第71頁（共71頁）2025年中考語文三輪復習之名著閱讀一．試題（共26小題）1．學校組織“經典名著中的奮斗者”主題閱讀分享會，現場設置了“奮斗者的風采”展示區，展示不同名著中具有奮斗精神的人物圖片和事跡簡介。在活動現場，同學們圍繞這些人物展開了熱烈討論。請你參與其中，完成以下任務。（1）展示區中有《駱駝祥子》中祥子的圖片，從農村來到城市的祥子，年輕健壯，他最大的夢想是。為了實現這個夢想，他（用簡潔的語言概括他的努力行為）。（2）展示區還有簡?愛的事跡介紹，她出身貧寒，自幼父母雙亡，寄人籬下受盡欺凌，但始終追求。簡?愛離開桑菲爾德莊園，是因為。（3）《紅星照耀中國》展區記錄了眾多為革命事業不懈奮斗的共產黨人，如毛澤東、周恩來等。請選擇其中一位，結合書中的具體事例，說說他為實現理想做出了哪些努力。2．活動中，同學們根據本學期學過的小說整理了“人物卡片”，請你將其補充完整。人物出處典型事件人物特點于勒《我的叔叔于勒》賣牡蠣早年行為不端，晚年自食其力范進《儒林外史》①醉心功名、虛偽世故劉姥姥《紅樓夢》進大觀園②3．擬為《朝花夕拾》中的《阿長與＜山海經＞》一文配一幅最合適的插畫，你認為下列兩幅畫中哪一幅最為合適？請仔細觀察畫面并結合文章人物形象塑造、內容敘寫、主題表達等多方面闡述理由。4．《水滸傳》中有許多關系到人物命運的事物，如刀、酒、錢等。請參照示例，從下列三組關系中任選一組，結合相關情節，分析該事物和人物的關系。A.魯達和酒B.林沖和風雪C.宋江和錢示例：楊志和刀迫于生計，楊志準備出賣祖傳寶刀，卻因誤殺潑皮牛二，被收監流放，寶刀也因此被沒入官庫。因為一把“刀”，楊志的人生幾經周折，丟失生辰綱后，他被逼上梁山。楊志出身名將之后，武藝高強，但最終無用武之地。這把祖傳寶刀既影響了楊志的命運，也是楊志一生的寫照。5．名著閱讀。貝貝所在的班級開展經典名著研讀實踐活動，請你參與。【活動一】《儒林外史》劇本撰寫第一幕嚴貢生：實不相瞞，小弟只是一個為人率真，在鄉里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷來的父母官，都蒙相愛。一個蓬頭赤足的小廝，走了進來。小廝：老爺，家里請你回去。嚴貢生：回去做甚么？小廝：早上關的那口豬，那人來討了，在家里吵哩。嚴貢生：他要豬，拿錢來。小廝：他說豬是他的。嚴貢生：我知道了，你先去罷，我就來。第二幕王小二：冤枉啊，冤枉啊，請大人替我們做主！知縣：帶上來！王小二：大人有所不知，那口豬，原是_____。現在豬長大了，又錯跑到嚴家。我哥去討豬，嚴貢生又要按市值估價，必須拿銀子才能把豬領回，我們是窮人家，哪有銀子，就同他爭吵了幾句，卻被他的幾個兒子，拿拴門的閂，搟面的杖，打了一個臭死，我哥的腿都被打折了，睡在家里，所以小二來喊冤。（改編自《儒林外史》江蘇人民出版社）請仔細研讀劇本，完成下面的任務。（1）請你以王小二的口吻為第二幕空白處補寫恰當的內容。（2）以上選編情節極具諷刺性，請你結合內容進行具體分析。6．手抄報要評選名著中的“最佳友人”，請你參與。（1）請根據詞云圖的提示，寫出相應的人名。（2）以上三位候選人，誰是你心中的“最佳友人”？請仿照示例，結合相關情節及人物性格特征說明理由。示例：海倫是我心中的最佳友人，因為她善良、友好。在簡?愛被罰站后海倫第一時間安慰她、鼓勵她；在簡?愛憤憤不平時，海倫教會她包容、忍讓。好的朋友會帶給你力量，幫助你成長。7．讀書能讓人心靈成長，我們也能從書中人物身上汲取成長的力量。班級開展了“讀書?成長”名著閱讀活動，請你參加并完成下列任務。根據你的閱讀經歷，補充完整下面的讀書卡片。作品人物事件感悟《駱駝祥子》祥子因（1）而徹底絕望，開始自暴自棄，最終成為一具行尸走肉。要有堅定的信念，有戰勝困難的勇氣和信心。《海底兩萬里》尼摩船長遇土著人襲擊，利用樓梯和扶手上的電力網嚇跑土著人。（2）《紅星照耀中國》（3）唯一的一件個人衣服，是用繳獲來的降落傘做的背心。大公無私、勤儉節約。8．根據你對文學名著的閱讀，回答問題。文段一：為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠受到責備呢？為什么我永遠不能討人喜歡？為什么我盡力博取歡心，卻依然無濟于事呢？伊麗莎自私任性，卻受到尊敬；喬治亞娜好使性子，心腸又毒，而且強詞奪理目空一切，偏偏得到所有人的縱容。她的美貌，她紅潤的面頰，金色的卷發，使得她人見人愛，一俊便可遮百丑。至于約翰，沒有人同他頂撞，更不用說教訓他了，雖然他什么壞事都干：捻斷鴿子的頭頸，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘溫室中的葡萄，掐斷暖房上等花木的嫩芽。有時還叫他母親“老姑娘”，又因為她皮膚黝黑像他自己而破口大罵。他蠻橫地與母親作對，經常撕毀她的絲綢服裝，而他卻依然是“她的寶貝蛋”。而我不敢有絲毫閃失，干什么都全力以赴，人家還是罵我淘氣鬼，討厭坯，罵我陰絲絲，賊溜溜，從早上罵到下午，從下午罵到晚上。文段二：“即使整個世界恨你，并且相信你很壞，只要你自己問心無愧，知道你是清白的，你就不會沒有朋友。”“不，我明白我覺得自己不錯，但這還不夠，要是別人不愛我，那么與其活著還不如死去——我受不了孤獨和別人的厭惡，海倫。瞧，為了從你那兒，或者坦普爾小姐，或是任何一個我確實所愛的人那兒，得到真正的愛，我會心甘情愿忍受胳膊骨被折斷，或者愿讓一頭公牛把我懸空拋起，或者站在一匹蹶腿的馬后面，任馬蹄踢向我胸膛——”文段三：如今我結婚已經十年了。我明白一心跟世上我最喜愛的人生活，為他而生活是怎么回事。我認為自己無比幸福——幸福得難以言傳，因為我完全是丈夫的生命，他也完全是我的生命。沒有女人比我跟丈夫更為親近了，比我更絕對地是他的骨中之骨，肉中之肉了。我與他相處，永遠不知疲倦，他同我相處也是如此，就像我們對搏動在各自的胸腔里的心跳不會厭倦一樣。結果，我們始終呆在一起。對我們來說，在一起既像獨處時一樣自由，又像相聚時一樣歡樂。我想我們整天交談著，相互交談不過是一種聽得見、更活躍的思索罷了。他同我推心置腹，我同他無話不談。我們的性格完全投合，結果彼此心心相印。（1）以上三個文段均節選自文學名著《》，文段三中的“他”是。（2）簡析三個文段所表現出的這部文學名著的語言特色。（3）結合三個文段中“我”的經歷，說說你獲得了怎樣的人生啟示。9．經典著作中，在“河”邊發生的故事不勝枚舉，下面是小語做的一個“經典閱讀卡”，請你根據所學知識將卡片補充完整。河故事情節要點批注①河卻說那大圣保著唐僧，立于左右，眼巴巴的望著他兩個在水上爭持，只是他不好動手。只見那八戒虛幌一鈀，佯輸詐敗，轉回頭往東岸上走。那怪隨后趕來，將近到了岸邊，這行者忍耐不住，撇了師父，掣鐵棒，跳到河邊，望妖精劈頭就打。那妖物不敢相迎，颼的又鉆入河內。語段中妖精是②。孫悟空特點：神通廣大、③。豬八戒特點：憨厚忠誠、④。潯陽江一個是沂水縣成精異物，一個是小孤山作怪妖魔。這個似酥團結就肌膚，那個如炭屑湊成皮肉。那個如三冬瑞雪重鋪，這個似半夜陰云輕罩。一個是馬靈官白蛇托化，一個是趙元帥黑虎投胎。這個似萬萬錘打就銀人，那個如千千火煉成鐵漢。兩個人物：李逵、⑤兩人打架的原因：⑥。10．名著閱讀。??4月23日世界讀書日，為了讓讀者更好地親近書籍，濟南市圖書館將展廳內的部分電子書架進行了重新錄入，請你完成以下任務。（1）展廳的電子書架中錄入了各種類別的名著。請仿照示例“紀實作品”，將下面圖書歸入電子書架的相應類別中（每個類別填一部名著）。《儒林外史》《經典常談》《簡?愛》《海底兩萬里》《紅星照耀中國》《艾青詩選》①②（2）請你將電子書架中《經典常談》的內容補充完整。《經典常談》目錄《說文解字》第一《周易》第二《尚書》第三《詩經》第四三禮第五《春秋》三傳第六閱讀需求建議閱讀的章節你想要了解古代的五行八卦之說，正在搜集資料。①你對古代的祭祖和婚喪嫁娶禮儀比較感興趣，想要了解更多。②《戰國策》篇寫蘇秦游說秦惠王而遭冷落，“他恨極了，用心讀書，用心揣摩，夜里倦了要睡，用錐子扎大腿，血流到腳上。”請結合以上文段分析，作品語言有什么突出特點。突出特點：③（4字以內）具體分析：④11．閱讀以下內容，完成問題。甲那日，太公自知不濟，叫兩個兒子都到跟前，吩咐道：“我這病犯得拙了！眼見得望天的日子遠，入地的日子近。我一生是個無用的人，一塊土也不曾丟給你們，兩間房子都沒有了。第二兒jiǎo幸進了一個學，將來讀讀書，會上進一層也不可知。但功名到底是身外之物，德行是要緊的。我看你在孝悌上用心極是難得，萬不可貪圖富貴攀高結貴。你哥是個混賬人，你要到底敬重他，和奉事我的一樣才是！”兄弟倆個哭著聽了，太公瞑目而逝。合家大哭起來。匡超人A，一面安排裝殮。乙話說匡超人看了款單，登時B，真是“分開兩扇頂門骨，無數涼冰澆下來”。口里說不出，自心下想道：“這些事也有兩件是我在里面的，倘若審了，根究起來，如何了得！”當下同景蘭江別了刑房回到街上，景蘭江作別去了。匡超人到家，躊chú了一夜，不曾睡覺。（1）給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。①jiǎo幸②孝悌③瞑目④躊chú（2）根據語境，將“面如土色”“呼天搶地”兩個成語分別填入選文橫線處。A處應填，B處應填。（3）請將原著中有關匡超人的情節按照順序補充完整。（填寫序號）→孝順好學，深得知縣賞識→→忘恩負義，良知已然泯滅。①狼狽為奸，賺取不義之財②流落他鄉，偶遇馬二先生③避禍杭州，結實文人墨客（4）有人認為此人的蛻變是儒林眾生的熏染、腐蝕導致的，你是否認同這種觀點？請結合原著相關內容闡明理由。12．文博發現，不同體裁作品塑造人物方法也不同。請你參照示例，任選一部作品分析。作品及體裁英雄人物典型情節塑造人物方法《鋼鐵是怎樣煉成的》（自傳體小說）保爾瞻仰烈士公墓，思考“生命的意義”。結合作者自身經歷，穿插人物內心獨白。A《西游記》（神魔小說）B《紅星照耀中國》（紀實作品）13．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的節選部分，完成問題。回城的時候，謝廖沙順路到家看看。隨便母親怎么責罵，他都不做聲，也不反駁。但是，當他父親開始罵他的時候，他就立刻轉入反攻，把父親問得啞口無言。“爸爸，你聽我說，當初德國人在這兒，你們搞罷工，還在機車上打死了押車的德國兵。那個時候，你想到過家沒有？想到過。可你還是干了，因為工人的良心叫你這樣干。我也想到了咱們的家。我明白，要是我們不得不撤退，為了我，你們會受迫害的。但是反過來，要是我們勝利了呢？那我們就翻身了。家里我是呆不住的。爸爸，這個不用說你也明白。為什么還要吵吵鬧鬧呢？我干的是好事，你應該支持我，幫助我，可你卻扯后腿。爸爸，咱們講和吧，這樣，我媽就不會再罵我了。”他那雙純潔的、碧藍的眼睛望著父親，臉上現出了親切的笑容。他相信自己是對的。“小滑頭，反倒啟發起我的覺悟來了？你以為一挎上手槍，我就不能拿皮帶抽你了嗎？”不過，他的話里并沒有威脅的語氣。他不好意思地躊躇了一下，毅然把他那粗糙的大手伸到兒子跟前，說：“開足馬力闖吧，謝廖沙，你既然正在爬大坡，我絕不會給你剎車。只是你別撇開我們不管，要經常回來看看。”（1）請用簡潔的語言概括選段的主要內容。（2）從選段可以看出謝廖沙怎樣的性格？請簡要概括，兩點即可。14．文學作品中人物的姓名往往體現作家的匠心。姓名或體現了人物性格，或暗示了人物命運，或寄寓了作者態度，或暗示了文章主旨。下列小說中的人物姓名有哪些深意？請參考示例（不要求仿照），選擇其中一個，結合小說內容談談你的理解。A．小福子《駱駝祥子》B．范進《儒林外史》示例：林沖：沖含有“沖擊、沖鋒”之意，由于遭到高俅等權貴的陷害，林沖被迫害至家破人亡的境地。先是妻子受辱，接著自己也被發配滄州，這一系列的打擊使得林沖的性格開始發生變化。火燒草料場是重要的轉折點，他從原來的逆來順受、委曲求全轉變為在絕境中展現出血性和反抗精神。“沖”字暗示了他直率剛烈的性格以及在遭受一系列冤屈后最終走上反抗道路的命運走向，很好地詮釋了他從逆來順受的八十萬禁軍教頭轉變為梁山英雄的過程。15．閱讀下面文字，完成下面小題材料一：那毛女即便回身，轉于洞內，對羅剎跪下道：“奶奶，洞門外有個東土來的孫悟空和尚，要見奶奶，拜求芭蕉扇，過火焰山一用。”那羅剎聽見“孫悟空”三字，便似撮鹽入火，火上澆油；骨嘟嘟紅生臉上，惡狠狠怒發心頭，口中罵道：“這潑猴！今日來了！”叫：“丫鬟，取披掛，拿兵器來！”隨即取了披掛，拿兩口青鋒寶劍，整束出來。（節選自《西游記》第五十九回）材料二：羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”行者佯問道：“令郎是誰？”羅剎道：“我兒是號山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒，被你傾了。我們正沒處尋你報仇，你今上門納命，我肯饒你！”行者滿臉陪笑道：“嫂嫂原來不察理，錯怪了老孫。你令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧了觀音菩薩收他去，救出我師。他如今現在菩薩處做善財童子，實受了菩薩正果，不生不滅，不垢不凈，與天地同壽，日月同庚，你倒不謝老孫保命之恩，反怪老孫，是何道理！”羅剎道：“你這個巧嘴的潑猴！我那兒雖不傷命，再怎生得到我的跟前，幾時能見一面？”（節選自《西游記》第五十九回）材料三：孫行者卻會聚了四大金剛、六丁六甲、護教伽籃、托塔天玉、巨靈神將并八戒、土地、陰兵，簇擁著白牛，回至芭蕉洞口。老牛叫道：“夫人，將扇子出來，救我性命！”羅剎聽叫，急卻了釵環，脫了色服，挽青絲如道姑，穿縞素似比丘，雙手捧那柄丈二長短的芭蕉扇子，走出門；又見有金剛眾圣與天王父子，慌忙跪在地下，磕頭禮拜道：“望菩薩饒我夫妻之命，愿將此扇奉承孫叔叔成功去也！”（節選自《西游記》第六十一回）（1）下列句子中加點字讀音正確的一項是（）A．那毛女即便回身，轉于洞內，對羅剎（shà）跪下。B．那羅剎聽見“孫悟空”三字，便似撮（cuō）鹽入火。C．羅剎道：“我兒是號山枯松澗（jiān）火云洞圣嬰大王紅孩兒，被你傾了。”D．羅剎聽叫，急卸了釵環，脫了色服，青絲如道姑，穿縞（gāo）素似比丘。（2）下列說法正確的一項是（）A．材料一中寫羅剎女聽到“孫悟空”三字的反應，采用神態、動作、語言、心理及側面描寫等手法，使羅剎女的憤怒躍然紙上。B．材料二中羅剎女認為她與紅孩兒不能相見是悟空所致，但孫悟空并不知道羅剎女與紅孩兒的關系。C．材料三中孫悟空召集眾多神將協助自己，凸顯了他強大的號召力，同時也說明了牛魔王的難以對付。D．三則材料對羅剎女的描寫都表現出她倔強潑辣的性格特點。（3）下列說法正確的一項是（）A．紅孩兒的叔叔如意真仙，聽到孫悟空的名字時很憤怒，與悟空展開激烈交鋒，勢均力敵。B．孫悟空早年在花果山和牛魔王等妖王結拜，交情很深，在他大鬧天宮時，牛魔王鼎力相助。C．觀音菩薩用“金、緊、禁”三個箍兒分別收服了孫悟空、紅孩兒和黑熊精。D．孫悟空從八卦爐里逃出后踢倒八卦爐，爐磚落下化作火焰山。16．請運用積累的知識，完成小題。[甲]范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水guàn了過來，他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。[乙]周進看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這‘號táo痛哭’也是的？”周進也不聽見，只管伏著號板哭個不住；一號哭過，又哭到二號三號滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。不省（）人事guàn（）了過來號táo（）（2）畫線句子“他爬將起來”中，“起來”是句子的（）A．主語B．謂語C．賓語D．補語（3）以上兩個語段均選自清代文學家（填人名）所著的《儒林外史》。[甲]語段中的范進因參加（鄉試/會試/殿試）高中而喜極發瘋，[乙]語段體現出周進是一個的人。（4）魯迅在《中國小說史略》中評價《儒林外史》“婉而多諷”，請在下面兩個標題中任選其一，結合相關情節談談《儒林外史》是如何做到“婉而多諷”的。第三回周學道校士拔真才第十九回匡超人幸得良朋17．“關注人物形象塑造，善于整合信息”是紀實作品的重要閱讀方法。運用此方法，閱讀下面語段，完成相關小題。語段摘選：①“彭德懷”這個名字在軍中極具威望。這是一個充滿力量感的名字。從字面意義看，有“廣大興盛”的美好寓意。他面容消瘦且剛毅，雙眼透著堅定，留著短而硬的胡須。他的生活非常簡樸，與戰士們同甘共苦，對紀律要求十分嚴格，無論是對自己還是對部下。他始終秉持著為廣大民眾謀幸福的信念，堅定不移地向著目標前行。②彭德懷指揮著英勇的紅軍部隊進行了多次戰役，歷經無數次艱難的戰斗，成功突破了敵人的多次封鎖線，在其中一次最為嚴峻的戰斗中，敵人的兵力是他所率部隊的數倍，裝備物資更是遠遠優于他的部隊，但他憑借卓越的軍事才能和無畏的勇氣，一次次帶領部隊取得勝利。（1）根據語段摘選，該著作是A.《紅日》B.《解放戰爭》C.《保衛延安》D.《紅星照耀中國》（2）根據語段摘選，按要求回答問題。A.根據第①段，你認為彭德懷“忠于自己所信仰的主義”表現在哪里？B.根據第②段，斯諾眼里的彭德懷是一位怎樣的將官？18．《儒林外史》整本書閱讀課，老師選取了以下閱讀資料，請完成下面小題。【材料一】【材料二】王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過了。那黑云邊上，鑲著白云，漸漸散去，透出一派日光來，照耀得滿湖通紅。湖邊山上，青一塊，紫一塊。樹枝上都像水洗過一番的，尤其綠得可愛。湖里有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去，王冕看了一回，心里想道：“古人說：‘人在圖畫中’，其實不錯！可我這里沒有一個畫工，把這荷花畫他幾枝，也覺有趣！”又心里想道：“天下那有個學不會的事？我何不自畫他幾枝？”（節選自《儒林外史》第一回）（1）閱讀《儒林外史》后，你與同學展開了討論，請你完成與小新和小海同學的一段對話。小新：材料一圖片中周進的朋友圈說的是什么事？你能給我介紹一下前因后果嗎？你：①小海：吳敬梓在書中竟塑造了如此可笑又可悲的人物。你：是呢，吳敬梓善用諷刺藝術塑造人物，刻畫了中舉后“歡喜瘋了”的②和“伸著兩根指頭不肯斷氣”的③。小新：我覺得還有個人不得不提，他的變質既讓人惋惜，又讓人憎惡。你：你說的人是④，原本淳樸善良的一個農村少年，腳踏進儒林便靈魂墮落了。（2）材料二描寫了雨后的湖光山色，對荷的描繪尤其細致，請結合整部作品揣摩吳敬梓的寫作用意。19．名著閱讀。??出身不能決定一個人命運的走向，而在于他個人的選擇或努力。請從下面三位人物中任選一個，以他（她）的人生經歷來詮釋這句話的含義。簡?愛（《簡?愛》）周恩來（《紅星照耀中國》）林沖（《水滸傳》）20．學校舉辦“成長教育主題研討會”，某小組以《鋼鐵是怎樣煉成的》與《儒林外史》為案例，進行研究。請結合甲乙兩文及全書內容，完成任務。【甲】“你現在就這樣胡鬧，往后怎么得了啊。”母親傷心地說。“唉，可拿他怎么辦呢？他這個樣子究竟像誰呢？我的上帝，這孩子多叫我操心哪！”母親訴苦說。阿爾焦姆推開空茶杯，對保爾說：“……你這個鬼東西，到哪兒都惹事，到哪兒都得闖點禍。現在該鬧夠了吧。……可是保爾，你自己得爭氣，要好好做人。”……阿爾焦姆，你會說我信里有許多熔化了的鋼鐵。本來嘛，我們的生活本身也不是靠蛤蟆的冷冰冰的血點燃起來的。我要你和我一道相信，保爾會回到你們身邊的，哥哥，咱們還要一起好好干呢。……如果在棘手的，有時甚至是殘忍的生活面前我們屈膝下跪，承認失敗，那我們工人的堅強意志還從何說起呢？（節選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）【乙】坐一會，服侍太公睡下，蓋好了被，他便把省里帶來的一個大鐵燈盞裝滿了油，坐在太公旁邊，拿出文章來念。太公睡不著，夜里要吐痰，吃茶，一直到四更鼓，他就讀到四更鼓。太公叫一聲，就在跟前。太公夜里要出恭，從前沒人服侍，就要忍到天亮……蔣刑房等他說完了，慢慢提起來，說：“潘三哥在監里，前日再三和我說，聽見尊駕回來了，意思要會一會，敘敘苦情。不知先生你意下何如？”匡超人道：“潘三哥……而今受了累。本該到監里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰。若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了。”蔣刑房道：“這本城的官并不是你先生做著，你只算去看看朋友，有什么賞罰不明？”匡超人道：“二位先生，這話我不該說，因是知己面前不妨。潘三哥所做的這些事，便是我做地方官，我也是要訪拿他的。”（節選自《儒林外史》）（1）【梳理情節】甲文乙文內容保爾從惹事讓家人操心，到他后來投身革命的轉變。社會對人的影響保爾生活的時代處于社會變革與動蕩期，戰爭、貧困等因素使社會充滿危機，保爾因反抗壓迫、渴望改變現狀而投身革命。匡超人前期孝順，展現出人性本善，但后期受科舉制度影響以及周圍不良社會風氣侵蝕，變得虛偽、功利。（2）【品味語言】甲文乙文語言充滿激情與力量，如“一道相信”“堅強意志”等詞語，能激發讀者情感共鳴，服務于歌頌革命精神主題。（3）【探討寫法】你認為兩本名著的情節安排，分別像下面表格中的哪個圖形？請任選一部，簡述理由。（4）【拓展思維】結合當今社會現實，從甲文保爾成長和乙文匡超人變化中，在追求個人理想或應對社會不良風氣方面，我們能從這兩部作品中汲取哪些不同的精神力量？21．閱讀下列名著語段，完成以下題目。【甲】相伴A住了十數日，武松思鄉，要回清河縣看望哥哥……A和兄弟宋清兩個送武松……三個來到酒店里，A上首坐了，武松倚了哨棒，下席坐了，宋清橫頭坐定。便叫酒保打酒來，且買些盤饌、果品、菜蔬之類，都搬來擺在桌子上。三人飲了幾杯，看看紅日平西，武松便道：“天色將晚，哥哥不棄武二時，就此受武二四拜，拜為義兄。”A大喜。武松納頭拜了四拜，A叫宋清身邊取出一錠十兩銀子，送與武松。武松那里肯受，說道：“哥哥，客中自用盤費。”A道：“賢弟不必多慮。你若推卻，我便不認你做兄弟。”武松只得拜受了，收放纏袋里。【乙】杜少卿大驚道：“楊司務！這是怎的？”楊裁縫道：“小的這些時在少爺家做工，今早領了工錢去，不想才過了一會，小的母親得個暴病死了。小的拿了工錢家去，不想到有這一變，把錢都還了柴米店里，而今母親的棺材衣服，一件也沒有。沒奈何，只得再來求少爺借幾兩銀子與小的，小的慢慢做著工算。”杜少卿道：“你要多少銀子？”裁縫道：“小戶人家，怎敢望多，少爺若肯，多則六兩，少則四兩罷了。小的也要算著除工錢夠還。”杜少卿慘然道：“我那里要你還。你雖是小本生意，這父母身上大事，你也不可草草：將來就是終身之恨。幾兩銀子如何使得？至少也要買口十六兩銀子的棺材。衣服、雜費，共須二十金。我這幾日一個錢也沒有。——也罷，我這一箱衣服也可當得二十多兩銀子。王胡子，你就拿去同楊司務當了，一總把與楊司務去用。”又道：“楊司務，這事你卻不可記在心里，只當忘記了的。你不是拿了我的銀子去吃酒、賭錢。這母親身上大事。人孰無母？這是我該幫你的。”楊裁縫同王胡子抬著箱子，哭哭啼啼去了。【乙】段選自《》，乙段中的杜少卿與【甲】段中的A（人名）都有的性格特點，但A后來將梁山泊上的聚義廳改為“”，又體現了他忠君的封建思想。22．請運用積累的知識，完成問題。【甲】我為什么老受折磨，老受欺侮，老挨罵，一輩子也翻不了身呢？我為什么會從來得不到別人的歡心呢？……約翰粗暴地打了我，沒有人（）他；而我，為了叫他以后不再干出這種荒唐的暴行，（）受到了眾人的許多責難。“不公平！——不公平啊！”我的理智說。【乙】彼此敘了寒xuān……沈瓊枝便把鹽商騙他做妾，他拐了東西逃走的話說了一遍：“而今只怕他不能忘情，還要追蹤而來，——夫人可能救我？”杜少卿道：“鹽商富貴奢華，多少士大夫見了就銷魂奪魄□你一個弱女子，視如土芥，這就（）的極了！但他必要追蹤，你這禍事不遠。卻也無甚大害。”（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。①欺侮②責難③寒xuān（2）下列關于【甲】【乙】兩文的表述，正確的一項是A.【甲】文中畫線句改為雙重否定句是“我并非會從來得不到別人的歡心”。B.【乙】文中“富貴奢華”“銷魂奪魄”“禍事不遠”三個短語的結構類型相同。C.依次填入文中括號內的字詞是“誹謗”“也”“可悲”。D.填入【乙】文方框內的標點符號最恰當的是“；”。（3）下面是李亮閱讀以上文段后做的兩個批注，請指出其中的兩處錯誤并修改。批注一：【甲】文中的“我”是簡?愛，此時“我”因受到表哥約翰欺凌而大鬧一場后被關在洛伍德學校，對此“我”感到異常憤慨。批注二：【乙】文選自清代文學家施耐庵創作的長篇小說《儒林外史》，文段所在這章寫到沈瓊枝逃到南京后靠手藝與才藝自養時遇到了杜少卿。（4）“她力量”可以稱為具有強烈自我意識、敢于反抗不公與壓迫、追求獨立自由的女性力量。你準備在班級舉辦的“文學作品中的‘她力量’”主題研討會上分享簡?愛與沈瓊枝身上展現出的共同特點。請你結合名著和閱讀體驗，簡要分享。23．班級開展讀書分享會，請你任選一個任務完成。（1）任務一：閱讀見世相。人物性格的裂變，是百態世相的一面鏡子，如林沖（《水滸傳》）、祥子（《駱駝祥子》）就是代表。請從兩人中任選其一，結合相關情節，說說人物經歷了怎樣的“性格裂變”，反映了怎樣的“百態世相”？（2）任務二：閱讀見自我。保爾說：“鋼鐵是在烈火中煉成的。”（《鋼鐵是怎樣煉成的》）簡?愛說：“我越是孤獨，越是沒有支持，就越尊重自己。”（《簡?愛》）因困境成就了精神覺醒。請從兩人中任選其一，結合相關情節，談談你對其話語的理解。24．請根據閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品名稱或人物姓名。作品人物文段《艾青詩選》（1）文段中的“你”是今天我看到雪使我想起了你。你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，……《儒林外史》（2）文段中的“他”是他看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。《儒林外史》（3）文段中的“他”是鄉間人見畫得好，也有拿餞來買的。他得了錢，買些好東西孝敬母親。一傳兩，兩傳三，諸暨一縣都曉得是一個畫沒骨花卉的名筆，爭著來買。（4）《》文段中的“他”指羅切斯特他通過我看大自然，看書。我毫無厭倦地替他觀察，用語言來描述田野、樹林、城鎮、河流、云彩、陽光和面前的景色的效果，描述我們周圍的天氣——用聲音使他的耳朵得到光線無法再使他的眼睛得到的印象。25．文學社正在開展以“人生苦味”為主題的閱讀探究。（1）下列兩部文學作品是社員整理的候選篇目，你認為這些作品能入圍的理由是什么？請結合作品內容簡要闡述。主題文學作品人物入選理由人生苦味《簡?愛》簡?愛《駱駝祥子》祥子（2）常言道：“苦是甜的開端，甜是苦的結晶。”你認為上表中的哪一位人物收獲了“人生甜味”？請聯系整本書相關內容闡述理由。26．有人說：“離開，有時是無奈，有時是理性的抉擇。”名著中有許多“離開”的情節，請結合相關內容，完成以下任務。（1）請完善表中信息。作品人物離開的情節離開的原因《駱駝祥子》祥子①希望有固定的收入，早日攢夠買車錢《鋼鐵是怎樣煉成的》②離開家鄉躲避追捕，參加革命《簡?愛》簡?愛離開桑菲爾德莊園③（2）小說中的一些人物往往有相同的命運，卻有不同的結局。請選擇表格中的一個人物，概括其結局并探究背后的原因。

2025年中考語文三輪復習之名著閱讀參考答案與試題解析一．試題（共26小題）1．學校組織“經典名著中的奮斗者”主題閱讀分享會，現場設置了“奮斗者的風采”展示區，展示不同名著中具有奮斗精神的人物圖片和事跡簡介。在活動現場，同學們圍繞這些人物展開了熱烈討論。請你參與其中，完成以下任務。（1）展示區中有《駱駝祥子》中祥子的圖片，從農村來到城市的祥子，年輕健壯，他最大的夢想是擁有一輛屬于自己的洋車。為了實現這個夢想，他拼命拉車，省吃儉用攢錢（用簡潔的語言概括他的努力行為）。（2）展示區還有簡?愛的事跡介紹，她出身貧寒，自幼父母雙亡，寄人籬下受盡欺凌，但始終追求平等與尊嚴。簡?愛離開桑菲爾德莊園，是因為在婚禮上得知羅切斯特已有妻子。（3）《紅星照耀中國》展區記錄了眾多為革命事業不懈奮斗的共產黨人，如毛澤東、周恩來等。請選擇其中一位，結合書中的具體事例，說說他為實現理想做出了哪些努力。【考點】《紅星照耀中國》；《簡·愛》；名著人物；名著情節；《駱駝祥子》．【答案】（1）擁有一輛屬于自己的洋車；拼命拉車，省吃儉用攢錢。（2）自由、平等與尊嚴在婚禮上得知羅切斯特已有妻子（3）示例一：毛澤東，他深入湖南農村考察農民運動，撰寫《湖南農民運動考察報告》；領導秋收起義，創建井岡山革命根據地，探索出“農村包圍城市，武裝奪取政權”的革命道路，帶領紅軍克服艱難險阻，為實現共產主義理想努力奮斗。示例二：周恩來，早年在歐洲傳播馬克思主義，組織革命團體；領導南昌起義；長征途中肩負重任，為紅軍戰略轉移做出貢獻；在延安時期前往國統區與國民黨談判，維護抗日民族統一戰線。【分析】《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽經典名著，是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品，作者真實地記錄了自1936年6月至1936年10月，在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。《駱駝祥子》以北平（今北京）一個人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。《簡?愛》以濃郁抒情的筆法和深刻細膩的心理描寫，引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經歷，歌頌了擺脫一切舊的習俗和偏見，扎根于相互理解、相互尊重的基礎之上的深摯愛情，具有強烈的震撼心靈的藝術力量。其最為成功之處在于塑造了一個敢于反抗、敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。【解答】（1）本題考查名著人物、名著情節。在《駱駝祥子》中，祥子從農村來到城市，他最大的夢想就是擁有一輛屬于自己的洋車，這樣就能憑借自己的力氣拉車掙錢，過上安穩的生活。為了實現這個夢想，他勤勞努力，不怕吃苦，拼命拉車攢錢。無論是烈日炎炎還是刮風下雨，他都在街頭奔波，省吃儉用，一分一毫地積攢買車的錢。（2）本題考查名著人物、名著情節。簡?愛出身貧寒，自幼父母雙亡，寄人籬下受盡欺凌，但她始終追求自由、平等與尊嚴。簡?愛離開桑菲爾德莊園，是因為在婚禮上她得知羅切斯特已有妻子，盡管她深愛著羅切斯特，但她的自尊和對平等的追求不允許她留下來做羅切斯特的情婦，所以她毅然選擇離開。（3）本題考查名著情節。若選擇毛澤東，書中記載，他早年積極投身革命活動，深入湖南農村，對農民運動進行了廣泛而深入的考察，撰寫了《湖南農民運動考察報告》，為中國共產黨正確認識農民在革命中的地位和作用提供了重要依據。在革命過程中，他領導了秋收起義，創建井岡山革命根據地，探索出一條“農村包圍城市，武裝奪取政權”的獨特革命道路。面對艱難的環境和強大的敵人，他始終堅定信念，帶領紅軍克服重重困難，為實現共產主義理想不懈奮斗。若選擇周恩來，他早年在歐洲勤工儉學期間，就積極傳播馬克思主義，組織革命團體。回國后，他參與領導了南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。在長征途中，他肩負著軍事指揮和協調各方的重任，即使身體患病，依然堅持工作，為紅軍擺脫困境、實現戰略轉移做出了重要貢獻。在延安時期，他多次前往國統區，與國民黨進行談判，巧妙地應對各種復雜局面，為維護抗日民族統一戰線，爭取革命勝利創造有利條件。答案：（1）擁有一輛屬于自己的洋車；拼命拉車，省吃儉用攢錢。（2）自由、平等與尊嚴在婚禮上得知羅切斯特已有妻子（3）示例一：毛澤東，他深入湖南農村考察農民運動，撰寫《湖南農民運動考察報告》；領導秋收起義，創建井岡山革命根據地，探索出“農村包圍城市，武裝奪取政權”的革命道路，帶領紅軍克服艱難險阻，為實現共產主義理想努力奮斗。示例二：周恩來，早年在歐洲傳播馬克思主義，組織革命團體；領導南昌起義；長征途中肩負重任，為紅軍戰略轉移做出貢獻；在延安時期前往國統區與國民黨談判，維護抗日民族統一戰線。【點評】名著考查所涵蓋的內容非常多，既有文學文化常識也有作品主題、人物形象、故事情節、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等。解答這類題，要對名著的精彩內容，經典情節以及人物形象牢記，這樣可以輕松解答。2．活動中，同學們根據本學期學過的小說整理了“人物卡片”，請你將其補充完整。人物出處典型事件人物特點于勒《我的叔叔于勒》賣牡蠣早年行為不端，晚年自食其力范進《儒林外史》①范進中舉醉心功名、虛偽世故劉姥姥《紅樓夢》進大觀園②風趣詼諧、大智若愚【考點】《儒林外史》；其它名著；名著人物；名著情節；《我的叔叔于勒》．【答案】①范進中舉②風趣詼諧、大智若愚【分析】《儒林外史》是清代吳敬梓創作的長篇小說。全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。【解答】本題考查名著人物。①聯系《儒林外史》相關內容可知，范進中舉是《儒林外史》中的一個著名情節，描述了范進在經歷了多次科舉失敗后，終于在晚年中舉，這一事件反映了他醉心于功名，同時也揭示了他性格中的虛偽世故。②聯系《紅樓夢》相關內容可知，劉姥姥是《紅樓夢》中的一個角色，她以自己的智慧和幽默感在大觀園中贏得了眾人的喜愛，她的形象體現了風趣詼諧的一面，同時她也展現了大智若愚的智慧。答案：①范進中舉②風趣詼諧、大智若愚【點評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。3．擬為《朝花夕拾》中的《阿長與＜山海經＞》一文配一幅最合適的插畫，你認為下列兩幅畫中哪一幅最為合適？請仔細觀察畫面并結合文章人物形象塑造、內容敘寫、主題表達等多方面闡述理由。【考點】《朝花夕拾》；名著人物．【答案】示例一：選畫一。該畫中的阿長胖胖的，符合文章中對她“黃胖而矮”的描寫；該畫中阿長豎起第二個指頭說話樣子也符合文章中對她的介紹“常喜歡切切察察……還豎起第二個手指”；此外畫中人物打扮也非常符合文章寫作背景示例二：選畫二。該畫中的阿長胖胖的，符合文章中對她“黃胖而矮”的描寫；該畫中阿長打開一包書給“我”，和文章最主要的情節——阿長想方設法給“我”買來《山海經》相吻合；阿長給“我”買書送書情節是“我”對阿長感情變化的關鍵，最能體現文章寫作用意。【分析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉到南京，又到日本留學，然后回國教書的經歷，揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發了作者對往日親友、師長的懷念之情。【解答】本題考查選擇圖畫作為插圖的能力。從所給兩幅畫中選擇一幅，結合畫面內容并結合文章人物形象塑造、內容敘寫、主題表達等多方面闡述選擇此圖的理由即可。答案：示例一：選畫一。該畫中的阿長胖胖的，符合文章中對她“黃胖而矮”的描寫；該畫中阿長豎起第二個指頭說話樣子也符合文章中對她的介紹“常喜歡切切察察……還豎起第二個手指”；此外畫中人物打扮也非常符合文章寫作背景示例二：選畫二。該畫中的阿長胖胖的，符合文章中對她“黃胖而矮”的描寫；該畫中阿長打開一包書給“我”，和文章最主要的情節——阿長想方設法給“我”買來《山海經》相吻合；阿長給“我”買書送書情節是“我”對阿長感情變化的關鍵，最能體現文章寫作用意。【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。4．《水滸傳》中有許多關系到人物命運的事物，如刀、酒、錢等。請參照示例，從下列三組關系中任選一組，結合相關情節，分析該事物和人物的關系。A.魯達和酒B.林沖和風雪C.宋江和錢示例：楊志和刀迫于生計，楊志準備出賣祖傳寶刀，卻因誤殺潑皮牛二，被收監流放，寶刀也因此被沒入官庫。因為一把“刀”，楊志的人生幾經周折，丟失生辰綱后，他被逼上梁山。楊志出身名將之后，武藝高強，但最終無用武之地。這把祖傳寶刀既影響了楊志的命運，也是楊志一生的寫照。【考點】《水滸傳》．【答案】見試題解答內容【分析】《水滸傳》是中國四大名著之一，以北宋末年宋江起義為主要故事背景，屬于英雄傳奇的章回體長篇小說。全書通過描寫一百零八位梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮壓田虎、王慶、方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢力，最終走向悲慘失敗的宏大故事，藝術地反映了中國歷史上宋江起義從發生、發展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。【解答】本題考查了解名著情節的能力。解答此題要根據提示，從名著中找出相關情節進行概括，然后指出這個事物和人物的關系。如魯達三拳打死鎮關西后，到五臺山出家，法號智深。魯智深在山上待了將近半年后下山散心，在半山亭碰到一個賣酒小販。他買酒被拒，便踢倒酒販，搶酒來喝。看守山門的和尚遵照寺規，不許醉酒的魯智深入寺。魯智深便借著酒勁，直接打進山門，一路打到藏殿。監寺召集寺中火工、雜工等二三十人，要教訓魯智深，卻被他打得狼狽逃竄。魯智深又待了三四個月，再次下山，到山下酒館買酒喝。他回山途中酒勁發作，練起拳腳，竟將半山亭撞坍半邊。守門和尚關閉山門，不許魯智深入寺。魯智深先是打壞門外的兩尊泥塑金剛，打進山門后又大鬧禪堂，引發“卷堂大散”。一眾職事僧請求智真長老出面不果，便繞開智真長老，聚集寺中雜工、仆役二百余人，要教訓魯智深。魯智深“指東打西，指南打北”，一直打到法堂下，最終是智真長老出面方才將其喝止住。至此，魯智深再也無法在五臺山安身，只得離開。答案：示例一：魯達打死鎮關西后到五臺山出家，法號智深。一次魯智深搶酒販的酒喝，借著酒勁，直接打進山門。三四個月，再次喝醉，打壞泥塑金剛，又大鬧禪堂，引發“卷堂大散”。因為喝酒，魯智深再也無法在五臺山安身，只得離開。示例二：林沖被高俅陷害刺配滄州，看守草料場。一次大雪壓塌住處，林沖來到一個破舊的山神廟暫住一宿，湊巧聽見門外陸謙、富安和差撥的談話，得知自己已被陷害，差點被害死。林沖提槍戳死三人。因為這次風雪，林沖得以活命，這件事也使得林沖對官場的僅存的美好愿景化為泡影，被逼上梁山。示例三：宋江，被稱為“及時雨”，經常資助人錢財。宋江和戴宗在飯店吃飯，李逵來了，在樓下找店主“借錢”。宋江二話不說十分豪爽地拿出十兩銀子給了李逵。李逵拿了錢就去賭。不一會兒就輸光了。李逵耍起無賴搶銀子，攪得天翻地覆。宋江知道了，絲毫不責怪李逵，反而大笑，說缺錢就來找我。宋江用銀子完全收服了李逵，買下了他的一片效忠之心，從此李逵唯宋江馬首是瞻。【點評】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應手。5．名著閱讀。貝貝所在的班級開展經典名著研讀實踐活動，請你參與。【活動一】《儒林外史》劇本撰寫第一幕嚴貢生：實不相瞞，小弟只是一個為人率真，在鄉里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷來的父母官，都蒙相愛。一個蓬頭赤足的小廝，走了進來。小廝：老爺，家里請你回去。嚴貢生：回去做甚么？小廝：早上關的那口豬，那人來討了，在家里吵哩。嚴貢生：他要豬，拿錢來。小廝：他說豬是他的。嚴貢生：我知道了，你先去罷，我就來。第二幕王小二：冤枉啊，冤枉啊，請大人替我們做主！知縣：帶上來！王小二：大人有所不知，那口豬，原是_____。現在豬長大了，又錯跑到嚴家。我哥去討豬，嚴貢生又要按市值估價，必須拿銀子才能把豬領回，我們是窮人家，哪有銀子，就同他爭吵了幾句，卻被他的幾個兒子，拿拴門的閂，搟面的杖，打了一個臭死，我哥的腿都被打折了，睡在家里，所以小二來喊冤。（改編自《儒林外史》江蘇人民出版社）請仔細研讀劇本，完成下面的任務。（1）請你以王小二的口吻為第二幕空白處補寫恰當的內容。（2）以上選編情節極具諷刺性，請你結合內容進行具體分析。【考點】《儒林外史》；名著情節；情境補寫．【答案】（1）示例：原是嚴貢生家一口才生下來的小豬，走到我家去，我就慌忙送回嚴家。嚴家說，豬到我家，再尋回來，最不利市，逼著我出了八錢銀子，把小豬就賣給了我。（2）通過刻畫嚴貢生這一形象，揭露了當時封建科舉制度下的統治階級橫暴貪婪、丑惡可笑的形象，表達了作者對罪惡的社會根源一一封建科舉制度的諷刺和批判。【分析】《儒林外史》是清代吳敬梓創作的長篇小說。全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現，一方面真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。【解答】（1）本題考查名著內容概括。結合原文“一個叫做王小二，是貢生嚴大位的緊鄰，去年三月內嚴貢生家一口才生下來的小豬，走到他家去，他慌忙送回嚴家。嚴家說，豬到人家，再尋回來，最不利市，逼著出了八錢銀子，把小豬就賣給他。這一口豬，在王家已養到一百多斤，不想錯走到嚴家去，嚴家把豬關了。小二的哥哥王大走到嚴家討豬，嚴貢生說，豬本來是他的，要討豬，照時值估價，拿幾兩銀子來領了豬去。王大是個窮人，那有銀子，就同嚴家爭吵了幾句，被嚴貢生的幾個兒子，拿拴門的閂，搟面的杖，打了一個臭死，腿都打折了，睡在家里，所以小二來喊冤”等內容，用王小二的語言進行轉述即可。（2）本題考查名著內容的諷刺意義。選文通過這一情節想要刻畫嚴貢生這一人物形象，這是一個欺壓百姓、六親不認、橫暴貪婪的典型人物。作者描寫他的性格時，主要是通過他自身的語言和行動來揭露他骯臟可鄙、寡廉鮮恥的靈魂。作品通過種種典型事實的描寫，揭露了嚴貢生欺詐、蠻橫、貪婪的卑劣本性，表達了作者強烈的諷刺意圖，揭露了罪惡的社會根源。答案：（1）示例：原是嚴貢生家一口才生下來的小豬，走到我家去，我就慌忙送回嚴家。嚴家說，豬到我家，再尋回來，最不利市，逼著我出了八錢銀子，把小豬就賣給了我。（2）通過刻畫嚴貢生這一形象，揭露了當時封建科舉制度下的統治階級橫暴貪婪、丑惡可笑的形象，表達了作者對罪惡的社會根源一一封建科舉制度的諷刺和批判。【點評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。6．手抄報要評選名著中的“最佳友人”，請你參與。（1）請根據詞云圖的提示，寫出相應的人名。（2）以上三位候選人，誰是你心中的“最佳友人”？請仿照示例，結合相關情節及人物性格特征說明理由。示例：海倫是我心中的最佳友人，因為她善良、友好。在簡?愛被罰站后海倫第一時間安慰她、鼓勵她；在簡?愛憤憤不平時，海倫教會她包容、忍讓。好的朋友會帶給你力量，幫助你成長。【考點】《西游記》；《紅星照耀中國》；《水滸傳》；《簡·愛》；名著人物；名著情節．【答案】（1）宋江彭德懷（2）示例1：孫悟空是我心中的最佳友人。因為他武藝高強、神通廣大，一路斬妖除魔，護送唐僧取得真經。同時他又機智勇敢，在三打白骨精情節中，白骨精三次偽裝都被孫悟空一一識破。示例2：宋江是我心中的最佳友人。因為他為人仗義，好兄弟晁蓋盜取生辰綱事發，是宋江及時通風報信救下晁蓋。同時他也仗義疏財，樂于助人，有“及時雨”的稱號，給李逵銀兩，贈老人棺材錢等可以看出來。示例3：彭德懷是我心中的最佳友人。因為彭德懷性格開朗，活潑有趣，喜歡和紅小鬼一起玩，沒有架子。而且他很關心體貼人，在劇場演出時把自己身上的棉衣披在了旁邊的小號手身上。【分析】《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者吳承恩。這部小說以“唐僧取經”這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術加工，深刻地描繪了當時的社會現實。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經，一路降妖伏魔，經歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品。作者真實地記錄了自1936年6月到10月在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及毛澤東、朱德、周恩來等許多紅軍領袖、紅軍將領的情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。《水滸傳》以農民起義的發生、發展過程為主線，描寫了北宋末年，以宋江為首的一百零八條好漢在山東梁山泊聚義的故事。描寫出他們由個體覺醒到走上小規模聯合反抗，到發展為盛大的農民起義隊伍的全過程，深刻反映出北宋末年的政治狀況和社會矛盾。《簡?愛》是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現實主義小說，主人公簡?愛是一個心地純潔、善于思考的女性，她生活在社會底層，受盡磨難。但她有著倔強的性格和勇于追求平等幸福的精神。小說以濃郁抒情的筆法和深刻細膩的心理描寫，具有強烈的震撼心靈的藝術力量。其最為成功之處在于塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。【解答】（1）本題考查名著人物。結合“閻婆惜”“黑三郎”可知，B是宋江。結合“身體健壯，身經百戰”“生活節儉”“愛笑”“富農出身”可知，C是彭德懷。（2）本題考查名著情節。任選三位候選人，寫出情節，寫出在此情節中體現的人物性格特征。如：孫悟空是我心中的最佳友人。因為他武藝高強、神通廣大，一路斬妖除魔，護送唐僧取得真經。同時他又機智勇敢，在三打白骨精情節中，白骨精三次偽裝都被孫悟空一一識破。答案：（1）宋江彭德懷（2）示例1：孫悟空是我心中的最佳友人。因為他武藝高強、神通廣大，一路斬妖除魔，護送唐僧取得真經。同時他又機智勇敢，在三打白骨精情節中，白骨精三次偽裝都被孫悟空一一識破。示例2：宋江是我心中的最佳友人。因為他為人仗義，好兄弟晁蓋盜取生辰綱事發，是宋江及時通風報信救下晁蓋。同時他也仗義疏財，樂于助人，有“及時雨”的稱號，給李逵銀兩，贈老人棺材錢等可以看出來。示例3：彭德懷是我心中的最佳友人。因為彭德懷性格開朗，活潑有趣，喜歡和紅小鬼一起玩，沒有架子。而且他很關心體貼人，在劇場演出時把自己身上的棉衣披在了旁邊的小號手身上。【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。7．讀書能讓人心靈成長，我們也能從書中人物身上汲取成長的力量。班級開展了“讀書?成長”名著閱讀活動，請你參加并完成下列任務。根據你的閱讀經歷，補充完整下面的讀書卡片。作品人物事件感悟《駱駝祥子》祥子因（1）小福子自殺而徹底絕望，開始自暴自棄，最終成為一具行尸走肉。要有堅定的信念，有戰勝困難的勇氣和信心。《海底兩萬里》尼摩船長遇土著人襲擊，利用樓梯和扶手上的電力網嚇跑土著人。（2）面對危險沉著冷靜用智慧克服困難。《紅星照耀中國》（3）彭德懷唯一的一件個人衣服，是用繳獲來的降落傘做的背心。大公無私、勤儉節約。【考點】《駱駝祥子》；《海底兩萬里》；《紅星照耀中國》；名著人物；名著情節．【答案】（1）小福子自殺（2）面對危險沉著冷靜用智慧克服困難。（3）彭德懷【分析】《駱駝祥子》是中國現代著名作家老舍的代表作，描寫了20世紀20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。此小說大量應用北京口語、方言，還有一些老北京的風土人情的描寫，是現代白話文小說的經典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。《海底兩萬里》故事發生在1866年，當時海上出現一頭所謂的獨角鯨怪獸，博物學家阿龍納斯受邀參加抓捕活動，落入水中，卻和仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起上了鸚鵡螺號潛艇，跟隨尼摩船長周游海底的故事。《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品。作者真實地記錄了自1936年6月到10月在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及毛澤東、朱德、周恩來等許多紅軍領袖、紅軍將領的情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。【解答】（1）本題考查名著人物。三起三落，祥子買車的愿望終成泡影，但他心中還期待著能與他喜歡的小福子結合。然而，小福子自殺了，祥子生活的信念悄然死滅。他不再想也不再希望，甚至連絕望也感覺不到了。（2）本題考查名著評價。尼摩艇長的閃電土著的巴布亞人發現了我們，他們追趕到沙灘，后來還劃來獨木舟圍住鸚鵡螺號，企圖向我們發起進攻。尼摩艇長將電通到艇外殼，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。鸚鵡螺號被漲起來的海潮托起，離開了珊瑚石床，時間正如艇長所預料的分毫不差。面對危險沉著冷靜用智慧克服困難。（3）本題考查名著人物。結合“唯一的一件個人衣服，是用繳獲來的降落傘做的背心”可知，是彭德懷。答案：（1）小福子自殺（2）面對危險沉著冷靜用智慧克服困難。（3）彭德懷【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。8．根據你對文學名著的閱讀，回答問題。文段一：為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠受到責備呢？為什么我永遠不能討人喜歡？為什么我盡力博取歡心，卻依然無濟于事呢？伊麗莎自私任性，卻受到尊敬；喬治亞娜好使性子，心腸又毒，而且強詞奪理目空一切，偏偏得到所有人的縱容。她的美貌，她紅潤的面頰，金色的卷發，使得她人見人愛，一俊便可遮百丑。至于約翰，沒有人同他頂撞，更不用說教訓他了，雖然他什么壞事都干：捻斷鴿子的頭頸，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘溫室中的葡萄，掐斷暖房上等花木的嫩芽。有時還叫他母親“老姑娘”，又因為她皮膚黝黑像他自己而破口大罵。他蠻橫地與母親作對，經常撕毀她的絲綢服裝，而他卻依然是“她的寶貝蛋”。而我不敢有絲毫閃失，干什么都全力以赴，人家還是罵我淘氣鬼，討厭坯，罵我陰絲絲，賊溜溜，從早上罵到下午，從下午罵到晚上。文段二：“即使整個世界恨你，并且相信你很壞，只要你自己問心無愧，知道你是清白的，你就不會沒有朋友。”“不，我明白我覺得自己不錯，但這還不夠，要是別人不愛我，那么與其活著還不如死去——我受不了孤獨和別人的厭惡，海倫。瞧，為了從你那兒，或者坦普爾小姐，或是任何一個我確實所愛的人那兒，得到真正的愛，我會心甘情愿忍受胳膊骨被折斷，或者愿讓一頭公牛把我懸空拋起，或者站在一匹蹶腿的馬后面，任馬蹄踢向我胸膛——”文段三：如今我結婚已經十年了。我明白一心跟世上我最喜愛的人生活，為他而生活是怎么回事。我認為自己無比幸福——幸福得難以言傳，因為我完全是丈夫的生命，他也完全是我的生命。沒有女人比我跟丈夫更為親近了，比我更絕對地是他的骨中之骨，肉中之肉了。我與他相處，永遠不知疲倦，他同我相處也是如此，就像我們對搏動在各自的胸腔里的心跳不會厭倦一樣。結果，我們始終呆在一起。對我們來說，在一起既像獨處時一樣自由，又像相聚時一樣歡樂。我想我們整天交談著，相互交談不過是一種聽得見、更活躍的思索罷了。他同我推心置腹，我同他無話不談。我們的性格完全投合，結果彼此心心相印。（1）以上三個文段均節選自文學名著《簡?愛》，文段三中的“他”是羅切斯特。（2）簡析三個文段所表現出的這部文學名著的語言特色。（3）結合三個文段中“我”的經歷，說說你獲得了怎樣的人生啟示。【考點】《簡·愛》；名著人物；名著情節．【答案】（1）簡?愛羅切斯特（2）《簡?愛》是一部帶有作者自傳性的作品，采用第一人稱的自敘寫法，女主人公傾訴自己的喜怒哀樂和人生理想，愛情友誼，具有娓娓動聽、親切感人的藝術魅力，語言富有激情和詩意。（3）示例：①小說塑造的勇敢自強、純清坦蕩、自尊自愛敢于抗爭的簡?愛，給了我成長路上克服困難，勇敢向上的積極力量。②主人公簡?愛在維多利亞時代等級森嚴，男權、神權至上的背景下敢于反抗，主張男女平等、追求人格獨立的精神使我認識到“做自己”的艱難和重要，我從中獲取了成長的力量。③從蓋茨海德府受到舅媽家的侮辱到洛伍德學校的惡劣生活環境，簡?愛只要有機會就會讀書學習，她在逆境中從未放棄自己，這使我從中獲取了成長的力量。【分析】《簡?愛》是英國十九世紀著名的女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。【解答】（1）本題考查名著人物。聯系“如今我結婚已經十年了。我明白一心跟世上我最喜愛的人生活，為他而生活是怎么回事。我認為自己無比幸福——幸福得難以言傳，因為我完全是丈夫的生命，他也完全是我的生命。沒有女人比我跟丈夫更為親近了，比我更絕對地是他的骨中之骨，肉中之肉了。我與他相處，永遠不知疲倦，他同我相處也是如此，就像我們對搏動在各自的胸腔里的心跳不會厭倦一樣。”可知以上三個文段均節選自文學名著《簡?愛》，文段三中的“他”是羅切斯特。（2）本題考查名著語言。小說中作者以非常濃厚的主觀語言特點來表現人物的主觀思想，并且抒發人物的主觀體驗和感受，作者這種重視自我，重視主觀，而忽視客觀情景的特點，具有非常明顯的浪漫主義特點。在小說中，作者借用大量的篇幅來描述男女主人公浪漫的情感交流和語言交流，以女性特有的溫柔和浪漫的思想活動和語言表達，雖然在小說中，關于簡?愛和男友愛情的語言描述只是圍繞著聊天后的思想活動，但是也將主人公簡?愛對于幸福的渴望以及愛的憧憬展示在讀者面前。另外，女主人公簡?愛在心里為安排安排合英格拉姆作為結婚對象，還有對羅切斯特的心理活動等語言大量描述，展示出了簡?愛以及作者浪漫主義色彩。在小說中，作者借助主人公的經歷詳細描述了自然風光的寧靜和淳樸，以現實的社會環境為襯托，將莊園，、沿途風光、童年時光的美好展示得淋漓盡致，也彰顯了語言的浪漫主義特點。夏洛蒂在小說中采用間接傳神的文筆，生動而且質樸，并且故意第一人稱的語言敘述，讓小說很容易被讀者接受，與讀者生活現實非常接近。與此同時夏洛蒂還借鑒了傳統浪漫主義的文學習慣，以豐富的想象和氣質，在敘事中將夢境，預感，幻覺，隱喻等手法融合到了故事發展中，使得小說顯得自然而又神秘，情節與境界完美結合，展現出作者非常浪漫的主觀藝術理想和特點，將浪漫主義特點與現實主義主題結合的完美無瑕。（3）本題考查名著人物。《簡?愛》這部作品中塑造了一個具有叛逆性格的女主人公簡?愛的形象。簡?愛從小就父母雙亡，被寄養在舅舅家里，但不幸的是舅舅又過早的離世。寄人籬下的簡?愛在舅舅家沒有感受到家庭的溫暖，有的只是表兄的凌辱和舅媽的虐待，生性倔強的簡?愛不甘忍受這樣的生活，她毅然選擇了離開，后來在桑A菲爾德遇到了羅糊斯特，她深深地愛上了主人，但當她知道了主人的妻子還活著的時候，她又選擇了離開，因為她追求的是平等的愛情面不愿做別人的附庸。簡?愛對命運的反抗是為了追求平等，自由，白尊，她的每一次的反抗都意味著一種進步，最終簡?愛在抗爭中實現了自己的價值。答案：（1）簡?愛羅切斯特（2）《簡?愛》是一部帶有作者自傳性的作品，采用第一人稱的自敘寫法，女主人公傾訴自己的喜怒哀樂和人生理想，愛情友誼，具有娓娓動聽、親切感人的藝術魅力，語言富有激情和詩意。（3）示例：①小說塑造的勇敢自強、純清坦蕩、自尊自愛敢于抗爭的簡?愛，給了我成長路上克服困難，勇敢向上的積極力量。②主人公簡?愛在維多利亞時代等級森嚴，男權、神權至上的背景下敢于反抗，主張男女平等、追求人格獨立的精神使我認識到“做自己”的艱難和重要，我從中獲取了成長的力量。③從蓋茨海德府受到舅媽家的侮辱到洛伍德學校的惡劣生活環境，簡?愛只要有機會就會讀書學習，她在逆境中從未放棄自己，這使我從中獲取了成長的力量。【點評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。9．經典著作中，在“河”邊發生的故事不勝枚舉，下面是小語做的一個“經典閱讀卡”，請你根據所學知識將卡片補充完整。河故事情節要點批注①流沙河卻說那大圣保著唐僧，立于左右，眼巴巴的望著他兩個在水上爭持，只是他不好動手。只見那八戒虛幌一鈀，佯輸詐敗，轉回頭往東岸上走。那怪隨后趕來，將近到了岸邊，這行者忍耐不住，撇了師父，掣鐵棒，跳到河邊，望妖精劈頭就打。那妖物不敢相迎，颼的又鉆入河內。語段中妖精是②沙僧。孫悟空特點：神通廣大、③沖動急躁。豬八戒特點：憨厚忠誠、④機智聰明。潯陽江一個是沂水縣成精異物，一個是小孤山作怪妖魔。這個似酥團結就肌膚，那個如炭屑湊成皮肉。那個如三冬瑞雪重鋪，這個似半夜陰云輕罩。一個是馬靈官白蛇托化，一個是趙元帥黑虎投胎。這個似萬萬錘打就銀人，那個如千千火煉成鐵漢。兩個人物：李逵、⑤張順兩人打架的原因：⑥因宋江想喝鮮魚湯醒酒，李逵到江邊討魚，趕散了眾漁船，痛打漁人。【考點】《西游記》；《水滸傳》；名著人物．【答案】示例：①流沙②沙僧③沖動急躁④機智聰明⑤張順⑥因宋江想喝鮮魚湯醒酒，李逵到江邊討魚，趕散了眾漁船，痛打漁人。【分析】《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經路上戰勝無數妖怪，歷經重重磨難，終于到達西天，取回真經的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實現理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險阻，以超強的斗志戰勝一切的困難，直至達到勝利的終點。《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。【解答】本題考查名著人物和情節。聯系《西游記》相關內容可知，住在流沙河的沙僧，原為天宮玉帝的卷簾大將，兵器為降妖寶仗，后因蟠桃會上打破寶物琉璃盞，觸犯天條被貶入凡塵，淪為流沙河的水妖，長得藍面獠牙，赤須紅發；長年在河中興風作浪，專吃過路人，脖子上掛有所食者的頭骨，后經觀音菩薩點化，在此處等待取經人前來收徒，隨后皈依佛門，成為唐僧的三徒弟。聯系“只見那八戒虛幌一鈀，佯輸詐敗，轉回頭往東岸上走。那怪隨后趕來，將近到了岸邊，這行者忍耐不住，撇了師父，掣鐵棒，跳到河邊，望妖精劈頭就打”可知，豬八戒：機智聰明，孫悟空：脾氣急躁，性格沖動。聯系《水滸傳》相關內容可知，這是有名的“黑旋風斗浪里白條”。故事講述了李逵為了給宋江找鮮魚做醒酒湯，魯莽之下痛打漁人，惹惱了浪里白條張順。張順在陸上不是李逵對手，卻想法子把李逵誘上船，然后在水里把李逵教訓了一頓，灌了他一肚子水。結果張順把李逵拉下河，李逵不識水性，被張順制服。這時宋江說有張順兄長的信。因此，張順就把李逵撈上岸。答案：示例：①流沙②沙僧③沖動急躁④機智聰明⑤張順⑥因宋江想喝鮮魚湯醒酒，李逵到江邊討魚，趕散了眾漁船，痛打漁人。【點評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。10．名著閱讀。??4月23日世界讀書日，為了讓讀者更好地親近書籍，濟南市圖書館將展廳內的部分電子書架進行了重新錄入，請你完成以下任務。（1）展廳的電子書架中錄入了各種類別的名著。請仿照示例“紀實作品”，將下面圖書歸入電子書架的相應類別中（每個類別填一部名著）。《儒林外史》《經典常談》《簡?愛》《海底兩萬里》《紅星照耀中國》《艾青詩選》①《儒林外史》②《海底兩萬里》（2）請你將電子書架中《經典常談》的內容補充完整。《經典常談》目錄《說文解字》第一《周易》第二《尚書》第三《詩經》第四三禮第五《春秋》三傳第六閱讀需求建議閱讀的章節你想要了解古代的五行八卦之說，正在搜集資料。①《周易》第二你對古代的祭祖和婚喪嫁娶禮儀比較感興趣，想要了解更多。②三禮第五《戰國策》篇寫蘇秦游說秦惠王而遭冷落，“他恨極了，用心讀書，用心揣摩，夜里倦了要睡，用錐子扎大腿，血流到腳上。”請結合以上文段分析，作品語言有什么突出特點。突出特點：③生命活力（4字以內）具體分析：④運用人物的心理、動作描寫，生動形象地刻畫了蘇秦勤奮努力學習的形象。這樣描述，具有極強的故事性，使學生對經典印象深刻，彰顯了經典的生命活力。【考點】《儒林外史》；《簡·愛》；《經典常談》；名著情節；名著常識；《海底兩萬里》；《紅星照耀中國》；《艾青詩選》．【答案】（1）①《儒林外史》②《海底兩萬里》（2）①《周易》第二②三禮第五③生命活力。④運用人物的心理、動作描寫，生動形象地刻畫了蘇秦勤奮努力學習的形象。這樣描述，具有極強的故事性，使學生對經典印象深刻，彰顯了經典的生命活力。【分析】《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產