理想學校24-25學年度第二學期期中七年級道德與法治測試卷說明：1、滿分100分，考試時間60分鐘。2、答題前，請將班別、姓名、考號、座位號填寫在答題卷密封線左邊內空格。3、答題可用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆，但不能用鉛筆或紅筆。4、考生必須把答案寫在答題卡內。考試結束后，只交答題卡。一、單項選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）1．青春期是發育和生長的重要變化時期，青春期生理的變化必然會引起心理的變化，下列變化符合青春期心理變化的有（）①內部器官的完善和性機能的成熟②自我意識覺醒，“成人感”強烈③既想對父母隱瞞自己的感情，又渴望父母理解自己④心理已經變成熟，完全可以自己獨立處理任何事情A．①③ B．②③ C．②④ D．③④2．小廣同學在日記中寫道：“進入青春期后，有時覺得父母太嘮叨，希望他們遠離自己，有時又很需要他們，希望他們經常幫助自己。”這體現的青春期矛盾心理是（）A．閉鎖與開放 B．獨立與依賴C．勇敢與怯懦 D．逆反與順從3.新年的鐘聲敲響，歲月的齒輪又轉過一圈。站在2025年的起點，青春的書頁正在徐徐展開，等待我們用汗水與拼搏，用熱愛與堅持，寫好青春之書。寫好青春之書，需要我們（）A．穿上奇裝異服，展現青春風采 B．閉鎖自己內心，保護青春秘密C．放任青春沖動，享受青春激情 D．接受花蕾綻放，追求內在之美4．七年級（2）班舉辦了一次登山活動。登山前，女同學為大家列好了登山物品清單；登山過程中，多數男同學幫體力不支的女同學拿包，讓女生減輕負擔。這說明（）①男生女生擁有各自的性別優勢②男生女生在興趣愛好方面表現出各自的特點③男生的優勢比女生更明顯，也更有價值④男生女生要相互學習、相互欣賞、取長補短A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．青春季節洋溢著濃濃的同學之情，但異性同學間交往也須有度。下列屬于男女生正常交往的是（）①小薇與小亮一同參加社區志愿服務②小芳經常與班級男生討論數學難題③小雅與小剛經常周末單獨外出游玩④小明總喜歡拿“玩具蛇”捉弄女生A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．青春期性教育是青春期教育的核心，也是青春期非常重要的事情。下列屬于對青春期的學生進行性教育的目的有（）①杜絕青少年受到任何傷害②幫助我們了解與異性交往的益處③讓我們學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為④讓我們掌握有效的應對方法和策略，學會自我保護A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．面對滿地落花，我們一切順利時，會有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的感受；而當我們備受冷落時，則會引出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的憂傷情緒。這說明（）A．情緒會隨著個人志趣的變化而變化B．情緒會隨著外部環境的變化而變化C．情緒是人的內心世界的重要組成部分D．情緒非常神奇，提高人的積極性8．學會合理調節情緒是健康成長的必備能力，下列情境與調節情緒的方法相對應的是（）A.遇到煩心事，我通常會用聽音樂的方法來自我調節——放松訓練B.考試成績不理想，放學后我把自己關在房間里痛哭了一場——轉移注意C.人的一生總會遇到小挫折，要能看到危機中醞釀著轉機——改變認知評價D.在參加校園文化藝術節表演時心里很緊張，我通過深呼吸緩解緊張的情緒——合理宣泄9．2025年2月，某中學七年級開展了為期一周的“尋找紅色記憶，立志報效祖國”的研學活動。同學們先后參觀、瞻仰八七會議會址紀念館、毛澤東同志舊居、中央農民運動講習所舊址、中共五大會址紀念館等愛國主義教育基地和紅色旅游景點。同學們被先輩們的英勇事跡深深感動，暗下決心努力學習，為將來建設更強大的祖國打下堅實基礎。這說明（）①情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗②情感是人基本的精神需求③情感會影響人們的判斷和選擇，促使我們作出行動④我們可以通過參加有意義的社會活動獲得積極情感A．①② B．①④ C．②③ D．③④10.某媒體發布了這樣一則廣告：面對紅包，老師對家長說“您在傷害我”；醫生對患者家屬說“您在侮辱我”；國家公務人員對企業主說“您在藐視我”；交警對車主說“請您尊重我”。這則廣告告訴我們（）①尊重他人，要尊重他人的勞動②自尊的人自愛③自尊的人知廉恥，明是非④不收紅包是因為收紅包被人知道后，有損自己的尊嚴A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④11．下列微點評正確的是（）序號內容微點評A豆豆早上遲到，被老師批評后改正缺點自尊的人知廉恥、明是非B小明把同學的照片P成表情包這是尊重他人的表現C麗麗數學考了90分，開始在同學中炫耀這是自信的表現D軍軍從小就自己收拾房間和學習用品這是自尊的表現A．A B．B C．C D．D12．“你不必和別人比較，比你強或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有進步，你就應該有信心。每天都有所收獲，快樂自然就會溢滿心中。”這段話告訴我們（）①只要和自己比，就能正確認識自我②正確認識自我，需要時常自我比較③和他人比較不利于我們快樂成長④自信源于我們在成長過程中積累的實力A．①② B．②③ C．②④ D．③④13．為了動員同學們積極參與黑板報建設,小福在班級里征集發生在同學們身邊的自強小故事，同學們踴躍投稿，以下符合要求的是（）①小晶取得了年級前十的好成績，每天都到處炫耀②小松生病住院的時候也沒有落下學習③小英進入了專門招收優秀特困生的“宏志班”④小洛年級乒乓球入圍賽中被淘汰，此后不再練球A．①③ B．①④ C．②③ D．②④14．老子云：“勝人者有力，自勝者強”正所謂“天行健，君子以自強不息”，生命不止，奮斗不已。青少年要做自強者，以下做法正確的是（）①樹立正確目標，并不懈地堅持②戰勝自我，超越自我③將主要精力放在學習上，其他事情由父母代勞④在生活中自覺磨礪自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15.小麗的新同桌小威總是喜歡用不雅的語言和她開玩笑，對此，小麗覺得很苦惱，不知道該怎么辦。下列對小麗的建議合理的是（）①向家長和老師求助②對小威給予警告，要求對方語言文明③告誡小威與異性交往，要做到言談舉止不越界④保持沉默，不再與男生交往A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④16．下列對“微行動”點評正確的是（）A．生活節奏加快，讓我們對“慢”的容忍度越來越低。這種“慢怒癥”正在吞噬我們的幸福感——保持樂觀心態，任何事都要忍耐B．小美看了《厲害了，我的國》，為祖國繁榮富強而自豪，寫下了自己的真實感受——積累正面情感，滋養心靈C．浩浩代表班級參加演講比賽，發揮失常，心里很不舒服，決心在下次比賽中取得好成績——挫折一定會使人產生積極的情緒感受D．爸爸不高興怒斥了小凱，小凱不高興就踢了小狗一腳——情緒能相互傳染，應該壓抑17．下列描述中屬于情感的有（）①小麗獨立完成了“迎接黨的二十大，你我努力共奮發”的主題板報，她很開心②小華看到低年級的同學被人欺負，挺身而出，仗義執言③新的學期，小康當選為學習委員，他感到沉甸甸的責任④同桌小帥一不小心將我新買的鋼筆給摔壞了，我很憤怒A．①②B．①④ C．②③D．③④18．下列關于自尊與尊重他人的關系，說法正確的是（）A．自尊是自己的事，尊重他人是別人的事B．自尊與尊重他人是一回事，沒有區別C．尊重他人，就是關注他人的尊嚴，善待他人D．自尊的人懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己19．習近平總書記在回憶自己知青生活時說：“15歲來到黃土地時，我迷茫、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事！”下列認識正確的是（）①要專注當下，積極行動②青春的自信體現在為民族振興的奮斗之中③做自信的人，要明確目標，全力以赴④自信的人一定能實現自己的人生目標A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．中國航天人敢上蒼穹攬月，不畏艱險啟航，豪情問人，壯志報國，是青少年學習的榜樣。向他們學習有助于青少年（）①成長為科技頂尖人才②激發愛國奉獻的情懷③增強自傲自負的勇氣④汲取自信自強的力量A．①③ B．①④ C．②③D．②④二、非選擇題21．閱讀材料，回答問題。（10分）材料一：面對青春期心理矛盾，一些同學分享了一些行之有效的應對方法。小慶：感到孤獨和寂寞的時候，我會約上幾個同學,一起運動或者學習。遇到解決不了的困難時,我會找親近的朋友或者家人幫我想辦法。小秋：有時候，我不想向別人傾訴，就會把自己的想法和感受寫在日記里。面對煩惱，我會暗示自己“煩惱過后是彩虹”。材料二：小秦、小珊和小明聚在一起，訴說各自的煩惱。小明:每次照鏡子的時候，我都快認不出自己了，矮矮的、胖胖的，像個“氫氣球”。小秦:不知道從什么時候開始，我的嗓音變得甕聲甕氣的，我感到非常別扭！小珊:我長了很多青春痘，好煩啊！（1）結合材料一，總結上述同學應對青春期心理矛盾的方法。（4分）（2）結合材料二，請你運用所學知識開導上述三名同學。（6分）22、閱讀材料，回答問題。（14分）材料一:調節情緒有方法小思:當我感到委屈的時候，我會在適當的場合痛哭一場。小政:我和朋友們約好周末春游，不巧周末下雨，有人傷感地說:“唉，計劃又泡湯了。”這時我想到春耕到了，便贊嘆道:“這真是一場及時雨！”材料二:某校七年級(1)班探究小組開展“中學生情緒”調查活動，得出下圖的數據。材料三：某校組織學生到敬老院開展志愿服務活動。同學們一到敬老院，就主動為老人們打掃院落、清洗窗戶、拖地、收拾床鋪等，忙得不亦樂乎。（1）結合材料一，請你分析小思和小政同學分別用了什么方法調節情緒。(2分)（2）結合材料二，針對調查反映的問題，你準備在調查報告中寫上哪些建議？(6分)（3）結合材料三，談談青少年在日常生活中應如何品味美好情感。(6分)23、閱讀材料，回答問題。（16分）材料一:某校舉辦“魅力青春，健康護航”為主題的防性侵青春期講座。此次活動旨在提升青少年對性侵害的認知與防范能力，為青春期的健康成長提供有力保障。材料二：女生小雅和男生小樂是同班同學，因為兩家住得很近，他們經常結伴上下學。在學校，他們要么一起討論學習上的問題，要么一起聊天緩解學習壓力，常常形影不離。一段時間后，班上一些同學便開始說他們兩人的閑話，班主任也暗示他們要正常交往。小雅為此感到很煩惱，決定以后再也不與任何男生交往了。材料三：在班級中，仍存在一些不尊重他人的行為，如給同學起外號、嘲笑他人的缺點等。人貴有自尊，自尊是一個人德行的具體表現，自尊的青春有光彩。（1）結合材料一，從自我保護的角度，分析未成年人怎樣才能遠離性騷擾和性侵害。(4分)（2）結合材料二，請你評析小雅的決定。(6分)（3）我們都希望自己越來越優秀，請你談談如何提升自尊？（6分）參考答案1-5BBDBA6-10DBCDA11-15ACCBA16-20BCDAD21、（1）①可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己。求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題。②學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。（兩點4分）（2）①我們要正確對待生理變化，既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。②在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養，提升內在美。③我們應不斷求知與探索，在不斷探索和實踐中創造更加多姿多彩的人生。（三點6分）22、（1）合理宣泄法；認知調節法。（2分）（2）①學校開設心理健康課程，幫助學生正確認識和管理情緒；②開展豐富多彩的文體活動，讓學生在活動中釋放壓力、調節情緒；③學生自身要學會正確對待自己的各種情緒感受，保持積極的心態，掌握調節情緒的方法；④家長要關注孩子的情緒變化，及時給予關心和引導。(三點6分)（3）①有意識地增加自己的積極情感體驗。通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。用熱情和行動來影響周圍的環境。②學會承受和轉化消極情感。接受挫折的考驗，感受生活的美好，不斷成長。③在實踐中提升情感境界。從做好小事、管好小節開始，在長期實踐和奉獻社會中提升內在修養。（三點6分）23、（1）①我們應當自重自愛，言談舉止不越界。②增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。③我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。④在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。⑤與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范。在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。（兩點4分）（2）小雅的決定