Lesson2HowMuch（教學設計）-2024-2025學年冀教版（三起）（2024）英語三年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖Heykids，今天我們要一起探索數字的奧秘，學習如何詢問和回答價格問題。這節課，我們將會運用冀教版三年級下冊英語課本中的“Lesson2HowMuch”這一章節，通過趣味游戲和實際情境，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握詢問價格的基本句型和日常用語。讓我們一起開啟這場英語學習的奇妙之旅吧！????二、核心素養目標分析1.**語言能力**：通過互動對話和情境模擬，提升學生運用英語進行日常交際的能力，特別是詢問和回答價格問題的能力。

2.**文化意識**：讓學生了解不同文化中詢問價格的禮儀和習慣，增強跨文化交流意識。

3.**思維品質**：通過分析價格詢問的語境，培養學生的邏輯思維和問題解決能力。

4.**學習能力**：引導學生掌握學習英語的方法，提高自主學習能力，為后續學習打下堅實基礎。三、教學難點與重點1.**教學重點**，

①理解并掌握詢問價格的基本句型：“Howmuchis...?”和回答的常用表達方式，如“...dollars/euros/yuan”。

②能夠在實際情境中運用所學句型進行簡單的對話，例如在商店、餐館等場合詢問商品或服務的價格。

③正確拼讀和書寫貨幣單位（如dollar,euro,yuan等）。

2.**教學難點**，

①在真實語境中靈活運用價格詢問的句型和回答，考慮到不同情境下的語言得體性。

②理解并區分詢問價格時的語氣和語調變化，以適應不同的交流場合。

③結合語境理解貨幣單位之間的換算關系，進行簡單的價格比較和計算。四、教學方法與手段教學方法：

1.采用情境教學法，通過創設購物、點餐等真實情境，讓學生在實際場景中練習使用目標句型。

2.運用任務型教學法，設計“角色扮演”活動，讓學生在模擬對話中提高語言運用能力。

3.結合游戲教學法，設計“價格競猜”游戲，激發學生的學習興趣，同時鞏固所學知識。

教學手段：

1.利用多媒體展示商品圖片、貨幣符號等，豐富教學內容，提高學生的學習興趣。

2.運用互動白板軟件，設計互動練習題，讓學生在課堂上即時反饋學習效果。

3.鼓勵學生使用在線學習資源，如英語學習網站和APP，進行自主學習和復習。五、教學過程1.**導入（約5分鐘）**：

-激發興趣：以“Doyoulikeshopping?”的問題開始，引導學生思考購物時可能會遇到的情況，激發他們對學習價格詢問的興趣。

-回顧舊知：通過快速問答的方式，回顧上節課學習的問候語和基本數字表達，幫助學生復習和鞏固已有知識。

2.**新課呈現（約20分鐘）**：

-講解新知：首先，展示一些日常購物場景的圖片，如超市、餐廳等，然后講解如何使用“Howmuchis...?”來詢問價格。

-舉例說明：給出幾個具體的例子，如“Excuseme,howmuchisthisapple?”和“CanIhavethepriceofthispen,please?”，讓學生跟隨朗讀并模仿。

-互動探究：分組進行角色扮演，一組扮演顧客，另一組扮演店員，進行價格詢問和回答的對話練習。

3.**鞏固練習（約15分鐘）**：

-學生活動：將學生分成小組，每個小組分配一個購物清單，要求他們使用新學的句型進行對話，模擬購物場景。

-教師指導：在學生進行小組活動時，巡回指導，糾正發音和語法錯誤，鼓勵學生大膽開口。

4.**拓展活動（約10分鐘）**：

-設計一個“價格競賽”游戲，學生分成兩隊，每隊輪流提問和回答價格問題，答對得分，增加趣味性和競爭性。

-通過游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中進一步鞏固所學知識。

5.**總結與反思（約5分鐘）**：

-學生總結：請學生分享在活動中的學習心得，總結今天學習的重點句型和用法。

-教師總結：回顧本節課的學習內容，強調價格詢問在日常生活的重要性，并鼓勵學生在日常生活中嘗試使用所學英語。

6.**作業布置（約2分鐘）**：

-布置作業：讓學生回家后與家長一起模擬購物場景，練習使用“Howmuchis...?”詢問價格，并記錄下對話內容。

7.**課后評價（約2分鐘）**：

-教師評價：根據學生的課堂表現和作業完成情況，給予個別學生或小組的反饋和評價。

-學生自評：鼓勵學生自我評價，反思自己在課堂上的參與度和學習效果。

整個教學過程注重學生的參與和互動，通過多種教學方法和手段，確保學生能夠在輕松愉快的環境中掌握英語價格詢問的基本技能。六、教學資源拓展1.**拓展資源**：

-**貨幣知識**：介紹不同國家的貨幣單位，如美元、歐元、日元、人民幣等，以及它們的基本換算關系。

-**購物禮儀**：簡要介紹不同文化背景下購物的禮儀和習慣，如在美國購物時常用到的禮貌用語和表達方式。

-**價格標簽解讀**：提供一些常見的價格標簽示例，讓學生學會如何快速識別價格信息。

2.**拓展建議**：

-**家庭實踐活動**：鼓勵學生在家里進行購物模擬，使用英語詢問價格，并嘗試用英語記錄購物清單。

-**社區探索**：組織學生參觀當地的市場或商店，實地觀察價格標簽，并嘗試用英語詢問價格。

-**在線學習資源**：推薦一些適合三年級學生的英語學習網站，如兒童英語學習平臺，提供相關的聽力材料和視頻，幫助學生提高英語聽力水平。

-**課外閱讀**：推薦一些關于日常生活的英語繪本或故事書，讓學生在閱讀中學習如何使用價格詢問的句型。

-**角色扮演游戲**：設計一些與價格詢問相關的角色扮演游戲，如“小小店員”游戲，讓學生在游戲中練習英語對話。

-**制作價格標簽**：讓學生嘗試制作自己的價格標簽，可以是手繪或使用電腦軟件設計，以此來加深對價格單位及其用途的理解。

-**貨幣換算練習**：提供一些貨幣換算的練習題，讓學生在家中進行練習，提高他們對貨幣換算的實際應用能力。

-**文化對比研究**：引導學生研究不同國家在購物文化上的差異，如支付方式、討價還價的習慣等，增強學生的文化意識。七、典型例題講解1.**例題**：

-情景：小明在超市看到了一個蘋果，他想知道這個蘋果的價格。

-問題：Howmuchisthisapple?

-答案：It'sfiveyuan.

2.**例題**：

-情景：小紅在書店看到了一本新書，她想知道這本書的價格。

-問題：Howmuchisthisbook?

-答案：It'stwentyyuan.

3.**例題**：

-情景：小華在餐廳點了一杯果汁，他想知道果汁的價格。

-問題：Howmuchisthisjuice?

-答案：It'seightyuan.

4.**例題**：

-情景：小李在玩具店看到了一個玩具車，他想知道這個玩具車的價格。

-問題：Howmuchisthistoycar?

-答案：It'sthirtyyuan.

5.**例題**：

-情景：小王在電影院看到了一場電影，他想知道電影票的價格。

-問題：Howmuchisthismovieticket?

-答案：It'stwenty-fiveyuan.

**補充說明**：

-在講解這些例題時，可以強調如何根據不同的場景選擇合適的詢問句型。例如，在超市或商店，我們通常詢問商品的價格；在餐廳或咖啡館，我們可能詢問食物或飲料的價格；在電影院或劇院，我們詢問的是門票的價格。

-對于回答部分，可以解釋貨幣單位的使用，如“yuan”在中文中代表“元”，是人民幣的基本貨幣單位。

-可以通過以下方式進一步練習和擴展這些例題：

-**情景模擬**：讓學生扮演不同的角色，如顧客和店員，進行價格詢問和回答的對話練習。

-**價格比較**：提供不同商品的價格，讓學生進行比較，并練習使用“Whichoneischeaper?”或“Whichoneismoreexpensive?”等句型。

-**購物清單**：讓學生制作一個購物清單，并標注每個商品的價格，然后進行價格詢問的練習。

-**貨幣換算**：給出不同貨幣的價格，讓學生進行換算練習，如將人民幣換算成美元或其他貨幣。八、板書設計①知識點：

①如何詢問價格：Howmuchis...?

②常用回答句型：It's...yuan.

③貨幣單位：yuan,dollar,euro,yen

②詞匯：

①money（