Unit6EntertainmentandFriendshipTopic1SectionA教學(xué)設(shè)計(jì)--2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語(yǔ)九年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進(jìn)九年級(jí)下冊(cè)的Unit6“EntertainmentandFriendship”，聚焦在Topic1SectionA這個(gè)充滿樂趣的單元。在這個(gè)章節(jié)里，我們將學(xué)習(xí)到如何用英語(yǔ)描述不同類型的娛樂活動(dòng)和友誼的重要性。同學(xué)們，還記得我們之前學(xué)過的日常交流用語(yǔ)嗎？今天，我們將把那些寶庫(kù)里的寶藏，用在這段精彩的旅程中，讓它們閃閃發(fā)光！

教材的章節(jié)內(nèi)容豐富，有關(guān)于電影、音樂、旅游等娛樂活動(dòng)的詞匯，還有表達(dá)友誼、相互了解的短語(yǔ)和句子。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這趟英語(yǔ)之旅，讓我們的友誼更加堅(jiān)固，讓我們的英語(yǔ)表達(dá)更加精彩！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本章節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.**語(yǔ)言運(yùn)用能力**：通過真實(shí)語(yǔ)境的互動(dòng)練習(xí)，提升學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交際的能力，特別是在描述娛樂活動(dòng)和表達(dá)友誼方面。

2.**文化理解意識(shí)**：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的娛樂方式和友誼觀念，增強(qiáng)跨文化交際的敏感性。

3.**思維品質(zhì)發(fā)展**：通過討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力，鼓勵(lì)他們從不同角度思考問題。

4.**學(xué)習(xí)策略運(yùn)用**：教授學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略，如詞匯記憶、語(yǔ)法應(yīng)用和聽力理解技巧，幫助他們更好地掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**核心內(nèi)容**：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何用英語(yǔ)描述娛樂活動(dòng)和表達(dá)友誼，以及如何運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行日常對(duì)話。

-**詳細(xì)內(nèi)容**：

-引導(dǎo)學(xué)生正確使用與娛樂活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如“movie”、“concert”、“travel”等。

-訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用句型“Doyoulike…?”、“Iprefer…”等來(lái)表達(dá)個(gè)人喜好。

-通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：難點(diǎn)在于學(xué)生如何將所學(xué)詞匯和句型靈活運(yùn)用，以及在跨文化語(yǔ)境中正確表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

-**詳細(xì)內(nèi)容**：

-**難點(diǎn)一**：詞匯的準(zhǔn)確使用和語(yǔ)境中的詞匯搭配。例如，學(xué)生在描述旅游時(shí)可能會(huì)混淆“travel”和“tour”的使用場(chǎng)景。

-**難點(diǎn)二**：復(fù)雜句型的理解和運(yùn)用，如條件句、疑問句等在描述娛樂活動(dòng)和友誼時(shí)的運(yùn)用。

-**難點(diǎn)三**：在小組討論中，學(xué)生可能面臨文化差異導(dǎo)致的交流障礙，需要教師引導(dǎo)他們理解并尊重不同的文化觀點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語(yǔ)九年級(jí)下冊(cè)教材，特別是Unit6的Topic1SectionA部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括與娛樂活動(dòng)相關(guān)的圖片、圖表，以及能夠展示不同文化背景下的友誼的短視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些與課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)物或模型，如電影票、音樂CD封面等，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組都有足夠的空間進(jìn)行交流；在黑板上提前繪制思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)**總用時(shí)：45分鐘**

###導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：

-（0-2分鐘）播放一段輕松愉快的英文歌曲，如“Happy”或“Don’tStopBelievin'”，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

2.**提出問題**：

-（2-5分鐘）詢問學(xué)生：“Doyouenjoygoingtoconcertsorwatchingmovies?Whydoyouliketheseactivities?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的娛樂方式。

###講授新課（20分鐘）

1.**詞匯講解**：

-（3-5分鐘）介紹與娛樂活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如“movie”、“concert”、“travel”、“sport”等，并展示相應(yīng)的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2.**句型結(jié)構(gòu)**：

-（5-10分鐘）講解描述個(gè)人喜好的句型，如“Ilike…because…”和“Iprefer…to…”。通過實(shí)例演示，讓學(xué)生理解并模仿。

3.**文化導(dǎo)入**：

-（10-15分鐘）簡(jiǎn)要介紹不同國(guó)家的娛樂活動(dòng)和文化特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)不同文化的興趣。

4.**課堂互動(dòng)**：

-（15-20分鐘）提問：“Whichdoyouthinkismorepopularinyourcountry,moviesorconcerts?Why?”讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，并進(jìn)行小組討論。

###鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.**詞匯練習(xí)**：

-（3-5分鐘）通過游戲或卡片配對(duì)的形式，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯。

2.**句型應(yīng)用**：

-（5-10分鐘）讓學(xué)生根據(jù)提示，運(yùn)用新學(xué)的句型描述自己的娛樂活動(dòng)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正。

3.**角色扮演**：

-（10-15分鐘）將學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬在不同情境下描述娛樂活動(dòng)或表達(dá)友誼的對(duì)話。

###課堂小結(jié)與拓展（5分鐘）

1.**課堂小結(jié)**：

-（1-2分鐘）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.**核心素養(yǎng)拓展**：

-（2-5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考：“Howcanweshowtruefriendshipthroughtheseactivities?”，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際交往能力。

###教學(xué)過程設(shè)計(jì)說(shuō)明

-整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際學(xué)情，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和跨文化交流意識(shí)。

-教學(xué)雙邊互動(dòng)，通過提問、討論、游戲和角色扮演等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-教師在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

-通過拓展練習(xí)，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.**詞匯學(xué)習(xí)**：

-娛樂活動(dòng)相關(guān)詞匯：movie,concert,travel,sport,game,party,picnic,hiking,etc.

-表達(dá)喜好的詞匯：enjoy,like,prefer,love,enjoydoing,befondof,becrazyabout,etc.

-描述活動(dòng)的詞匯：goto,attend,watch,listento,participatein,etc.

2.**句型結(jié)構(gòu)**：

-描述個(gè)人喜好：“Ilike…because…”

-比較兩種活動(dòng)：“Iprefer…to…”

-提問喜好：“Doyoulike…?”

-回答喜好：“Yes,Ido/No,Idon't.”

-描述活動(dòng)經(jīng)歷：“Iwenttoa…lastweekend.”

3.**語(yǔ)法點(diǎn)**：

-現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)：用于描述過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果。

-現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的構(gòu)成：主語(yǔ)+have/has+過去分詞

-現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的疑問句和否定句：將助動(dòng)詞have/has提到主語(yǔ)之前。

4.**文化背景**：

-不同國(guó)家的娛樂活動(dòng)：如電影、音樂會(huì)、體育賽事、節(jié)日慶典等。

-不同文化背景下的友誼觀念：如共享、互助、信任、尊重等。

5.**交際策略**：

-如何用英語(yǔ)描述個(gè)人喜好和活動(dòng)經(jīng)歷。

-如何用英語(yǔ)詢問和回答他人的喜好。

-如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和交流。

6.**學(xué)習(xí)策略**：

-詞匯記憶方法：如卡片記憶法、詞根詞綴記憶法等。

-句型練習(xí)方法：如角色扮演、小組討論等。

-聽力理解技巧：如預(yù)測(cè)、抓住關(guān)鍵詞、注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等。

7.**寫作技巧**：

-如何用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于個(gè)人喜好的短文。

-如何用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于活動(dòng)經(jīng)歷的短文。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.**本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)**：

①娛樂活動(dòng)相關(guān)詞匯：包括電影、音樂會(huì)、旅行、運(yùn)動(dòng)等。

②描述個(gè)人喜好的句型：如“Ilike…”、“Iprefer…”、“Ienjoy…”等。

③現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

2.**詞匯**：

①娛樂活動(dòng)詞匯：movie,concert,travel,sport,game,party,picnic,hiking

②喜好表達(dá)詞匯：enjoy,like,prefer,love,befondof,becrazyabout

③描述活動(dòng)詞匯：goto,attend,watch,listento,participatein

3.**句型**：

①描述個(gè)人喜好：“Ilikegoingtothemoviesbecauseit’srelaxing.”

②比較兩種活動(dòng)：“IpreferplayingsportstowatchingTV.”

③提問喜好：“Doyouenjoylisteningtomusic?”

④回答喜好：“Yes,Ido.Ienjoylisteningtopopmusic.”

4.**語(yǔ)法點(diǎn)**：

①現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的構(gòu)成：“Ihaveseenthismoviebefore.”

②現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的疑問句：“Haveyouwatchedamovierecently?”

③現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的否定句：“Ihaven’tgonetotheconcertyet.”

5.**文化背景**：

①不同國(guó)家的娛樂活動(dòng)：如美國(guó)的電影、英國(guó)的足球、日本的動(dòng)漫等。

②不同文化背景下的友誼觀念：如共享、互助、信任、尊重等。

6.**交際策略**：

①如何用英語(yǔ)描述個(gè)人喜好和活動(dòng)經(jīng)歷。

②如何用英語(yǔ)詢問和回答他人的喜好。

③如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和交流。

7.**學(xué)習(xí)策略**：

①詞匯記憶方法：如卡片記憶法、詞根詞綴記憶法等。

②句型練習(xí)方法：如角色扮演、小組討論等。

③聽力理解技巧：如預(yù)測(cè)、抓住關(guān)鍵詞、注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等。

8.**寫作技巧**：

①如何用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于個(gè)人喜好的短文。

②如何用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于活動(dòng)經(jīng)歷的短文。八、教學(xué)評(píng)價(jià)1.**課堂評(píng)價(jià)**：

-**提問評(píng)價(jià)**：通過提問，教師可以即時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解完娛樂活動(dòng)詞匯后，教師可以提問：“Whocantellmewhata‘concert’is?”來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的理解。

-**觀察評(píng)價(jià)**：教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的課堂參與度和互動(dòng)情況。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)是否準(zhǔn)確，是否能夠自信地與同伴交流。

-**測(cè)試評(píng)價(jià)**：在課程結(jié)束時(shí)，可以通過小測(cè)驗(yàn)或口頭測(cè)試來(lái)評(píng)估學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效果。例如，讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型描述一個(gè)他們喜歡的娛樂活動(dòng)。

2.**作業(yè)評(píng)價(jià)**：

-**作業(yè)內(nèi)容**：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己最喜歡的娛樂活動(dòng)的短文，或者制作一個(gè)關(guān)于不同國(guó)家娛樂活動(dòng)的海報(bào)。

-**批改標(biāo)準(zhǔn)**：作業(yè)批改時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-詞匯使用：學(xué)生是否正確使用了課程中學(xué)習(xí)的詞匯。

-句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)的句型結(jié)構(gòu)。

-內(nèi)容表達(dá)：學(xué)生的表達(dá)是否清晰、連貫，是否能夠傳達(dá)出個(gè)人的觀點(diǎn)和感受。

-創(chuàng)意性：學(xué)生的作業(yè)是否有創(chuàng)意，是否能夠體現(xiàn)出他們的獨(dú)立思考。

-**反饋與鼓勵(lì)**：在批改作業(yè)后，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，例如：“Yourdescriptionoftheconcertisverydetailed.Trytousemoreadjectivesnexttimetomakeit