2025年春季九年級畢業會考模擬練習卷（一）歷史注意事項：1.答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、考室和座位號；2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3.答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示；4.請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；6.全卷共兩道大題，考試時量60分鐘，滿分100分。一、選擇題（本大題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的）1.考古工作者在半坡遺址的一個窖穴（H115）內發現僅糧食腐朽后的谷物皮殼就有數斗之多，一個小陶罐內還有保存完好的農作物種子皮殼等。據此推知，半坡居民（）A.栽培谷類農業作物 B.掌握彩陶制作技術 C.開展原始商貿活動 D.從事漁獵生產活動2.表格呈現的變化反映了（）西漢至北宋南北方人口（戶）數占全國人口（戶）數的比例表朝代南方人口（戶）數占全國人口（戶）數的比例北方人口（戶）數占全國人口（戶）數的比例西漢19.8%80.2%唐朝43.2%56.8%北宋62.9%37.1%A.中原經濟持續衰退 B.北方處于持續戰亂中 C.經濟重心逐漸南移 D.政治中心轉移到南方3.1839年，一位在廣東的外國人說：“鴉片是在最徹底的手段下被銷毀了……全部事務的處理，在人類歷史上必將永遠是一個最為卓越的事件?！蓖鈬丝谥械摹白顬樽吭降氖录敝傅氖牵ǎ〢.虎門銷煙 B.鴉片戰爭 C.太平天國運動 D.義和團運動4.“萬戶涕淚，一人冠冕，其心尚有‘共和’二字存耶？既忘共和，即稱民賊?！乃缆敬嗣褓\，以拯吾民。”材料中“誓死戮此民賊”的原因是袁世凱（）A.制造“宋教仁案” B.武力鎮壓二次革命C.廢除《中華民國臨時約法》 D.實現皇帝夢，復辟帝制5.新中國成立后，對創建于1893年的百年老字號“楊裕興”面館進行社會主義改造，所采取的方式是（）A.互助合作 B.無償沒收 C.公私合營 D.按勞分配6.對比分析是歷史學習的重要方法之一，真理標準問題大討論和南方談話作為我國20世紀中后期的兩件大事，它們的共同作用是（）A.否定“兩個凡是”方針 B.促進人們的思想解放C.實現了工作重心的轉移 D.推動了改革深入發展7.《漢謨拉比法典》中有很多關于土地買賣、經營租賃的條例，比如合伙經營有一定分成規則、自然災害下由租賃方承擔損失等，這些條例也在大量楔形文字泥板契約中得到佐證。這體現了古巴比倫（）A.商品經濟活躍 B.維護君主專制 C.社會等級森嚴 D.立法程序嚴密8.在初三歷史課上，同學們學習了“我的附庸的附庸，不是我的附庸”“基督教的傳播”“自給自足的莊園”“城市的空氣使人自由”等內容。這節課的主題是（）A.古代世界的文明交流 B.羅馬帝國的征服擴張C.拜占庭帝國的文化 D.中世紀西歐的發展9.一個歷史事實可以由若干事件構成，大事件又可以由若干小事件構成，由此可以排列出一系列事件的等級或層次。下列選項符合這一邏輯關系的是（）A.資本主義制度的初步確立——頒布《權利法案》——光榮革命B.資產階級革命——美國獨立戰爭——法國大革命C.資產階級革命——法國大革命——發表《人權宣言》D.資本主義制度的初步確立——南北戰爭——頒布《解放黑人奴隸宣言》10.斯大林執政時期開創的社會主義建設模式，被稱為“蘇聯模式”。這一模式形成的標志是（）A.十月革命的勝利 B.第一個五年計劃的完成C.新經濟政策的實施 D.1936年蘇聯新憲法的公布11.岳麓書院文廟懸有一副對聯“吾道南來，原是濂溪一脈；大江東去，無非湘水余波?！睂β撝兴岬降腻ハ壬鷮嫖幕呢暙I是（）A.是湖湘文化的開啟者 B.為湖湘學派形成奠定了思想淵源C.開創了湖湘學派 D.是湘系經世派的代表人物12.1934年底一次會議上，中央紅軍決定改變原行軍計劃，改向敵人力量薄弱的貴州進軍，初步扭轉了紅軍長征以來的被動局面。這一具有重大意義的軍事行動發生在湖南的（）A.長沙市 B.懷化市 C.永州市 D.瀏陽市二、非選擇題（本大題共4小題，其中13題10分，14題、15題、16題各l分，共52分）13.在文化傳承發展座談會上，習近平總書記全面系統深刻揭示出中華文明具有突出的連續性、突出的創新性、突出的統一性、突出的包容性、突出的和平性。閱讀下列材料圖組，回答問題。（10分）文字可或國國國國甲骨文金文大篆小篆隸書草書楷書行書契丹小字西夏文字典籍《道德經》《論語》《史記》《資治通鑒》技術造紙術活字印刷術羅盤針突火槍人物玄奘鑒真鄭和根據材料，選擇兩個突出特點，將“中華文明具有突出的_________________?！毖a充完整，并結合圖組材料對你的觀點加以論述。（要求：觀點明確、史論結合、邏輯清晰、行文流暢，200字左右）（10分）14.探究歷代版圖的變化有助于我們認識中國古代統一多民族國家鞏固與發展的歷史，閱讀下列材料，回答問題。（14分）材料一秦朝疆域示意圖 西漢疆域示意圖材料二元朝不僅版圖遼闊，而且對邊疆地區實施了長時間和比較穩定的統治，這是前代漢唐王朝沒有做到的……元行省制是秦漢以來中央集權模式的較高級演化形態，所體現的中央集權與地方分權的主輔結合，明顯優于單純的中央集權或單純的地方分權。——摘編自李治安《元代行省制的特點與歷史作用》材料三清政府組織人員纂修《臺灣府志》中記載了對臺灣的統治和開發：“國家初設郡縣，管轄不過百余里，距今未四十年，而開墾流移之眾，延表二千余里，糖谷之利甲天下?！鼻蹇滴醵迥辏ü?686年）木刻版地圖集《廣輿記》將臺灣的全部版圖清楚地刻印在《福建全圖》里。第二次世界大戰中開羅會議簽署了（中美英三國開羅宣言》，明確要求日本將所竊取于中國之領土，例如東北四省、臺灣、澎湖群島等，歸還給中國。（1）根據材料一，指出秦朝采取了哪一地方行政制度對大一統王朝進行管轄？（2分）該制度對后世有何深遠影響？（2分）對比兩幅地圖，說明西漢與秦朝相比，在疆域上最顯著的變化是什么？（2分）（2）結合材料二和所學知識，指出相比漢唐時期，元朝在西南疆域的拓展與哪一機構的設置有關？（2分）并根據材料二概括，與前代相比，元朝在地方管理上有何進步之處？（2分）（3）從維護國家統一的角度概括材料三中的三則史料可以用來論證哪一歷史問題？（2分）綜合上述材料，談談你對維護統一多民族國家的認識。（2分）15.留學生群體是中國近現代社會較為特殊的群體，推動著中國近代化進程。閱讀下列材料，回答問題。（14分）材料一19世紀70年代，清政府選派赴美留學的部分幼童在上海輪船招商局門前合影材料二十九世紀末，帝國主義吞噬顛覆，國家民族處境險惡。一些知識分子曾通過變法救國圖存，但愛國愿望破滅。清廷也感到按照日本模式改革，不失為遏止民主革命發展的最佳途徑，于是派學生赴洋。但留日學生在學習日本和西方的過程中進一步覺醒，走上了中國資產階級民主革命的新路?！幾远ㄕ隆对囌摿羧諏W生運動》材料三中西近代化歷程對比示意圖（1）參與開創材料一中近代留學事業的一位湖南人是誰？（2分）材料一中留學事業反映的一次改革在近代化歷程中有怎樣的歷史地位？（2分）（2）根據材料二并結合所學知識，概括出一條留日學生走上“資產階級民主革命新路”的原因。（2分）并請說明材料二中的“民主革命”對中國政治近代化進程的重大影響。（2分）（3）請將材料三中②處填寫完整，（2分）并運用近代英國的相關史實來說明西方近代化歷程中制度變革與器物變革之間的聯系。（2分）結合所學知識和示意圖，說明中西近代化歷程的不同之處。（2分）16.閱讀下列材料，回答問題。（14分）材料一1919年的瑞士漫畫《和平會議》，會議桌上英、法、美、意等國正在商討“世界和平”問題，桌下放著炸藥桶。材料二二戰后，美蘇關系發生了重大變化，美蘇之間的戰略目標、戰略構想和戰略利益發生了根本沖突，以美蘇為首的兩大集團在政治、軍事、經濟、文化等領域形成了全面的對峙和對抗?！幾酝跛沟隆妒澜缤ㄊ贰凡牧先澜鐧嗔χ行闹饕ㄎ镔|性力量和文化力量（軟實力）兩方面力量標準。隨著力量的此消彼長，國際權力中心也在不斷進行演變，近代以來先后經歷了歐洲——美國和蘇聯——以美國為中心并逐漸拓展至全球的三個階段演變歷程。近代以來世界權力中心的轉移，形成不同的世界格局，也為現代中國的發展提供了寶貴的經驗?！幾脏囮俊督詠韲H權力中心的演變》（1）根據材料一中圖文信息并結合所學知識，對材料一反映的史實進行說明分析。（6分）（2）根據材料二寫出美蘇關系發生重大變化的原因是什么？（2分）材料二中“全面的對峙和對抗”形成了怎樣的國際格局？（2分）（3）材料三中“以美國為中心并逐漸拓展至全球”體現的世界政治格局的趨勢是什么？（2分）綜上所述，世界格局的演變為現代中國的發展提供了怎樣的寶貴經驗？（2分）

2025年春季九年級畢業會考模擬練習卷（一）歷史參考答案一、選擇題（本大題共12小題，每小題4分，共48分）題號123456789101112答案ACADCBADCDBB二、非選擇題（本大題共4小題，其中13題10分，14題、15題、16題各14分，共52分）13.示例1：中華文明具有突出的連續性和統一性。商周時的甲骨文是我國古代最早的、體系較為完整的文字，秦朝時統一文字，經歷代發展，漢字不僅是傳承中華文明的載體，也逐漸成為一門藝術。司馬遷的《史記》是我國第一部紀傳體通史，修史傳統對中華文明的記憶延續產生了深遠影響。春秋時期孔子創立儒家學派，漢武帝尊崇儒術，儒學從此成為歷代封建王朝的正統思想，從思想上鞏固了大一統，體現了中華文明的統一性。綜上所述，延續不絕的中華文明塑造出我們的文化認同與文化自信。示例2：中華文明具有突出的創新性與包容性。北宋時指南針開始用于航海，極大地促進了世界遠洋航海技術的發展，推動了新航路開辟。宋元時火藥武器創新并廣泛用于戰爭，西傳后改變了歐洲作戰方式。中國古代科技創新也對世界歷史進程具有深遠影響。西漢絲綢之路的開辟促進東西方文明交流，互學互鑒，豐富了中華文明。玄西行天竺帶回大量佛經，為我國佛教發展作出巨大貢獻，體現中華文明在交流中吸收其他文明成就的包容性。綜上所述，中華文明在創新包容中不斷煥發著新的生命力。14.（1）制度：郡縣制；（2分）影響：加強了中央集權，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。（2分）變化：西漢設西域都護府，標志著西域正式歸屬中央政權，是今新疆地區歸屬中央政權的開始。（2分）（2）機構：宣政院/'宣慰使司都元帥府。（2分）進步之處：開創了行省制度；中央集權與地方分權的主輔結合。（任答一點2分）（3）可以用來論證"臺灣是中國不可分割的一部分"。（2分）認識：中國自古以來是一個統一多民族國家，我們要反對分裂、堅決維護領土主權完整，維護祖國統一。（2分）15.（1）曾國藩；（2分）地位：（洋務運動）是中國近代化的開端。（2分）（2）原因：19世紀末甲午中日戰爭清政府戰敗后，列強掀起了瓜分中國的狂潮，國家民族處境險惡；（戊戊）變法救國圖存的希望破滅/改革的希望破滅，于是轉向革命；留日學生在留學過程中受到了資產階級民主革命思想的影響。（任寫一點2分）影響：推翻了清王朝，宣告了兩千多年封建君主專制制度的終結，建立了資產階級共和國，推動了中國政治民主化進程。（2分，寫成推翻封建制度的不給分）（3）②：啟蒙運動。（2分）聯系：英國資產階級革命后君主立憲制的確立，為工業革命提供了政治前提。（2分）不同：順序不同，西方近代化先是思想層面的變革，然后是制度變革，最后才是器物技術層面的變革，而中國近代化歷程正好相反，由學習器物（技術、物質）到學習制度，最后再到學習思想。或背景不同，西方資本主義萌芽發展較充分，主動走上近代化道路，而中國遭到西方列強侵略，在殖民者沖擊下被迫進行，并與救亡圖存相結合。（2分，分別分析中西方近代化歷程，言之有理即可）16.（1）材料反映的事件是巴黎和會。（是什么？2分）一戰結束后，戰勝的協約國在巴黎凡爾賽宮召開會議，討論對德和