七年級信息技術上冊第18課建立計算機知識資料庫教學設計1學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容七年級信息技術上冊第18課建立計算機知識資料庫

1.計算機基本概念與術語

2.文件與文件夾的基本操作

3.利用Word創建計算機知識資料庫

4.利用Excel整理計算機知識數據

5.利用PowerPoint制作計算機知識演示文稿核心素養目標1.信息意識：培養學生對計算機知識資料庫重要性的認識，提高信息收集和處理能力。

2.計算思維：通過實際操作，鍛煉學生邏輯思維和問題解決能力。

3.數字化學習與創新：培養學生利用信息技術進行自主學習、協作學習和創新實踐的能力。

4.信息責任：引導學生正確使用計算機知識資料庫，培養信息安全意識和道德素養。重點難點及解決辦法重點：

1.重點在于學生能夠熟練掌握計算機知識資料庫的創建流程。

2.重點在于學生能夠運用Word、Excel、PowerPoint等軟件進行資料整理和展示。

難點：

1.難點在于學生如何有效地收集和整理計算機知識。

2.難點在于學生如何將收集到的知識進行分類和歸納，形成有組織的資料庫。

解決辦法：

1.通過課堂演示和實例分析，幫助學生理解資料庫的創建步驟。

2.引導學生利用網絡資源進行計算機知識的收集，并教授資料整理的方法。

3.通過小組討論和合作學習，讓學生在互動中學習如何分類和歸納知識。

4.提供多樣化的實踐機會，讓學生通過實際操作來突破難點。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有七年級信息技術上冊教材。

2.輔助材料：準備計算機基礎知識相關的圖片、圖表和視頻資料。

3.實驗器材：準備電腦、投影儀等設備，確保網絡連接暢通。

4.教室布置：設置分組討論區，布置實驗操作臺，以便學生分組操作和討論。教學過程一、導入新課

（1）同學們，今天我們要學習的是《建立計算機知識資料庫》這一課。首先，請同學們回憶一下，我們之前學習了哪些計算機知識？你們平時是如何收集和整理這些知識的呢？

（2）學生回答后，教師總結：我們之前學習了計算機的基本概念、操作系統、辦公軟件等知識。那么，今天我們就來學習如何將這些知識系統地整理成一個資料庫，方便我們日后的學習和查閱。

二、新課講授

1.計算機基本概念與術語

（1）同學們，首先，我們來回顧一下計算機的基本概念和術語。請同學們打開教材，閱讀相關內容。

（2）學生閱讀教材后，教師提問：請同學們舉例說明幾個計算機的基本概念和術語。

（3）學生回答，教師點評并總結。

2.文件與文件夾的基本操作

（1）接下來，我們學習文件與文件夾的基本操作。請同學們打開電腦，按照教材上的步驟進行操作。

（2）學生操作電腦，教師巡視指導。

（3）操作完成后，教師提問：請同學們總結一下文件與文件夾的基本操作步驟。

3.利用Word創建計算機知識資料庫

（1）現在，我們來學習如何利用Word創建計算機知識資料庫。請同學們打開Word，按照教材上的步驟進行操作。

（2）學生操作Word，教師巡視指導。

（3）操作完成后，教師提問：請同學們總結一下利用Word創建資料庫的步驟。

4.利用Excel整理計算機知識數據

（1）接下來，我們學習如何利用Excel整理計算機知識數據。請同學們打開Excel，按照教材上的步驟進行操作。

（2）學生操作Excel，教師巡視指導。

（3）操作完成后，教師提問：請同學們總結一下利用Excel整理數據的步驟。

5.利用PowerPoint制作計算機知識演示文稿

（1）最后，我們來學習如何利用PowerPoint制作計算機知識演示文稿。請同學們打開PowerPoint，按照教材上的步驟進行操作。

（2）學生操作PowerPoint，教師巡視指導。

（3）操作完成后，教師提問：請同學們總結一下利用PowerPoint制作演示文稿的步驟。

三、課堂練習

（1）同學們，現在請你們根據自己的興趣，選擇一種軟件，創建一個計算機知識資料庫。

（2）學生分組進行練習，教師巡視指導。

（3）練習過程中，教師注意觀察學生的操作，針對個別學生的問題進行個別輔導。

四、課堂小結

（1）同學們，今天我們學習了如何建立計算機知識資料庫。請同學們回顧一下，我們學習了哪些內容？

（2）學生回答，教師點評并總結：今天我們學習了計算機基本概念與術語、文件與文件夾的基本操作、利用Word創建資料庫、利用Excel整理數據、利用PowerPoint制作演示文稿等內容。

（3）教師強調：建立計算機知識資料庫對于我們的學習和研究具有重要意義，希望大家能夠熟練掌握相關技能，為今后的學習和工作打下堅實基礎。

五、課后作業

（1）請同學們根據自己的興趣，選擇一種軟件，創建一個計算機知識資料庫。

（2）請同學們在課后整理課堂筆記，復習今天所學內容。

（3）請同學們在下節課分享自己的資料庫，互相學習、交流。教學資源拓展1.拓展資源：

-計算機硬件知識：介紹計算機硬件的基本組成部分，如CPU、內存、硬盤等，以及它們的功能和作用。

-操作系統簡介：簡要介紹不同類型的操作系統，如Windows、macOS、Linux等，以及它們的特點和應用場景。

-網絡基礎：講解計算機網絡的基本概念，如IP地址、子網掩碼、網關等，以及網絡協議如HTTP、FTP等。

-信息安全知識：介紹信息安全的基本概念，如病毒、木馬、網絡安全等，以及如何保護個人信息和計算機系統安全。

-計算機應用軟件：介紹常用的計算機應用軟件，如文字處理軟件（Word、WPS）、電子表格軟件（Excel、WPS表格）、演示文稿軟件（PowerPoint、Keynote）等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用圖書館和互聯網資源，進一步了解計算機硬件的發展歷程和最新技術。

-建議學生參加學校的計算機俱樂部或興趣小組，與其他同學交流學習心得，共同進步。

-建議學生在家中或學校實驗室使用計算機，親自操作不同的操作系統和應用軟件，加深對計算機知識的理解。

-鼓勵學生參與計算機編程課程或在線編程社區，學習基本的編程語言和開發技能。

-建議學生關注信息安全相關的新聞和案例，了解網絡安全的重要性，并學習如何保護自己的計算機和網絡安全。

-鼓勵學生參加計算機技能競賽或創新項目，將所學知識應用于實際問題的解決中。

-建議學生閱讀相關的科普書籍或雜志，拓寬計算機知識視野，激發學習興趣。

-建議學生觀看計算機相關的教育視頻或紀錄片，通過視覺和聽覺的結合，加深對計算機知識的理解。

-鼓勵學生參與社區服務或志愿者活動，利用計算機技能幫助他人，提升社會責任感。課堂1.課堂評價

（1）提問評價：在課堂教學中，通過提問的方式，檢驗學生對計算機知識資料庫創建流程的掌握程度。例如，教師可以提問：“在Word中創建資料庫時，如何設置目錄？”或者“在Excel中整理數據時，如何進行篩選和排序？”通過學生的回答，教師可以了解學生對知識點的理解和應用能力。

（2）觀察評價：在課堂練習環節，教師應密切觀察學生的操作過程，關注學生在操作過程中遇到的問題和困難。例如，在學生使用Word創建資料庫時，教師可以觀察學生是否能夠正確設置目錄，是否能夠靈活運用格式設置功能等。

（3）測試評價：在課程結束后，教師可以設計一份測試題，對學生的計算機知識資料庫創建能力進行評估。測試題可以包括選擇題、填空題、操作題等多種題型，全面考察學生對知識點的掌握程度。

2.作業評價

（1）作業批改：教師對學生的作業進行認真批改，關注學生在創建計算機知識資料庫過程中的操作步驟、格式設置、內容組織等方面。在批改過程中，教師應給予學生具體的指導和反饋，幫助學生找出不足之處，并加以改進。

（2）作業點評：在作業點評環節，教師可以將學生的作業進行分類，選取具有代表性的作品進行展示和點評。通過點評，讓學生了解自己的作業在哪些方面做得好，哪些方面需要改進。

（3）作業反饋：教師應及時將作業反饋給學生，讓學生了解自己的學習效果。對于表現優秀的學生，教師要給予表揚和鼓勵；對于表現不足的學生，教師要耐心指導，幫助他們克服困難。

3.評價方法與工具

（1）評價方法：課堂評價和作業評價相結合，通過提問、觀察、測試、作業批改、作業點評、作業反饋等多種方式，全面了解學生的學習情況。

（2）評價工具：教師可以利用教學平臺、電子作業系統等工具，方便快捷地進行課堂評價和作業評價。

4.評價實施與反饋

（1）評價實施：在課堂教學中，教師應時刻關注學生的學習情況，及時發現問題并進行解決。在作業評價環節，教師應認真批改作業，給予學生具體的指導和反饋。

（2）評價反饋：教師應將評價結果及時反饋給學生，幫助學生了解自己的學習情況，激發學生的學習興趣和動力。

（3）評價改進：根據評價結果，教師應不斷調整教學策略，優化教學內容，提高教學質量。同時，教師應鼓勵學生積極參與評價過程，共同促進教學相長。

5.評價注意事項

（1）客觀公正：在評價過程中，教師應保持客觀公正的態度，避免主觀臆斷和偏見。

（2）關注個體差異：教師應關注學生的個體差異，針對不同學生的學習情況，給予有針對性的指導和幫助。

（3）鼓勵創新：在評價過程中，教師應鼓勵學生勇于創新，培養學生的創新精神和實踐能力。

（4）關注過程：評價不僅關注學生的最終成果，還要關注學生在學習過程中的努力和進步。典型例題講解1.例題：使用Word創建一個計算機基礎知識資料庫，包含以下內容：計算機發展歷程、操作系統類型、計算機硬件組成。

答案：首先，在Word中新建一個文檔，然后按照以下步驟創建資料庫：

-在文檔的第一部分，創建標題“計算機發展歷程”，接著分段介紹計算機的發展歷程。

-在第二部分，創建標題“操作系統類型”，列舉常見的操作系統類型，如Windows、macOS、Linux等，并簡要說明其特點。

-在第三部分，創建標題“計算機硬件組成”，介紹計算機的基本硬件組成，如CPU、內存、硬盤等。

2.例題：在Excel中整理以下計算機硬件性能數據，并計算出平均性能。

-CPU性能：3.0GHz、2.5GHz、2.8GHz

-內存容量：16GB、8GB、12GB

-硬盤容量：1TB、500GB、1.5TB

答案：首先，在Excel中輸入上述數據，然后在數據下方添加平均性能的計算公式。例如，計算CPU性能的平均值可以使用公式：=AVERAGE(A2:A4)，同理，計算內存容量和硬盤容量的平均值。

3.例題：使用PowerPoint制作一份關于計算機網絡基本概念演示文稿，包含以下內容：網絡拓撲結構、網絡協議、網絡安全。

答案：首先，在PowerPoint中新建一個演示文稿，然后按照以下步驟創建演示文稿：

-在第一張幻燈片中，創建標題“計算機網絡基本概念”，接著分別介紹網絡拓撲結構、網絡協議、網絡安全。

-在第二張幻燈片中，使用圖表展示常見的網絡拓撲結構。

-在第三張幻燈片中，介紹幾種常見的網絡協議，如TCP/IP、HTTP等。

-在第四張幻燈片中，講解網絡安全的基本概念和措施。

4.例題：在Word中設置目錄，并自動更新目錄。

答案：首先，在Word文檔中，將需要設置為目錄的內容進行段落標記。

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