福建事業(yè)單位考試統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)題及答案_第1頁(yè)
福建事業(yè)單位考試統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)題及答案_第2頁(yè)
福建事業(yè)單位考試統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)題及答案_第3頁(yè)
福建事業(yè)單位考試統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)題及答案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

福建事業(yè)單位考試統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)題及答案姓名:____________________

一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共20分)

1.在描述總體與個(gè)體關(guān)系時(shí),總體是指()。

A.單個(gè)事物

B.一個(gè)集合

C.總量

D.個(gè)體數(shù)量

2.某班50名學(xué)生中,身高在165cm以下的有10人,身高在165cm至175cm之間的有30人,身高在175cm以上的有10人。這個(gè)數(shù)據(jù)屬于()。

A.絕對(duì)數(shù)

B.相對(duì)數(shù)

C.平均數(shù)

D.中位數(shù)

3.某班級(jí)男生平均身高為170cm,女生平均身高為160cm,則該班級(jí)全體學(xué)生的平均身高一定在()cm之間。

A.160-170

B.165-175

C.170-180

D.175-185

4.在統(tǒng)計(jì)學(xué)中,用于表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量是()。

A.平均數(shù)

B.中位數(shù)

C.極差

D.離散系數(shù)

5.下列哪種統(tǒng)計(jì)分布是呈正態(tài)分布的?()

A.偶數(shù)分布

B.對(duì)稱(chēng)分布

C.單峰分布

D.雙峰分布

6.下列哪項(xiàng)是描述一組數(shù)據(jù)離散程度的指標(biāo)?()

A.平均數(shù)

B.中位數(shù)

C.離散系數(shù)

D.極差

7.下列哪項(xiàng)不是統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容?()

A.描述現(xiàn)象

B.解釋現(xiàn)象

C.控制現(xiàn)象

D.演繹現(xiàn)象

8.在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中,采用抽樣調(diào)查比全面調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)是()。

A.耗費(fèi)時(shí)間少

B.耗費(fèi)人力少

C.耗費(fèi)資金少

D.以上都是

9.下列哪種調(diào)查方法適用于調(diào)查產(chǎn)品合格率?()

A.隨機(jī)抽樣調(diào)查

B.完全調(diào)查

C.非全面調(diào)查

D.以上都可以

10.在統(tǒng)計(jì)圖中,下列哪項(xiàng)不能直觀地表示數(shù)據(jù)的分布特征?()

A.餅圖

B.折線(xiàn)圖

C.柱狀圖

D.散點(diǎn)圖

二、多項(xiàng)選擇題(每題3分,共15分)

1.下列哪些屬于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類(lèi)型?()

A.數(shù)值型數(shù)據(jù)

B.分類(lèi)型數(shù)據(jù)

C.順序型數(shù)據(jù)

D.離散型數(shù)據(jù)

2.下列哪些屬于統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方法?()

A.抽樣調(diào)查

B.完全調(diào)查

C.非全面調(diào)查

D.估計(jì)調(diào)查

3.下列哪些是描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量?()

A.平均數(shù)

B.中位數(shù)

C.離散系數(shù)

D.極差

4.下列哪些是統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容?()

A.描述現(xiàn)象

B.解釋現(xiàn)象

C.控制現(xiàn)象

D.演繹現(xiàn)象

5.下列哪些是統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念?()

A.總體

B.個(gè)體

C.樣本

D.調(diào)查

四、簡(jiǎn)答題(每題10分,共25分)

1.題目:簡(jiǎn)述統(tǒng)計(jì)學(xué)中“樣本”和“總體”的概念及其關(guān)系。

答案:總體是指研究對(duì)象的全體,而樣本是從總體中隨機(jī)抽取的一部分個(gè)體。樣本與總體之間的關(guān)系是:樣本是總體的一個(gè)子集,通過(guò)對(duì)樣本的研究可以推斷出總體的特征。樣本的選擇應(yīng)當(dāng)具有代表性,以確保推斷結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2.題目:解釋什么是“平均數(shù)”,并說(shuō)明其在統(tǒng)計(jì)學(xué)中的意義。

答案:平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均值,它是通過(guò)將所有數(shù)據(jù)加總后除以數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)得到的。平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)中的意義在于它可以描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì),是衡量數(shù)據(jù)集中程度的重要指標(biāo)。

3.題目:列舉三種常用的統(tǒng)計(jì)圖表及其用途。

答案:三種常用的統(tǒng)計(jì)圖表及其用途如下:

-餅圖:用于表示各部分占總體的比例關(guān)系,常用于展示不同類(lèi)別或組成部分在整體中的占比。

-柱狀圖:用于比較不同類(lèi)別或不同時(shí)間段的數(shù)據(jù),適合展示不同類(lèi)別之間的數(shù)量差異。

-折線(xiàn)圖:用于展示數(shù)據(jù)隨時(shí)間或其他變量的變化趨勢(shì),適合描述動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程。

五、論述題

題目:論述如何在實(shí)際工作中運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理和方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

答案:在實(shí)際工作中,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理和方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析是至關(guān)重要的。以下是一些關(guān)鍵步驟和方法:

1.明確研究目的:在開(kāi)始數(shù)據(jù)分析之前,首先要明確研究目的和問(wèn)題。這有助于確定需要收集哪些數(shù)據(jù),以及如何分析這些數(shù)據(jù)。

2.數(shù)據(jù)收集:根據(jù)研究目的,選擇合適的數(shù)據(jù)收集方法。數(shù)據(jù)可以來(lái)自實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、觀察等。確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。

3.數(shù)據(jù)整理:收集到的數(shù)據(jù)需要進(jìn)行整理,包括清洗、排序、分組等。這一步驟有助于消除錯(cuò)誤數(shù)據(jù),提高數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性。

4.描述性統(tǒng)計(jì):通過(guò)計(jì)算平均值、中位數(shù)、眾數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等描述性統(tǒng)計(jì)量,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析。這有助于了解數(shù)據(jù)的分布特征和集中趨勢(shì)。

5.推理性統(tǒng)計(jì):在描述性統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)分析、回歸分析等推理性統(tǒng)計(jì)方法,對(duì)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系進(jìn)行深入探究。

6.數(shù)據(jù)可視化:利用圖表、圖形等方式將數(shù)據(jù)直觀地展示出來(lái),有助于更好地理解數(shù)據(jù)背后的信息。常用的可視化工具包括柱狀圖、折線(xiàn)圖、散點(diǎn)圖等。

7.解釋和結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果,解釋數(shù)據(jù)背后的含義,得出結(jié)論。在解釋過(guò)程中,要注意避免主觀臆斷,確保結(jié)論的客觀性。

8.應(yīng)用建議:將分析結(jié)果應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題,提出改進(jìn)措施或解決方案。例如,通過(guò)分析市場(chǎng)數(shù)據(jù),為企業(yè)制定營(yíng)銷(xiāo)策略;通過(guò)分析生產(chǎn)數(shù)據(jù),提高生產(chǎn)效率。

9.反饋與修正:在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中,對(duì)分析結(jié)果進(jìn)行跟蹤和反饋,根據(jù)實(shí)際情況對(duì)分析方法和結(jié)論進(jìn)行修正。

10.持續(xù)學(xué)習(xí):統(tǒng)計(jì)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域,要不斷學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計(jì)方法和技術(shù),以提高數(shù)據(jù)分析能力。

試卷答案如下:

一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共20分)

1.B

解析思路:總體是指研究對(duì)象的全體,因此總體是一個(gè)集合。

2.A

解析思路:絕對(duì)數(shù)是表示總體或樣本中某個(gè)數(shù)量特征的數(shù)值。

3.B

解析思路:由于男生平均身高為170cm,女生平均身高為160cm,總體平均身高應(yīng)在兩者之間。

4.A

解析思路:平均數(shù)是描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量。

5.C

解析思路:正態(tài)分布是一種對(duì)稱(chēng)分布,呈單峰形狀。

6.C

解析思路:離散系數(shù)是衡量數(shù)據(jù)離散程度的指標(biāo)。

7.D

解析思路:統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容不包括演繹現(xiàn)象,而是描述、解釋和控制現(xiàn)象。

8.D

解析思路:抽樣調(diào)查比全面調(diào)查節(jié)省時(shí)間、人力和資金。

9.A

解析思路:隨機(jī)抽樣調(diào)查適用于調(diào)查產(chǎn)品合格率,可以保證樣本的隨機(jī)性和代表性。

10.D

解析思路:散點(diǎn)圖不適合直觀地表示數(shù)據(jù)的分布特征,因?yàn)樗饕糜谡故緝蓚€(gè)變量之間的關(guān)系。

二、多項(xiàng)選擇題(每題3分,共15分)

1.ABCD

解析思路:數(shù)值型數(shù)據(jù)、分類(lèi)型數(shù)據(jù)、順序型數(shù)據(jù)和離散型數(shù)據(jù)都是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類(lèi)型。

2.ABC

解析思路:抽樣調(diào)查、完全調(diào)查和非全面調(diào)查都是統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方法。

3.ABC

解析思路:平均數(shù)、中位數(shù)和離散系數(shù)都是描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量。

4.ABC

解析思路:統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容是描述、解釋和控制現(xiàn)象。

5.ABC

解析思路:總體、個(gè)體和樣本是統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念。

三、簡(jiǎn)答題(每題10分,共25分)

1.樣本是從總體中隨機(jī)抽取的一部分個(gè)體,而總體是指研究對(duì)象的全體。樣本與總體之間的關(guān)系是:樣本是總體的一個(gè)子集,通過(guò)對(duì)樣本的研究可以推斷出總體的特征。

2.平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均值,它是通過(guò)將所有數(shù)據(jù)加總后除以數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)得到的。平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)中的意義在于它可以描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì),是衡量數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論