7/7人教版：2023年七年級(jí)《道德》下冊(cè)第七章試卷以及參考答案一、選擇題每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.一個(gè)集體，是由個(gè)性各異的人組成的。對(duì)個(gè)人意愿和集體規(guī)則認(rèn)識(shí)正確的是（）①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則②集體中，個(gè)性意愿要得到完全的張揚(yáng)③個(gè)人意愿和集體規(guī)則，既有一致，也會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突④張揚(yáng)個(gè)性會(huì)削弱集體的凝聚力A．③④B．①③C．①②D．①④【解析】本題考查對(duì)個(gè)人意愿和集體規(guī)則關(guān)系的認(rèn)識(shí)。在審讀四個(gè)選項(xiàng)時(shí)，①③表述正確且與題目意思相符合；②④說(shuō)法錯(cuò)誤，不選。正確選項(xiàng)為B。2.上學(xué)的時(shí)候一直不明白為什么上學(xué)非要穿那么丑的校服，但迫于學(xué)校老師的管理，不得不穿校服，總盼著雙休日可以不穿校服。這表明（）A．學(xué)生在任何情況下都必須聽(tīng)老師的B．集體規(guī)則要服從個(gè)人意愿C．集體規(guī)則與個(gè)性化需要會(huì)有矛盾和沖突D．集體中每個(gè)人都有自己的意愿【解析】選C。此題考查學(xué)生對(duì)于個(gè)人意愿和集體規(guī)則關(guān)系的認(rèn)識(shí)，兩者有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾和沖突。AB兩個(gè)選項(xiàng)本身就是錯(cuò)誤項(xiàng)，D選項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)。3.2015年10月5日，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她說(shuō)，青蒿素研究成功是集體攻關(guān)的成績(jī)，為了實(shí)驗(yàn)藥效，每個(gè)成員都曾以身試藥，經(jīng)歷了艱難歷程，由此獲得的諾貝爾獎(jiǎng)屬于科研團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人，屬于中國(guó)科學(xué)家群體。她的事跡啟示我們（）①我們要維護(hù)集體利益，反對(duì)個(gè)人利益②積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)③當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，要以集體利益為重④為了個(gè)人的榮譽(yù)，不惜一切代價(jià)A．①③B．①②C．②③D．③④【解析】該題考查個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。依據(jù)課本內(nèi)容，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們要堅(jiān)持以集體利益為重，故選項(xiàng)③正確；依據(jù)題干材料，屠呦呦的事跡啟示我們積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，故選項(xiàng)②③符合題意；①④說(shuō)法錯(cuò)誤，故選C。4.一次，周恩來(lái)去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說(shuō)有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請(qǐng)自己來(lái)。”周恩來(lái)便冒雨到圖書館借書。小黃一見(jiàn)是周總理，心里很懊悔，總理和藹地說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度。”這說(shuō)明（）①要讓集體和聲更美需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿②在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則③小黃不給總理面子是錯(cuò)誤的④總理可以追究小黃的責(zé)任A．①②B．②③C．②④D．③④【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)于個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。要讓集體和聲更美需要每個(gè)人做好自己，遵守規(guī)則。③④為明顯錯(cuò)誤選項(xiàng)，可以排除。5.學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，遵守學(xué)校集體規(guī)則才能保證我們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的順利進(jìn)行。下面幾個(gè)同學(xué)的做法你贊同的是（）A．總是在上課鈴響后才走進(jìn)教室B．在課堂上和會(huì)議上隨便講話C．在教學(xué)樓走廊里不嬉戲打鬧、不大聲喧嘩D．在圖書館一邊看書一邊吃零食【解析】選C。本題考察個(gè)人意愿和集體規(guī)則關(guān)系的認(rèn)識(shí)。ABD三項(xiàng)為明顯錯(cuò)誤選項(xiàng)，不符合集體規(guī)則的要求，因?yàn)闉殄e(cuò)誤選項(xiàng)。6.有的同學(xué)說(shuō)：“我有說(shuō)話的自由！為什么不能在課堂上隨便說(shuō)話？”對(duì)這個(gè)說(shuō)法，我認(rèn)為（）①很有道理，每個(gè)同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)②不贊同，隨便說(shuō)話會(huì)破壞學(xué)習(xí)過(guò)程的順序進(jìn)行，良好學(xué)習(xí)秩序是一切美好集體的基礎(chǔ)③有道理，這說(shuō)明這些同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很高④不贊同，個(gè)人意愿應(yīng)服從和維護(hù)集體規(guī)則A．①②B．②③C．③④D．②④【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)于集體規(guī)則的認(rèn)識(shí)，個(gè)人意愿有時(shí)會(huì)與集體規(guī)則發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，個(gè)人意愿應(yīng)對(duì)服從和維護(hù)集體規(guī)則，因?yàn)榱己玫闹刃蚴切枰袷匾?guī)則來(lái)維護(hù)的。7.著名的指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)過(guò)，交響樂(lè)隊(duì)要有“團(tuán)隊(duì)音”，各自的樂(lè)音要顧及整體，不能成為干擾別人的音。這啟示我們（）A．在集體中應(yīng)該做好自己，遵守規(guī)則B．在集體中不能有自己的聲音、自己的見(jiàn)解C．在集體中不能有自己的突出表現(xiàn)D．在集體中只能有一個(gè)聲音，共同的表現(xiàn)【解析】選A。本題考察學(xué)生對(duì)于個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系認(rèn)識(shí)。為了促進(jìn)個(gè)人和集體利益的發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)該在集體中做好自己，遵守集體規(guī)則。8.看右邊漫畫，假如你所生活的學(xué)校這一集體有此規(guī)定，正確的做法是（）A．通過(guò)恰當(dāng)方式向?qū)W校或老師表達(dá)自己的意見(jiàn)或建議B．置之不理，我行我素C．向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)抗議D．向家長(zhǎng)反映學(xué)校的這一做法【解析】選A。本題干考察如何才能讓集體的和聲更美的具體方法。集體規(guī)則隨著時(shí)間的發(fā)展，有些可能已經(jīng)不太適合，這時(shí)可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞较驅(qū)W校或者老師提出自己的建議。9.小宇同學(xué)經(jīng)常向班集體建設(shè)提出合理化建議，為班集體作出了許多貢獻(xiàn)，同學(xué)們都夸他是班里的“提案專家”。對(duì)此，下列對(duì)小宇的評(píng)價(jià)中，不正確的是（）①隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步有一些共同要求變得不合時(shí)宜，需要修改、完善②小宇愛(ài)出風(fēng)頭，做法不可取③小宇是為了討班主任歡心才這樣做的④每個(gè)人都可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的合理意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議A．①②B．②③C．③④D．①④【解析】選D。本題干考察如何才能讓集體的和聲更美的具體方法。②③為明顯錯(cuò)誤選項(xiàng)。10.觀察漫畫《統(tǒng)籌個(gè)人利益和集體利益》，兩者之間的關(guān)系是（）①在社會(huì)主義國(guó)家，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上③個(gè)人利益和集體利益是根本對(duì)立的④個(gè)人應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④【解析】選A。本題考察個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)服從集體利益，堅(jiān)持集體主義。個(gè)人利益和集體利益在本質(zhì)上是一致的。③為錯(cuò)誤項(xiàng)。二、非選擇題1.“在學(xué)校生活中，一個(gè)人就像是一滴水，一個(gè)班級(jí)就像是一條河，一所學(xué)校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中，任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開(kāi)小小的水滴。”“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干。”（1）上述材料說(shuō)明了哪些道理？（2）如何正確認(rèn)識(shí)和處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系？【解析】（1）上述材料說(shuō)明了哪些道理？個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。①個(gè)人與集體相互依存；②只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。（2）如何正確認(rèn)識(shí)和處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系？①當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。②堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。2.據(jù)了解，目前很多中小學(xué)基本都禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。教育部門對(duì)中學(xué)生所做的問(wèn)卷調(diào)查顯示：學(xué)生手機(jī)用于緊急聯(lián)系占10%，短信、微信聊天33%，通話聊天20%，玩游戲30%，下載圖片鈴聲5%，拍數(shù)碼照片2%。由此可見(jiàn)，學(xué)生帶手機(jī)主要用于娛樂(lè)。自控能力差的學(xué)生，日益對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，以致荒廢學(xué)業(yè)。因此，學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園弊大于利，禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園勢(shì)在必行。（1）個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？（2）個(gè)人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因是什么？（3）怎樣化解二者之間的沖突？【解析】（1）個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。（2）個(gè)人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因是什么？我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某