9/11部編版：2023年七年級《道德》下冊期末試卷與參考答案（B卷）一、選擇題（45分）1.習近平總書記曾引用經典“青春虛度無所成，回首銜悲亦何及”來勉勵中國青年。（來源：2019年5月1日人民網）下列名言警句與上述經典蘊含道理一致的是（）A.知人者2.你會說理嗎？下列漫畫的主體適用“辯證思維”分析說理的有（）A.①② B.①④C.②③ D.③④3.“沒有成功，人生便暗淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因為 （）①自信讓人充滿激情，堅定信心和希望②自信使人有信心嘗試與堅持③自信讓人獲得更多實踐機會和創造可能④自信能展現人的優勢與才華，一定能使人成功A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④4.（2021·青島市平度市期末）“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，這要求我們養成自我審查的習慣。下面名言警句中蘊含這一道理的是 （）A.天行健，君子以自強不息。－《周易》B.風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。—楊萬里C.君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。－《荀子·勸學》D.盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。－陶淵明5.以下事例和解讀對應正確的是 （）序號事例解讀①小明說：“人都有喜、怒、哀、懼等基本情緒，有害羞、焦慮、厭惡和內疚等復雜情緒。”有的人情緒簡單，有的人情緒復雜②考試時，七年級小沖因為緊張導致許多原本會做的題做不出來，一怒之下，把試卷撕了，哭著離開了考場青春期情緒具有反應強烈的特點③心理學家曾做過測試，當表演者做出恐懼的表情時，觀看的志愿者也心跳加劇，不由自主進入恐懼的狀態情緒的表達與自己的身體健康有關④曉旭經常愛發脾氣，他總是提醒自己避免情緒失控自我提醒是管理憤怒情緒的方法之一A.①④ B.②④C.②③ D.③④6.某校舉辦“中學生航模錦標賽”，平時訓練成績不錯的小明，在比賽中由于心理不穩定，導致動作失衡，比賽失敗，一怒之下甩掉衣服，哭著離開賽場，之后的幾天他吃不下飯，也不來學校聽課。由此可見（）A.積極情緒和消極情緒的劃分是相對的B.隨著周圍情況的變化，情緒也經常變化C.在社會生活中，人們的情緒豐富多彩D.消極情緒讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前7.進入中學，面對越來越大的學習壓力，一些同學產生了挫敗感，覺得自己怎么努力都是白費，怎么也提不起學習的興趣。如果對這些同學進行規勸，下列選項正確的有 （）①負面情感帶來不舒服、不愉快，是件壞事②負面的情感體驗對我們的成長也有意義③體驗負面感受可以豐富我們的人生經歷④體驗負面感受可以使我們的生命更加飽滿豐盈A.①②④ B.①②③C.②③④ D.①③④8.我們通過上課認真聽講、積極回答問題等方式表達對老師的尊重；通過熱心幫助同學解決學習、生活中的問題等方式表達對同學的關心；通過做力所能及的家務勞動、關心父母的身體健康等方式表達對父母的感恩。這表明 （）①情感是人最基本的精神需求②情感在生活中是相對穩定的③美好情感可以通過各種行動創造④美好情感可以通過恰當的方式表達A.①② B.②④C.①③ D.③④9.大雁飛行呈“V”字形時，每只大雁輪流擔當頭雁，前面的大雁拍打翅膀，使周圍的空氣形成一股向上和向前的氣流，這股氣流，為后方大雁的飛行減少很大阻力。離群的大雁，沒有這股氣流的幫助、沒有同伴的鼓舞，不可能獨自到達目的地。由此可見 （）①個人利益與和聲不完全掩蓋美麗的單音A.①③ B.①④C.②③ D.②④10.某區開展中學生“經典誦讀”比賽，小強同學作為學生評委，為不該得高分的本班同學麗麗打了高分。從中可以看出小強 （）①同時屬于不同的集體②犯了小團體主義的錯誤③沾染了江湖義氣，侵犯了小群體利益④“心懷一把尺子”，堅決維護集體利益A.①② B.①③C.②④ D.③④11.“在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了。”“早上，同學們瑯瑯的讀書聲有感染力，我也情不自禁地大聲朗讀起來。”這啟示我們 （）①集體的榮譽是集體成員共同奮斗的結果 ②只有在集體中，個性才可能得到覺醒和完善③集體生活有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長 ④個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為A.①② B.①④C.②③ D.③④12.2021年1月1日起施行的民法典，是中華人民共和國第一部以法典命名的法律，它是調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系的法律匯總，被譽為“社會生活的百科全書”。這說明 （）①法律是社會關系的調節器②法律已深深嵌入我們生活之中③民法典僅服務于當前生活④我們的生活離不開民法典保護A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④13.右面漫畫《重拳打擊》警示我們要嚴懲對未成年人的網絡犯罪。這樣做的理由是 （）①未成年保護A.①③ B.①②C.②④ D.③④14.身心尚未成熟、社會經驗不足的青少年，在面對侵害行為時，往往因處于被動地位而受到侵害。因此，青少年要（）①盡量少接觸社會②堅決拒絕身邊的不良誘惑③掌握保護自己的方法④學會運用法律手段維護自己的合法權益A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④15.中共中央宣傳部等九部門聯合印發《“美好生活·民法典相伴”主題宣傳方案》，要求在每年5月份組織開展民法典宣傳月活動，把民法典普法作為“八五”普法的重點內容，培育全社會辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治環境。開展這一活動有利（）①提高公民嚴格執法能力 ②弘揚社會主義法治精神③提升公民法治素養 ④推進民法典條款內容修訂A.①③ B.①④C.②③ D.②④二、非選擇題（55分）16.青春是生命旅途中一個嶄新的起點，是人生畫卷最華美的篇章。以下是即將結束七年級生活的小麗的成長經歷，請你一起體悟她的成長。[培養批判精神]進入中學以后，小麗對許多事情有了自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰，這就是大家常說的批判性思維吧。（1）請簡述批判性思維對我們成長的積極意義。（4分）[把握青春萌動]下學期，班里長得很帥的一位男生小明偷偷送給小麗一封“情書”，上面不僅用彩筆畫了一顆心，還工整地寫著表達愛慕的美詞佳句。（2）我們應如何看待男女生之間這種愛慕的“小情感”？（6分）[共奏和諧樂章]小麗是學校合唱團的領唱，為了學校的集體榮譽，指導老師希望合唱團成員在全市比賽前能利用課余時間多多排練。可是期末考試在即，小麗希望花更多的時間復習功課。但考慮到作為領唱，不應該缺席排練，因此她擠出時間在抓緊復習功課的同時積極投身合唱排練。與此同時；學校考慮到同學們的實際情況，合理安排排練時間。在指導老師的精心指導下，合唱團在全市比賽中勇奪大獎。學科老師主動幫小麗輔導功課，小麗勤學善問，在期末考試中取得了優異成績。（3）結合小麗的經歷，談談我們應怎樣正確處理個人利益和集體利益。（6分）17.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。在與他人的情感交流中，我們應該傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。情境一東東喜歡看偵探小說，常常一看就是一夜。有時，他根據故事情節就能準確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。情境二亮亮參加以“成長”為主題的青春儀式，邀請父母一起分享他成長中難忘的故事，說到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。情境三浩浩代表班級參加年級辯論會，發揮失常，感到心里很不舒服。（1）你如何看待東東和亮亮的情感體驗？（4分）（2）結合浩浩的感受，談談人為什么要學會承受一些負面感受。（4分）（3）為向你身邊的人傳遞美好的情感（情感正能量），你將會怎么做？（4分）18.“我的集體·我的班”是七年級（3）班班級日志的主題，班級日志里記錄了很多班集體中發生的事情，有歡笑，也有煩惱。請閱讀下面幾段日志，并用你學習過的道德與法治課中有關“集體”的知識回答下面問題。琦琦：今天，語文老師說我們班的考試平均分比年級平均分低了3分。我覺得我們班的男生普遍不重視語文學習，是他們拉低了班級的分數。峰峰：我們班的班委一年都沒有更換，我建議下學期他們都不擔任班委，選擇其他的同學擔任班委。李茗：曉君被評上了“北京市三好學生”，她真棒啊！老師說：“這既是曉君的榮譽，也是我們集體的光榮。”我覺得個人的榮譽就是個人的怎么又是集體的光榮呢？（1）對于琦琦和峰峰的觀點，請你進行評析。（7分）（2）請你幫忙解答李茗的困惑。（6分）19.2021年6月1日起，新修訂的未成年人保護法正式施行，擔負起中國未成年人保護的“小憲法”使命。新修訂的未成年人保護法亮點多多，新增設的“網絡保護”相關的法律條文摘錄如下：第64條：國家、社會、學校和家庭應當加強未成年人網絡素養宣傳教育，培養和提高未成年人的網絡素養，增強未成年人科學、文明、安全、合理使用網絡的意識和能力，保障未成年人在網絡空間的合法權益。第65條：國家鼓勵和支持有利于未成年人健康成長的網絡內容的創作與傳播，鼓勵和支持專門以未成年人為服務對象、適合未成年人身心健康特點的網絡技術、產品、服務的研發、生產和使用。第70條：未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校的應當統一管理。第71條：未成年人的父母或者其他監護人應當提高網絡素養，規范自身使用網絡的行為，加強對未成年人使用網絡行為的引導和監督。第74條：以未成年人為服務對象的在線教育網絡產品和服務，不得插入網絡游戲鏈接，不得推送廣告等與教學無關的信息。第75條：國家建立統一的未成年人網絡游戲電子身份認證系統。…網絡游戲提供者不得在每日二十二時至次日八時向未成年人提供網絡游戲服務。（1）結合上述材料，說明如何讓“網絡保護”要求切實落地，為未成年人健康成長保駕護航。（6分）盧梭曾說，一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內心里。甲、乙兩位同學各自發表了對未成年人保護法的看法。（2）你贊同甲、乙兩位同學的觀點嗎？請發表你的看法。（8分）

參考答案一、選擇題1.C2.C3.A4.C5.B6.D7.C8.D9.D10.A11.D12.B13.A14.B15.C二、非選擇題16.（1）批判性思維有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。（2）①相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。③面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。（3）我們應心中有集體，識大體、顧大局。在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。堅持集體主義的同時，承認個人利益的合理性，保護個人正當利益。17.（1）東東：在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。亮亮：在參加以“成長”為主題的青春儀式活動的過程中產生了美好情感。（2）體驗、承受一些負面感受，可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；在承受負面情感的過程中，將負面情感轉變為成長的助力，有利于獲得美好情感，不斷成長。（3）不被動地接受外部環境的影響，用自己的熱情和行動來改變、影響環境；在與他人情感的交流中，多傳遞美好的情感；在生活中不斷創造美好的情感體驗，傳遞美好的情感。18.（1）琦琦和峰峰關心集體的事情、集體的發展，是主人翁意識強的體現，但是方法都欠妥當。①琦琦采用了指責的方式，并且問題歸因未必準確，不利于問題的解決，應該思考為提高班級整體語文成績自己能做些什么。②峰峰的建議過于武斷，班委會的去留需要民主決定，峰峰可以在適當場合提出建議，集體討論決定。我們不僅要關心集體，而且要學會用正確的方法解決問題。（2）個人的榮譽與集體的榮譽是緊密相連的。個人的生存和發展必須要融入一定的集體，集體的發展需要每個人的努力推動。曉君獲得的榮譽是集體推動和個人努力的結果，因此老師說曉君的榮譽也是集體的光榮。19.（1）①保護未成年人健康成長，是國家、學校、家庭、社會的共同責任；②學校要重視預防未成年學生沉迷網絡，做好學生的手機管理，培養學生的媒介素養；③父母或監護人應以身作則，避免做“低頭族”，給孩子更多關愛和陪伴，加強親子關系；④網絡產品和服務提供者要遵守網絡保護規定，嚴控未成年人網游的時段、時長，多研發益智類、科普類等適合未成年人健康成長的產品，承擔起應有的社會責任；⑤政府要發揮未成年人保護的主體責任，加強監管，依法打擊危害未成年人健康成長的各類違法犯罪行為；⑥總之，“網絡保護”要求落地，離不開線上線下共同