出鏡記者與

主持人實務普通高等學校應用型教材·新聞傳播學第九章

訪談與提問１．訪談是人際傳播過程２．人物專訪的類型及提問技巧３．特殊的提問方式４．高端訪談節目的特點和作用本章學習要點Contents本章目錄01.訪談：人際傳播過程02.人物專訪03.幾種特殊的提問方式04.高端訪談節目PartOne訪談：人際傳播過程訪談的定義：訪談是一種相對靜態的信息交流過程，但經過精心準備，深度和廣度應遠超隨機采訪訪談的目的：信息采集、個性采訪、思想交流、挖掘故事訪談中的雙方：相似性：共同的文化規范、價值觀、環境影響等內涵/融入：積極參與，互相訴說和傾聽親密：彼此喜歡、互相尊重，建立“我們”的關系控制：尋找控制而非支配對方信任：彼此信任，認為對方誠實、可靠案例：新東方教育集團創始人俞敏洪朗讀《一堆散亂的磚頭》董卿對話俞敏洪，

通過故事型提問，揭示俞敏洪的成長經歷和內心世界。/2018/07/21/VIDEOD28B4kiNIkk4PUnmfpa180721.shtml用到的技巧：傾聽，注意接收信息、賦予含義、記住要點使用預想外的話題展開、驚奇反應等訪談是人際傳播過程引導性方式：建立關系，控制訪談速度、氛圍、形式和流程。非引導性方式：受訪者對主題、回答長度和形式有更多控制權。結合方式：根據訪談進度和受訪者特點靈活轉換。案例：專訪任正非：時下的華為是否到了最危險的時候？/s?id=1623245115354651051&wfr=spider&for=pc該訪談屬于傾聽型訪談要點：識別觀點與事實、提煉主旨、識別材料、進行預言與展開追問，利用經驗分析觀點并就疑點發問訪談中的角色轉換反饋的重要性：比任何計劃都好，更迅速、更具說服力。反饋的方式：通過觀察和聆聽完成。四種聆聽方法：為理解而聽為移情而聽為進行評價而聽為解決問題而聽反饋PartTwo人物專訪類型觀點采訪：記者向受訪者提出實質性問題，闡述觀點、立場、態度。事件采訪：訪問新聞當事人或其他相關者，呈現事件經過、原因、影響。個性采訪：注重人情味，揭示個人興趣、生活、處事風格。遴選：選擇有新聞價值的采訪對象遵循節目對對象選擇的規限要求，符合節目的整體風格和價值取向具有較高的新聞價值，能夠在同時期引起觀眾的共鳴具備電視表演的立體性，比如個人形象、語言表達能力、思辨能力等人物專訪的類型和遴選做好充足的采訪準備工作：全面了解受訪者信息，制定詳細提綱。營造輕松的提問環境，關注受訪者情緒變化：根據受訪者特點，采取不同采訪技巧。根據采訪情景科學引導受訪者：根據內容進度和受訪者特點，靈活引導。案例1：６微米的距離——小強對話姚玉峰/2023-11/30/c_1212308505_2.htm通過歸因型提問，展現姚玉峰的醫術精神和職業追求案例2：不忘初心

砥礪前行——訪徒步重走長征路第一人羅開富//zgjx/2017-05/25/c_136311160.htm人物專訪的提問技巧PartThree幾種特殊的提問方式逆向提問：不沿著受訪者回答方向走，提出質疑，從不同角度印證談話。講故事型提問：通過講故事型提問，呈現受訪者際遇，感知精神世界。歸因型提問：梳理、總結受訪者觀點，引導觀眾理解訪談實質。觀點型提問：在有限時間里創造流動的意義空間，推進敘事進程。案例1：專訪奧運冠軍潘展樂/2024/08/11/VIDEspexTEhoVj1wMszuG34Q240811.shtml?spm=C45404.P5xid3YZDDWA.EXBd2LhoGWiV.103在有深度但難懂的嚴肅性問題與通俗而更有流量的娛樂性問題之間進行權衡在較短的時間內與運動員進行有效溝通記者用逆向提問挖掘運動員的多樣面向，用普通人拉家常的話題消解采訪對象對于復性問題的排斥。特殊的提問方式案例2：病死豬田間亂丟知道嗎……《問政山東》現場局長被８連問后語無倫次/share/YS0yMS01NDc3OTMw.html報道中的“腳力”“眼力”“腦力”和“筆力”腳力：三天三夜蹲守讓報道接地氣眼力：抓到“問得準，答得偏”這一細節，讓報道有視野腦力：承載腦力思考，讓報道有網感、有內涵筆力：追求全面而不片面，讓報道傳得開。特殊的提問方式PartFour高端訪談節目高端訪談節目的特點：節目嘉賓的精英化：嘉賓來自政治、經濟、科技、文化、社會等不同領域的佼佼者。訪談內容的深度性：側重于對當代社會發展形勢的分析及某個領域的深入探討。節目受眾的高知化：內容需要具備一定文化知識水平的人才能理解。高端訪談節目的作用：引領社會風氣：通過優秀人才的引領和示范，促進社會健康發展。提升觀眾素養：觀眾在觀看節目過程中，了解嘉賓人生奮斗歷程，拓展知識面，豐富人生閱歷。引導輿論方向：在媒體過度娛樂化的今天，將人們的注意力引導到更加嚴肅的問題上。高端訪談節目案例1：慎海雄專訪俄羅斯總統普京/2018/06/07/VIDEpa2fjfOPHb11lzd68R21180607.shtml?spm=C45404.PDzt747gf9Yc.EEoQCy1O5BTV.216高端訪談節目案例2：水均益專訪伊朗外長扎里夫/2019/08/28/VIDE8ODu1en7s0zvvXz2zRok190828.shtml高端訪談節目１．提問前需要做哪些準備工作？２．選擇一期

《新聞１＋１》，分析提問方式，思考怎樣才能讓提問達到預期的效果。３．學習研究專業電視采訪記者的作品，比如奧普拉·溫弗瑞

（Ｏｐｒａｈ

Ｗｉｎｆｒｅｙ）、白巖松。特別注意他們如何在采訪中讓采訪對象放松，以引出有價值的信息及推動采訪進程。思考題４．提問練習：全班分為多個小組，根據下面材料中的情景充當記者和采訪對象分別進行提問和回答。材料１：繼云南小學生引發爭議后又有兩名小學生研究喝茶抗癌獲獎

近日，繼昆明六年級學生發表結直腸癌相關研究獲全國獎項后，武漢又有兩名小學生研究茶多酚抗腫瘤獲獎。爆料稱，兩人為華中科技大學附屬小學三年級和五年級的學生，她們主要探索茶多酚主要成分ＥＧＣＧ的抗腫瘤效果。網友稱這些實驗中提取裸鼠的肝臟腫瘤，要求邏輯性強且嚴謹，質疑小學生無法達到這一水平。就此事，武漢科協于７月１６日回應媒體表示已獲悉并介入調查。

材料２：１６歲女孩“日均作三百首詞牌兩千首詩”，其父：沒夸大宣傳１６歲女孩日均能寫３００首詞牌、２０００首詩、１５０００字小說，還在兩年間出版了三本書。小小年紀已是一家雜志社“記者”和新聞網站區域運營中心的負責人。她還輾轉多地進行演講，聚光燈下，舉手投足間顯示出了不同于這個年齡段孩子的老成。近日，女孩岑某諾種種超乎常人的能力經過網絡傳播引發了網友熱議。有網友上傳了刊載有岑某諾詩歌、文章的印刷品。扉頁信息顯示，岑某諾是浙江慈溪人，已出版

《中國青少年經典詩詞集》《雷霆戰警》

《岑某諾詩詞６６６首》等書。同時，岑某諾還有著“記者”和多個“品牌創始人”的頭銜。

要求：課前進行相應文獻研究，了解“神童”話題，并選取一個現場報道角度列出要采訪的五個人，為每個采訪對象設計五個問題。思考題５．根據下面所列選題確定報道角度及采訪對象，采訪三個相關的人，并說明為什么對他們進行采訪。

（１）全球新冠疫情。（２）《乘風破浪的姐姐》。

（３）北京接受無車家庭申請指標。

６．全班同學以“我的某某經歷”為題目互相進行采訪。思考題１．趙雪．電視訪談節目語篇研究

［Ｍ］．北京：中國戲劇出版社，２００６．２．朱羽君，雷蔚真．電視采訪學

［Ｍ］．北京：中國人民大學出版社，１９９９．３．李希光，孫靜惟，王晶．

新聞采訪寫作教程

［Ｍ］．北京：清華大學出版社，２０１１．４．陳力丹．傳播學是什么

［Ｍ］．北京：北京大學出版社，２００７．５．朱羽君，殷樂．

大眾話語空間：電視談話節目：電視節目形態研究之二

［Ｊ］．現代傳播

（北京廣播學院學報），２００１

（２）．６．施拉姆．

大眾傳播媒介與社會