2024七年級英語下冊Unit5ILoveLearningEnglishLesson30WritinganE-mailinEnglish教學設計（新版）冀教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）2024七年級英語下冊Unit5ILoveLearningEnglishLesson30WritinganE-mailinEnglish教學設計（新版）冀教版教學內容教材：冀教版七年級英語下冊Unit5ILoveLearningEnglishLesson30WritinganE-mailinEnglish

內容：本節課主要圍繞如何用英語寫一封電子郵件展開，包括電子郵件的基本格式、常用表達方式和注意事項。通過學習，學生能夠掌握電子郵件的寫作技巧，提高英語寫作能力。核心素養目標本節課旨在培養學生的語言運用能力、跨文化交流意識和信息處理能力。學生將通過實際情境應用所學英語知識，提升電子郵件寫作技能，增強在國際交流中的溝通能力，并學會在信息時代中有效獲取、處理和傳遞信息。教學難點與重點1.教學重點

-核心內容：電子郵件的基本格式與寫作技巧。

-詳細列明：

-確保學生掌握電子郵件的標準格式，包括發件人、收件人、主題行、正文和簽名等部分。

-引導學生學會使用恰當的問候語和結束語。

-強調使用正式和非正式語氣的區別，以及如何根據收件人關系選擇合適的表達方式。

-通過實例展示如何使用常用表達，如感謝、邀請、道歉等。

2.教學難點

-難點內容：電子郵件中文化差異的處理和跨文化交際能力的培養。

-詳細列明：

-學生可能難以理解不同文化背景下的電子郵件禮儀差異。

-如何在電子郵件中恰當地表達情感和意圖，避免誤解。

-教師需要引導學生注意中英文表達習慣的差異，如直譯可能導致的文化沖突。

-通過案例分析，讓學生學會如何尊重不同文化，進行有效的跨文化交流。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有冀教版七年級英語下冊Unit5ILoveLearningEnglishLesson30WritinganE-mailinEnglish的學習資料。

2.輔助材料：準備與電子郵件寫作相關的圖片、圖表，以及電子郵件寫作技巧的視頻片段。

3.教學工具：準備電腦或投影儀，以便展示電子郵件樣本和多媒體資源。

4.教室布置：設置電子信箱模擬操作區域，并準備討論桌椅，方便學生分組練習和討論。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺發布PPT和視頻，讓學生預習電子郵件的格式和常見用語。

設計預習問題：提出“如何根據不同的收件人選擇合適的問候語？”等問題，引導學生思考文化差異。

監控預習進度：通過平臺查看學生的預習筆記，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀資料，了解電子郵件的基本結構。

思考預習問題：學生思考并記錄不同文化背景下的問候語使用。

提交預習成果：學生提交預習筆記，包括對問候語的思考。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生通過自主學習，初步建立對電子郵件寫作的認識。

信息技術手段：利用在線平臺，實現預習資料的共享和進度監控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：展示一封真實的英語電子郵件，激發學生興趣。

講解知識點：講解電子郵件的格式和常用表達，如“Lookingforwardtohearingfromyou.”

組織課堂活動：進行小組討論，讓學生根據預習內容撰寫電子郵件。

解答疑問：針對學生在寫作過程中遇到的問題，如語法錯誤或表達不當。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考如何應用所學知識。

參與課堂活動：學生分組撰寫電子郵件，互相交流意見。

提問與討論：學生在討論中提出問題，共同尋找答案。

教學方法/手段/資源：

講授法：教師詳細講解電子郵件寫作要點。

實踐活動法：通過小組活動，讓學生在實踐中練習寫作。

合作學習法：通過小組討論，培養學生的合作和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：讓學生根據所學知識，寫一封正式或非正式的電子郵件。

提供拓展資源：推薦相關英語郵件寫作的書籍和網站。

反饋作業情況：批改作業，提供反饋，指出改進方向。

學生活動：

完成作業：學生完成電子郵件寫作作業，鞏固課堂所學。

拓展學習：利用推薦資源，進行進一步的寫作練習。

反思總結：學生反思自己的寫作過程，總結經驗教訓。教學資源拓展一、拓展資源

1.電子郵件寫作禮儀

-不同文化背景下的電子郵件禮儀差異

-電子郵件中正式與非正式語氣的使用

-電子郵件的回復技巧

2.電子郵件寫作技巧

-如何撰寫有效的主題行

-正文結構的合理安排

-結尾禮貌語的運用

3.英語郵件模板

-求職申請郵件模板

-商務郵件模板

-社交郵件模板

4.英語郵件常用表達

-問候語和結束語

-感謝和邀請

-邀請參加活動和會議

-邀請回復

-道歉和解釋

5.跨文化交際

-不同文化背景下的溝通習慣

-如何避免文化沖突

-跨文化交際的禮儀

二、拓展建議

1.閱讀相關書籍

-《電子郵件寫作指南》

-《商務英語郵件寫作》

-《跨文化交際》

2.觀看視頻教程

-在線英語郵件寫作教程

-英語商務郵件寫作視頻

-跨文化交際案例分析

3.參加英語角活動

-與母語為英語的人士交流，學習他們的電子郵件寫作方式

-參加英語角活動，提高英語口語和聽力能力

4.模擬電子郵件寫作

-模擬不同場景下的電子郵件寫作，如求職、商務、社交等

-與同學互相交換電子郵件，進行寫作練習和反饋

5.利用在線資源

-在線英語學習平臺，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等

-在線英語郵件寫作練習網站，如Grammarly、PurdueOWL等

6.加入英語寫作社區

-加入英語寫作論壇，如Quora、Reddit等

-參與英語寫作比賽，提高自己的寫作水平

7.學習英語郵件寫作工具

-學習如何使用Grammarly等語法檢查工具，提高寫作準確性

-學習如何使用Outlook、Gmail等電子郵件客戶端的高級功能

8.反思和總結

-定期回顧自己的電子郵件寫作，總結經驗和教訓

-定期反思自己的跨文化交際能力，找出不足并改進作業布置與反饋作業布置：

1.寫作練習：

-學生需根據本節課所學的電子郵件寫作格式和常用表達，撰寫一封電子郵件。郵件內容可以是向朋友詢問近況，可以是向老師請求幫助，或者是向同學發出參加某活動的邀請。郵件需包含主題行、問候語、正文和結束語。

-郵件長度不少于100字，要求語法正確，表達清晰。

2.模擬練習：

-學生需模擬實際情境，選擇一種電子郵件類型（如商務、社交、求職等），并撰寫一封完整的電子郵件。郵件需遵循電子郵件的基本格式，并使用至少三個不同的常用表達方式。

-學生需在郵件中體現對文化差異的理解，例如在商務郵件中注意禮貌和正式性。

作業反饋：

1.批改標準：

-格式正確：郵件格式需符合標準，包括主題行、問候語、正文和結束語。

-內容完整：郵件內容需完整，符合郵件類型的要求。

-表達清晰：郵件表達需清晰，語法正確，無重大錯誤。

-文化意識：郵件中需體現對文化差異的理解，恰當使用正式或非正式語氣。

2.反饋內容：

-格式反饋：指出郵件格式是否符合標準，如有錯誤，具體說明哪些部分需要修改。

-內容反饋：評價郵件內容是否完整，是否符合郵件類型的要求。

-表達反饋：評價郵件表達是否清晰，語法是否正確，如有錯誤，具體指出并給出修改建議。

-文化意識反饋：評價郵件中文化差異的處理是否得當，如有不足，給出改進方向。

3.反饋方式：

-個體反饋：對每位學生的作業進行單獨批改，并提供針對性的反饋。

-小組反饋：組織學生進行小組討論，互相閱讀對方的郵件，提出建設性意見。

-糾正錯誤：對于普遍存在的錯誤，可以在課堂上進行集體糾正和講解。

-鼓勵進步：對表現出色的學生給予肯定，鼓勵其他學生向其學習。

4.反饋時間：

-及時反饋：作業提交后，教師應在第一時間內進行批改和反饋。

-定期總結：每兩周對學生的電子郵件寫作能力進行一次總結，分析學生進步和存在的問題。課后作業作業一：

假設你是一位中學生，最近參加了一次學校的英語演講比賽，取得了優異的成績。請給你的朋友寫一封電子郵件，告訴他這個好消息，并詢問他最近的生活情況。

答案示例：

Dear[Friend'sName],

Ihopethisemailfindsyouwell.Iwantedtosharesomeexcitingnewswithyou.Lastweek,Iparticipatedintheschool'sEnglishspeechcontest,andIamthrilledtotellyouthatIwonfirstprize!Itwasachallengingcompetition,butIamproudofmyselfforovercomingthefearofpublicspeakinganddeliveringagreatspeech.

Howhaveyoubeen?Ihopeeverythingisgoingwellwithyou.Areyoustillinvolvedinanyinterestingactivitiesafterschool?Iwouldlovetohearaboutyourexperiencesandanynewadventuresyoumighthavehad.

Lookingforwardtohearingfromyousoon.

Bestregards,

[YourName]

作業二：

假設你是一位學生，你的英語老師布置了一項作業，但你因為生病無法按時完成。請給你的英語老師寫一封電子郵件，解釋你的情況，并詢問是否可以延期提交作業。

答案示例：

Dear[Teacher'sName],

Ihopethisemailfindsyouwell.IamwritingtoinformyouthatIhavebeenunabletocompletetheEnglishhomeworkassignedforthisweekduetoasuddenillness.Ihavebeenfeelingquiteunwellandhavebeenadvisedtorestandrecover.

Iunderstandthatmissingthedeadlinecanbeaninconvenience,andIsincerelyapologizeforanytroublethismaycause.Iwouldgreatlyappreciateitifyoucouldgrantmeanextensiontosubmitthehomework.

PleaseletmeknowifthereisanyadditionalworkIneedtocatchuponwhileIamrecovering.Thankyouverymuchforyourunderstandingandsupport.

Warmregards,

[YourName]

作業三：

假設你是一位學生，你的朋友計劃在下周末舉辦一個生日派對，邀請你參加。請給你的朋友寫一封電子郵件，表達你的喜悅之情，并詢問派對的具體安排。

答案示例：

Dear[Friend'sName],

Iwasabsolutelydelightedtoreceiveyourinvitationtoyourbirthdaypartynextweekend!Itissuchawonderfulsurprise,andIamtrulyhonoredtobeincluded.Iamlookingforwardtocelebratingwithyouandallyourfriends.

Couldyoupleaseprovidemewithsomedetailsabouttheparty?Iwouldlovetoknowthetime,location,andifthereisanythingspecificIshouldbring.Iamexcitedtoseeyouandhaveagreattimetogether!

Thankyouonceagainforinvitingme.Icannotwaittojoininthefestivities.

Bestwishes,

[YourName]

作業四：

假設你是一位學生，你參加了一個英語角活動，結識了一位來自不同國家的朋友。請給你的新朋友寫一封電子郵件，表達你的感謝之情，并詢問他/她關于自己國家的文化習俗。

答案示例：

Dear[NewFriend'sName],

IwantedtotakeamomenttoexpressmyheartfeltgratitudeformeetingyouattheEnglishCornerlastweek.Itwassuchapleasuretolearnaboutyourcountryandyourculture.IfoundourconversationfascinatingandItrulyappreciateyourwillingnesstoshareyourexperienceswithme.

Iamcurioustoknowmoreabouttheculturalcustomsandtraditionsinyourcountry.Couldyoutellmeaboutsomeinterestingaspectsofyourculturethatyouwouldliketoshare?Iameagertolearnfromyouandunderstandthediversityofourworld.

Thankyouonceagainforanunforgettableconversation.Ihopewecanmeetagainsoon.

Warmregards,

[YourName]

作業五：

假設你是一位學生，你的朋友即將去國外留學，你需要寫一封電子郵件，給予他/她一些建議和鼓勵。

答案示例：

Dear[Friend'sName],

Iwasthrilledtohearaboutyourupcomingstudyabroadopportunity!Assomeonewhohasbeenthroughasimilarexperience,Iwantedtosharesomeadviceandencouragementwithyou.

Firstly,makesuretoimmerseyourselfinthelocallanguageandculture.Thiswillnotonlyhelpyouwithyourstudiesbutalsoenrichyourlifeexperience.Remembertostayopen-mindedandembracenewchallenges.

Also,don'tforgettotakecareofyourself.Maintainingahealthylifestyle,managingyourtimeeffectively,andseekinghelpwhenneededareessentialforasuccessfulabroadjourney.

Iamconfidentthatyouwilldogreatthings,andIamexcitedtoseehowyourjourneyunfolds.Ifyoueverneedsomeonetotalktooranyadvice,pleasedon'thesitatetoreachouttome.

Bestofluckonyournewadventure!

Warmestregards,

[YourName]反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.跨文化交際的融合教學

-在本節課中，我們嘗試將跨文化交際融入到電子郵件寫作教學中，讓學生在練習寫作的同時，了解和尊重不同文化的溝通習慣。

2.實踐活動與真實情境結合

-我們設計了一系列實踐活動，如模擬電子郵件寫作、角色扮演等，讓學生在實際情境中運用所學知識，提高寫作能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生對電子郵件格式掌握不牢固

-部分學生在電子郵件格式方面存在模糊認識，需要進一步加強格式教學。

2.文化差異理解不夠深入

-在跨文化交際的教學中，部分學生對于文化差異的理解還不夠深入，需要進一步強化文化教育。

3.作業反饋不夠細致

-在作業批改和反饋過程中，部分反饋不夠細致，未能針對學生的具體問題提出改進建議。

反思改進措施（三）

1.加強電子郵件格式教學

-在今后的教學中，我們將重點講解電子郵件格式，并通過實際案例讓學生深入了解不同類型電子郵件的格式要求。

2.深化文化教育

-我們將結合具體實例，深入講解不同文化背景下的溝通習慣和禮儀，幫助學生提高跨文化交際能力。

3.細化作業反饋

-在作業批改和反饋過程中，我們將更加注重細節，針對學生的具體問題提出改進建議，幫助他們更好地提高寫作能力。

4.加強學生自主學習能力的培養

-通過布置拓展作業、推薦相關學習資源等方式，引導學生進行自主學習，提高他們的英語寫作水