鳳州初級中學七年級英語導學案（下冊）

成員：樊潔曾榮劉瓊何慧主備人：何慧審核:

班級組名____________姓名

【課題】Unitl2.Whatdidyoudolastweekend?

【單元目標】1、詞匯：33個詞匯，其中30個為黑體四會重點詞匯。

2、重點短語：9個重點短語。3、重點句子：6組重點句型。

【交際用語】1、熟練運用一where引導的詢問地點的特殊疑問句。

2、學會用表示方位的介訶闡述某一場所各個建筑物之間的關系。

3、能夠利用地圖向他人介紹自己所居住的社區地點。

4.具備詢問和指點方向的能力。

【單元重點】1、學習如何指路和問路。

2、熟練運用where引導的詢問地點的特殊疑問句。

3、學會用表示方位的介詞闡述某一場所各個建筑物之間的關系。

4、能夠利用地圖向他人介紹自己所居住的社區地點。

【單元難點】如何指路和問路。

【課時】七課時。

導學1:SectionAla、lb、1c（P43）

【學習目標】

知識目標：1、掌握四會單詞，做到會認會寫會用。

2.、掌握短語：postoffice,policestation,payphones,

3.、熟練運用“Therebe”句式造句并能談論自己周圍的路線。

4.方位詞的簡單掌握應用。

語言技能：能和同伴簡單談論自己周圍的建筑物的位置。

學習策略：綜合運用獨學、對學及群學等形式完善自己的學習方法及技巧，提高自身的學習效率。

情感態度：1、自信積極地參與英語活動的良好學習態度。

2、學會與人合作，與人交流。

文化意識：比較了解方位詞表示方位的簡單用法。

【預習指導】

1、寫出下列單詞、詞性及漢語意思。（學生認讀下列音標，能準確說出對應單詞，口頭展示）

[paust][bfis][pd'li:s]

[hau'tel]['restarant][baerjk]

['hospital][stri:t][pei]

[nia]____________________

2、觀看課本插圖，看一看，讀一讀，完成課本la。（將代表活動的數字寫在對應方框中，并口頭

展示）

【課堂互動探究】

1、小組活動.（就1a中活動和你的同學進行問答練習。）

例如：A:Isthereahospitalnearhere?

B:Yes,thereis.It'sonBridgeStreet.

A:_______________________________________________________________

B:_______________________________________________________________

A:______________________________________________________________

B:_______________________________________________________________

A:______________________________________________________________

B:_______________________________________________________________

A:______________________________________________________________

B:_______________________________________________________________

2、把你的對話大聲的讀出來分組展示.（每組展示一組對話）

3、listening（lb）:Listenandcircletheplacesyouhearinla.

（聽錄音圖出你聽到的地方。）

4.大聲朗讀以上幾組對話。

【知識點撥】

Therebe句型的基本用法：

同步導練第54頁重點解讀1,學生自己認真閱讀理解，可以和同組其他同學討論掌握這一知識點,

然后完成下列習題。

1.桌子上有一本書。（翻譯并寫出其否定句和一般疑問句并給出回答）

2.我們家有五個人。（翻譯并寫出其否定句和一般疑問句并給出回答）

3?There（be）apolicestationandsomeshopsnearhere.

There（be）someshopsandapolicestationnearhere.

4.Ihavetwopencilsinmybag?（用therebe改寫）

【課堂檢測】

同步導練P27（l-4）題

（學生自主完成，小組講解）

【課后反思】

自我評價______小組評價______教師評價一

鳳州初級中學七年級英語導學案（下冊）

成員：樊潔曾榮劉瓊何慧主備人：何慧審核：

班級組名姓名

【課題】Unitl2.Whatdidyoudolastweekend?

SectionA導學22a、2b、2c、2d（P44）

【學習目標】

知識目標：1、熟記會用P44單詞.

2.熟練運用where引導的詢問地點的特殊疑問句。

3、學會用表示方位的介詞闡述某一場所各個建筑物之間的關系

語言技能：1、簡單聽力技巧的掌握和應用。

2、會用所學的方位詞造句對話。

3、會用所學內容編寫對話并能表演出來。

學習策略：認真觀察總結規律，合作學習。

情感態度：養成細心認真的學習習慣。

文化意識：正確的描述一個建筑所處的方位。

【重點、難點】

1.熟練運用where引導的詢問地點的特殊疑問句

2.學會用表示方位的介詞闡述某一場所各個建筑物之間的關系

3.會用所學內容編寫對話并能表演出來。

【預習指導】：

1、寫出下列單詞、詞性及漢語意思、。（學生認讀下列音標，能準確說出對應單詞，口頭展示）

Qkos][frAnt][bl'haind]

[taun][a'raund][no:0]

2、短語。（口頭展示）

在…對面在...前面

【課堂互動探究】

1.認真閱讀下列的句子，用紅筆畫出表示方位的短語并翻譯出來，組內口頭翻譯整句，完成2a。

Thepayphoneisacrossfromthelibrary.

Thepayphoneisnexttothelibrary.

Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary.

ThepayphoneisonGreenStreet._____________________________

Thepayphoneisinfrontofthelibrary.

Thepayphoneisbehindthelibrary.

Whichisthewayto...?Whereisthenearest...?HowcanIgetto

【課后反思】

自我評價______小組評價______教師評價______

鳳州初級中學七年級英語導學案（下冊）

成員：樊潔曾榮劉瓊何慧主備人：何慧審核：

班級組名姓名

【課題】Unitl2.Whatdidyoudolastweekend?

SectionA導學33a、3b、3c（P45）

【學習目標】

知識目標：1、熟記并會使用新學詞匯：P43-45

2、where引導的詢問地點的特殊疑問句的進一步掌握和應用。

3、表示方位的介詞闡述某一場所各個建筑物之間的關系的進一步掌握和應用。

4、具備用英語指路問路的能力。

語言技能：熟練運用所學自如對話。（Role-play分角色表演）

學習策略：將現實生活與英語學習有機結合起來，使學習生活化。

情感態度：自信、大方、標準的用英語與他人進行會話練習，在活動中體驗參與的快樂，

收獲成功的喜悅。

文化意識：體會異域文化的魅力，自信規范的與人用外語交流。

【重點、難點】

where引導的詢問地點的特殊疑問句的進一步掌握，能夠用英語指路問路的能力。

【預習指導】

1、翻譯下列各句。（學生獨立完成后，并大聲朗讀。）

1）這附近有銀行嗎？是的，有，在中心街。

A:B:

2）這附近有許多的飯店嗎？是的，有一個在郵局的前面。

A:B:

3）飯店在哪？在警察局后面。

A:___________________________________________B:___________________________________

4）銀行在哪？它緊挨著郵局。

A:B:

5）公園在哪？它在銀行對面，飯店的后面。

A:____________________________________________B:____________________________________

6）公用電話在哪？它們在郵局和圖書館的中間。

A：B：

【課堂互動探究】

1.小組聽寫所學的方位詞并寫出意思。

2.完成課本3a。（學生自主完成，并口頭展示答案。）

3.3b仿寫句子，并大聲朗讀。（學生完成，并分組展示。）

【知識點撥】

辨析infrontof,inthefrontof與before

詞（詞infrontofinthefrontofbefore

組）

區別表示某地點之前，即表示某地點之前，指在某既可作介詞，還可作連詞。可表不時間

處于某個人或某個地個地方范圍之內的前面，的在…之前，也可表示位置的在…之前

方的范圍之外的前與atthebackof相對?（前面）還可以表示（次序或排列）在前

面。面。

【拓展練習】

一、用正確的詞填空。

1.請10點以前來。Pleasecometeno'clock.

2.我站在教室前面.Islandoftheclassroom.

3.我站在教室內的前部。Istandoftheclassroom.

4.他一切以工作為重。Heputshisworkeverything.

二.根據漢語意思完成英語句子。

1.請問，警察局在哪里？

Excuseme.Where'sthe?

2.附近沒有酒店。

Thereanyhere.

3.公用電話在公園和郵局的中間。

Thepayphoneistheparkthepostoffice.

【課后反思】

自我評價______小組評價______教師評價

鳳州初級中學七年級英語導學案（下冊）

成員：樊潔曾榮劉瓊何慧主備人：何慧審核：

班級組名姓名

【課題】Unitl2.Whatdidyoudolastweekend?

SectionB導學4la——Id（P46）

【學習目標】

知識目標：1、掌握P46重點單詞。

2、掌握短語：goalong（thestreet）,turnleft/right

掌握句型：Istherea...nearhere?goalong...and...

4.掌握鞏固如何正確的指路問路。

語言技能：1、能聽懂有關能力話題的語段。2、會描述自己周圍的路線。

學習策略：在學習中善于利用圖畫等非語言信息理解主題。

情感態度：善于研究，總結規律，在合作中完成學習任務。

文化意識：體會各種語言的表達方式。

【重點、難點】

I、掌握鞏固如何正確的指路問路。

2、簡單的聽力訓練，掌握簡單的聽力技巧

3、熟練運用所學自如對話。

4,進一步掌握鞏固therebe句型和方位詞的用法。

【預習指導】：

1、寫出下列單詞及其漢語意思。（學生認讀下列音標，能準確說出對應單詞，口頭展示）

[a'brj][t9：n]

[ralt][left]['koslq]

2.寫出下列短語，自主完成，小組檢查并大聲的朗讀記憶。

直走當你看到圖書館的時候

在左面/右面在第一個十字路口

不用謝向左轉/向右轉

3、la.將圖片和對應的短語搭配。

（學生在書上獨立完成，并口頭展示答案。）

【課堂互動探究】

1、聽力部分（lb；1c）（學生獨立完成，并口頭展示答案。）

A.Lookatthepictureaboutthetwopartscarefully.仔細看圖觀察圖片上A和B的特點。

B.Listenandwrite聽錄音寫出你聽到的。

C.Listenandfillintheblanks.聽錄音寫出你聽到的單詞或者短語。

D.Listentothetapeagainandreadtheconversationsloudly.再聽一次錄音并大聲的朗讀

這個對話，看誰讀的又快又好。

3、寫句子：（參照lb,1c的內容及圖片仿照Id寫對話）

A:___________________________________________________________________________________

B:_____________________________________________________________________________________

A:_____________________________________________________________________________________

B:_____________________________________________________________________________________

A:_____________________________________________________________________________________

B:_____________________________________________________________________________________

（小組討論完成，井口頭展示表演本組的對話，看那個組做的最好。）

【知識點撥】

1,goalong意為“沿著…走”相當于godown例如：

Goalong/downthisroad.沿著這條馬路走。

2.crossing是名詞，意為十字路口，cross是動詞，across是介詞，意為穿過，

強調從表面上的一邊到另一邊的穿過。例如：

Pleaseturnleftatthethirdcrossing.請到第三個十字路口向右拐。

Hecrossestheriverbyboat,他坐船過河。

Sheswimsacrosstheriver.她游過了河。

【拓展練習】

同步導練P59第二題，選擇能替換劃線部分的選項。

（自主完成，小組頂對答案）

【課后反思】

自我評價小組評價教師評價

鳳州初級中學七年級英語導學案（下冊）

成員：樊潔曾榮劉瓊何慧主備人：何慧審核：

班級組名姓名_________

【課題】Unitl2.Whatdidyoudolastweekend?

SectionB導學52a--2c（P47）

【學習目標】

知識目標：1、熟記并會使用新學詞匯：P47

2、閱讀能力的培養，簡單閱讀技巧的掌握。

語言技能：1、閱讀能力的培養，簡單閱讀技巧的掌握。2、熟練運用所學自如對話。

學習策略：在聽和讀的過程中，借助情景和上下文猜測詞義或推測段落大意。

情感態度：善于研究，總結規律，在合作中完成學習任務。

文化意識：聯系實際指路問路的不同點與相同點。

【重點、難點】

閱讀能力的培養，簡單閱讀技巧的掌握。

【預習指導】

1、寫出下列單詞及漢語意思。（學生認讀下列音標，能準確說出對應單詞，口頭展示）

['neiba.hud][spend][klaim]

[roud][bfan][ea（r）]

[*SAnJain][fri:][in'dsoi]

['i:zali:]['mAni]

【課堂互動探究】

2a.1、閱讀2a了解題目要求，根據自己的實際情況回答，小組分享討論。

（學生在書上自己完成，然后口頭展示）

2b.1、Readthepartquicklyandmatchthemap。

（快速瀏覽文章，將文章和地圖對號入座，小組核對分組展示）

2、再次認真閱讀短文找出下列短語。（小組合作，討論完成，并口頭展示答案）

在我們街區_______________________花費時間

在周末—看猴子________

看起來像為了到哪一

走出去—向右轉________

在右面,沿著大橋路直走

住在超市附近清新的空氣和陽光

最好的事情.個吵鬧的街區______________________________

我最喜歡的地方喜歡喜歡讀書

時間過的真快很容易的到圖書館

,3.再次閱讀，完成下列句子。

我們街區有一個動物園。_______________________________________________________________

我喜歡周末在哪度過。_______________________________________________________________

我喜歡看猴子們在哪周圍爬。_____________________________________________________

他們像我和我的朋友當我們打架時。_____________________________________________________

為了到達公園，你只需要穿過中心街道。_____________________________________________________

我爸媽經常在哪購物。_____________________________________________________

我經常在公園鍛煉因為我喜歡新鮮的空氣和陽光。

生活中最美好的東西是免費的啊！_____________________________________________________

我家和服裝店中間有一個郵局。_____________________________________________________

當我讀書的時候時間過的飛快。_____________________________________________________

（小組合作，討論完成，并口頭展示答案）

3、小組共同閱讀短文討論完成下列問題，并小組展示答案全班共同檢查。

WhatdoesAnnalikedoinginthezoo?

DoesAnnathinkmonkeysarelikepeople?Why?

WhatdoesJohnliketodoatthepark?

Johnthinksthebestthingsdonotneedmoney.Doyouthinkso,too?

HowdoesLisagettothelibrary?

4、學生奇聲朗讀。（注意準確發音，語調，停頓。課后背誦）

【知識點撥】

1.spend是及物動詞，意為“度過”（一段時間）；花費（時間或金錢）。常用于句型:

Spendtimewithsb（和某人一起共度時間）

Spend...onsth/（in）doingsth（花費...做某事）

2.enjoy是及物動詞，意為“享受……的樂趣，喜歡，欣賞”其后可接名詞，代詞或v?ing形式做

賓語，不可接動詞不定式做賓語。例如：

Comeandenjoythequietstreetofthecity.來享受這個城市安靜的街道。

Doyouenjoyit?你喜歡它嗎？

Mylittlebrotherenjoysreadingpicturebooks.我的小弟弟愛看圖畫書。

Ienjoylisteningtolightmusic.我喜歡聽輕音樂。

（enjoyoneself意為玩的高興，過的愉快，相當于haveagoodtime,havefun.

enjoydoingsth表示喜歡做某事）

自我評價________小組評價教師評價

鳳州初級中學七年級英語導學案（下冊）

成員：樊潔曾榮劉瓊何慧主備人：何慧審核：

班級組名姓名

【課題】Unitl2.Whatdidyoudolastweekend?

導學6（3a-self-check）（P48）

【學習目標】

知識目標：1、掌握本單元的單詞，短語，句子；做到熟練記憶和掌握。

2、能用所學句型進行簡單的會話。會指路問路并且可以與自己的實際生活

聯系加深記憶與掌握。

3、閱讀技巧能力的進一步養成和提升4、寫作能力的培養。

5、快速準確的處理習題。

語言技能：熟練運用所學自如對話。

學習策略：歸納總結，前后聯系，溫故知新，注意知識的系統性。

情感態度：善于研究，總結規律，在合作中完成學習任務。

文化意識：了解中西方語言的共性和差異。幫助我們的學習。

【重點、難點】

1、掌握本單元的單詞，短語，句子；做到熟練記憶和掌握。

2、能用祈使句型進行簡單的會話。并且可以與自己的實際生活聯系加深記憶與掌握。

3、閱讀技巧能力的進一步養成和提升。

4、寫作能力的培養。

5、快速準確的處理習題。

【預習指導】

1.寫出下列短語。（自主閱讀，小組討論，看誰做的又快又好。）

在長街購物在我家附近

在周末喜歡玩為了到哪

繁忙在上學日爬樹

看鄰居們的貓___________________________坐下談話擅長于

喜歡下象棋__________________________________________/___________________________________________

和我爺爺奶奶共度時光__________________________________________________________________________

【課堂互動探究】

1、3a.完成這篇文章。（學生獨立完成）

2、大聲朗讀這篇文章。并繼續鞏固所學的方位詞。

3.Answerthesequestionsanddrawamapofyourneighborhoodandwriteabouti（.

（學生獨立回答下列問題，畫出你所住地方周圍的地圖，并將你畫的寫出來。）

a.Wheredoyoulive?

b.Whatisyourfavoriteplaceinyourneighborhood?Why?

c.Howdoyougettherefromyourhome?

【拓展練習】

1.學生自主完成self.check第一題。（自主完成，集體檢查）

2.用thereis/are寫出五個關于你們學校和班級的句子。

【課后反思】

你在本單元都學到了什么？

自我評價小組評價教師評價

鳳州初級中學七年級英語導學案（下冊）

成員：樊潔曾榮劉瓊何慧主備人：何慧審核：

班級組名姓名_________

【課題】Unitl2.Whatdidyoudolastweekend?

導學7（復習與檢測）

【復習目標】1、詞匯：記憶本單元的搜有單詞，做到四會。

1.重點短語：會讀，會寫，會用。重點句子：會讀，會寫，會用。

2.快速正確的處理習題。

【復習重點】1、祈使句的應用。2、重點詞匯短語及句子做到四會；

3、熟練應用交際用語；

【復習難點】祈使句

【復習內容】

一、詞匯

[paust]___________________[bfis]____________________[pa'li：s]______________________

[hau'tel]___________________['restarant]__________________[baegk]______________________

['hospitdl]____________________[stri:t]____________________[pei]______________________

[nia]_____________________[a'kros]________________[frAnt]________________

[bi'haind]_________________[taun]_________________[a'raund]_______________

[m：e]_____________________[a'brj]______________________[ta：n]___________________

[rait]___________________[left]_________________['kosiIJ]____________________

['neiba.hud]__________________[spend]_____________________[klaim]________________

[roud]______________________[bfan]___________________[ea(r)]__________________

['sAnJain]_____________________[fri:]___________________[in'djDi]_____________

['i:zell:]___________________['mAnl]______________

二、短語

在…對面____________________在…前面_________________

打擾一下___________________在鎮上_________________

在這周圍______________在中心街____________________

在公園對面_______離這很遠_________________

和你一____________—沒問題____________________

直走___________________當你看到圖書館的時候__________________

在左面/右面____________________在第一個十字路口_________________

不用謝_____________________向左轉/向右轉_________________

在我們街區_______________________花費時間_____________________

在周末_______________________看猴子_________________________

看起來像________________________為了到哪___________________________

走出去_________________________在右面_____________________

沿著大橋路直走________________購物___________________

住在超市附近__________________清新的空氣和陽光___________________________

最好的事情______________________一個吵鬧的街區______________________________

我最喜歡的地方喜歡一______________________喜歡讀書______________________________

時間過的真快____________________很容易的到圖書館_________________

在長街_________________________________在我家附近____________________

在周末______________________喜歡玩___________________為了到哪_____________________

繁忙_________________―在上學日_________________爬