部編版五年級語文下冊期中教學質量評估卷時間：90分鐘滿分:100分(范圍：第一單元至第四單元)題號—二三四五六七八九總分得分一、根據語境，選出加點字的正確讀音，畫“?”。(4分)2.看著鐫(juānjuǎn)刻在石碑上的文字,我豁然開朗,遂(suìsuí)轉身離去。3.指揮官神機妙算，恐嚇(hèxià)住了敵軍，嚇(hèxià)得敵軍停止了進攻。4.擂(léilèi)臺賽馬上就要開始了,擂(léilèi)鼓聲震耳欲聾,會場上卻鴉雀無聲。二、看拼音，寫詞語。(9分)xiōngtángbēnfùcíxiángzhòuyèqiānzìyìshēngbùkēngwǔqiānrènyuè三、查字典填空。(3分)“摩”字用部首查字法應先查部，再查畫?！澳Α痹谧值渲械慕忉層校孩倌Σ?，接觸；②摸，撫；③研究，切磋。“摩拳擦掌”中的“摩”應選第種解釋。四、字詞訓練。(6分)1.用“\”畫掉括號中不恰當的詞語。(2分)(1)岸英是毛主席最(疼愛心愛)的長子，毛主席在他身上(傾注投入)了無限的父愛。(2)我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的(欺負欺凌)，從來都是頂天立地，不肯(低頭彎腰低頭折節)。2.下列加點字解釋有誤的一項是()。(2分)A.頗負盛名(擔負)B.草滿池塘水滿陂(池岸)C.喜不自勝(承受)D.愈是寒冷(越……越……)3.下列不屬于諧音歇后語的一項是()(2分)A.咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先。B.孔夫子搬家——盡是輸(書)。C.肉爛在湯里——誰也不吃虧。D.隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外。五、按要求完成句子練習。(18分)1.下列表現詩人一家欣喜欲狂的句子是()(2分)A.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。B.即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。C.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。D.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。2.判斷下面說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。(4分)(1)“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關”，詩人在開篇描繪了一幅壯闊蒼涼的邊塞風景，概括了西北邊陲的狀貌。()(2)“青春作伴好還鄉”中的“青春”指青年時期。()(3)“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”，這兩句詩表達了詩人內心的喜悅，他恨不得馬上回到家鄉。()(4)“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”，這兩句詩運用了夸張、對偶的修辭手法。()3.判斷下列句子使用了什么修辭手法，把序號填在相應的括號里。(4分)A.比喻B.擬人C.夸張D.排比(1)見那股澗水奔流，真個似滾瓜涌濺。()(2)祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。()(3)倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。()(4)大蟲吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。()4.按要求寫句子。(8分)(1)仿照例句，想象所給情景的具體畫面，寫一寫。例：亮：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。忙:(2)孫悟空必須保護師父西天取經。(改為雙重否定句)(3)小紅興奮地告訴媽媽：“爸爸給我買的鋼筆終于寄到家了！”(改為轉述句)(4)用修改符號修改病句。因為老舍愛養花，而且養了很多花。六、根據所學內容填空。(5分)1.《四時田園雜興(其三十一)》中,“,”抒發了詩人對熱愛勞動的鄉村兒童的贊嘆之情。2.《從軍行》中，“，”刻畫了邊塞荒涼、艱苦的環境，戰事的曠日持久、激烈，以及戰士們堅定的愛國之情。3.《游子吟》中，歌頌母愛的偉大與無私，表達詩人對母親的感激與尊敬的詩句是:,。4.《涼州詞》中，“，”描繪了邊境廣漠壯闊的風光和戍守者處境的孤危。5.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中最能體現詩人對友人情誼深厚、依依不舍的詩句是:,。七、閱讀理解。(21分)(一)青山處處埋忠骨(節選)(10分)毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時，他因為工作繁忙，未能見上一面，誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道：“哪個戰士的血肉之軀不是父母所生?不能因為我是主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！泵貢鴮㈦妶笥涗浉褰幻飨炞值囊凰查g，毛主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了?父子真的不能相見了?毛主席黯然的目光轉向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經出去了，簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。1.從“不由自主”“躊躇”這兩個詞中，你讀懂了毛主席怎樣的情感?(2分)2.毛主席為什么要“強忍著心中的悲痛”?(2分)3.毛主席想把岸英的遺體運回國嗎?選文的哪一句話最能體現毛主席的這種意愿?(3分)4.用自己的話說說“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的意思。(3分)(二)漢字的魅力(11分)中文漢字，是我們華夏民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終身的良師益友，每個人的精神家園。人生幾十年，一切身外之物，衣服、房屋、書籍、用具、庭院，都將發生許多次變異。新陳代謝，過時的淘汰了，破損的廢棄了，家用電器、電腦不多久就要換代，人們都習以為常，毫不為怪。天地萬物，只有語言文字是永遠存在的。我們的漢字，集形體、聲音和辭義三者于一體，它的獨特魅力，是永遠不可能改變，也是無可替代的。即使是漢語拼音，可以作為學習漢語的輔助工具，但是也決不可能代替漢字本身，因為它沒有也不可能具有那種魅力?？吹揭粋€“míng”字，怎么會想到它是“太陽公公和月亮公公在一起”呢?聽到不少旅居海外的同胞談過，走到某個偏僻的小城市，人地生疏，舉目無親，當一種異鄉漂泊的失落感和孤寂感襲來時，突然看到一塊小飯館的中文店招，三個漢字，立刻就會像一團火，像一盞燈，像一聲鄉音，將你帶到母親面前，使你拋卻一切疲憊、孤獨甚至恐懼。1.根據意思在文中找到對應的詞語。(2分)(1)使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。()(2)個人身體以外的東西(指財產等，表示無足輕重的意思)。()2.漢字的主要特征是什么?作者認為漢字的獨特魅力的根本之處是什么?(4分)3.文中“將你帶到母親面前”一句的含義是什么?(2分)4.文中提到了“漢字能否走拼音化道路”的問題。對于這個問題，你又是怎么看的?請你談談自己的觀點和理由。(3分)八、綜合性學習。(4分)中國漢字意蘊豐富，如一個“吃”字就呈現出不同的含義。比如：花積蓄叫“吃老本”，理解透徹叫“吃透”。請根據下面括號里的提示，在“吃”字后面的橫線上分別填上一個恰當的字，使之產生有趣的效果。吃(受歡迎，受重視)吃(產生嫉妒情緒)吃(受損失)吃(承受罪責)九、習作百花園。(30分)在你的成長經歷中，你最崇拜誰?你和他(她)之間發生過怎樣的動人故事?請你想一想，寫一篇習作。題目自擬。要求：書寫端正整潔，不少于400字。期中教學質量評估卷一、1.sǒubǐng2.juānsuì3.hèxiò4.lèiléi二、胸膛奔赴慈祥晝夜簽字一聲不吭五千仞岳三、手11①四、1.(1)畫掉:疼愛投入(2)畫掉：欺負低頭彎腰2.A3.C五、1.A2.(1)?(2)×(3)?(4)?3.(1)A(2)D(3)B(4)C4.(1)示例：我們班的大掃除開始了，教室里呈現出一派繁忙的景象。灑水的同學動作迅速，掃地的同學飛快地拿起掃帚開始掃地，擦桌子的同學也快速地在洗抹布和擦桌子之間反復切換，倒垃圾的同學怕上課鈴響起，不斷地催促掃地的同學快些。(2)孫悟空不得不保護師父西天取經。(3)小紅興奮地告訴媽媽，爸爸給她買的鋼筆終于寄到家了！(4)將“而且”改為“所以”。六、1.童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜2.黃沙百戰穿金甲不破樓蘭終不還3.誰言寸草心報得三春暉4.黃河遠上白云間一片孤城萬仞山5.孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流七、(一)1.我讀懂了毛主席的悲痛、對兒子的不舍和深深的愛。2.因為他是一位主席，在別人面前，他必須保持冷靜，甚至還不能讓悲傷的情緒影響別人。從“強忍”這個詞我們似乎看到了淚水在他的眼眶里打轉。3.想?！皟鹤踊钪荒芟嘁?，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。4.革命者既然把整個身心都獻給了祖國，至于死后是否要把