Unit5FunClubsSectionB（3a-3c）(第二課時）教學設計2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）Unit5FunClubsSectionB（3a-3c）(第二課時）教學設計2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊課程基本信息1.課程名稱：Unit5FunClubsSectionB（3a-3c）(第二課時）教學設計

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日星期一第2節課

4.教學時數：1課時

親愛的同學們，今天我們要走進第二課時的Unit5FunClubs，繼續探索我們的俱樂部生活。讓我們一起走進這個充滿樂趣的世界，感受英語學習的魅力吧！??????核心素養目標同學們，今天我們要通過學習Unit5FunClubs，培養以下核心素養：一是語言能力，通過實際情境的交流，提升聽說能力；二是文化意識，了解不同俱樂部的文化內涵；三是思維品質，通過比較分析，培養批判性思維；四是學習能力，學會自主探究，提高自主學習能力。讓我們一起在英語學習的道路上，不斷成長，綻放光彩！??????學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

目前，學生們在英語學習上已經具備了一定的基礎，能夠進行簡單的日常交流，掌握基本的詞匯和句型。在上一節課中，他們已經接觸了關于“俱樂部”的概念，對不同的俱樂部活動有所了解。然而，對于更深入的俱樂部組織、活動安排以及俱樂部文化等方面的知識，他們還需要進一步學習和掌握。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級的學生對新鮮事物充滿好奇，對俱樂部活動有著濃厚的興趣。他們在學習上表現出較強的合作意識，喜歡在小組活動中交流互動。在能力方面，學生的聽說能力相對較好，但寫作和閱讀能力還有待提高。學習風格上，學生們既有獨立學習者，也有依賴同伴合作的學習者。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習本課時，學生們可能會遇到以下困難和挑戰：一是對俱樂部活動的具體細節理解不夠深入，難以將所學知識應用于實際情境；二是詞匯量不足，影響了對文章的理解；三是寫作能力有限，難以表達自己的想法。針對這些問題，我將通過創設情境、豐富詞匯和小組合作等方式，幫助學生克服困難，提升他們的英語學習能力。??????教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合PPT展示，講解俱樂部的基本概念和常見活動，幫助學生建立知識框架。

2.討論法：分組討論不同俱樂部的特點，激發學生的思考，培養他們的批判性思維。

3.角色扮演：讓學生扮演俱樂部成員，模擬實際場景，提高他們的口語表達能力和交際能力。

教學手段：

1.多媒體設備：使用PPT展示俱樂部圖片和視頻，增強直觀感受。

2.教學軟件：利用在線平臺，進行互動練習，鞏固詞匯和句型。

3.實物教具：引入俱樂部相關的實物或模型，如籃球、吉他等，讓學生更直觀地感受俱樂部活動。教學流程用時：45分鐘

1.導入新課

詳細內容：

-首先，我會用一幅關于俱樂部的圖片作為導入，激發學生的興趣。我會問學生：“你們平時喜歡參加什么俱樂部活動？”引導學生分享他們的興趣和經歷。

-然后，我會簡要回顧上一節課的內容，提醒學生關于俱樂部的概念和常見活動。

-最后，我會引入本節課的主題：“今天，我們將深入了解不同類型的俱樂部，探索它們的活動和樂趣。”

2.新課講授

詳細內容：

-首先，我會通過PPT展示不同類型的俱樂部，如體育俱樂部、藝術俱樂部、科技俱樂部等，并簡要介紹每個俱樂部的特點。

-接著，我會講解俱樂部活動的組織方式，包括活動策劃、成員招募、活動實施等。

-最后，我會通過實例分析，讓學生了解俱樂部文化的內涵，以及俱樂部活動對學生個人發展的影響。

3.實踐活動

詳細內容：

-第一項活動是“俱樂部介紹”，我會讓學生分組，每組選擇一個俱樂部，然后利用提供的詞匯和句型，介紹該俱樂部的活動內容和特色。

-第二項活動是“模擬俱樂部活動”，我會讓學生根據所學內容，設計一個俱樂部活動，并模擬進行。

-第三項活動是“俱樂部體驗”，我會讓學生根據個人興趣，選擇一個俱樂部，并嘗試用英語描述他們的體驗。

4.學生小組討論

詳細內容舉例回答：

-第一方面：俱樂部活動的組織與實施

-學生討論如何策劃一次俱樂部活動，包括活動目標、活動流程、所需資源等。

-例如，一個小組可能會討論如何組織一次籃球比賽，包括比賽規則、裁判安排、場地布置等。

-第二方面：俱樂部成員的招募與溝通

-學生討論如何招募俱樂部成員，以及如何與成員進行有效溝通。

-例如，一個小組可能會討論如何通過海報、社交媒體等方式招募成員，以及如何通過定期會議或郵件保持成員間的聯系。

-第三方面：俱樂部活動對個人發展的意義

-學生討論參加俱樂部活動對個人技能、興趣愛好、社交能力等方面的影響。

-例如，一個小組可能會討論參加科技俱樂部如何提升編程能力，參加藝術俱樂部如何培養審美情趣。

5.總結回顧

內容：

-在課堂的最后，我會讓學生回顧本節課所學內容，并提問：“今天我們學習了哪些關于俱樂部的知識？你們覺得參加俱樂部活動有什么好處？”

-我會強調本節課的重難點，如俱樂部活動的組織方式、俱樂部文化的重要性等。

-最后，我會鼓勵學生在課后繼續探索自己感興趣的俱樂部，并嘗試用英語記錄他們的經歷和感受。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.語言能力提升：

-學生通過本節課的學習，能夠運用所學的詞匯和句型，描述不同類型的俱樂部活動，如：“Ourclubholdsregularbasketballmatcheseveryweekend.”（我們的俱樂部每個周末都會舉行籃球比賽。）

-學生在角色扮演活動中，能夠自信地用英語進行對話，提高口語表達能力。

-學生在模擬俱樂部活動中，能夠組織語言，表達自己的觀點和想法。

2.文化意識增強：

-學生通過了解不同俱樂部的文化背景，拓寬了視野，認識到俱樂部活動在不同文化中的多樣性。

-學生在討論和實踐中，能夠體現出對不同文化習俗的尊重和理解，如：“Inourclub,wecelebratedifferentculturalfestivalstogether.”（在我們的俱樂部，我們一起慶祝不同的文化節日。）

3.思維品質發展：

-學生在分析俱樂部活動時，能夠進行批判性思考，提出自己的觀點，如：“Ithinkourclubshouldorganizemoresocialactivitiestohelpmembersmakefriends.”（我認為我們的俱樂部應該組織更多社交活動，幫助成員交朋友。）

-學生在討論俱樂部成員招募時，能夠考慮多種因素，如：“Whenrecruitingnewmembers,weshouldconsidertheirinterestsandskills.”（在招募新成員時，我們應該考慮他們的興趣和技能。）

4.學習能力提高：

-學生通過自主探究和小組合作，學會了如何查找資料、整理信息，提高了自主學習能力。

-學生在實踐活動中的表現，顯示出他們能夠將所學知識應用于實際情境，如：“IusedthevocabularywelearnedinclasstodescribemyclubexperienceinEnglish.”（我用我們在課堂上學的詞匯來用英語描述我的俱樂部經歷。）

5.情感態度與價值觀：

-學生在參與俱樂部活動時，表現出積極向上的態度，如：“Ienjoyparticipatinginclubactivitiesbecausetheyhelpmelearnnewthingsandmeetnewfriends.”（我喜歡參加俱樂部活動，因為它們幫助我學習新事物并結識新朋友。）

-學生通過本節課的學習，認識到俱樂部活動對個人成長的重要性，如：“Clubscanbeagreatplacetodevelopourinterestsandskills.”（俱樂部可以是一個很好的地方來培養我們的興趣和技能。）課后作業為了鞏固學生對Unit5FunClubsSectionB（3a-3c）的學習成果，以下是一些課后作業，旨在幫助學生進一步理解和應用課文中的知識點。

1.寫作練習：

-主題：描述你最喜歡的俱樂部活動。

-要求：使用至少5個本節課學到的俱樂部相關詞匯，如club,activity,organize,member,andparticipate。

-示例答案：

Myfavoriteclubactivityistheartclub.WeorganizepaintingsessionseveryThursday.Welearnnewtechniquesandshareourideaswitheachother.It'sagreatwaytorelaxandexpressourselves.

2.角色扮演練習：

-主題：模擬俱樂部招募新成員的場景。

-要求：學生扮演俱樂部負責人，向潛在成員介紹俱樂部，并回答他們的問題。

-示例答案：

ClubLeader:"Hello!WelcometotheMusicClub.We'relookingfornewmemberswholoveplayinginstrumentsandsinging.Ourclubmeetstwiceaweektopracticeandperformatschoolevents.Areyouinterestedinjoiningus?"

3.詞匯運用練習：

-主題：用學到的詞匯填空。

-要求：在句子中填入適當的俱樂部相關詞匯。

-示例答案：

-Weusuallymeetattheschoolgymforoursportsclub.

-Sheisaveryactivememberofthereadingclub.

-Thecookingclubisplanningaspecialdinnerfornextweek.

4.小組討論報告：

-主題：討論你所在學校的俱樂部，并提出改進建議。

-要求：學生分組討論，然后準備一份報告，提出至少3個改進俱樂部活動的建議。

-示例答案：

-Increasethevarietyofactivitiestoattractmoremembers.

-Organizemoresocialeventstobuildstrongerrelationshipsamongmembers.

-Providetrainingsessionsfornewmemberstohelpthemgetinvolvedquickly.

5.俱樂部活動策劃：

-主題：設計一個俱樂部活動計劃。

-要求：學生設計一個俱樂部活動，包括活動名稱、目標、時間、地點、所需材料和預期效果。

-示例答案：

ActivityPlan:"SummerPicnic"

-Name:SummerPicnic

-Objective:Tohaveafunandrelaxingdayoutwithclubmembers.

-Time:Saturday,June15th,10:00AM-4:00PM

-Location:CentralPark

-Materials:Picnicblankets,food,games,music

-ExpectedOutcome:Strengtheningfriendshipsandenjoyingadayoutdoors.教學評價與反饋1.課堂表現：

在課堂教學中，我觀察學生的參與度和積極性。學生們在討論和角色扮演活動中表現得非常活躍，能夠積極地用英語表達自己的想法。大多數學生能夠正確使用本節課學到的詞匯和句型，如：“Weorganizeregularmeetingstodiscussourprojects.”（我們定期開會討論我們的項目。）然而，部分學生在口語表達時仍然存在語法錯誤和詞匯選擇不當的問題。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環節，學生們的合作精神得到了體現。每個小組都能夠根據所給主題，提出有創意的活動策劃和改進建議。例如，一個小組提出了在體育俱樂部中引入瑜伽課程的建議，以吸引更多對瑜伽感興趣的學生。在成果展示環節，學生們能夠清晰地陳述他們的想法，并接受其他同學的提問。

3.隨堂測試：

為了評估學生對本節課內容的掌握程度，我設計了一份隨堂測試。測試內容包括選擇題、填空題和簡答題。選擇題主要考察學生對俱樂部相關詞匯的理解，填空題則要求學生運用所學詞匯完成句子，簡答題則要求學生描述自己參與過的俱樂部活動。測試結果顯示，大部分學生能夠正確回答選擇題和填空題，但在簡答題部分，部分學生由于詞匯量不足或表達不夠流暢，導致答案不夠完整。

4.學生自評與互評：

在課程結束后，我讓學生進行自我評價和互評。學生們在自我評價中反思了自己的學習過程，指出自己在哪些方面做得好，哪些方面需要改進。在互評中，學生們互相提出了建設性的意見和建議。這種評價方式有助于學生認識到自己的不足，同時也學會了如何給予他人反饋。

5.教師評價與反饋：

針對學生的課堂表現和作業完成情況，我將進行以下評價與反饋：

-對于課堂表現積極、參與度高的學生，我將給予口頭表揚，并鼓勵他們在接下來的課程中繼續保持。

-對于在隨堂測試中表現較好的學生，我將提供額外的學習資源，如詞匯卡片或在線學習平臺，以幫助他們鞏固所學知識。

-對于在測試中遇到困難的學生，我將提供個性化的輔導，幫助他們