初中作文要素［1000字］

高考語文作文寫作怎樣從基礎等級向發展等級過渡

［標簽：高考語文作文作文寫作］

高考語文《考試大綱》把作文分為基礎等級和發展等級兩部

分。考生要想在高考中語文獲得高分，作文就不僅要符合基

礎等級的要求，更要符合發展等級的要求。“發展”是建立

在“基礎”之上的，沒有“基礎”就不可能有“發展”，要

在重視“基礎”的同時追求“發展”。如果把作文比做姑娘

的話，“基礎”等級的作文就如一位姿色平平的女子。那么

怎樣才能讓她靚麗起來，光彩照人呢？

一、美化形象

1.擬好題目。一個好的題目就好比一個姑娘有了一雙有神的

眼睛，光彩照人；好的作文題目會讓閱卷者眼前一亮，對文

章的好感油然而生。平淡的題目絲毫不能引起閱卷者的注

意，更不能激起閱卷者對作文的閱讀興趣和好感。

2.設計精彩的開頭。開頭要寫得像姑娘的臉蛋那樣美麗，且

能引人往下閱讀。方法有：用優美簡潔的語言開頭。可用整

句寫，也可用整散結合的句式寫；或式引用詩詞，或用描寫

的方式寫等。

3.簡短有力的結尾。方法有：畫龍點睛式結尾，即結尾點題。

這種結尾能使文章主旨明了。點題的方式很多：抒情式，希

望式，推理式，感悟式，比喻式，歌曲名言式等。呼應開頭

式結尾，這種結尾能使文章顯得結構完整，渾然一體。記敘

事件式結尾，即以事情的結局作結尾，這種結尾能使文章顯

得含蓄蘊藉。描寫景物式結尾，能對主題起烘托作用。

4.一身漂亮的衣裳。語言通順，這是作文的最低要求。要想

拿到“發展等級”分，文章寫得通順是遠遠不夠的，還必須

要有文采。有文采，表現在語言方面就是“詞語生動，句式

靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊:即要在選詞擇句、

修辭運用等方面多下工夫。但有文采，不等于堆砌辭藻，也

不等于掉書袋。文采產生于文化的底蘊。只有厚實有物，文

句見情見美，讀來方能有滋有味，耐人咀嚼。語言要有個性,

要獨特，要能給人新鮮之感。在高考作文中，只要有某一點

出彩的地方，就會被閱卷者肯定。

、豐富內涵

豐富內涵，主要指的是作文的內容和材料方面。作文材料要

足夠，沒有材料的文章就是一個空架子。材料要夠用，這是

“基礎等級”的要求。不僅如此，還要做到材料豐富。

1.針對記敘文而言。記敘文敘事要善于選材，巧妙構思，做

到曲折有致，情節富于變化，引人入勝，避免平鋪直敘；寫

人要懂得刻畫形象，描寫具體逼真，細節生動典型，豐滿可

感，避免程式化；景物描寫要很好地為主題服務，或營造氛

圍，或襯托渲染，或寓意象征，或意境深遠，皆以佳景真情

取勝。

2.針對議論文來說。論據要典型、真實而準確，最好有時代

感和新鮮感。這些在行文中的道理引證、類比事例、數字資

料等要充分有力，避免空洞的分析，不泛泛而談，不人云亦

云。充實的論據來源于對生活、對社會的關注。但這里要強

調的是作文中用的材料并不是越多越好。所用材料要為論點

服務，列舉材料后要緊密聯系論點作精要恰當的分析議論，

萬不可把材料堆砌在一起后不管不顧，更不能選用與論點關

系不大的材料。那樣的材料再多再好也不能選用。

三、與眾不同

“基礎等級”要求作文中心突出，切合題意。一篇偏離題意

或中心不明的文章得分是很低的，是不能算作符合要求的作

文。一篇合格的作文首先要做到的是中心明確，審題準確。

在此基礎上作文想再上一個臺階的話，那就要追求“與眾不

同”了。要想“卓爾不凡”，就要求“深”和“新

1.“深刻”

(1)透過現象看本質。紛繁復雜的事物無不具有各自外部

的表象和內在的本質。要看到事物的本質，就要有一個由表

及里、由此及彼、由特殊到一般的思維過程。這個過程就是

分析、比較、綜合、概括的過程。有了若干這樣的過程，才

能揭示事物的本質。

(2)揭示問題產生的原因。因果索因法，是作文立意式分

析論證的常用方法。一個矛盾的產生，一種現象的出現，總

是有原因的。分析它，發掘它，弄清來龍去脈，就能找到問

題產生的原因，找到矛盾的癥結點，也就找到了解決問題的

途徑。找到某種原因，比不揭示原因深刻；找到根本原因，

比找到一般原因深刻。

（3）觀點具有啟發性。這是指文章所表達出來的思想能使

讀者引起聯想并有所頓悟。寫議論文，能針對現實生活中人

們所關注的熱點、焦點問題，或者易被人們忽視的問題，激

濁揚清，撥亂反正，充滿對社會進步的真誠關注，表現出對

事物發展的前瞻性思考，有一石激起千層浪之效。寫記敘文,

取材要鮮活，小中見大，充滿情感，卒章顯志，從而催人奮

進，使人產生聯想，通過關注周圍的人、事而產生共鳴。這

些都是富有啟發性的。

2.“創新”

（1）見解新穎，材料新鮮。寫議論文，觀點要新，例證要

新，不能人云亦云；寫記敘文，故事要新，立意要新，不能

因循守舊。新的見解，新的材料從哪里來？從生活中來，從

個人的感悟中來，而不能照搬照套。

（2）構思新巧。同樣的題材，因構思之巧，就會各領風騷。

同是《詠梅》，毛澤東與陸游迥異；同是寫“燈”，巴金與柯

羅連科各異；同是寫《鄉愁》，余光中與席慕蓉各有不同。

構思無定法，但以下幾點要注意：①要刻意挖掘事物內涵，

追求立意高遠；②要學會“蓄勢”，寫出引人入勝，欲罷不

能的開頭；③要寫出“落地生根”、余音繞梁的結尾；④要

學會運用抑揚、張弛、正側、起伏等手法。

(3)推理想象有獨到之處。想象是創造的開始，是騰飛的

雙翼。富有創造性的想象和描述，就是一種獨到之處。推理,

也只有拋棄人云亦云，才能獨到。獨到，是根植現實而又有

超越，因而它不是違反生活邏輯的瞎說或荒誕。

(4)有個性特征。寫作是一種生命運動，是最富有個性色

彩的勞動。承認個性、張揚個性，是一種人本的回歸。要想

寫出有個性特征的文章，依據筆者個人數十年教學和寫作的

經驗，似乎可以歸結為一句：用自己的言語寫自己對生活的

獨到感悟。拋開這一點，很難有個性可言。

寫作本身就是一種追求，應試作文尤其如此。對于發展等級,

每位考生，不論原來水平高低，都應該追求到一定的發展等

級分，不應放棄。發展等級四個方面的要求都能達到，固然

很好，但就多數人來說是不切實際的。高考作文閱卷評分時,

只要考生的作文能突出發展等級中的一兩項就能獲得高分。

中考命題作文寫作輔導

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命題作文的回歸

命題作文曾經一度獨領風騷幾十年，但隨著各類作文命題的

百花齊放，命題作文所占比例迅速下降，到2004年所占比

例只有4%。但從最近五年的中考作文命題趨勢來看，命題作

文的比例逐漸提高。在筆者搜集的133份2008年作文題中，

命題作文占了54道（含選題作文），比例高達40。6%

寫作點撥：

1、命題作文的題目萬不可改動

在考試中，有的考生將命題作文按話題作文來寫，有的直接

改了題目，都是萬不可取的。改動命題作文題目的文章在評

卷時直接進入三類或三類以下作文進行評分。

命題作文的題目從形式上大體分為兩種。一是直陳式，一是

材料引述式，第二種形式考生在考試中出錯的最多，把“為

題”理解成了“為話題”。“為題”、“為話題"，一字之差，

要求相去甚遠：前者為題目固定。不可更改：后者是一個范

圍，題目需要另擬。

命題作文的題目從立意的角度也分兩種形式：一是立意型命

題。如“一個平凡的人”、“我為此而自豪”、“母親的愛”、“榜

樣”等，此類題目一般范圍清楚、立意明確：一是非立意型

命題，如“雨中”、“老師，我想對你說“、“校園的早晨”等,

這一類題目需作者根據題目的含義和暗示等信息認真分析，

發揮想象，自己立意。雖可自己立意，但仍不可改題目，如

真有需要，可在命題題目下起個副標題，這在考試中是允許

的。

2、掌握命題作文審題技巧

(1)弄清題目的限制和要求

命題作文常對文體、時間、地點、數量和敘述的對象及其關

系、內容等有限制，弄清楚了這些，就好確定作文的選材范

圍。如：題目“校園新風”。寫記敘文，可寫人也可寫事，

地點要在校園內，內容為好的現象，宜與過去對比。

⑵抓住“題眼”確定中心

題目中的關鍵詞語。就是命題作文的“題眼”。扣住了“題

眼”也就抓住了重點，抓住了中心。①單詞語題目，題目即

“題眼”，如“溝通”、“生日”等。②詞組型題目中。起修

飾作用的詞語是“題眼”，動詞是“題眼”。如“難忘的一件

事”的“題眼”是“難忘”。“驕傲的媽媽”的“題眼”是“驕

傲”，“這件事教育了我”的“題眼”是“教育”，“我喜歡那

句格言”的“題眼”是“喜歡”。“回憶我的同桌”的“題眼”

是“回憶”。

(3)添枝加葉法與逆向選材法

命題作文題目越長越容易迅速確定立意與選材。當題目是一

個詞時，選材的范圍很寬。確定寫作目標就顯得困難。這時

你可以采取題目添枝加葉法迅速確定寫作目標，如“選擇”,

可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其

后添加“了堅強”、“了誠實”、“的快樂”、“的艱難”等。這

種添枝加葉是在心中進行的，千萬不要換題目喲！有人認為

選材不應放在審題中進行，其實審題與選材應是同步完成

的，它們可以相互印證。選材平庸的作文難成好文章。那么

在選材中我們可以采用逆向選材法使所選材料新穎。如“感

謝“。學生感謝老師為常見，老師感謝學生就為奇、為新。

⑷盡量把內容落實到人、事、物上

有些命題作文規定文體，按文體寫即可：有些命題作文讓自

選文體，每當此時有些同學就無所適從。多是成段的感慨。

而沒有實際的內容。此時應依據自己對題目的理解選擇擅長

的文體。選擇了記敘文，就要把內容落實到人、事、物上。

把人寫好。把事寫實。若從自己或身邊的生活實際中難以開

發出動人的故事。寫一篇小說也不失為一種聰明的選擇。若

選擇議論文。自己要有充足的事實和理論依據。

(5)筆下奪分一一虎頭豹尾

中考作文散文寫作五點建議

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1、題目鮮亮。

作文題目要忌諱平淡、呆板，要有個性、與眾不同，既能夠

一下子抓住讀者的視線，同時又能夠體現文章的內容。一個

鮮亮的題目，就是一個極好的得分點。因此散文的題目是最

有嚼味的題目。有的是場景入題，《無邊落葉》、《昨夜雨，

今朝下》；有的是感覺入題，《花香》、《路是月的痕》、《眼睛

上的窗簾》；有的呼告，《茉莉，我愛你》；有的祈禱，《讓雙

眼更加清澈》；有的比喻，《放下感情的葉片》；有的口語化,

《明天一定記著開窗》；有的化用成語詩詞，《隨遇而安》、《月

是故鄉明》；有的繁復，《眼前同一水，筆下各異情》；有的

簡潔，《網里人生》。比較一下其他文體的題目，我們可以發

現散文的題目沒有一個相同，富有個性，富有創新精神，而

且又跟高考“感情親疏和對事物的認知”的話題十分切合。

2、取材廣泛。

散文的題材十分廣泛，因此其內容非常豐富。”舉凡國際國

內的大事，社會家庭的細故，掀天之浪，一物之微，自己的

一段經歷，一絲感觸，一撮悲歡，一星冥想，往日的凄惶，

今日的歡快，都可以移到紙上。"（周立波《散文特寫選?序

言》）凡是能夠引起作者動情的，凡是對讀者有教育意義的,

都可以是散文的題材。在一篇散文里，作者可以展開廣闊的

思路，無所拘束，任意馳騁。高考作文取材最忌諱舊、俗，

閱卷老師老是看到常見的材料，首先就感覺不佳。散文廣泛

的題材領域，可以彌補這一缺陷。上面舉到的幾篇文章，取

材面相當廣泛。有的是以個人經歷為突破口，深挖細掘，探

索心靈中隱秘的寶藏（如《茉莉，我愛你》）;有的敏銳地抓

住當今時事，細察社會發展軌跡（如《隨遇而安》）;有的恰

到好處地聯系課本知識（如《讓雙眼更加清澈》）,有的則進

入歷史的海洋去舀一勺水（如《眼前同一水，筆下各異情》）。

廣闊的題材顯示了考生敏銳的思維，豐富了文章的內容。

3、表達靈活。

散文取材廣泛，它的表現形式也就顯得自由靈活，表達方式

也就多種多樣。從表現形式看，它不必像詩歌那樣格律化，

不必像戲劇那樣模式化，只要在一定的思想情感的統率下，

把零碎的材料組織成文就行。散文在選材上可以涉及古今中

外、各行各業，在結構上也可以幾放幾收、舒卷自如。對敘

述、說明、議論、抒情、描寫等幾種表達方式也一樣，可以

根據需要，靈活運用。有時突出其一，作為重點加以運用；

有時幾種方式熔為一爐。因為散文總是有抒情性的特點，抒

情方式尤其豐富多樣。滿分作文《昨夜雨，今朝下》（山東

考生）先由桅子花開狀寫惜花恨雨之人的心態，然后聯想到

古代詩人和詩境，中間穿插議論抒情，結尾用桅子花重開暗

示自己的見解。《撥開天空的烏云》扣住對道家音樂的感悟

一事，寫心境，寫游覽，寫談話，寫品曲，無不為“感情親

疏不同，對道家音樂的感知也千差萬別”張本，寫得大氣。

4、情理相透。

散文是忠于生活反映生活的一種文學作品，它強調生活真

實，而不仰仗于虛構，表現作者對生活的真情實感。大凡優

秀的散文，往往有深邃的思想內容，而這種深刻寓意又飽含

詩情，因為散文具有情理相透的特點。它的思想內容往往不

是直接表露的，而是常常寓于“物”或“景”之中，以強烈

的感性形象激發讀者的理性思考。今年的話題具有很強的思

辨性，富有才華的考生就把這種理性通過感性形象來展開。

如《無邊落葉》寫童年記憶中遺失一枚香山紅葉而誤解同學

的故事；《隨遇而安》寫了從北方來廣州的母親飲食上的改

變，進而引發對廣州人生活習慣的認同，富有生活氣息，巧

妙道明”感情影響認知”的觀點。《黃色蛹?金色蝴蝶》是

一篇公認的“散文詩”，雖沒有敘述一個完整的故事，但精

心挑選的三個片段，重點表現了自己感情在生活經歷中的變

化過程，語言上處處洋溢詩情，極好地扣住話題。這對一些

不注重生活積累的考生，只會空洞發表議論的考生，應該是

一種矯枉過正的啟發吧。

5、語言精美。

“真正的散文是充滿詩意的，就像蘋果飽含著果汁一樣。”

（巴烏斯托夫斯基《散文的詩意》）散文的真情實感、靈活的

表達方式，需要優美的語言才能相稱。我們往往在散文中讀

到讓人一見不忘的語言。《與你同行》顯示了良好的語言功

力，文章寫道：“讓水與火同

行，情與理同行。堅持愛與美的真理，讓沖動與成見在你的

足下沉淀，帶上淬火之后的智慧一與你同行！”理性思考在

激烈的感情下化為不可抑制的內心獨白，強烈表明自己的觀

點，也以情動人。《月是故鄉明》將話題巧妙轉化為“因為

深情，所以偏執”這一警策之語之后，直接用鋪排方式將生

活感受強化：“這就是為什么加利福尼亞更透明的陽光，萊

茵河畔更圓滿的月亮，劍橋小郡更浪漫的流水都遠遠逝去；

家園日暮時點起的那一束桔黃的燈光。只因這是我們所熟悉

而深愛的地方。南方小城溫暖濕潤的空氣，菁菁校園里若有

若無的花香，來來往往的人，似曾相識的臉，母親洗過的潔

凈的衣裳，老師批過的嚴整的筆記。？?這一切都讓我們享之

坦然并且心存感激，任是將來走遠了，在異國他鄉也能滿心

驕傲地懷想一”通過語言，把感性與理性融合為一，成為美

文。

中考議論文范文及名師點評

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1、學會分解分論點。

①并列法。即對中心論點進行條分縷析，分解出幾個分論點,

以顯示思維的全面性。如《梅花香自苦寒來》可以分解為這

三個分論點：①苦可以激發進取心；②苦可以培養堅強的意

志；③苦可以培養創造精神。

②層進法。即對事理作縱深剖析，以顯示思維的深刻性。如

《在困難面前》可以分解成這樣的幾個分論點：①要承認困

難，因為困難無處不在，無時不有；②要不怕困難，因為困

難像彈簧，你強它就弱；③要分析研究困難，千方百計地戰

勝困難，這三個分論點就呈遞進關系。

③對照法。即將事理分解成正反兩個方面，以顯示思維的鮮

明性。如《學貴多問》可以分解成這兩個分論點：①多問可

以相互參照，便于釋疑；②孤陋寡聞導致學業荒廢。

2、掌握議論的結構方式，做到結構完整。

結構完整就是要求行文首尾一貫，條理清楚，層次分明。而

要做到這點，就必須掌握議論文的一般結構方式。議論文的

結構方式一般有總分式、遞進式、對照式、啟感式。其中啟

感式的寫法是考場作文的常用結構方式。“啟”是指啟示類,

“感”是指感想類。共同特點是先敘材料，后發感想。感想

類可以先敘材料后發感想，也可以邊讀邊感，如文學評論。

這種寫法一般由“引”“議”“聯”“結”四步構成。當然也

可以采取“聯”“引”“議”“結”或“引”“聯”“議”“結”

的步驟。

3、典型而鮮活的論據。

論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，而

論據是議論文的血肉。典型的論據是指能充分反映事物本

質，具有代表性的事例與名言。它首先要求真實，切合題旨。

其次，選用的論據要棄舊用新，要厚今薄古。有些同學作文,

記住幾個經典論據，如司馬遷、居里夫人、張海迪，變換著

角度使用，把它們當做萬花油。其實，這些論據就算典型，

也不能引人注目。相反，選取人無我有、人有我新的論據說

理，使閱卷者在閱讀時產生新鮮感，效果會更好。另外，有

些同學習慣用古代事例闡述事理，整篇文章未能聯系實際，

無時代的活水，也不能達到充分說理的目的。最好能引述時

尚言論和當前媒體普遍關注的事例輔助說理，加強說理的針

對性、時代感，使文章更具說服力。

4、處理好“事”與“理”的關系。

在議論文寫作中，既要擺出事實論據，又要有必要的理論論

據，如何正確的處理好兩者的關系是文章寫作成敗的關鍵。

就同學們的寫作實踐看，許多同學常犯的毛病是重事實論據

而輕理論論據，兩者沒有有機的結合。反觀成功之作，二者

總是相輔相成的。另外，寫議論文還要注意對事例進行分析,

將“事”與“理”有機結合起來，而不能“以擺代論”。

例文一［話題：感情親屬和對事物的認知（2003年全國高考

作文題）］

別讓感情遮住了理智的雙眼

陜西考生

有這樣一個故事：宋國有個富人，由于下雨他家的墻被淋倒。

他兒子和鄰居的一位老者都說：不修好一定會有人來偷竊。

晚上家里果然來了小偷。富人覺得他兒子很聰明，卻認為老

者是小偷。大概你也認同富人的說法，但若仔細一想便知不

妥，親近的感情會影響理智的認識，所以請擦亮你的理智的

雙眼。

聽罷這則材料，我們會有這樣的疑問：倘若告訴富人將有小

偷來時的人和富人沒有任何親緣關系，那么富人恐怕會懷疑

他倆，因為他們都和富人沒任何關系。所以說富人的判斷并

非是理智的，而是受到世俗情感的影響，所以說生活中我們

認識事物時或多或少會受到感情的影響。

然而并非所有人都會被感情遮住理智的目光。一代清官包青

天，在審理自己侄兒包勉的案子時，完全排除了個人的感情,

絲毫沒有受到情感的影響。用他的話說就是：公堂之上無父

子。就因為此，他才被后世之人連連稱頌。

19世紀偉大的物理學家牛頓，是力學系統的創始人，而在當

時人們正在研究光的本性，學術界有兩種說法，一種是認為

光具有粒子性，它是由無數看不見的微粒組成的；而另一種

是說光只具有波動性。當時兩派各舉出了例子和實驗來證明

了自己的觀點。但由于牛頓支持粒子說，反對波動說，所以

人們也就認為光只具有粒子性。從而使光的波動說發展很緩

慢，直到20世紀初才被人們所接受。

現代著名物理學家史蒂芬?霍金，在研究黑洞問題時，曾收

到他的導師的信，說黑洞是不會向外輻射能量的，勸他放棄

這方面的研究，但霍金并沒有被感情蒙蔽，依然堅持認為黑

洞會向外輻射能量。最終他因此獲得了“原子物理之父”的

光榮稱號。

我們的世界是一個充滿情感的世界，我們在認識事物的本質

和探索世界的過程中都會不同程度地受到情感的干擾，因此

我們要以“舉世渾濁我獨清，眾人皆醉而我獨醒”的高尚情

操來撥開情感蒙蔽的雙眸，用客觀的、理智的、公平的態度

來認識它。

“情感”猶如眼前的一片烏云，撥開它我們會發現藍天、綠

水？？

解析：任何觀點都需要事實的支持，但并非任何事實都能支

持某些觀點。本文作者所選取的作為論據的事實相當恰切精

致，像三根棟梁，成功地構建起了理論的大廈：撥開感情迷

霧，把握理性光彩。這三個事例也各具特色而又相互補充，

包青天以理性的頭腦來評判紛繁復雜的謎案，聲稱“公堂之

上無父子”，是古之典范，也是中國倫理血緣超越的成功范

例；史蒂芬?霍金堅持自己的判斷而避免老師的誤導從而取

得巨大成就，是今之楷模，也是外國理性光彩的閃爍，牛頓

的例子則從反面論證了本文的論點，這二正一反，非常具有

說服力。相關文章

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中考記敘文范文及名師點評

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1、要重視立意，注意多點題。

立意就是確立文章的主題，主題是作者在一篇文章中表現出

來的思想認識，它體現了一個作者對寫作對象（寫進文章中

的材料）認識的高度。一個考生的積極進取的思想意識，健

康高尚的道德情操，科學辯證的思想方法，往往在他的文章

中表現出來。相反，作文中表現出來的對社會生活、人物事

件等方面的低俗、幼稚的認識，也反映出文章作者思想上的

不成熟。同時，寫作記敘文要注意多點題，可在首尾通過議

論點題，可在文中通過議論或文中人物的對話、心理描寫點

題，而結尾的議論點題一般是必不可少的。

2、要選好題材，準確且新穎。

可以是題材本身新，也可以是手法新，舊題材寫出新意。題

材還可以也應該進行合理虛構。選材時，要盡量寫校園外的,

要盡量寫自己熟悉的，要盡量寫有一定的典型性的（能夠以

小見大），要盡量寫一個片斷，要盡量寫能展開的（展開后能

“出彩”的）。

3、要設計線索，能綱舉目張。

線索是記敘性作品中把全部材料貫串成一個有機整體的脈

絡。繁雜、零碎的材料（人、事、景、物）如果沒有一條清晰

的線索來連綴、貫穿，就會互不關聯，雜亂無章；有了線索,

文章就能綱舉目張，渾然一體，更好地表現中心。清楚的線

索應該是有利于讀者識別、發現的，如標題、穿插的抒情議

論、反復出現的某個物體或詞句等。其設計方式則靈活多樣:

可以是某個人物、某個事件、某種物體，可以是時間的推移、

空間的轉換，也可以是感情的變化，等等。應試時，我們可

以根據中心表達的需要，靈活選擇。

4、要感情真摯，能打動讀者。

考場作文要寫真實的“我”，讓“我”的激情在文中閃光。

當然感人的事并非就一定要是痛徹心扉、悲慘至極，矯揉造

作、夸張失實的作品反而令人見之生厭、讀之無味；真摯的

感情首先來源生活的真實，一個普通的但常常會被人忽視的

瞬間卻讓人感受到沉重的滋味。

相對來說，高中學生的記敘能力強過說理能力，所以“文體

自選”時最好選擇記敘文。

例文一［話題：感情親屬和對事物的認知（2003年全國高考

作文題）］

隔著代溝，我望見了您

湖北考生

已經不記得上一次好好地看您是什么時候了，父親。

我只記得那時的您，頭發烏黑，皮膚泛著古銅色的光。青年

時期的下鄉生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在紛繁的社

會中變得寡言少語。

自我上高中以來，您就很少管過我。有人說“兒隨母，女隨

父“。在我的生活中，更多的是媽媽的教育和關懷。我幾乎

每天都要和她談笑，卻很少能跟您講上一句話。媽媽總是關

心我這，關心我那，而在我眼中，您總是坐在您自己的角落

里，研究著自己的股票。我總覺得您根本不關心我，我總覺

得您是家中的一個外人。

隨著感情的疏遠，我發現我漸漸地不認得您了。“代溝”，這

可真是個神奇的東西。

高考離我越來越近，可您卻離我越來越遠。雖然您也開始不

時地說些什么，您也開始每天按時往我嘴里塞各種各樣的補

品，可對我來講，那些話遠不如媽媽講得動聽。而塞藥時我

甚至感覺，您是一個“醫生”，而不是一個父親。感情的疏

遠，似乎真的隔斷了認知。

考前的那幾天學校放假，您讓我到您的學校復習。您帶著我

去了您的學校，讓我在辦公室等著，自己去清理一間教室出

來。我一人待在辦公室里無聊，就走下樓去，走到那間教室

門口。教室里您忙碌的身影晃動著。我突然意識到我很久沒

有好好看看您了。

我一聲不響地走進去。您還在忙著。光線并不明亮，我卻看

到了您頭上幾點晃眼的光。我頭一次注意到您有白頭發了。

您費力地搬著桌子，額頭上已經閃著瑩瑩的光。這就是我的

父親啊，曾幾何時家里重活一人包的父親，竟也變得這樣虛

弱！您還是老了啊！

那一刻，我突然感覺一股沖擊從心底噴薄而出，震動著我的

全身。我覺得那是源自割不斷的親情，那是心底的回音。突

然找回了被父愛包圍的感覺，這父愛不像從前那樣廣博而無

微不至，但它卻更深沉，更能激起我內心的共鳴。我覺得我

重新認識了您。

也許您還沒有感覺到我的覺醒，也許在您眼中我還是那個對

您冷若冰霜不屑一顧的小男孩。可您一定知道，只要親情不

斷，血脈相連，我一定會認識到父愛的偉大。感情也許會疏

遠，可無論這代溝有多寬，我終究會望見您的！

解析：從當代中學生與父輩存在代溝這一社會現象切入，寫

了代溝使“我”缺乏對父愛的準確解讀，也表明了事實教育

“我”要認識父愛、熱愛父親的主題。文章敘寫“我”對父

愛的誤解，是鋪墊，是深化認識的前奏。詳寫“父親費力搬

桌子”的細節一這是一位走向衰老的男人心中愛子之情的自

然流露，作者飽蘸濃情，寫得令人感動。在表達上，文章采

用內心獨白式的方式，顯得真實、自然，又強化了感情的宣

泄；在選材立意上，直指現實生活，具有鮮明的時代特征。

關于讀書的作文：讀書苦與樂

［標簽：作文］小學精華資訊免費訂閱

苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏

就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵志也。

苦行、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅忍、執著，心甘情

愿、鍥而不舍，”衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“。苦,

至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達到一種鏡界，雖

苦猶樂，甘之如飴。苦之極，亦樂之極也。讀書之苦樂亦如

此也。就本人自身而言我看過很多書，所以我也愛書，自然

知道讀書的苦與樂。

我喜歡書，在于它讓我明白了太多太多，但是它同時也給我

帶來了不少的痛苦和煩惱。成天的1、2、3、A、B、C,把我

的頭腦都弄破了，生活好枯燥，好不容易等到了周末，本來

想好好地來個讀書大戰，結果苦苦等來的卻都是些做也做不

完的作業，時間全部被占用了，此刻的我覺得自己好像是困

在籠子里的小鳥一樣，失去了自己的藍天，此刻讀書成了讓

我牽心痛苦的事情。

再者說到讀書的苦，關于我的光榮事跡不得不說。我小學的

時候，父母允許我去看各種健康有益的書，我毫不猶豫地開

始了我的讀書經歷。上初中了，學習壓力加大，學習負擔也

越來越重了，所以讀書的時間和機會越來越少，我也越來越

珍惜讀書的時間。我把課余不用復習的時間都花在讀書上，

很快我完成了自己指定的讀書目標。這個時候我喜歡的作家

蔡駿又出了他的另外一本書《旋轉門》，這本書從開頭就深

深地吸引著我，我止不住看下去的欲望，但是平時又沒有時

間去看啊！于是我靠著我還不算太笨的頭腦，想了一個方法,

自己買了一只手電筒，到了晚上拉燈睡覺的時候我便偷偷拿

出了手電筒，小心翼翼地拿出書來，躲在被窩里，打開手電

筒，看起來，還不時地輕輕地探出頭來，打望周圍是不是有

人來了。半個小時過去，我已經熱得滿頭大汗，哎只好半途

而廢了。最后落個又沒看好又累得滿頭大汗的地步。

那么讀書就沒有快樂了嗎？非也！讀書給我的快樂遠遠超過

了苦，書是作者智慧的結晶，是對經過人生的沉思后精心篩

濾過的自我陳述，所以經常的讀書是一種走捷徑的完成思想

成熟的方式。當我閱讀時，我拋開一切的煩惱，悄然的被作

者帶入到一個全新的文化境界里自由漫步。在無數個夜晚

里，我好像在與一位長者展開了平靜深遠的交談，馳騁古今、

橫跨時空與地域。長者充滿智慧且言語坦誠，他的思想會慢

慢溶入到我的心靈深處，字字扣擊著我那曾經幼稚的靈魂。

我對世界萬物的著眼角度開始發生變化，我學會用心去體會

人生的真正含義，能夠快樂積極的對待生活，學會欣賞美并

去創造美。一生不愛讀書的人就像是一個個囚徒，他們囚禁

在自我和無知的牢籠里，他們會經常的抱怨：“生活淡而無

味，工作周而復始。”他們一定無法感到快樂，因為他們把

自己套在一成不變的生活程序里，更多的關注于利益和得

失，不僅對于外界的精彩無知無覺，而且忽視了生活中的點

滴快樂，這種損失是非常可怕的。古人曾說：“三日不讀書，

面目可憎，語言無味。”我想這就是真實的寫照吧。

巴羅曾經說過：一個愛讀書的人，他畢定不致于缺少一個忠

實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的

安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上

要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦，但是若達到了

一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。

關于讀書的議論文：我在讀書中成長

［標簽：試卷成語期中期末］小學精華資訊免費訂閱

我在讀書中成長

“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，

書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向

時，書猶如一座燈塔，為你指明航程?？”這是我寫在自己讀

書筆記上的一段話，因為我深深地愛讀書。

可是，并不是每個人生來就喜歡讀書的。

上小學時的我，就是最頭疼讀書的一個，每次捧起書，看著

那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。后來，我是怎樣

喜歡上讀書的呢？這得從一節語文課前活動說起?？

那是小學五年級的時候，一次語文課前活動要搞成語接龍游

戲，每個同學必須依次回答出一個成語來。“氣象萬千”“千

軍萬馬”？？同學們一個個都順利地過了關。輪到我了，這時

我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看著我，后面

的同學急得直跺腳，“馬，馬大哈！“不知怎的，我一下子沖

口而出，直到同學們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑

話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進去。老師走過來拍

拍我的腦袋說“沒關系，以后要注意多看書，才能積累知識

呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好

多的知識。

漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂

趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，為狼牙山五壯

士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已??我

深深地陶醉在書的海洋中了。

那是一個深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績很糟。放學

了，我帶著滿腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和

昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成

的》，讀后，體會到主人公保爾那種不向命運屈服的頑強斗

爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內。

是呀，難道自己遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎？

我重新打開了試卷，認真分析了其中的錯誤，為自己制定了

今后的學習計劃，我對自己說：“我一定要像保爾一樣，做

一個人生的強者！”終于，我在期末考試中一舉奪魁。這，

都是讀書給我的智慧和力量呀！

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我

在讀書中成長!

20n上海中考滿分作文：悄悄地提醒

喧囂與繁雜，成了這時代的通病；炒作與呵斥，演繹了諸多

的新聞；悄悄地提醒，來得實在正是時候;心靈雞湯，撫慰了

一顆躁動的心靈。

你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。讓我們真正和諧地奔向

美好的明天！

你的真誠，是那么地感人;你的善意，是那么地清純;你的美

德，是那么地高尚；你的一個悄悄地提醒，是那么神奇、那

么地能夠扭轉乾坤。

不需要三令五聲，不需要大張旗鼓，不需要聲嘶力竭，不需

要文山會海，也不需要十二道金牌，更不需要強力推進??????

只需要你一個悄悄地提醒，就足夠改變我的命運。

在我迷茫的時候，你一個眼神，充滿了鼓勵；在我失意的時

候，你一個開心的笑容，傳遞了信心；在我失敗的時候，你

一條短信,燃起了我的激情??????悄悄地提醒，勝過那雷霆

萬鈞。

小時候，我頑皮地下河洗澡，是媽媽大聲地喊我回家，并給

了我一次悄悄地提醒一一“不要做水鬼的孩子！”在我的心

里烙下了深深的印痕。

小學的時候，下大雨，我的油紙傘使勁地轉來轉去，看那水

珠成圓圈狀飛灑，忽然一陣大風起兮傘飛揚，戳破了同伴的

油紙傘，我嚇得不知道怎么辦才好。是父親悄悄地提醒一一

“快去，與那同學換把傘。”在我的心理播下了善良的種子。

當年中考前夕的時候，一次體育課，我不小心把腳踝骨扭了，

老師把我背到醫院，同學們也紛紛看望我，面對緊張的復習，

我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我一一”相信自己,

我能行！”在我的心田上綻放了一朵盛開的蓮花。

工作以來，面對那些不太聽話的孩子們，總希望他們端正態

度，明確目標，改進方法，千方百計地提高成績，養成問了

禮貌的習慣和優良的情操。有時候就悄悄地提醒一一“在危

險的邊緣，不要滑得太遠。”也讓許多的孩子們銘記在心。

貪污****,是缺乏有人悄悄地提醒一一黨紀國法之外的一個

悄悄地提醒；失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒一一沖動就

要受到懲罰的悄悄地提醒；心生邪念，是缺乏有人悄悄地提

醒一一忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。

忠誠于事業，忠實于家庭，忠貞于愛情，忠愛于大自然，鐘

情于人生一一讓我們互相多一點悄悄地提醒！

20n青島中考滿分作文：攜反省一起上路

［標簽：2011中考滿分作文］小學精華資訊免費訂閱

反省是水，澆灌成功之樹;反省是火，點燃希望之燈;反省是

燈，照亮人生之路。一一題記

漫漫人生路，攜反省一起上路，因為它是我一生的呵護。

茫茫人海中，攜反省一起上路，因為它比金錢更珍貴。

悠悠求學路，攜反省一起上路，因為它比榮譽更具時效性。

我駐足在歷史的長廊里，回首那曾經的里程。我慶幸，我選

擇

了反省，我微笑，因為我攜反省一起上路。

攜反省一起上路。因為它，我發現愛我的人無處不在；因為

它，我明白了錯誤的過去；因為它，我明白了應當怎樣去譜

寫輝煌的人生之路。

攜反省一起上路。因為它，我把朋友的真情永藏；因為它，

我把老師的教誨銘記于心；因為它，我把父母給我的真愛好

好珍藏。

攜反省一起上路。因為它，我把地球母親的呼喚記下；因為

它，我懂得了怎樣去呵護每一棵草，每一朵花。

攜反省一起上路。因為它，一個新的自我逐漸長大；因為它,

我的人生更加絢麗繽紛。攜反省一起上路。因為它，才

有理智之思、和諧之音、練達之舉；因為它，才可能使過去

的失誤變成今后的成功，使過去的成功變為今后更大的成

功，真正品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜

悅。

攜反省一起上路。因為它，使人走向成熟，變得深邃，臻于

完善；因為它，世界上將有一半的人可以成為偉人。

因為它？?

攜反省一起上路吧，你會發現一一

反省如水，沖走了人與人之間矛盾的污垢；

反省如火，焚燒了人與人之間仇恨的根苗；

反省如燈，照亮了人間的和諧之路。

攜反省一起上路吧，相信成功就在不遠處！

后記：攜反省一起上路，才能在上帝關上門后，發現他留出

的另一扇窗。

20n蘇州中考滿分作文：熟悉的地方也有風景

［標簽：2011中考滿分作文］小學精華資訊免費訂閱

晨風習習，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉的霧沒有

峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、

變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉的霧。

我的家鄉位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千

巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。

家鄉的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎？它沒有。

它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡

在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀

美了嗎？這樣的白霧只配鄉村才擁有，任何丹青高手，也很

難調得出來吧？家鄉的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一

把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞

它。家鄉的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那

般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，

而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上

學堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個

多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎？望望四周，

霧茫茫的一片。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群

峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻著，一會兒化做了涼風，一會兒變成了小露珠，沾

在我的發梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感

覺使人心曠神怡，經霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。

家鄉的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷

在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。

太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半

空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經霧水洗滌的山

川大地，充滿著勃勃的生機。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤

了，有了灑脫的生命。

家鄉的霧親切、熱情，我愛家鄉的霧，它真讓人思念。

20n貴陽中考滿分作文：說句心里話，我也愛您

［標簽：2011中考滿分作文］小學精華資訊免費訂閱

爸爸:

你好！好久都沒有和你說說心里話了。而今天，我決定把心

里話寫下來，讓你看到。爸爸，你知道嗎，上了初中后,

每當看到有贊美父愛的文章，我都不屑一顧。母愛我能真實

的感受到，而父愛，我好久都不曾感受了。在近期的記憶中，

疼愛我的是我媽，小心呵護我的也是我媽。而爸爸你，除了

整天渾身的不整潔，胡子拉硅，笨手笨腳外，還有就是整天

的冷面孔。甚至有時你挖空心思為你做點事情時，你不是反

對就是忽視。更有甚者還對我的做法提出批評。

那是父親節的前幾天。班中的幾個好友召集在一起，商量怎

么給爸爸一個驚喜，最后我們決定為爸爸買一件禮物。我是

很不情愿這樣做的。因為我想即使我做了，我想肯定也是得

不到你笑臉的，這已經不是第一次了。但最后我決定要買一

架魚竿。

我知道你是有釣魚的愛好的。我記得小時候最快樂的事情就

是跟隨你一起釣魚。那時候，你的臉上都充滿陽光。每每看

到你釣上一條魚，我的心里就樂開了花。看到水桶里的魚兒

越來越多，伴隨著的是我越來越高漲的興奮。這些魚兒，我

會挑選自己最喜歡的養著玩。剩下的，自然由母親加工成美

味佳肴，打我肚子里的饞蟲。

就在上小學5年級的時候，奶奶一場重病后的離開，使得你

就好像變了一個人。從那時起，你起早貪黑，更加辛苦了。

這一切我都看在眼里，打心底里心疼你。只是我忍受不了的

就是你對我的不理解。

那一天，我拿著自己用積攢了好久的零用錢，給你買了一架

比較便宜的魚竿。我只是希望我的你能夠和原來一樣，充滿

陽光。我一路上緊張的想著怎么向你說出祝福的話。可是回

家后，卻發現你還沒有來，我知道你還在外面操勞。我松了

一口氣。吃了晚飯后，我正在做

作業。我聽到你回來了。我急忙跑出去，我多想把我的心里

話告訴你，讓你多注意自己的身體。我看到你照舊是一臉的

疲憊。我一下子拿出了我的禮物，說：“今天是父親節，這

是我買給你的禮物。“我看到你的眼中閃過一絲亮光，這讓

我心里一動。可是隨后是你嚴肅的表情，語調好像嚴厲中帶

有一種責備。你說：

“管好你的學習就好。以后不準亂買東西。“你當時冷酷的

聲音，對我是一種殘酷的打擊。雖然在此之前，我曾想到可

能會遭受這樣的禮遇。可是當時的一剎那，我還是忍不住我

委屈的淚水。

在依稀的睡夢中，我聽見了你對母親說的話，里面包含了深

深地自責。你說你知道女兒長大了，知道疼爸爸了。聽到這

話時，我的心里暖呼呼的。爸爸啊，很多的時候，我也是很

不理解你。在以后的日子里，我不會再任性了，女兒會努力

的！爸爸，我知道你為我為這個家做了很多，可是我卻無能

為力。我只希望你的心中充滿陽光，希望你能夠快樂起來!

最后祝愿爸爸臉上永遠充滿陽光！爸爸，我只想讓您知道，

我是愛您的。

愛你的女兒！

20n邵陽中考滿分作文：冬天里的一縷陽光

［標簽：2011中考滿分作文］小學精華資訊免費訂閱

時光不停地流轉，從我們的身旁跑過，從我們的頭上飛去。

匆匆的歲月中，我們會遺忘和忽略那些我們自以為無關緊要

的事情，事實上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的

陽光。

每天，我們匆匆地起床洗漱。匆匆地吃飯、上學，匆匆地回

家，最后再匆匆地休息。周而復始，讓我們的心靈漸漸麻木,

覺得生活是一部冗長的電影，如果抽一些時間從容的觀看，

你會發現自己忽略了很多有價值的東西。

當我們清晨醒來的時候，請看看廚房，白發的母親正在準備

早餐，原來我們忽略了一個身影。當我們出門的時候，請止

步傾聽，臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門要小心，原來

我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個身影、一句叮嚀，我

們忽略的卻是母親無微不至的關懷。

當我們因為考試成績不理想而悶悶不樂的時候，不在趴在桌

上暗自哭泣，請抬起頭，一個笑容正在為我們綻放。當我們

因為道路的坎坷而跌倒的時候，不要一蹶不振，請站起來，

拍拍塵土，一雙友誼之手正要把我們扶起。雖然僅僅是一個

笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵。

當我們騎車不小心撞到了路人的時候，請仔細聆聽，他善意

的一聲“沒關系，

下次注意“，讓我們感激萬分。當我們心太急闖了紅燈的時

候，交通協管員一個負責的手勢，總是讓我們避免很多危險。

雖然僅僅是一個話語、一個手勢，我們忽略的卻是他人最真

切的幫助。如果生活中，悲傷、抱怨、甚至憤怒，這些

理解為是寒冷的冬天的話，請你千萬不要忽略那些讓我們歡

樂、讓我們堅強、讓我們感動的溫暖而美好的事情。這些就

是那穿透陣陣寒風的陽光，給我們光熱和力量的暖陽。匆匆

的時光中，多一份留意，多一份從容，我們將會重拾那些被

遺忘和忽略的溫暖而美好的事情，繼續走好今后的人生之

路。

20n山東威海中考滿分作文：那令我感動目光

［標簽：2011中考滿分作文］小學精華資訊免費訂閱

作文題目：《的目光》

滿分作文：那令我感動目光

一考生

陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕；波浪

翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽光在長河里最終映照出一道道

令人感動的目光。

專注的目光

“劉翔??劉翔?？”賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，站在起跑

線上的劉翔似乎并沒有聽到，他邊凝神邊做著準備工作。一

位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說了些什么，劉翔竟毫

無反應，更沒有抬頭看別人一眼。見此，電視機前的我不禁

為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態不好？”

發令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道

欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了

世界紀錄！

賽后，記者采訪了劉翔：“你跨欄時知不知道有人就快要趕

超上你了？”劉翔微笑：”比賽時，我只看到終點。”

鎖定目標，專注于此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人

劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動。

堅定的目光

“背著妹妹上學”的洪戰輝是個相貌普通、衣著平凡的青年。

在他還是一個滿臉稚氣的孩子的時候，命運就讓他失去溫暖

的家庭，一個稚氣的孩子竟要承擔起整個家庭的生活重擔，

可他沒有泄氣，咬緊牙關，微笑面對，他用稚嫩的雙手撐起

支離破碎的家庭，用堅定的目光告訴世人，好日子就在前頭。

當同齡人還在父母懷中嬉笑時，男子漢的氣節已在他心間發

芽。類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動，可

是，洪戰輝的眼神告訴所有的人，再苦再難我也會堅持的。

這樣執著的信念，如此堅定的目光，感到了中國所有的人。

避讓的目光

薩科齊先生選法國總統后，曾來中國紡問，并來到中國最高

學府清華大學與那里的學子親切交談。會上，薩科齊溫文爾

雅的氣質與謙遜的態度讓人難忘，尤其是他的睿智更讓我想

起了他成功的一個關鍵因素，就是他那睿智的避讓。

競選法國總統時，薩科齊面臨的關鍵環節就是與另一位候選

人羅琳女士進行電視辯論，這將最終決定兩人的勝負。

開始時，薩科齊一改咄咄逼人的態度，而是一味避讓，讓羅

琳的高雅形象盡失，于是，他獲得了更多的選票。可以說，

是他那睿智的避讓，使其成功。

他的目光讓我感動，因為避讓的目光背后，隱蔽的是智慧。

思緒飛回，眼前家人的目光同樣令我感動。當我有病時，有

母親溫柔的目光；當我茫然時，有父親鼓勵的目光；當我無助

時，有外公慈愛的目光?？

我知道，不論何時，這些令人感動的目光都會伴我成長，讓

我的人生常存感動。

【點評】

這是一篇從立意到結構、從語言到內容都能夠彰顯出作者的

才情及實力的文章，其特點如下:

1.主題鮮明，結構嚴謹。全文抓住標題中的重點詞語“那目

光”，選取了生活中的名人和感到中國的人物作為描寫對象,

抓住其突出的特點，從“目光”的角度入手，寫了劉翔那“專

注的目光”，洪戰輝那“堅定的目光”，薩科齊那“避讓的目

光”，以及使自己感動的原因。扣題緊湊，主題鮮明。采用

總分總的結構的小標題的形式，敘事、說理層次分明，結構

嚴謹，體現出理性的廣度與深度。

2.語言簡練，富有才氣。全文的句式整散結合，行文自如瀟

灑，文章顯得很大氣，文化底蘊豐厚。特別是場面的描寫形

象逼真，把劉翔賽場上的動作、神態及賽后的語言活靈活現

地表現出來，人物形象鮮明。

20n邵陽中考滿分作文：冬天里的一縷陽光

［標簽：2011中考滿分作文］小學精華資訊免費訂閱

時光不停地流轉，從我們的身旁跑過，從我們的頭上飛去。

匆匆的歲月中，我們會遺忘和忽略那些我們自以為無關緊要

的事情，事實上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的

陽光。

每天，我們匆匆地起床洗漱。匆匆地吃飯、上學，匆匆地回

家，最后再匆匆地休息。周而復始，讓我們的心靈漸漸麻木,

覺得生活是一部冗長的電影，如果抽一些時間從容的觀看，

你會發現自己忽略了很多有價值的東西。

當我們清晨醒來的時候，請看看廚房，白發的母親正在準備

早餐，原來我們忽略了一個身影。當我們出門的時候，請止

步傾聽，臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門要小心，原來

我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個身影、一句叮嚀，我

們忽略的卻是母親無微不至的關懷。

當我們因為考試成績不理想而悶悶不樂的時候，不在趴在桌

上暗自哭泣，請抬起頭，一個笑容正在為我們綻放。當我們

因為道路的坎坷而跌倒的時候，不要一蹶不振，請站起來，

拍拍塵土，一雙友誼之手正要把我們扶起。雖然僅僅是一個

笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵。

當我們騎車不小心撞到了路人的時候，請仔細聆聽，他善意

的一聲“沒關系，下次注意“，讓我們感激萬分。當我們心

太急闖了紅燈的時候，交通協管員一個負責的手勢，總是讓

我們避免很多危險。雖然僅僅是一個話語、一個手勢，我們

忽略的卻是他人最真切的幫助。

如果生活中，悲傷、抱怨、甚至憤怒，這些理解為是寒冷的

冬天的話，請你千萬不要忽略那些讓我們歡樂、讓我們堅強、

讓我們感動的溫暖而美好的事情。這些就是那穿透陣陣寒風

的陽光，給我們光熱和力量的暖陽。匆匆的時光中，多一份

留意，多一份從容，我們將會重拾那些被遺忘和忽略的溫暖

而美好的事情，繼續走好今后的人生之路。

20n福建寧德中考滿分作文：校園里的記憶

［標簽：2011中考滿分作文］小學精華資訊免費訂閱

校園里的記憶

重新站在小學的水泥道上，望著蒙蒙細雨，怔了許久，才發

現自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉，笑了笑，一

股悲傷在心中彌漫開來。

至今，我還記得小學時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的

天使一般的女孩。

那時我讀小學四年級，爸爸媽媽給我轉學了。那個時候我很

內向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個人坐在教室后面的

座位上，望著那些新同學在說笑。現在想來，那個時候，那

些說笑的同學可能在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和她們一

起說話。那時候，我感覺世上好像只有我一個人。

有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細雨，我望著天空，卻有一

種想要到雨里淋一下的沖動。蒙蒙細雨吸引著我到秋千

邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發上的感覺，

頸間是冰涼的濕意。一會兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢

睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長

發，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她開口問我：”能

和稱一起玩嗎？"我沒有說話，只是點了點頭。她就坐在我

的旁邊，然后開始和我說話。聽著她說話，我的心里忽然感

覺很溫暖，我覺得她就像個姐姐。一會兒，在她的帶動下，

我們玩了起來。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云

的地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又

是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個秋千上,

蕩到同一個能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽著她

銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。

許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口

的時候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：“我

可以和你做永遠的好朋友嗎？“她望著我微微一笑，點了點

頭。我突然覺得，其實和別人交談并沒有什么難的，并沒有

人會刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過是我

自己多余的擔心而已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一

起做作業??但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠去，

而且越來越遠。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們

彼此之間竟變得陌生起來。

從回憶中醒來，才發現操場的秋千上，不知什么時候又坐了

兩個小女孩，如同當初的我和她。一個女孩指了指我，說:

“那個姐姐哭了！”另一個卻說：“不是，你沒看見在下雨嗎?

是雨水，不是淚水。”聽著她們的話，我下意識地摸了一下

面頰，真的分不清是淚水還是雨水。

我轉身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠方的她留

在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵！

2011中考優秀作文賞析：懂你

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總以為你是破陋搖晃的老屋，不再能給我保護；總以為你是

發著陣陣淡黃光圈的舊煤燈，不能指引我前進的方向；總以

為你已是折皺不堪的老黃歷，掩著歲月的紙香，卻無法再有

昔日的光彩。這些曾經的天真的以為，現在想來竟有點可笑。

對于你的記憶，如同沙灘邊數不盡的渺小的貝殼。直到記憶

的海潮涌上岸，才將那覆蓋著的黃沙洗去，直至露出深刻的

無法磨滅的紋理。現在的我踱在這回憶的海邊，任憑海潮拍

打我深陷黃沙的赤足，一遍遍地刷新與你的過往，乘著記憶

的海風飄到深藍深藍的海中央?？

你知道嗎？爺爺。時隔四個月，我總會想起最后一次見你的

情景。當時的我只是眼眶濕濕的，竟如何也哭不出聲。但現

在，多少次想起你，我都總躲在被窩偷偷哭泣，多少次，我

不敢作出聲，就怕別人發現。

奶奶總跟我說你的事，我知道她除了我是誰也不會說的，所

以我總保留著對你特殊的回憶。你說過，等你的病好了點，

就買輛電瓶車，帶著奶奶出去溜風。活了大半輩子了，竟還

沒開始好好享享福呢。奶奶每當說起這話，總會哽咽。我知

道那是相伴一生的最后的承諾，沒能實現是很悲涼的。我也

覺得難以想象，平時對奶奶總是責備的你，竟會如此貼心地

與奶奶笑談未來生活；平時總蹬著一輛老式自行車的你，竟

肯放下“老伙伴”，體驗“新奇”。是不會分享歡喜時的

心情嗎？還是只有在真正夜深人靜時才肯放下包袱？是你

知道人生的確需要一點美好和歡笑，

強硬不公的命運才會軟化，是你知道一家人總需要相互扶持

和關愛吧。否則你怎會因為我從學校回來吃一頓便飯，還要

蹬著自行車舍近求遠地地到大街上買菜，大汗淋漓卻從不顧

惜？那可是來回一個多小時的路啊！

有時候，我會不自覺地走到老房子的后門口，定定地站在那,

看那堆滿半屋的稻草和十幾捆木材，似乎耳邊又傳來你鋸木

頭的聲音。回想你當時大汗淋漓，拼盡全力做這些事時，我

看得出你是痛苦的。百般勸告，你卻總是淡淡地說：“現在

能動就多做點，幫老太婆多劈點，夠用幾年呢，燒火也容易

點。”爸爸媽媽知道這種事，總會又急又恨地責備你。你獨

自在灶膛，擺弄著稻草，雖一句未說，但我分明是看見了微

動的嘴角一一是欲言又止吧，在那種時候，你想看見的無非

是一家人和和氣氣，而不是充滿了無奈的責備。而當時的我

竟也沉默了，我不知道該說些什么，該怎么說。過去我

多少有點不理解，但現在冷靜想想，竟發現你是多么不容易。

為家奉獻了一輩子，把汗水都傾注進一家人的衣食住行的滿

足，可能是所有勞動人民的特質吧，你在最后一刻仍不忘樸

素的堅持，把心血無私送給你愛的、愛你的每一個人，痛苦

并快樂著！

爺爺，該讓我怎么對你說？在看懂你的這一時刻，我發現嘴

角竟有那么欣喜；想念你的每一次也因你給我的感悟而倍加

親切。我會用心，用血記住你的每一次奉獻！

2011中考優秀作文：明天又是另外的一天

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“Tomorrowisanotherday（明天又是另外的一天）。”《飄》的

這句經典語，多少年來，不僅鼓舞著主人公思嘉面對一個個

挫折和困境，勇敢地實踐自己的追求，而且對我們今天認識

思嘉，認知思嘉有著極大的幫助，使得我們在《飄》的世界

里，能夠深刻感知女作家瑪格麗特?米歇爾的內心，形象地

了解主人公思嘉-----個少女的生活、經歷和追求。

生活的飄一一書中的思嘉曾經是一位只懂得跳舞，參加派

對，和其他女孩一樣爭風吃醋的嬌小姐。然而1861年南北

戰爭的爆發，是其生活的飄的開始，由富足到貧窮，由安逸

到

流離，由不懂生活為何物到在亂世中堅強地活著。可謂是飄

忽不定的生活使其見證了世間的冷暖，感受了人生的起伏。

飄忽不定的生活使其對生活的認識更加全面，對人性的感悟

更透徹；生活的飄，使其個性得到了完善，對美好生活的追

求得到了注腳。沒有人見證她的榮耀，

她甚至不曾有什么朋友。生活的飄，雖然使她依舊向我們展

示著她的劣根性，卻無法讓人再去指責。

在生活面前，思嘉選擇了承擔；在挫折面前，思嘉選擇了堅

強。相比她，作為90

后的我們的生活可謂充滿陽光，在家有長輩們的關心照顧，

在校有老師們的悉心呵護，過著從家門到校門的生活，平平

淡淡，衣食無憂。所以面對今天的幸福生活我們要不斷地增

加閱歷，面對社會生活我們要不斷地增添激情，面對未來生

活我們要不斷地勇于擔當。

經歷的飄一一書中的思嘉在短短的幾年時間里，經歷了三次

婚變，感知了人生的大喜大悲；經歷了離家到回家的艱難歷

程，感知到家對人的作用。時間和經歷讓她學會了改變自己,

接受磨難，適應生活。

在人生的道路上，思嘉一邊摔倒，一邊長大。成熟的她越發

執著、堅強。90后的我們面對這個社會高速發展、對人的要

求越來越苛刻的年代，不經歷風雨怎么見彩虹，在我們無法

改變什么，更無法選擇時，我們能做的就只能是在接受社會

的歷練的過程中完善自己的心態，在迎接社會的考驗的過程

中豐富自己的人生，在經歷社會的挫折的過程中鍛煉自己的

意志。

追求的飄一一書中的思嘉在不斷地調整自己的人生追求坐

標。從一開始年少懵懂地對艾希利瘋狂地追求，顯示其對愛

情簡單執著的認識；到為生活所迫，為了300塊的租金，已

經成為寡婦的她，竟然去勾引追求妹妹的未婚夫弗蘭克所顯

示的自私，以及書的最后的幡然醒悟一一原來自己愛的是曾

經被自己一再拒絕的瑞德，她的追悔莫及！

在追求的途中一一飄中透露著執著，飄中透露著堅強，飄中

透露著希望。我們在認知飄的過程中明白，飄是生活，飄是

經歷，飄是追求。飄是對個性的完善，飄是使其逐漸走向成

熟，走向理性，走向一個重新了解自己，感悟自身的過程??

不管怎么說，明天又是新的一天?？

2011中考優秀作文：寬容

寬容，是一種美德；寬容，是一種境界；寬容，使彼此的兩

顆心靠得更近；寬容，使地球的兩極融合在一起。寬容,

像是一朵盛開的花，芬芳