PAGE1-第5課20世紀的科學偉人愛因斯坦課下提升演練[達標檢測]1．20世紀初，愛因斯坦相對論的提出是物理學的一場變革。因為它()A．否定了經典力學體系B．打破了肯定時空觀C．徹底解決了19世紀以來物理學面臨的危機D．標記著對物質世界的相識起先進入微觀粒子世界答案B解析愛因斯坦相對論的提出之所以是物理學的一場變革，是因為它打破了肯定時空觀。故選B項。2．相對論的提出推動物理學發展到一個新的高度，依據是()①相對論從本質上修正了由狹隘閱歷建立起來的時空觀②相對論深刻地揭示了時間和空間的本質屬性③將牛頓力學概括在相對論力學之中④將人類對客觀規律的相識起先從宏觀世界深化到微觀世界A．①②③ B．①③④C．③④ D．②③答案A解析④是量子論的重大意義，解除。故選A項。3．1905年，愛因斯坦提出了光量子假說，這一學說()A．解決了經典物理學無法說明的光電效應問題B．變更了牛頓力學的時空觀念C．為原子能在世界范圍內大規模應用奠定基礎D．揭露了質量和能量的相當性答案A解析所謂光電效應，是指光射在金屬表面，能打出電子這一形象。愛因斯坦的光量子假說，解決了經典物理學無法說明的光電效應問題。故選A項。4．有一次，愛因斯坦與卓別林共同出席一個宴會，他們都受到了熱情的歡迎。卓別林對愛因斯坦開玩笑說：“大家歡迎我是因為他們理解我，大家歡迎你是因為他們都不理解你。”此語意指()A．絕大多數人盲目歡迎愛因斯坦B．相對論有悖于人們的日常閱歷C．愛因斯坦的理論與人們日常生活無關D．宏大的科學家不如聞名藝術家答案B解析愛因斯坦的相對論原理主要是針對牛頓的經典物理學關于宇宙之間的一些問題難以解決而提出的，與人們的日常生活關系不親密。也就是說這一理論的提出有悖于人們的日常閱歷。故選B項。5．1944年12月，愛因斯坦同斯特恩、玻爾探討原子武器和戰后和平問題，1945年3月同西拉德探討原子軍備的危急性，他還寫信介紹西拉德去見羅斯福，未果。1946年5月，他又發起組織“原子科學家特別委員會”并擔當主席。愛因斯坦這些行為的主要目的是()A．倡議各國科學家不要研制原子彈B．宣揚自己反非正義斗爭的堅決立場C．敦促美蘇結束“冷戰”對峙局面D．促使社會相識到核斗爭的嚴峻后果答案D解析材料主要反映了愛因斯坦對原子武器危急性的宣揚，其主要目的是促使社會相識到核斗爭的嚴峻后果，防止核斗爭爆發，故D項正確；A項表述不符合史實，愛因斯坦主見研制原子彈，以殲滅法西斯；B項與題干沒有干脆關系；C項與題意無關。[實力提升]6．閱讀下列材料，回答問題。材料一在牛忽然代，牛頓的道路是一位具有最高思維實力和創建力的人所能發覺的惟一道路；牛頓所創建的概念，至今仍舊指導著我們的物理學思想。——愛因斯坦材料二作為科學家，他的理論特別深邃，一般人無法領悟。作為思想家，他的見解相當深邃，一般人難以理解。可是，這樣一位科學精英和思想精英，為什么會走進大眾的生活，成為家喻戶曉的人物，并受到全世界男女老少的敬重和愛戴呢？……愛因斯坦是一位有社會責任感和科學良心的世界公民。——《愛因斯坦與大科學的誕生》(1)材料一中“牛頓所創建的概念”、材料二中愛因斯坦的“理論特別深邃”分別指的是什么？它們之間的關系如何？(2)1952年11月8日，以色列總理本·古里安提名愛因斯坦為總統候選人。依據材料二和所學學問，說明愛因斯坦被提名為以色列總統候選人的緣由是什么。答案(1)牛頓：經典力學；愛因斯坦：相對論。關系：愛因斯坦的相對論是對牛頓經典力學的繼承與發展。(2)愛因斯坦在科學上作出了杰出貢獻；具有劇烈的正義感、社會責任感和科學良心；是猶太人中的杰出人物。解析第(1)問，結合所學學問可知，其分別指的是牛頓的經典力學和愛因斯坦的相對論，且相對論是對經典力學的繼承和發展。第(2)問，結合所學學問從牛頓的科學貢獻、自身優秀的品質以及家庭出身三個角度分析概括。7．閱讀下列材料，回答問題。材料一現在擁有的破壞性武器使地球上不存在任何一塊可以免于突然性的總毀滅的地方。逃脫這一命運的唯一希望在于通過超國家的方式來確保和平。必需創建一個能夠通過司法仲裁解決國家間沖突的世界政府。這個政府必需建立在全部政府與國家都一樣同意的含義明確的憲章基礎上，并由該憲章給予其對進攻性武器的唯一處置權。——《邁向一個世界政府》節選自愛因斯坦致希伯萊高校的信材料二參與其次屆聯合國大會的五十五國政府的代表無疑會意識到這樣一個事實：最近兩年之中——從取得對軸心國力力的成功起先——在阻擋斗爭方面，或是在就限制原子能以及在為重建遭遇毀壞地區進行經濟合作達成協議的方面，都沒有取得明顯的進展。聯合國不應因這些而受到指責。任何一個國際組織所具有的力氣都不會比憲章給予它的勢力更強大，也不會比它的成員國對它所希望的更強大。事實上，只要世界各國人民和政府意識到聯合國僅僅是達到最終目標——確立為保持和平而被給予充分的立法權和行政權的超國家的權威的過渡組織，聯合國就是一個極其重要和有用的機構了。——愛因斯坦《致聯合國大會的公開信》(1947)(1)依據材料，概括愛因斯坦對當時世界形勢的相識及解決方法。(2)結合材料談談你對愛因斯坦的相識。答案(1)相識：世界面臨(破壞性)核武器的威逼，當時的聯合國不具備實現國際平安的軍事力氣與法律基礎。方法：在聯合國框架基礎上，建立一個世界政府。(或由聯合國過渡到世界政府。)(2)是一位反戰和平的提倡者，是一位敏銳的、持指責看法的視察者，關注時事并提出主動構想者。解析第(1)問，依據材料一信息“現在擁有的破壞性武器使地球上不存在任何一塊可