選擇選詞填空給句中的“窗口”選擇合適的解釋。（3分）窗口：①窗戶；②比喻反映或展示精神上、物質上各種現象或狀況的事物或地方；③（售票處、掛號室等）墻上開的窗形的口，有活扇可以開關；④指計算機操作系統中的窗口應用程序，包括文檔窗口和對話框。1．春運時，車站加開了多個售票窗口。（）2．電腦桌面上有兩個并排顯示的窗口。 （）3．眼睛是心靈的窗口。（）給下列加點的多音字選擇正確的讀音寫在括號里。（6分）1．著（zhezháozhuó）著急（ )著落（）說著（）2．和（héhuóhè）和平（ ）唱和（ )和面（）3．樂（yuèlè）清平樂（ ）樂園（ ）快樂（）4．強（qiángjiàng qiǎng）強調（ ）勉強（ ）倔強千里馬紙老虎老黃牛1．甘肅成縣大坡村的駐村書記是一位受人敬重的“（ ）”，自上任以來全心全意為人民服務，毫無怨言。2．習近平主席非常重視人才工作，曾多次強調“聚天下英才而用之，讓更多（）競相奔騰”。3．他只不過是虛張聲勢的（）罷了，你又何必怕他？不僅······而且··寧愿·····也不·雖然·但是···4．小雨來（ ）犧牲（）說出李大叔的下落。5．錢學森在美國（ ）受到迫害，（ ）他沒有屈服。6．三月桃花水（ ）看起來像美麗的畫卷，（ ）聽起來像美妙的樂曲，真是讓人陶醉。與“夏月則練囊盛數十螢火以照書”中“囊”的讀音不同的是（）A.囊空如洗B.軟鼓囊囊C.藥囊D.探囊取物給加點字選擇正確的解釋。（填序號）1．點睛之筆A.鋼筆。B.文筆。指文章傳神絕妙之處。2．屏息凝視A.除去，排除。B.抑止。可以用來描寫人物心情的詞語是（）A.臨危不懼B.人見人愛C.焦躁不安D.頂天立地2.多么（）的茉莉，多么堅強的茉莉，它在迎風綻放！”句中括號里應該填入的詞語是）A.狂妄B.自滿C.驕橫D.高傲下面句子分別說的是哪一類人？選一選，填一填。（14分）應聲蟲百靈鳥 老黃牛 旱鴨子領頭羊 鐵公雞 紙老虎1．哥哥到了泳池邊從不敢下水，是個十足的“（ )”。2．我說什么，弟弟就跟著說什么，真是個小“（ )”。3．西西唱歌真好聽，是我們班的“（ )”。4．他工作老老實實、勤勤懇懇，同志們都贊揚他是我們隊里的“（ )”。5．爸爸帶領同事們一起搞科研，是名副其實的“（ )”。6．班長真小氣，是只“（ )”。7．姐姐是個“（ ）”，我可不怕她。選擇省略號的作用。（6分）①表示列舉的省略②表示省略遞減的距離③表示說話斷斷續續④表示引文的省略他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有二十米，十米......近了，更近了。 （） 2．我高興地唱起了歌：“太陽當空照，花兒對我笑......”（）3．“對.....對不起......他不好意思地說，“我不是故意的?！保ǎ┫铝芯渥又屑狱c詞語運用不恰當的一項是（ ）（2分）A.那位姍姍來遲的姑娘沒有趕上班車。B.小明和芳芳竟然在老師面前天高地闊地打起來。C.他挺著肚子揚長而去，像只得勝的公雞。D.森林里隨處可見生氣勃勃的奇花異草。根據語段內容選詞填空A無憂無慮B偷偷摸摸C局促不安D.慢條斯理這只白公鵝走起路來（），在整片河灣里，它過得（），自由自在。不過，它可是個壞家伙，它總是徑直把魚餌咽進肚里，有時還拖走釣繩，干這種勾當它從不（ ），也沒有絲毫（ )。下列句子中加點詞語的解釋不正確的一項是（ ）（2分）A.太白感其意，還卒業。（完成學業）B.校園里種了許多花木，譬如木槿、玉蘭和紫藤等。（比如）C.我們向別人求教要有程門立雪的精神。（比喻學習刻苦）D.這瓶膠水過了保質期，黏著力很差。（產品在正常條件下可以保證質量、安全使用的期限）選擇破折號的作用。（3分）①表示解釋說明②表示話題的轉換③表示意思的遞進④表示聲音的延長1．今天天氣可真熱??！-哦，咱們什么時候去書店？2．科學家們認為：原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子-鳥類。（）3．我們-是-中國人，我們-愛-自己的-祖國。下列說法正確的一項是（）A.《巨人的花園》選自《格林童話》。B.《母雞》的作者是老舍。他被譽為“人民藝術家”。有長篇小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等經典著作。C.《鐵杵成針》的作者是李白。下列詞語中，加點字詞解釋有誤的一組是（ ）（3分）A.欣喜若狂（好像）變化多端（方面、項目）B.生氣勃勃（旺盛）從容不迫（壓制、硬逼）C.驚慌失措（安排、處置）瑟瑟發抖（形容顫抖）選詞填空 暢想夢想理想想象1．我的（ ）是當一名醫生，為病人解除痛苦。2．飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來的（ )。3．快畢業了，同學們在一起（ ）著美好的未來。4．中國古代流傳著鯤鵬展翅、九天攬月的奇妙（ )。下面畫線詞語解釋有誤的一項是（ ）A.對于這個問題，我也無能為力。（用不上力量；沒有能力或者能力達不到）B.天氣太熱了，連小狗都耷拉著腦袋，沒有一點兒生氣。（不高興）C.天窗是孩子們下雨天唯一的慰藉。（只有一個，獨一無二）D.我國科學家發現了保存有羽毛的恐龍化石，使全世界的研究者們欣喜若狂。（形容高興到了極點）下列句子中沒有語病的一項是（ ）A.一個風和日麗的一天，我到表姐家去玩。B.北京的頤和園是個美麗的大公園。C.令人驚奇的事情終于發生了，螞蟻竟然不能像蜘蛛那樣在蜘蛛網上行動遲緩，這是為什么呢？下面句子中，加點詞語使用不當的一項是（ ）（2分）A.他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。B.鴨的步調大模大樣的，有局促不安之相。C.人們把這看成理所當然的事。給下面句子中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）（6分）茍：①姑且，暫且；②馬虎，隨便；③假使，如果。1．茍富貴，無相忘。 ()2．南宋統治者在杭州沉迷于享樂，茍且偷安。 （）3．這孩子從小就不善言談，不茍言笑，別人逗他，他也沒什么反應。（ )卒：①兵；②死；③完畢，結束；④到底，終于。4．太白感其意，還卒業。 （）5．李將軍在作戰時常常身先士卒，所以士兵們都很敬重他。（）6．抗日戰爭中，多少為國捐軀的英雄長眠于祖國大地，沒有籍貫，沒有生卒年月。（）根據意思，選詞填空。（填序號）A.云技術B.克隆C.互聯網D.多媒體1．生物體通過體細胞進行無性繁殖，復制出遺傳性狀完全相同的生命物質或生命體。 （ )2．可用計算機處理的多種信息載體的統稱，包括文本、聲音、圖形、動畫、圖像、視頻等。 （）3．分布式計算技術。指在廣域網或局域網內將硬件、軟件、網絡等系列資源統一起來，實現數據的計算、儲存、處理和共享的一種托管技術。 ( )4．由若干計算機網絡相互連接而成的網絡。 （）給下列詞語中的加點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（4分）①背②擔負③背棄④失敗⑤遭受忘恩負義（ ) 不分勝負（） 身負重任（ ）光榮負傷（）下列句子中加點部分的表達方式不同于其他三項的是（）A.學校操場邊的那棵大樹十分高大，看起來有四層教學樓那樣高。B.有的鯨，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。C.火箭宛若一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。D.有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。下列說法不正確的一項是（）A.《飛向藍天的恐龍》向我們介紹了“鳥類起源于恐龍”的假說。B.《琥珀》中，科學家們通過一塊琥珀證實了發生在幾萬年前的故事的詳細情形。C.《納米技術就在我們身邊》向我們介紹了納米技術的含義、運用及對未來的影響。D.《千年夢圓在今朝》一文按照時間順序，選取航天事業發展中的標志性事件，給句中加點字選擇正確的解釋。（填序號）揮：①揮舞；②用手把眼淚、汗珠兒等抹掉；③散出，散；④指揮。1．農忙時節，農民伯伯在地里揮汗如雨地勞動著。2．一陣風吹來，花兒揮動著雙手，和風兒一起跳起歡快的舞蹈。3．充分發揮學生的積極性和創造性，是張老師教學的一大特點。4．關羽死后，劉備憤恨東吳背信棄義，揮師東征。給句中加點字選擇恰當的解釋。（填序號）端：①正，不歪斜；②東西的一頭；③用手很平正地拿著；④事情的開頭；⑤項目，方面。1．貓的叫聲豐富多腔，變化多端。 2．他眉清目秀，五官端正，非常英俊。3．家里來了客人，小敏趕緊給客人端了一杯茶。4．八達嶺隧道很長，所以詹天佑決定采用從兩端向中間鑿進的方法。下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（）他的書寫十分工整，寫的字井然有序。B.這位偉大的戰士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動。C.遇到緊急情況，我們不要驚慌失措，要保持冷靜。D.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。下列句子不能體現童話的奇妙的一項是（）A.張三想：“我要吃水蜜桃?！绷⒖叹陀幸槐P水蜜桃。B.孩子們從墻上一個小洞爬進花園里來了，他們都坐在桃樹上面。C.不過跟其他公主一樣，她沒有腿，她的下身是一條魚尾。D.偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回到地里睡覺去了。下列說法有誤的一項是（）（2分）A.《記金華的雙龍洞》按游覽的先后順序，記敘了作者游覽金華雙龍洞的過程。B.《巨人的花園》的作者是英國的王爾德，文中的巨人一直都很冷酷、自私。C.陽光是“綠的”，小草“炫耀”著新綠，詩歌常常表達詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。D.《天窗》中兩次出現“小小的天窗是你唯一的慰藉”，能讓人更深刻地體會到天窗給孩子們帶來的心靈安慰和快樂。下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A.他對自己能否在歌唱比賽中獲獎充滿信心。B.一進入體育場，大家就看到五顏六色的旗子和歡呼聲。C．2022年國際泳聯跳水世界杯比賽中，中國跳水“夢之隊”再創佳績。D.通過加入課外興趣小組，使我們開闊了視野，增加了知識面。給句子中的加點字選擇恰當的解釋。（填序號）（3分）揮：①揮舞；②用手把眼淚、汗珠等抹掉；③散出，甩出。1．夏日的午后，我和朋友在車站揮淚告別。2．微風吹過，樹葉揮動著它們的雙手，向風精靈打招呼。 3．科學小課堂上，經過實驗我們知道了水和酒精都是可揮發的物質。 下列加點多音字的讀音完全相同的一項是（）A.負荷 荷葉 夏荷B.屏幕屏息 熒屏C.暈車紅暈月暈D.掙扎 扎針 包扎下列說法不正確的一項是（）（2分）A.《母雞》一文中，作者對母雞十分厭惡，但是對小雞則十分喜愛。B.讀長文章時，可以通過列小標題的形式幫助我們理解課文的主要內容。C.《巨人的花園》告訴我們要做一個樂于分享、待人友善的人。D.講述新聞時，我們不僅要準確傳達信息，還要能夠清楚、連貫地講述。依次填入句中橫線上的詞語，正確的一項是（）（2分）①從衛星拍攝的照片可以 （） 月球上沒有液態水存在。②鵝毛般的柳絮飄落在（） 的毛衣上。③下雨了，孩子們不能出去玩，小小的天窗成了他們唯一的 （）。A.推測 溫柔 慰藉B.猜想 柔軟 安慰C.推測 柔軟 慰藉D.猜想 溫柔 慰藉將正確答案的序號填在括號內。（16分）1．下列加點字讀音完全相同的一項是（ ）（2分）A.頭暈紅暈暈染 暈船B.看家看守 看管看護C.率領 幾率效率 直率D.調換空調 腔調 協調冬冬在日記中寫道：“體育健兒為了祖國的榮譽，全力以赴，頑強拼情他們勇敢無畏、堅持不xiè的精神值得我學習?！彼粫憽皒iè”字，在字典中查下列四個字，根據意思，他應該選擇（）（2分）A.械：器物，家伙。B.懈：松懈。C.屑：碎末。D.泄：透露。下列每組詞語不屬于同一類的是（ ) （2分）A.心急如焚焦躁不安B.鐵杵成針手不釋卷C.依山傍水炊煙裊裊D.一絲不茍無能為力下列句子中，加點的關聯詞語使用有誤的一項是（）（2分）A.盡管有生客進來，鵝還是會厲聲叫囂。B.無論遇到多大困難，中國人都不會放棄遨游太空的夢想。C.這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么很值得觀賞。D.即使冒著生命危險，解放軍戰士們也要沖到一線，守護人民的安全。下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.媽媽，看到您溫暖的笑容和溫柔的聲音，我覺得特別幸福。B.芳芳非常喜歡讀童話故事，她一拿起童話書就舍不得放下。C.遇到不懂的問題時，我們要及時向別人請教，防止不要不懂裝懂。D.《海上日出》一文的作者是巴金先生寫的。下列說法有誤的一項是（）A.《母雞》中，作者對母雞的態度變化是：喜愛→討厭→不敢再討厭。B.閱讀童話時，我們不僅能感受到童話奇妙的想象，還能感受到人物真善美的形象。C.《繁星》（七一）的作者是冰心，詩歌緊扣“回憶”一詞展開，體現了詩人對母親的依戀和母愛的溫馨。D.《小英雄雨來》《我們家的男子漢》《蘆花鞋》這三篇課文都很長。閱讀時，我們只要把每個部分的主要意思連起來，就能把握課文的主要內容了。下列加點多音字的讀音相同的一項是（）（2分）A.折斷折疊折本折扣B.掙扎扎針扎根包扎C.荷花 負荷薄荷荷塘D.惡人作惡丑惡兇惡“疾”字在語段中分別是什么意思？把正確選項的序號填在括號里。（2分）A.病。B.痛苦。C.痛恨。D.快，迅速，猛烈。作為一名解放軍戰士，雷鋒同志關心群眾的疾（）苦，看到需要幫助的人，他會疾（）行過去，主動幫忙。他就是這樣做著一件件不起眼的小事，實現著為人民服務的理想。下列句中加點詞語使用不正確的一項是（）（2分）A.每到放學的時候，學校門口總是車水馬龍，行人如織。B.志愿軍戰士彬彬有禮地對敵人大喝起來：“誰都別動，舉起手來！”C.爺爺不小心摔斷了腿骨，被送進了手術室，我們在手術室外心急如焚。D.樂樂今年只有八歲，但是做起事來一絲不茍，像個小大人似的。下列句中加點詞語使用不正確的一項是（）（2分）A.每到放學的時候，學校門口總是車水馬龍，行人如織。B.志愿軍戰士彬彬有禮地對敵人大喝起來：“誰都別動，舉起手來！”C.爺爺不小心摔斷了腿骨，被送進了手術室，我們在手術室外心急如焚。D.樂樂今年只有八歲，但是做起事來一絲不茍，像個小大人似的。依次填入句中橫線上的詞語，恰當的一項是（）（2分）（1）近年來，我國在航天領域取得了 () 的成果。（2）我要做一個心胸 () 的人，與人友好相處。（3）老師對我們的悉心教導，我們永遠也無法 () A.豐厚寬廣忘記B.豐碩 寬闊忘記C.豐碩寬廣忘懷D.豐厚寬闊忘懷下列成語與故事對應不正確的一項是（）（2分）A.手不釋卷-呂蒙在孫權的勸告下勤勉自學。B.鑿壁偷光-匡衡鑿穿墻壁，借著鄰家燭光如饑似渴地讀書。C.程門立雪-楊時和游酢在風雪中侍立于程頤門前求學。D.懸梁刺股-岳飛的母親在岳飛背上刺下“精忠報國”四個字。根據語境，選填成語。（填序號）（4分）A.車水馬龍B.地大物博C.發憤圖強D.朝氣蓬勃我們的祖國＿，歷史悠久。看，馬路上＿，路兩側高樓林立，到處一派欣欣向榮的景象。作為＿的少年，我們要，為祖國的繁榮富強貢獻力量。指出下面標點的作用。（4分）（1）“于是鄉下人在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”?！本渲小疤齑啊奔右柕淖饔檬牵ǎ?。A.表引用B.表強調C.表特定稱謂D.表特殊含義（2）“你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹······”句中省略號的作用是()。A.表重復詞語的省略B.表列舉的省略C.表說話斷斷續續下列詞語中書寫全部正確的一項是（）。（2分）A.腦顱美餐響午欣喜若狂B.詳細跟據脫離無能為力C.鴿子膨大前肢五彩斑斕D.開僻除臭疾病震耳欲聾選詞填空推測預測推想（1）數學老師經常讓我們進行（ ）與假設，然后再進行驗證。（2）地震是很難（ ）的，所以地震給人類造成了極大的損失。（3）從衛星拍攝到的照片可以（ ）月球上有水存在。下列句子中沒有語病的一項是（ ）。（2分）A.學習了《千年夢圓在今朝》，使我知道了中華民族千年的飛天夢是怎樣逐步實現的。B.后來，陸地和海水漸漸地沉下去，逼近那古老的森林。C.納米技術將給人類的生活帶來深刻的變化。D.大興安嶺的夏天是一個非常美麗的地方。對下列句子中所使用的說明方法判斷有誤的一項是（）A．納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。（列數字）B.地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。（下定義）C.未來的納米機器人甚至可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞。（舉例子）D．如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。（作比較）恐龍是如何飛向藍天的？下面句子順序排列正確的是（）（2分）①數千萬年后，它的后代繁衍成一個形態各異的龐大家族。②地球上的第一種恐龍大約出現在兩億四千萬年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。③它們中的一些種類可能為了躲避敵害或尋找食物而轉移到樹上生存。④其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類。⑤這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。A②①④③⑤B.②①③⑤④C.①②③④⑤將下面的語句依次填入文段中，最恰當的一項是（）。（2分）詩歌，它 ，點燃了我們澎湃的激情；詩歌，它，芬芳了我們多彩的人生；詩歌，它＿，滋潤了我們平淡的生活；詩歌，它 ，沉醉了我們躁動的心靈。A.如一團火焰似一片鮮花如一場春雨若一杯美酒B.似一片鮮花如一場春雨若一杯美酒如一團火焰C.如一場春雨若一杯美酒如一團火焰似一片鮮花D.如一團火焰若一杯美酒若一場春雨似一片鮮花下列句子中，冒號作用與其他三句不一樣的一項是（）。（2分）A.它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。B.它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看守門戶。C.什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。D.我的同桌特別粗心：寫字缺胳膊少腿兒，計算把加號看成減號，上次考試甚至忘記寫名字。回憶《白鵝》和《白公鵝》，兩位作者在寫法上的相同點是（）。（多選）A.文章結構B.語言風格C.表達的情感D.敘述語氣 六、下列加點詞語使用錯誤的一項是（）。（2分）A.旅游季節，每天到故宮游覽的人成千上萬B.有些人喜歡夸夸其談，其實肚子里卻是空空如也C.她什么也沒說就揚長而去了，留下一臉茫然的我們D.聽到這個消息，他生氣勃勃，頭也不回地走了下列句子中，沒有語病的一項是（）。（2分）A.通過這次語文綜合性學習，讓我們從一個側面感受到了戲劇的魅力B.從小學到現在，你一定有過被小說的情節深深吸引的時候C.晚會過后，她那優美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊D.當今時代，科學技術已推動生產力發展的巨大動力下列句子中，冒號的使用正確的一項是（）。（2分）A.“你吃飯嗎？”媽媽問：“沒有的話，就先吃飯吧！”B.我看見墻上寫著：“請講普通話”幾個字。C.它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。D.我聽老師說：明天學校組織春游！指出下面句子中加點詞語的不同意思。（填序號）（4分）精神：A.表現出來的活力B.活躍，有生氣C.指人的意識、思維活動和一般心理狀態D.英俊，相貌好、身材好1．瞧這小伙子長得多精神！()2．山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。（）3．拔河比賽過后，同學們更加精神煥發。4．他最近精神壓力比較大，所以看上去很是疲憊的樣子。把詞語填入下面的片段中，合適的一項是（ ）。（2分）一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發出了奪目的（），它旁邊的云片也突然有了（）。太陽在黑云里放射的（），替黑云鑲了一道（）的金邊。A.亮光光芒 光彩 發光B.亮光光彩光芒發光C.光彩亮光 光芒 發光D.光芒亮光發光 光彩下面對句子分析有誤的一項是（）。（2分）A.“走進去，仿佛到了個大會堂”一句把外洞比喻成大會堂，表現了外洞“大”的特點B.“太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”這句話用比喻的修辭手法寫出了太陽升起的緩慢和吃力C.“大概有十來進房子那么大”中的“大概”說明“十來進”不是一個準確的數字，而是作者的一個估計，體現了作者用詞的嚴謹性D.“這不是很偉大的奇觀嗎？”運用反問句式，加強語氣，突出了對海上日出的贊嘆之情選詞填空。（7分）清凈安靜幽靜寂靜1．清晨的山谷顯得（ ）無聲。2．那時天還沒有大亮，周圍非常（ ），船上只有機器的響聲。3．這花園中的小路是多么（ ）??！4．孩子們坐在教室里（ ）地等著老師來上課?！敖弊xjìn時的解釋有：①不準許，嚴格制止；②關押。讀jīn時的解釋有：①承受，經得起；②忍住，控制住。根據意思為下列詞語中的“禁”填上正確的讀音。禁受（ ) 禁止（ ) 情不自禁（ ) 禁閉（）選詞填空。（填序號）（3分）①和睦②和諧③祥和1．新春佳節，家家戶戶張貼著大紅春聯，給節日增添了不少歡樂 的氣氛。2．勤勞門第春光好，人家幸福多。3．院子里，一個孩子在朗誦詩歌，語調抑揚頓挫， 動聽。娜娜不愛讀書，讀書總是斷斷續續的，不能持之以恒，我會用格言“ ”來提醒她。涵涵學習怕辛苦，總想走捷徑，我會用“ ”來勸告她。（2分）B.一日讀書一日功，一日不讀十日空A.少年不知勤學苦，老來方知讀書遲D.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟C.學習不怕根底淺，只要邁步總不遲制作書簽時，要注意些什么？下面說法正確的是（ ）。（2分）A.豎寫時，從左往右寫字B.字距要均勻，上下字要對齊，還要注意作者名字的位置，使格式更美觀C.制作書簽時，可以選各種材料制作，也可以在一張書簽上用多種字體書寫，把書簽寫得滿滿當當的，更美觀、實用按要求完成句子練習。（16分）1．“至于趙六得的一個寶葫蘆-那是掘地掘出來的?！本渲衅普厶柕淖饔檬茿聲音延長B話語中斷C補充說明D.總結上文2．下列句子中沒有語病的一項是（）。（2分）A.你們瞧，我是一個少先隊員，我也和你們一樣，很愛聽故事B.隆冬呼嘯，北風來臨，刺骨的寒風吹起雪花C.風兒在鼓著船帆。平靜的海面上，輕柔地航行著下列加點詞語使用不當的一項是（）（3分）A.他們把桌椅飯菜搬到門前，海闊天空地吃起來。B.談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。C.等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經空空如也。D.救援工作進行得井然有序，幾乎沒有發生什么爭執或毆斗。下列句子中使用的修辭手法與其他三項不相同的一項是（ ）（3分）A．戰士們像海濤一樣向上沖，占領了597.9高地。B.蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。C.兩雙鞋，既像四只鳥窩，又像兩對鳥。D.忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來，窗戶紙嘩啦嘩啦響。下列詩句描寫的季節與《清平樂·村居》相同的是（ ）（3分）A.籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。新書后 弟弟整日（ ），總能看到他讀書的身影。B.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。C.寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。3．下列詞語中，加點字意思相同的一項是（） ）。（2分）A.開端端正B.約定 節約 C.奇聞 新聞 D.維護 思維期末測試 4．根據形聲字的特點推測，下列可能與“堝”讀音相近的一項是（）。（2分線A.土B.禹C.圬D.鍋下列句子中，加點字詞的解釋完全正確的一項是（）。（2分）A.最喜小兒亡賴。（無賴、賴皮）B.胤恭勤不倦，博學多通。（謙遜有禮）C.一片冰心在玉壺。（心形冰塊）D.過是溪，逢老媼方磨鐵杵。（溪名）下列詞語填入句子中的橫線上，最恰當的一項是（）。（2分）首都北京喜迎國慶，處處燈光，處處美輪美奐， 人人喜氣洋洋。A.璀璨 大街小巷B.肥沃 雞犬相聞C.繁華高樓林立D.喧鬧 四通八達對下列句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是（）。（2分）A.三月的桃花水，是春天的豎琴。（比喻）B.純樸的鄉村，是一道獨特的風景，是一幅和諧的畫卷。（排比）C.大海啊！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？（反問）D.怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。（設問）下列句子中沒有語病的一項是（）A.他既然不能實事求是，事業就會受到損失。B.我們認真研究并虛心征求了廣大師生的意見。C.黃繼光為了戰斗勝利，舍身堵槍眼的英雄氣概時刻浮現在我眼前。D.女排隊員胸懷祖國，敢于拼搏，勇奪冠軍，成為女排世界杯“五冠王”！根據古詩對偶的特點，推測“日落斷橋人獨立”的下半句應該是（ ）。A溪岸高低入翠微B.靜處誰知世有機C水涵幽處鳥相依D.秋風斜月釣舟歸根據情境，填入名句，最合適的一項是（）。面對中美間愈演愈烈的貿易戰，中國企業應改革創新，發憤圖強，正所謂“ ”。A.學習不怕根底淺，只要邁步總不遲B.不怨天，不尤人C.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤D.天行健，君子以自強不息將下面的句子插入語段中，最恰當的位置是（）。（2分）可是，一到冬天，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也沒有了。①夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在曠野上空，忽東忽西，忽高忽低地飛行。②它們在干什么？③捉蚊子、夜蛾等飛蟲吃。④怎么辦呢？是躺著等死，還是像燕子那樣飛到溫暖的南方去？⑤不，都不是。⑥蝙蝠是用“睡眠”的辦法來對付絕糧的。A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④⑤之間下列詞語中，每組加點字的讀音完全不相同的一項是（）。（2分）A.和平-唱和 率領-利率 重荷-荷花B.可惡-兇惡 看守-看護 沖跑-沖著他C.倔強-勉強濟濟-經濟皇冠-雞冠花D.單于-孤單屏幕-屏息折本-枝折花落根據形聲字的特點推測，下列與“廨（xiè）”的本義有關的一項是（）。（2分）A.廣闊B.解放C.房屋D.螃蟹與下面句子中加點詞語的意思相近的一項是（）。退一步天高地闊，讓三分心和氣平。A.海闊天空B.高談闊論C.地大物博D.天南海北下列句子中，加點四字詞語使用不恰當的一項是（）。（2分）A.爸爸寫文章一絲不茍，用詞造句都要反復推敲。B.她這嘴簡直就是老太太紡紗，扯起來就沒完沒了。C.遠方來客，我自然欣喜若狂，與來客高談闊論，直至深夜。D.絕望無助的她，拖著沉重的雙腿，滿懷悲痛地揚長而去。下列關于人物描寫的判斷，有誤的一項是（）。（2分）A.他看起來有五六十歲吧，白白短短的頭發，帶著一副粗黑框眼鏡。（神態描寫）B.雨來拍著手往前走。走了幾步，突然蹲下身子，迅速把信埋在地里。（動作描寫）C.嘎子故意放大聲音說：“你們想找什么，我給你們拿去還不成嗎？ 我家里有病人！”（語言描寫）下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）。A.這是多么深刻的教訓?。‰y道不值得我們永遠牢記嗎！B.我的書桌上擺滿了東西，小小的玩偶，厚厚的字典，長長的鉛筆，應有盡有。C.“我是東海龍王的太子，”敖丙傲慢地說：“你攪翻了我們的龍宮，我現在就要你的命！”D.老舍被譽為“人民藝術家”，著有長篇小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等經典著作。下列各組句子，前后兩個句子意思完全相同的一項是（）。（2分）A.把人民當英雄，要真正尊重人民。／被人民當英雄，要真正尊重人民。B.同窗四載的情誼，我們難道能忘記嗎？／同窗四載的情誼，我們不能忘記。C.海參睡眠的季節，不是冬天，而是夏季。 ／海參睡眠的季節，不是冬天，就是夏季。D.海參要睡多長時間？ 一般來說，要睡上四五個月。／海參要睡多長時間？準確地說，要睡上四五個月。下列句子中加點字詞的意思有誤的一項是（）。（2分）A.最喜小兒亡賴（同“無賴”，這里指頑皮、淘氣）B.只留清氣滿乾坤（天地間）C.一片冰心在玉壺（冰雪聰明的心）D.夏日則練囊盛數十螢火以照書（白色薄絹做的口袋）下面的詩句跟學習無關的是（）。（2分）A.少年不知勤學苦，老來方知讀書遲B.一日讀書一日功，一日不讀十日空C.學習不怕根底淺，只要邁步總不遲D.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤下列各項中與“難道我會不知道？”所使用的修辭手法一樣的是（）。（多選）A.恐龍是如何飛向藍天的呢？B.說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？C.是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？D.這不是很偉大的奇觀嗎？下列句子中的古詩、俗語，引用不正確的一項是（ ）（2分）A.“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”贊頌的是普通勞動者。B.“少年不知勤學苦，老來方知讀書遲”告訴我們要刻苦讀書，不要辜負好時光。C.“一日讀書一日功，一日不讀十日空”告訴我們讀書就應該堅持不懈。D.在生活中，我們要勇于戰勝別人，因為“勝人者有力，自勝者強”。下面的句子中標點符號使用錯誤的一項是（）（2分）A.它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。B.這個字怎么寫？我忘記了。C.當海沉靜時，你可以瞥見太陽：它像一朵紫色的花，從它的花萼里射出各種顏色的光。D.沖啊！為黃繼光報仇！戰士們的喊聲驚天動地。下列各句中加點詞的解釋錯誤的一項是（）（3分）A.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（梅花的清香之氣）B.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（跑）C.胤恭勤不倦，博學多通。（通過）D.問之，曰：“欲作針?！保ù咐蠇嫞╆P于句子所要表達的真正意思，下面總結不正確的一項是（）（3分）A.園里長滿了青草，十二棵桃樹開出鮮花，小鳥唱著悅耳的歌，孩子們都停止了游戲來聽他們唱歌。（可愛的大花園）B.不管張三也好，李四也好，一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。（寶葫蘆很神奇）C.老人們含著淚，說：“雨來是個好孩子！死得可惜！”“有志不在年高?！保ń榻B名言）D.雨來還想說什么，可是門哐啷響了一下，就聽見爸爸走出去的腳步聲。（爸爸也在勇敢參加抗戰）下列說法不正確的一項是（）（3分）A.遇到不懂的問題可以查資料或請教別人。B.對于新聞我們要客觀真實、如實地講述。C.讀了《記金華的雙龍洞》，我知道課文是按照游覽的順序來寫的。D.在書簽上豎寫格言時，要自左向右書寫。下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（）（2分）A.北京春節廟會上車水馬龍，熱鬧非凡。B.這兩個人遲到的原因不同，怎能把他們相提并論呢？C.工作人員把運往災區的醫藥用品一絲不茍地搬到直升飛機上。D.暖風徐徐的森林里，隨處可見生機勃勃的奇花異草，美麗的景色總讓我流連忘返。下列說法正確的一項是（）（2分）A.納米是非常非常小的重量單位。B.《記金華的雙龍洞》和《頤和園》是按照游覽順序來寫的。C.“到哪兒去找這么多的綠：翠綠、淡綠、粉綠、墨綠、淺綠、嫩綠······”與《綠》原文一致。D.《貓》和《母雞》兩篇文章中，老舍先生都運用了明貶實褒的寫作手法。下列句子沒有語病的一句是（）（2分）A.在比賽中，同學們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。B.語文對我特殊有愛好，我喜歡學語文。C.我斷定他大概是陸麗的哥哥。D.一個母親必定就是一位英雄。下面句子排序正確的是（ ）（2分）①踏著溪中的幾塊墊腳石過了溪，路旁有茅棚，住著一兩戶②右手下坡去十來步，就是一條小溪，水卻不深。③小屋前面有一條小路，曲折向外，在松林中行數百米，便④還有很多美麗的骨牌草，有的還很青翠，有的已經枯黃。⑤左手上坡去是一條較為正式的路，隔路又是一片松林，小明整理“圖書角”時，發現下面這些書放在了“科普作品”書架中。他應該把哪一本書整理出來？（ ）（2分）A.《十萬個為什么》B.《灰塵的旅行》C.《看看我們的地球》D.《寶葫蘆的秘密》補充詞語并完成練習。（10分）2．下列詞語搭配合理的一項是（ ）（2分）A.擴大范圍綺麗的朝霞B.行動敏銳偉大的奇觀C.沖出重圍威信的聲音D.飛行時空暖和的晴天依次填在橫線上的詞語，最恰當的一項是（）（3分）這位外交官憑借著 的頭腦和機智的反應，巧妙地回答了國外媒體的各種 問題，贏得了陣陣掌聲。A.尖銳銳利B.尖銳敏銳C.敏銳尖銳D.敏銳銳利下列對課本知識的理解，錯誤的一項是（）（3分）A.《母雞》一文中，作者對母雞的態度變化是：喜愛→討厭→尊敬。B.《巨人的花園》一文告訴我們：與大家一起分享，才是真正的快樂。C.《“諾曼底號”遇難記》一文贊揚了哈爾威船長舍己為人、忠于職守的品質。D.讀長文章時，把每個部分的主要意思連起來，就能把握文章的主要內容了。下列加點詞語運用有誤的一項是（）（3分）A.村主任就是村里的領頭羊，帶領鄉親們把家鄉建設得越來越好。B.班長非常熱心，無論誰向他請教問題，他都耐心回答，真是一個應聲蟲。C.這句話十分精彩，可以說是文章的點睛之筆。D.問天實驗艙的成功發射，離不開科學家們一絲不茍的科研精神。讀了米·伊林的《十萬個為什么》，我知道防止鐵生銹的方法是（）（3分）A.把鐵放在水里B.在鐵上抹油C.用布包起來D.用水洗干凈給句子中加點的字選擇正確的含義。（只寫序號）（2分）疾：①??；②痛苦，疼痛；③痛恨；④快，迅速，猛烈。（1）突然，一陣疾風刮過，小樹們全都倒向了一邊。 （）（2）他是一個疾惡如仇的人。（）（3）利用極其靈敏的納米檢測技術，可以實現疾病的早期檢測與預防。（）（4）總理一直在關心著群眾們的疾苦。（）選出下列句子使用的說明方法。（12分） A舉例子B列數字C作比較D打比方E作引用F.下定義1．有些恐龍身長幾十米，重達數十噸。 ()2．納米，也就是毫微米，是長度的度量單位。()3．有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。()4．如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。()5．人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，則有大雨。 ()給下列句子中的加點詞選擇正確的解釋。（6分）意思：①語言文字等的意義，思想內容；②意見，愿望；③指禮品所代表的心意；④某種趨勢或苗頭；⑤情趣，趣味。1．天已經很晚了，他怎么還沒有要回家的意思。()2．我想跟你合寫一篇文章，你是不是也有這個意思？ ()3．雨來聽出了話里的意思，轉身就朝河沿跑。選詞填空。（4分）3．騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水的聲音，使密林顯得更加（ )。4．上課鈴聲響了，操場上又恢復了（ )。指出下面標點符號的作用。（填序號）（6分）破折號：A.表聲音的延長B.表意思的遞進C.表解釋說明D.表意思的轉折1．他們忘記了它們的用途，只是覺得它們好看-------不是一般地好看，而是特別地好看。 ()2．大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們--是--中國人，我們--愛--自己的---祖國。” ()3．他整整花了二十七年，終于編寫了一部著名的藥物書----《本草綱目》。給加點字選擇正確的選項。（3分）異：A.分開；B.不同的；C.特別的；D.另外的；E.奇怪1．貓的叫聲粗細各異。（）2．這溫柔的小家伙竟然能如此的堅強，這使她感到驚異。 ()3．異國他鄉的我們更應該時刻心系祖國的發展。 ()與“我們的衣食住行都會有納米技術的影子”表達的意思不一致的一項是（ ）。（4分）[A]難道我們的衣食住行不會有納米技術的影子？[B]我們的衣食住行怎么不會有納米技術的影子？[C]我們的衣食住行怎么會有納米技術的影子？[D]誰說我們的衣食住行不會有納米技術的影子？填空題。（7分）“濃”在詞典中的意思有：①液體或氣體中所含的某種成分多，稠密（跟“淡”相對）；②（顏色）深；③程度深。下列詞語中的加點字應選哪種意思？（填序號）濃香（ ）睡意正濃（ ）濃妝艷抹（）選詞填空。（4分）濃郁濃厚濃蔭濃密（1）最近，他對航模產生了（ ）的興趣。（2）花園里（ ）的花香吸引了許多蝴蝶。（3）太陽光被（ ）的樹葉遮住，形成了一片( )。給加點字選擇合適的解釋，把序號寫在括號里。（3分）①破開②分辨，分析（1）“諾曼底號”的船身上被剖開一個大窟窿。()（2）通過剖析自己，我明確了下一步學習的重點。()（3）她把魚一剖兩半，撒上鹽腌制起來。()給下列句中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）（8分）舉：①往上伸；②舉動；③興起；④推選；⑤提出；⑥全。（1）他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發光。()（2）大家推舉他做學習小組長。()（3）老師舉了一個例子，向同學們說明這道題。()（4）壞人的一舉一動都掌控在警察的視線中。()選詞填空。（5分）發現發明發展發生發射（1）中國航天事業的（ ）呈現出勃勃生機。（2）1970年，中國成為世界上第五個能夠（ ）衛星的國家。（3）科學家（ ）了保存有羽毛的恐龍化石。給下面句子選擇對應的說明方法。（6分）A.列數字B.打比方C.作詮釋D.作比較1．遼西的發現給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。()2．如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。()選擇恰當的三字詞語，填在括號內。（填序號）（5分）①千里馬②百靈鳥③井底蛙④應聲蟲⑤墻頭草如果孩子成長在無知的世界里，他便成了目光短淺的（ ）；如果孩子生活在專制的環境里，他便成了唯唯諾諾的（ ）；如果孩子沒有主見，他就會成為左右搖擺的（ ）；如果孩子揚起了自信的風帆，他將成為有才干的（ ）；如果孩子沐浴著歌聲與微笑，他會成為愛唱歌的（ )。下列詞句中，加點字意思相同的一項是（）。A.欲將輕騎逐老媼欲作針B.不怨天，不尤人尤其重要C.令人討厭相看兩不厭D.道路寬廣寬以待人關于下面幾本書的描述，不正確的一項是（）A.蘇聯作家米·伊林創作了《十萬個為什么》，中國也有一部《十萬個為什么》，這兩套書中都記錄了許多問題的答案。B.《細菌世界歷險記》講述了“我”偶然喝了能將人變小到億分之一毫米大小的液體，到細菌世界歷險的有趣故事。C.《爺爺的爺爺從哪里來》這本書主要介紹了人類的起源。D.地球是在什么時間形成的？又是怎樣形成的？·····這些問題在《森林報》這本書中都有詳細的介紹。選擇題。（18分）1．下列句子中加點字讀音相同的一項是（）A.忽大忽小的水聲和拖拉機的鳴響互相應和。B.在班長的率領下，一會兒大家就完成了任務，效率真高。C.小貓把許多花草弄得枝折花落，看來有得折騰。D.你看，那只狗負責看家護院，責任心是多么地強！寧寧想把chóu辦學校讀書節活動的事寫在日記里，可是“chóu”不會寫。她在字典里查到了下列四個字，正確的一項是（）。A.疇chóu ①田地。②類，同類。B.綢chóu綢子：一種薄而軟的絲織品。C.稠chóu①多而密。②濃，跟“稀”相對。D.籌chóu ①計數的用具，多用竹子制成。②謀劃。下列詞語全都是在原有含義的基礎上有了新的含義的一項是（）。A.桌面游泳B.粉絲潛水C.吉利瀏覽D.臺階宮廷下列與“有一種叫作＇碳納米管＇的神奇材料，比鋼鐵結實百倍”運用的說明方法相同的一項是（）A.原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子-鳥類。B.在不遠的將來，我們的衣食住行都會有納米技術的影子。C．納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。D.地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。下面對課文內容的理解，不正確的一項是（）（多選）A.“太白感其意”的意思是說：李白明白了老媼要用鐵杵磨成針的意思。B.學寫游記，除了按游覽順序來寫，還要注意把重點景物寫清楚。比如說，《記金華的雙龍洞》中，作者寫孔隙時，對小船的大小與行程就用了數據來說明，對怎樣進入孔隙還加上了自己的真實感受等方面來寫清楚的。C.《白樺》一詩，作者反復采用“雪”與“銀”來形容白樺，從中讓我們體會到作者是十分欣賞和高度贊美白樺高潔的品性。D.《海上日出》這篇課文，作者是按照日出的時間順序來寫的。原文填空1.楊萬里在宿新市徐公店》中描繪出美麗的田園風光:“（），（）。”李白勾勒了敬亭山的寧靜之美:“（），孤云獨去閑?！蓖趺岬脑娋洹埃?，）"讓我感受到梅花不為外物所污染,不被世俗所惑的高潔品質。2.《十萬個為什么》是一本科普讀物,作者是蘇聯作家（），書中提出了很多看似簡單，卻不那么容易回答的問題，哪一個“為什么”你印象最深刻:（）？通過閱讀,我明白了:（）。除了《十萬個為什么》，我還讀過的科普讀物有《》。3.期蝶象征了自由、美麗。古代詩人筆下就有許多美麗的蝴蝶飛過:宋代詩人楊萬里寫下了飛進黃色的油菜花的蝴蝶:“（，）范成大也寫了一只繞著籬笆飛的蝴蝶（，）4.花兒開放,那是太陽的笑臉,百花齊放。杜甫筆下的三月桃花開得正盛,顏色深淺都有:“（，）?”王冕筆下的梅花,不想用鮮艷的色彩求得人們的夸獎，只愿散發一股清香:“（，）。5.《在天晴了的時候》是一首生動、活潑的詩歌，詩人以清新、優美的語言描繪了（）的情景，表達了詩人對"晴天"的（）。6.《記金華的雙龍洞》是（）先生早年寫的一篇（），作者按（）的先后順序,先寫了（）的風光,接著寫（），再寫（），最后寫（）,其中,外洞的特點是（）。我還能說出他的一部作品:《》。7.《獨坐敬亭山》的作者是（）,號青蓮居士，有“（）”之稱。8.《海的女兒》的作者是（）(國家)的（），出自這位作者之手的童話還有《》《》等。9.冰心,原名（），筆名冰心取自詩句“（）。她是現代著名詩人、兒童文學作家。她早期作品圍繞三大主題“（）”“（）”“（）”,堅持提倡“愛的哲學”。10.鄉下人家.不論什么時候,不論什么季節,都有一道獨特、迷人的風景。這句話是文章的（）句，起（）的作用,集中概括了鄉下人家（）的生活環境和（）的美好生活，也是作者情感的集中體現。11.（）代詩人（）在《四時田園雜興》一詩中寫道:“梅子金黃杏子肥，（）,（），惟有蜻蜓蛺蝶飛?！睆脑娋渲形覀兎路鹂吹搅私铣跸牡模ǎ姷牡冢ǎ┚鋸膫让鎸懗隽顺跸霓r事正忙的情景。12.（）在《綠》這首詩歌中,運用文字的魅力描述了（）,讓我們感受到了作者對“綠”色的（）,對春天的（）。13.《白鵝》這篇文章的作者是（）。他運用（）、幽默的詞句,圍繞“（）”一詞,給我們描繪了一個鵝老爺的形象,讓我們從字里行間體會到了作者對白鵝的（）。14..這學期,我們學會了按照一定順序描寫景物的方法，比如《海上日出》就是按照（）的順序，給我們描述了（）和（）的奇觀;《記金華的雙龍洞》則是按照（）的順序，移步換景,給我們講述了雙龍洞（）和（）的不同景色。15.小小的天窗是孩子們唯一的（），因為他們知道怎樣從“無”中看出“（）”,從“虛”中看出“（）”。16.春天來了,到處是綠色的，（）是綠的，（）是綠的，（）是綠的，（）也是綠的。17.巨人的花園很（），可是當巨人把孩子們趕出花園后，花園就（）了。這個故事告訴我們：（）。18.《納米技術就在我們身邊》這篇課文運用了多種說明方式,包括（）、（）、（）等。19.在《母雞》這篇文章中,作者先寫了母雞“永遠不（）公雞”后面又寫“連大公雞也（）”,這種寫作方式叫作（）。20.通過環境描寫,可以交代（）、（）、烘托人物等,比如在《“諾曼底號”遇難記》中,描寫船震蕩時的情景,就和后面船長鎮定指揮的情景形成了（）,成功地刻畫了船長的高大形象;而沉船時“陰慘慘的霧氣”.則烘托了當時悲壯的（）。21.這學期,我們不僅了解了琥珀的（）和（），納米技術給我們帶來的（）;也感受了海上日出的（）,金華雙龍洞的美麗;還隨著冰心的短詩和老舍的《》體會到了（）的偉大。22.《白樺》這首詩歌的作者是（）的（）。通過詩句“仿佛（）,披了一身雪花”,我仿佛看到了白樺樹的高潔之美;通過詩句“在朦朧的寂靜中，（）”,我體會到了白樺樹的挺拔之美。22.《小英雄雨來(節選)》這篇課文通過（）、（）和（）三個故事，給我們展現了一個（）、（）、（）的小英雄形象。23.《墨梅》這首古詩的作者是_____代的_____。他在詩中寫到:“我家洗硯池頭樹，（）。不要人夸好顏色，（）?！闭自娍瓷先ナ琴澝烂坊ǖ?其實作者運用了（）的寫作手法·表達了他不向世俗獻媚的胸襟氣質和（）的情操。24..恐龍和（）的關系，是科學家道通過大量的（）才發現的;而通過《納米技術就在我們身邊》，我們知道了納米是（）的長度單位，作者還通過（）的方法，告訴我們納米技術可以讓人們更加（）。25.《巨人的花園》這篇童話通過講述巨人花園的（）,告訴我們不要（）,要學會（）。26.這學期,我們學到了如何表達對動物的感情:通過閱讀（）的《貓》，我們感受到了他對貓的（）;而《母雞》一課，我們從老舍前后態度的（）,感受到母雞為了小雞而變得（），渲染了母雞偉大的。27.《白樺》這篇文章中突出了白樺（）和（）的特點，詩歌的前兩節重點描寫了（），后兩節重點描寫了（），作者通過對白樺的贊美和（），表達了他對家鄉和（）的熱愛之情。28.《鐵杵成針》這個故事和我國的大詩人（）有關,他從老媼磨杵成針的事情中明白了（）。29.從一個天窗，孩子們看到（）、（）、和（）等，天窗是孩子們的（），讓孩子們看到了一個（）的世界，激發了孩子們那無窮的（）?！短齑啊芬晃?作者是圍繞著“（）”來寫的,所填的這句話的意思是:（）。30.《記金華的雙龍洞》是按照（）的順序來寫的,整篇文章的寫作特點是（）,文章中的“雙龍”是指一條“（）”和一條“（）”,它們其實是兩塊（）。31.如果我們想知道“鐵為什么會生銹?”這些生活中的小知識,我們可以去看蘇聯作家米·伊林的《》;如果我們要了解有關地球的知識,我們可以去讀我國著名地質學家（）的《》。32.山水花鳥在詩人眼中都充滿靈性。李白把山引為知己,寫道“（），（）”;王昌齡在芙蓉樓送客,孤獨的楚山就像知音一樣“（），（）”;王冕以梅花自喻,寫道“（），（）”;毛澤東則用梅花比喻在艱苦環境中的中國共產黨人（），（）”。艾青的眼中“綠”充滿生機活力“（）。33.古人云:“詩言志,歌永言。”王日昌齡寫下詩句“（，）以玉壺冰心表達自己堅持操守的信念。我們在寫文章時，也可引用詩句表達情感，如當你端午節寫習作紀念不與世俗同流合污的屈原時，可以引用王冕的詩句“（，）”表達對屈原的崇敬。你也可在生活中運用詩句,如看到農民辛勤勞作,山上、田野處處是他們忙碌的身影，你可以吟誦詩句“（，）”表達你的贊美。34.本學期我積累了很多寫景的詩句,我最喜歡的句子是（）。35.《在天晴了的時候》描寫了雨后天晴的景象,我能寫出描寫鳳蝶兒的詩句:（）。36.《芙蓉樓送辛漸》這首詩的題目寫出了詩人王昌齡在（）(地點)送別老朋友“（），（）”這兩句成為千古傳誦的名句。37.《我們家的男子漢》記敘了一個（）成長的過程,刻畫了一個逐步成長的“（）”形象。38.小明學習遇到了挫折，我會把“（，）”這句名言送給他,鼓勵他遇到挫折或出了問題不要一味抱怨天,責怪別人。老師經常用“（，）”告訴我們，在讀書、學習的道路上,沒有捷徑可走,也沒有順風船可駛,如果你想要在廣博的書山學海中汲取更多更廣的知識,“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。39.《海的女兒》作者是（）,這是一篇（）(童話寓言神話)故事。40.冰心的《繁星》(一五九)表達的是對（）的贊頌。“母親啊!天上的風雨來了，（）;（）,（）?！痹娭械谝粋€“風雨”指（）;第二個“風雨”指（）。41.“這些事--是永不漫滅的回憶:（），（），（）?！痹姼璞磉_了作者對母親的（）。42.《清平樂·村居》中,“清平樂”是（）,“村居”是（）;“茅檐低小。溪上青青草。醉里吳音（）,（）翁媼”是詞的上片,寫出了美麗的鄉村風景?！按髢轰z豆溪東，（）。（）,（）”是詞的下片,寫出了小兒子的（）。作者描寫了樸素安適的農村生活,表現了作者對和平寧靜生活的（）。43.《獨坐敬亭山》的作者是（）(朝代)的（）,他被譽為“（）”。本詩中,詩人用“（）”字表明“云”只有一片,用“（）”字表明只有作者一人,表達了（）的心情。《獨坐敬亭山》此詩中“（），（）”兩句“動”中有“靜”,寫出了詩人內心無比的孤寂。44.《海上日出》的作者是（）。文章是按照早晨（）的順序來寫的。描繪了（）海上日出和（）時海上日出的不同景象。45.頤和園在（）(城市名),課文主要描繪了頤和園的（）。課文移步換景,分別描寫了長廊、（）、（）、（）的景物。46.《七月的天山》是按作者（）的順序來寫的?？梢詮摹斑M入天山”“（）”“（）”這些語句看出來。47.《四時田園雜興》(其二十五)中,描寫出夏季南方農村景物特點的詩句是:（），（）?！端扌率行旃辍放c《清平樂·村居》雖然都是描寫鄉村風景的詩詞,但描寫的側重點不同,其中,《宿新市徐公店》描寫了（）的鄉村兒童嬉戲的場景，而《清平樂·村居》則表現了作者對（）的鄉村生活的喜愛。48.《鄉下人家》按照房前屋后的空間順序和（）三季、白天傍晚夜間的（）順序交叉描寫,展現了鄉下人家（）、和諧、（）的生活，贊揚了他們（）的美好品質。鄉下人在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃,叫作“（）”。49.《千年夢圓在今朝》一文重點敘述了（）的經過,充分表現中國航天工作人員的（）、（）精神。50.老舍,原名（）,字（）。他是杰出的語言大師,被譽為“（）”。他的作品有長篇小說《》、話劇《》等。51.清華大學的校訓“自強不息,厚德載物”出自《周易》中的“（），（）。地勢坤,君子以厚德載物。”52.老師對大家說道:“（），（）。讀書是一個日積月累的過程,大家要堅持每天讀書,練好扎實的基本功,不斷地充實自己。”53.思思的基礎知識不扎實,導致成績很不理想,為此,他對學習失去了信心。老師這樣激勵他:“學習不怕（），（）。”54.“（）,（）”與“少壯不努力，老大徒傷悲”有異曲同工之處。55.《宿新市徐公店》的作者是（）代（）。詩中描寫景物靜態的詩句是（），（）?！?描寫人物動態的詩句是“（，）”,寫出了兒童們焦急地四處搜尋的狀態,表現出兒童們的天真和稚氣。56.《四時田園雜興》(其二十五)中寫出了夏季南方農村景物的特點的詩句是“（），（）”。57.書寫時字的大小基本（）。豎寫時,要從（）往（）寫。字距要（）,上下要（）,還要注意作者名字的位置,使格式（）。58.描寫濟南大明湖的對聯:“四面荷花三面柳，（）?！碧K州滄浪亭的這副對聯:“（）,近水遠山皆有情?！?9.通過本學期的學習,我們了解了許多人物:有（）的黃繼光,（）的雨來，（）的男子漢，（）的哈爾威船長。60..我們常把老老實實、勤勤懇懇工作的人叫作“（）”,把外表強大兇狠而實際空虛無力的人叫作“（）”,我知道這樣的詞語還有（）。61.古詩是中華璀璨的文化精髓?！盾饺貥撬托翝u》中,寫出了詩人王昌齡的志向與品格的詩句是“（），（）?！?從《墨梅》中的“（），（）”可以看出詩人王冕的人生態度和高尚情操。62.名言警句指引我們生活和學習的方向。朱光潛說的“（）”,讓我們對詩歌有了新的理解;《周易》中的“（）”,告訴我們要樹立遠大志向,奮發向上;而警句“（）”,則告訴我們學習是一個連續的過程,要天天學,不間斷。63.詩歌,正如英國的華茲華斯所說:“（）,它源于寧靜中回憶起來的情感。”王昌齡借“（），一片冰心在玉壺”表達自己的純潔與正直;楊萬里用“兒童急走追黃蝶，（）”表達自己對兒童的喜愛;羅隱借“（）,為誰辛苦為誰甜?”表達對辛勤勞作之人的贊美。64.《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩,詩中“寒雨連江夜入吳，（）”既寫出了雨后楚山的孤影，也表現了詩人送別友人的心情。《塞下曲》是一首邊塞詩,當讀到“（）,（）這兩句詩時,我仿佛看到了敵軍潰逃的情景。《墨梅》是一首題畫詩,其中“（）,朵朵花開淡墨痕”兩句,刻畫出墨梅的形象。優秀的品質能從思想上影響人,給人力量?！奥尻栍H友如相問，（）”表現了王昌齡高潔的品格;“不要人夸好顏色，（）展示了王冕的浩然正氣;盧綸寫的“,（），大雪滿弓刀”,贊揚了戍邊將士的英勇威武。65.《貓》母雞》白鵝》三篇文章都表達了作者對動物的感情,請簡要分析這三篇文章在情感表達方式上有什么不同之處?！敦垺?（）《母雞》:（）《白鵝》:（）66.《四時田園雜興》(其二十五)一詩中,描寫初夏時節萬物蓬勃生長的畫面的詩句“（），（）”;“（），（）”兩句則從側面寫出了鄉村農事正忙,行人少見的情景?！端扌率行旃辍返淖髡呤牵ǎ?詩人先用“（），（）”兩句勾勒出一幅明麗的鄉村春景圖,再用“（），（）”兩句描寫出兒童捕蝶的歡樂情景,給人留下無限的想象空間。67.《綠》全詩圍繞“綠”來寫,綠既是一種（），也代表著大自然蓬勃的（）。全詩字里行間中流露出詩人對大自然的（）之情。68.《母雞》這篇課文以作者的情感變化為線索,前半部分寫了母雞的（）、（）和（）,再現了一只淺薄、媚俗的母雞;后半部分則描寫了母雞（）、（）、（）和（）的品質,塑造了一位“（）”的形象。69.《巨人的花園》講了一個（）的巨人在（）的幫助下,改正了自己的錯誤，和孩子們一起（）的故事。文章告訴我們:（）才是真正的快樂。70.《白樺》的作者是（）,這首詩從不同的方而描寫了白樺,滿身的（）、雪繡的（）、潔白的流蘇。在（）里晶瑩閃亮,披銀霜,綻花穗,亭亭玉立,表現出白樺的（）之美。71.《墨梅》中作者借墨梅自喻、抒情言志的詩句是:“（），（）?！?2.很多古代詩(詞)人喜歡描繪淳樸自然的鄉村生活圖景:“（），（）”寫出了兒童追逐黃蝶的活潑情態;而“（），（）”以蜻蜓、蛺蝶的飛舞襯托村莊中的幽靜;“（