薊。B．秦始皇統一天下后，派人搜查燕太子丹和荊軻的門客，高漸離改變姓名藏匿在宋子做傭工。C．高漸離在得知別人知道了他的身份后，不再擔驚受怕地躲藏了，于是換上了自己原來的行裝。D．秦始皇憐惜高漸離擅長擊筑，于是赦免了他的死罪，熏瞎了他的眼睛，讓他擊筑。8.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）(1)舉坐客皆驚,下與抗禮,以為上客。（4分）(2)宋子傳客之，聞于秦始皇。秦始皇召見，人有識者，乃曰：“高漸離也?！保?分）(四)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成9~10題。夏中雜興（其六）①陸游遣信邀鄰父，隨宜具小餐。草燔豚肉美，甕壓酒醅渾。易致商山皓②，難招楚澤魂。嗟予亦衰矣，心事與誰論？[注]①本詩寫于嘉定三年，詩人85歲，閑居山陰。②商山皓：指商山四皓，秦末漢初四位蟄居商山的隱士，年齡都八十多歲。9．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()（3分）A．邀請鄰父來聚餐卻無須精心準備，可見詩人平時不拘禮節，鄰里關系和睦。B．酒食算不上精致，但一個“美”字寫出了知足，一個“壓”字體現了豪氣。C．喝酒時詩人想起古代的隱士與投江的屈原，感慨他們全都消逝并被人遺忘。D．詩歌由生活場景切入卻不囿于個人情感的書寫，對國家時局也有所關注。10．尾聯與前面詩句構成強烈反差，表達復雜的情感。請結合相關內容簡要分析。（6分）二、現代文閱讀(29分)(一)現代文閱讀I(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成11～13題。材料一：先秦散文的基本文體形態：一是以論說為主，如《春秋》《老子》《莊子》《孟子》等含哲學、政論文在內的文章；二是以記敘歷史事件和歷史人物為主，如《左傳》《國語》等記敘和議論相結合的文章。這兩種文體形態交相輝映，不僅成就了一個大時代里散文的輝煌，而且還開創了中國的“雜文學”傳統。而其文體特征則是具有廣泛的包容性，先秦時期的散文文史哲沒有分家，實用文章和非實用文章混雜，文學與非文學交織，其時也沒有專門從事散文創作的散文家。可見，先秦時代的散文概念和內涵是模糊的，文體是自然樸素的，同時也是極其包容的。正是這種模糊、自然樸素和包容性奠定了中國古代散文寬闊、宏大堅實的基礎。先秦之后的兩漢以“歷史散文”為主要文體形態，“無韻之離騷”的《史記》是這一文體的代表作，它將散文推到了一個頂峰。唐代的“古文運動”，一方面瓦解了魏晉南北朝的時文——駢文；一方面又融合敘事的歷史、說理議論的哲學、抒情的文學于一爐，從而形成了敘事、議論與抒情三位一體的“古典散文”格局。當然，“古典散文”只是唐宋的一種主流散文文體形態，在唐代古文運動的推動下，散文的品類多樣，寫法也多姿多彩，既有大量的山水游記、寓言、傳記等有很強文學性的散文，也有車載斗量的諸如書信、奏議、詔令、論辯、傳狀、碑記、箴銘、頌贊、哀祭、序跋、書說、贈序等偏于應用和議論的文章。明代以后，先是“以擬古為主”的“七子”的散文創作成為時流，繼而是獨抒性靈、不拘格套，主張一切作品“皆從胸中流出”的小品筆記成為主要散文文體形態。而清代以桐城派為代表的散文，既強調“義理、考據”，又注重“詞章”，即將應用性與文學性融合在一起。從以上對古代散文的歷史回顧中，可以得出如下的結論：中國的古代散文，從文體的角度講，是一個相當龐雜的概念，或者說是一個“雜文學”的系統。中國古代散文的文體形態呈現出兩個特征：其一，是它一方面具有極強的包容性，一方面每個時代都有一種主流文體；其二，中國的古代散文，先秦時期是應用性與文學性并重，魏晉之后總體看文學性文體占據主導地位，但應用性文體也有自己獨立的地位。總結、回顧中國古代散文文體演變的歷程，我們還可以看到這樣一個值得注意的文學現象，中國古代散文家從魏晉南北朝起便有著比較自覺的文體意識。雖然，章學誠所言“至戰國而后世之文體備”的說法可能有夸大其辭的成分，但魯迅認為至魏晉南北朝時期，我國的文學主要是詩文已進入到文體的“自覺時代”應屬不虛。關于這一點，我們還可拿西方的文學作比較。西方的文學以戲劇、小說和詩為主，散文從古代到現代都沒有獨立成體，所以不論是長篇論著或是短篇小品，其文體基礎都十分脆弱；即使“五四”時期熱鬧一時的英美“絮語散文”，其實真正上佳的作家和作品并不是很多。而能夠像中國散文那樣融記敘、抒情、議論于一爐的優秀之作更少。與中國散文相比，西方的散文隨筆重“筆路”，重紀事、說理、個人性和科學精神，但在“文章”，即抒情性、音樂性、語言韻味，乃至“文氣”等更能體現文體意識的各個方面，則遠遠遜色于中國古代散文。（摘編自陳劍暉、楊湯琛《中國散文文體的近現代嬗變》，有刪改）材料二：先秦散文確立了說理文的體制。首先，早期的語錄體和對話體，雖不是我國說理文體制的主流，但后代不乏類似之作。從揚雄模擬《論語》而作的《法言》，到后代的佛教語錄和理學家語錄，都主要以問答的形式進行論辯。其次，戰國后期的專論體說理文，作為我國說理文的主要模式，不僅在體制上，而且在說理方法上，都對后代說理文有深遠影響。先秦說理文主要是哲理散文和政論散文，但無論是表述對自然和人生的理性認識，還是闡發政治主張和學術觀點，都不僅依靠邏輯推理和抽象思辨來完成，還灌注了濃烈的情感，運用了生動的感性形象。先秦說理散文中，寄寓深刻的寓言、譬喻，常有抒情因素。這種形象性和抒情性，使先秦說理散文自身具有了文學意味，對后代散文的發展，具有積極的意義。不僅后代哲理政論文受其影響，以描寫抒情為主的文學散文也由此而孕生。先秦說理散文中大量的寓言，本是為說理而存在，但由于其自身深厚的意蘊和生動形象的藝術特征，所以能夠脫離說理文字而獨立，由一種藝術表現手法，成為一種文學樣式。其中的優秀之作，對我國古代小說的形成，具有不可忽視的作用。同時，先秦說理散文中，以對話的方式描寫人物，也為后世小說提供了可資借鑒的藝術經驗。（摘編自《中國文學史》，有刪改）11.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A．先秦散文以磅礴的底蘊成就了自身輝煌，開創了一個具有廣泛包容性的文學傳統，也為中國古代散文奠定了寬闊、宏大的基礎。B．在西方文學發展史上，散文長期勢弱未成主流，真正上佳的作家和作品不多，不具備文體意識。C．早期的語錄體和對話體，盡管后來沒能發展成為說理文的主流，但是對后代的佛教語錄、理學家語錄和專論體說理文都有深刻影響。D．寓言這種文學樣式，因其自身的意蘊以及生動形象的藝術特征，所以可以從先秦的說理性散文中脫離出來，并成為小說的雛形。12.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．材料一以散文的起源開端，著重論述了中國古代散文的文體形態和文體意識。B．材料二從多個方面分析了先秦說理散文的特點以及其對后世中國文學的影響。C．材料一借西方文學中散文發展演變的詳盡歷程，論證中國古代散文比西方散文更勝一籌。D．材料二以漢代楊雄的《法言》為例，來論證先秦說理散文在體制上對后世的影響。13.材料一論證方法多樣，結合材料簡要分析。（6分）(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共3小題，17分)閱讀下面的文字，完成14~16題。生死交鋒呂嘯天北方八月的這天夜里，突然下起了一場鵝毛大雪。漢軍駐扎的禿柳營幾乎被大雪所覆蓋。鋒利的長槍槍頭掛滿了雪花，在夜中發出炫目的青光，有些刺眼。驃騎將軍霍去病帳下親兵魏中悄悄地溜出營門，朝匈奴軍駐扎的狼子山狂奔而去。這個時候，匈奴軍元帥呼韓武揚正在帳中喝酒。他一人喝掉了兩瓶烈性的胡冰燒，烈酒燒紅了他的雙眼，但沒有驅散他心中的郁悶。開春之后，他受單于之命，率二十萬大軍，從西城長驅而入，占領了河西，打通了入侵漢朝的一條重要的也是唯一的通道。漢軍派出兩路人馬反擊匈奴。前鋒八萬人馬由驃騎將軍霍去病率領，后路軍五萬人馬由征西大將軍衛青統領?；羧ゲ÷暑I的前鋒八萬人馬在離河西匈奴軍三四十里外的單旗鎮扎營。呼韓武揚這時才相信漢軍的前鋒統帥是一位二十出頭的年輕人。這位要統兵入侵漢朝、二十余年征戰沙場的胡將，興奮得連呼：今夜就去劫營，殺霍去病一個人仰馬翻！呼韓武揚派前鋒呼韓元率五萬人馬連夜突襲漢軍。半夜時分，一臉血污的呼韓元狼狽不堪地逃了回來，說：漢軍早有準備，偷襲不成，反而折損了一萬人馬。呼韓武揚暗暗驚訝：沒想到霍去病年紀輕輕，竟是這樣的統兵奇才！在接下來的交鋒中，霍去病采用派出小股軍隊擾亂敵軍，敵軍追擊再用伏兵消滅的辦法，打了幾場漂亮的勝仗。匈奴軍士氣低落，呼韓武揚率兵退駐漠北?；羧ゲ÷时窊?，在漠北匈奴軍三十里外的禿柳營扎營。兩軍形成對峙局面?；羧ゲ≡诘刃l青的后路軍前來支援，兩軍會合后，再一舉出擊，將匈奴軍趕出邊塞。匈奴軍二十萬人馬經過幾番廝殺，已經折損了近三萬人馬，寸土未得。而且對手還是一個年輕的小將和他率領的僅八萬人馬。呼韓武揚覺得作為匈奴最驍勇的大將，這是他統兵征戰以來遭受的最致命的重創，也是他生命中的奇恥大辱。呼韓式揚開啟第二瓶胡冰燒酒時，聲稱有重要情報獻給元帥以換取千兩黃金賞賜的魏中被帶進了帳中。魏中對呼韓武揚施了個見面禮，一臉媚笑地說道：“告訴元帥一個天大的喜訊，漢軍前鋒統帥霍去病突染急病，軍醫醫治數日無效，已于天黑時分去世！”“霍去病暴病而死？”呼韓武揚聞言，突然睜大了血紅的雙眼，狂笑道，“天助我也！”片刻，他又搖了搖頭說：“不可能！一位身健體壯的年輕將軍，怎么可能染病而死？這分明是一個陷阱！”呼韓武揚令人將魏中看管起來，說若證實霍去病確實染病而亡，就賞賜魏中千兩黃金，否則斬其首級！次日晨，呼韓武揚令呼韓元率兩萬人馬來到漢軍陣前挑戰，以打探虛實。漢軍掛起了免戰牌，呼韓元的手下用胡語百般辱罵，漢軍依然不為所動。呼韓武揚分析說：“漢軍士氣甚盛，素來每戰必應，今次競掛起了免戰牌，莫非主帥霍去病真遭不測？”于是他又調派了兩萬人馬，兩軍合在一起攻打禿柳營，他率大軍隨時策應。呼韓元率四萬人馬來到漢軍營前，令弓箭手先放了一輪亂箭之后，擂鼓攻城。忽聽三聲炮響，禿柳營城門大開，一員虎將率領一路兵馬呼嘯殺出，威風凜凜，英氣逼人。其正是霍去??！都以為霍去病已經暴病身亡的匈奴兵見霍去病突然殺出來，嚇得魂飛魄散。他們不顧呼韓元的怒喝，落荒而逃，漢軍追擊了十余里路才收兵。匈奴兵被弓箭射死，被戰馬踩死，自己人誤殺自己人，共折損了八千余人。呼韓武揚大怒，將魏中押進帳中怒罵他謊報軍情，令人將其推出帳外斬首。魏中跪在地上磕頭如搗蒜地說：“元帥饒命！霍去病暴病而亡是千真萬確的事。漢軍營中殺出的這員虎將一定是假的！元帥可令人再探虛實，若消息有假，再殺我不遲！”呼韓武揚余怒未息地說：“你一個情報，今我折損八千多人馬，我不殺你難泄我心頭怒氣！”魏中被兵士推出帳外斬首。當天夜里，心情壞到了極點的呼韓武揚又在帳中喝悶酒，士兵來報，發現漢軍連夜撤軍?！败婈牪粫o故撤走，莫非是霍去病真的已經暴病而死？”呼韓武揚親率五萬人馬前去追擊漢軍。呼韓武揚率領的前鋒兩萬人馬追擊到禿柳營四十里外的一個地方時，兩路伏軍從山谷兩邊殺出，統兵的虎將朗聲道：“呼韓元帥，霍去病在此等候多時了！”話音一落，弓箭直射敵軍。“又中了霍去病的計了！”呼韓武揚急急下令撤退。這一役，匈奴軍又折損了五千人馬。五天之后，呼韓武揚才得到確切的消息：霍去病確是在下大雪的那天晚上病故的。臨死之際，他安排好了撤軍的戰事，并讓一員長得跟他極為相似的虎將假扮他來追擊匈奴軍。這真真假假的情況令匈奴軍難辨真偽。呼韓武揚聞訊暗暗驚嘆：我與一名已死去的人對壘，竟然尚不是其對手，霍去病真乃少有的將才呀。[注]霍去?。ㄇ?40年—前117年），西漢名將、軍事家、民族英雄。二十歲時升任驃騎將軍，元狩四年（前119年），霍去病與衛青率軍深入漠北，于漠北之戰中消滅匈奴左賢王部主力力七萬余人，追擊匈奴軍直至狼居胥山與姑衍山，分祭天地，臨翰海而還。此戰使“匈奴遠遁，漠南無王庭”。戰后加拜大司馬驃騎將軍，與衛青同掌軍政。元狩六年（前117年），霍去病病道，年僅二十四歲。14．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．道北下起大雪，槍頭發出青光，渲染了悲壯的戰爭氛圍，漢軍駐扎在禿柳營，匈奴軍駐扎在狼子山，直接交代了兩軍對峙的情況。B．小說采取倒敘的方式，借呼韓武揚帳中飲酒的回憶，插入戰爭的起因和霍去病令其蒙受奇恥大辱的情節，這樣寫的目的是制造懸念。C．霍去病帳下親兵魏中前往狼子山向呼韓武揚告密——霍去病突染急病去世，推動了情節的發展，為下文的人物活動作了鋪墊。D．“烈酒燒紅了他的雙眼”，“突然睜大了血紅的雙眼”，通過對人物眼睛的描寫，刻畫出了呼韓武揚憤恨想復仇的心理活動。15．關于文中漢與匈奴博弈部分，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．魏中見霍去病死了，為了保全性命，悄悄地溜出營門去向呼韓武揚告密，但結果卻是令他萬萬沒想到的。B．呼韓武揚接到魏中的告密，先是狂喜，隨后馬上懷疑，次日就派兵打探虛實，足見其心思縝密，行動果決。C．漢匈兩次交鋒，“霍去病”突然出現，都是在敵人在毫無準備或意想不到的情況下，這樣的用兵方略可謂不拘一格。D．小說結尾交代了真相“霍去病確實是在下大雪的那天晚上病故了”，出乎意料，又在情理之中，增強了小說的可讀性。16．霍去病從頭到尾都沒有出場，卻讓人印象深刻，他的形象有什么特點？作者是如何塑造這一形象的？（6分）17．本篇歷史小說的“真實性”和“虛構性”體現在何處？請結合本文簡析。（5分）三、整本書閱讀及語言運用(18分)(一)整本書閱讀(共6分)18.下列對《紅樓夢》相關內容的表述,不正確的一項是 ()（3分）A.王熙鳳是賈璉之妻,有著出眾的才干,因而成了榮國府的管家媳婦?！皡f理寧國府”就表現了她非凡的治家本領,當時寧國府要辦一個隆重的葬禮,事務繁雜,府中竟無人能操辦,于是不得不從榮國府請王熙鳳來幫忙。她果然不負眾望,事無巨細都安排得井井有條,妥帖得體。B.“賈不假,白玉為堂金作馬。阿房宮,三百里,住不下金陵一個史。東海缺少白玉床,龍王來請金陵王。豐年好大雪,珍珠如土金如鐵?！边@是甄士隱抄給賈雨村的“護官符”,提及的四大家族分別是賈政、賈寶玉所在的賈家,史湘云所在的史家,王夫人、王熙鳳的娘家王家，薛寶釵的本家薛家。C.寧府的焦大曾跟著寧國公賈演出兵打仗,因對寧國公有救命之恩,府中上下人等對他倒也另眼相看。焦大喝醉了酒,無人不罵,把寧府內見不得人的事也抖摟出來,賈蓉忍無可忍,令人將他捆了。眾小廝用土和馬糞塞了焦大的嘴。D.賈瑞來找鳳姐,鳳姐假意殷勤,約他晚上在西邊穿堂兒見面。賈瑞按約定鉆入穿堂,鳳姐命人關上穿堂東西門,賈瑞被凍一晚而歸,回來后還被賈代儒打了一頓。19.下列判詞是賈寶玉在太虛幻境看到的，請指出分別預示了哪些女子的命運。（3分）（1）根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉。（2）桃李春風結子完，到頭誰似一盆蘭。如冰水好空相妒，枉與他人作笑談。（3）霽月難逢，彩云易散。心比天高，身為下賤。風流靈巧招人怨。壽夭多因誹謗生，多情公子空牽念。(二)語言文字運用(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成20～22題。每當回家，我便有一種踏實的感覺，那感覺牢牢地貼在心口。家里的門是一種呵護。記得幼時，媽媽就常常嘮叨，在家千般好，出門一時難。當時，對這話總是似懂非懂，也就不屑一顧。現在想來，真是年少不識愁滋味。沒有想到的是，這種踏實感，堅守了幾十年的精神依偎，卻在偶然之間，被一縷細風輕輕顛覆。風從窗口吹進，禮貌而輕柔。風是無意的，不應該對我有敵意，也不會給我帶來什么痛苦，只是一種習慣。風一吹，我就掉過頭，順著那一習涼，把目光聚焦窗口。不僅發現了窗外的一切，還看到了一種懸空。樹枝輕輕地向我招手，晃動的只是它纖細的指尖。我不知道在什么時候，已經懸空在這個城市中。一幢樓房，撐起雙臂，輕輕地把我高高舉起。然后懸空放置，身不由己。兩腳之下，華麗的實木地板，還有地板上的茶幾、沙發、電視，都與我一樣懸空著。我的心空蕩蕩的，仿佛一艘無法泊岸的船，飄忽在浩瀚的海面。天再藍，離我太遠，托起我的是我唯一的依靠——飄忽不定的水。在這個城市生存了這么多年，我不知道自己是怎樣被懸空的，面對黑洞洞的窗口，我找不到答案，孤獨的身影，幻化成小孩的柔弱的手。20．下列語句中，與其他三項的修辭手法不同的一項是（）（3分）A．風從窗口吹進，禮貌而輕柔。B．樹枝輕輕地向我招手，晃動的只是它纖細的指尖。C．一幢樓房，撐起雙臂，輕輕地把我高高舉起。D．孤獨的身影，幻化成小孩的柔弱的手。21．下列句子中破折號的用法與畫線句子的破折號用法相同的一項是（）（3分）A．他用林業收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉的設想，還要栽樹……B．讓人留戀的歌聲響起，標志著這是一年的最后一個夜晚——大年夜。C．到山上打柴的記憶，至今都是幸福而快樂的——盡管那是童年時期一種十分辛苦的勞作。D．這位選評者把“含香之署”講成“有香味的房子”；把“懷刺”講成“懷抱著有刺的東西”——都是全無根據地亂說一通。22．文中有三個加點的重疊形式“牢牢”“常常”“輕輕”，說說它們和“牢”“?！薄拜p”相比，語意上各有什么不同。（6分）四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)隨著手機的普及，人與人之間的聯絡變得無比方便快捷。那么，相比沒有手機的年代，人們是否更加容易維持親近關系？以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。東莞實驗中學2024-2025學年第二學期第一次段考（參考答案）高一年級語文1.（1）為國以禮，其言不讓。（2）以吾一日長乎爾，毋吾以也。（3）廊腰縵回，檐牙高啄。（4）茍以天下之大，下而從六國破亡之故事2.C濟：渡河。3.D“何厭之有”為賓語前置句式，“之”為賓語前置的標志?！盇項為狀語后置句式，正確語序應為“雖以嚴刑董之”。B項為主謂倒裝句式。C項為被動句。D項“大王來何操”正確語序應為“大王來操何”，為賓語前置句式。 4.C《左傳》是編年體史書。5.BDG6.A“有時也可指其他兒子”錯誤，太子又稱皇儲、儲君或皇太子，是我國封建王朝中皇位的繼承人，不能指其他兒子。7．C“在得知別人知道了他的身份后，不再擔心受怕地躲藏了，于是換上了自己原來的行裝”錯誤，原文意思是說高漸離考慮到長久地隱姓埋名，擔驚受怕地躲藏下去沒有盡頭，便亮明了自己的身份。8．譯文：(1)滿座賓客大吃一驚，離開座位用平等的禮節接待他，尊他為上賓。（舉：滿、所有；抗：平等、相當；以為：尊為、視為。以上實詞各1分，句意1分。）(2)宋子城里的人輪流請他去做客，這消息被秦始皇聽到。秦始皇召他進見，有認識他的人，就說：“這是高漸離?！保椭喊阉斪骺腿?、請他做客；聞于秦始皇：被動句，被秦始皇聽到；人有識者：定語后置句，有認識他的人。以上詞句各1分，句意1分）【參考譯文】于是秦王大發雷霆，增派軍隊前往趙國，命令王翦的軍隊去攻打燕國。十月攻克了薊城。燕王喜、太子丹等率領著全部精銳部隊向東退守遼東。秦將李信緊緊地追擊燕王，代王嘉就寫信給燕王喜說：“秦軍之所以追擊燕軍特別急迫，是因為太子丹的緣故。現在您如果殺掉太子丹，把他的人頭獻給秦王，一定會得到秦王寬恕，而國家或許也僥幸得到保存?！贝撕罄钚怕受娮汾s太子丹，太子丹隱藏在衍水河中，燕王就派使者殺了太子丹，準備把他的人頭獻給秦王。秦王又進軍攻打燕國。此后五年，秦國終于滅掉了燕國，俘虜了燕王喜。第二年，秦王吞并了天下，立號為皇帝。于是通緝太子丹和荊軻的門客，門客們都潛逃了。高漸離更名改姓給人家當幫工，隱藏在宋子這個地方做工。時間長了，覺得很勞累，聽到主人家堂上有客人擊筑，走來走去舍不得離開。他常常張口就說：“那筑的聲調有好的地方，也有不好的地方?！彼藕虻娜税迅邼u離的話告訴主人，說：“那個庸工懂得音樂，私下說是道非的?！敝魅私懈邼u離到堂前擊筑，滿座賓客都說他擊得好，賞給他酒喝。高漸離考慮到長久地隱姓埋名，擔驚受怕地躲藏下去沒有盡頭，便退下堂來，把自己的筑和衣裳從行裝匣子里拿出來，改裝整容來到堂前。滿座賓客大吃一驚，離開座位用平等的禮節接待他，尊為上賓。請他擊筑唱歌，賓客們聽了，沒有不被感動得流著淚而離去的。宋子城里的人輪流請他去做客，這消息被秦始皇聽到。秦始皇召他進見，有認識他的人，就說：“這是高漸離。”秦始皇憐惜他擅長擊筑，對完全赦免他感到為難。于是熏瞎了他的眼睛。讓他擊筑，沒有一次不說好。漸漸地更加接近秦始皇，高漸離便把鉛放進筑中，再進宮擊筑靠近時，舉筑撞擊秦始皇，沒有擊中。于是秦始皇就殺了高漸離，終身不敢再接近從前六國諸侯的人了。C（“感慨他們全都消逝，被人遺忘”曲解原意。這兩句的大意是：“當今像商山四皓這樣的隱士是很容易邀請過來的，但像屈原一樣以身報國的國士卻很難見到了”；表達詩人對朝廷茍且偷安、人們安守現狀感到不滿。“招魂”，原意招回死者的靈魂，這里指重新弘揚屈原以身報國的傳統。）10．參考答案：

①宴會上吃肉喝酒，氣氛歡快，但想到年歲已老仍一事無成，心情變得沉重；表明詩人閑居山陰卻不甘沉寂，仍懷有報國之志。

②與鄰父對飲，十分熱鬧（關系和睦）；因心事無人理解，又感到無比落寞；表達詩人空有報國之志卻難遇知音的痛苦。

（寫出反差的內容，2分，分析思想感情1分；每點3分，共6分。）11.A【解析】B．“不具備文體意識”錯誤，由材料一“更能體現文體意識的各個方面，則遠遠遜色于中國古代散文”可知，西方散文只是在文體意識方面更遜色，不是不具有；C．“對后代的……專論體說理文都有深刻影響”錯誤，材料二談到的“專論體說理文”，在本段中與“語錄體和對話體”并列，并非受其影響；D．“并成為小說