人教版（2016年）七年級歷史下冊教學設計第8課金與南宋的對峙課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析同學們，今天我們要一起探索一段波瀾壯闊的歷史篇章——《人教版（2016年）七年級歷史下冊》的第8課“金與南宋的對峙”。這一課，我們將走進那個戰火紛飛的年代，感受金與南宋兩強相爭的激烈與復雜。這節課，我們要緊密結合課本，深入挖掘這段歷史的內涵，讓大家在知識的海洋中盡情遨游。????二、核心素養目標分析三、教學難點與重點1.教學重點，

①理解金與南宋對峙的歷史背景，包括金朝的崛起、南宋的建立以及雙方對峙的原因。

②掌握金與南宋對峙期間的主要戰役，如采石之戰、釣魚城之戰等，以及這些戰役對雙方勢力的影響。

③分析金與南宋對峙對后世政治、經濟、文化等方面的影響，尤其是對南宋的經濟發展和文化繁榮的推動作用。

2.教學難點，

①準確把握金與南宋對峙的歷史脈絡，理解其復雜性，包括民族關系、政治格局、經濟文化交流等多方面因素。

②深入分析金與南宋對峙中雙方軍事戰略的演變，以及這些戰略對戰爭結果的影響。

③在理解歷史事件的基礎上，培養學生運用歷史唯物主義觀點評價歷史人物和歷史事件的能力，如對岳飛、韓世忠等民族英雄的評價。四、教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的教學方法，通過講解金與南宋對峙的歷史背景和重要戰役，引導學生深入理解歷史事件。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演金、南宋的將領或平民，模擬歷史場景，體驗不同角色的決策過程和情感變化。

3.利用多媒體展示歷史地圖，幫助學生直觀了解雙方對峙的地理格局和戰略部署。

4.通過案例分析，引導學生分析岳飛抗金的歷史意義，培養學生的思辨能力和歷史觀。五、教學過程設計**用時：45分鐘**

**一、導入環節（5分鐘**）

1.**創設情境**：播放一段關于南宋時期的歷史紀錄片片段，讓學生初步感受那個時代的風云變幻。

2.**提出問題**：引導學生思考：“南宋是如何建立起來的？它與金朝的對峙局面又是如何形成的？”

3.**學生回答**：請學生分享自己對問題的看法，教師簡要總結，為接下來的新課學習做鋪墊。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**金朝的崛起**：

-介紹金朝的起源、發展歷程以及其對宋朝的侵略。

-重點講解金太祖完顏阿骨打建立金朝的歷史背景。

-用時：5分鐘。

2.**南宋的建立**：

-講解南宋的建立過程，包括趙構南渡、南京臨時政府成立等歷史事件。

-分析南宋初年的政治、經濟、軍事狀況。

-用時：5分鐘。

3.**金與南宋的對峙**：

-講解金與南宋對峙的歷史背景、原因和過程。

-分析采石之戰、釣魚城之戰等關鍵戰役。

-用時：10分鐘。

4.**對峙的影響**：

-講解金與南宋對峙對后世政治、經濟、文化等方面的影響。

-分析南宋的經濟發展和文化繁榮。

-用時：5分鐘。

**三、鞏固練習（10分鐘**）

1.**課堂練習**：教師給出幾道關于金與南宋對峙的歷史題目，讓學生進行口頭回答或填寫表格。

2.**小組討論**：將學生分成若干小組，討論金與南宋對峙的歷史意義和影響。

3.**學生展示**：每組選派一名代表分享討論成果。

4.**教師點評**：對學生的回答進行點評，糾正錯誤，強調重點。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.提問1：金朝是如何崛起的？

2.提問2：南宋的建立過程是怎樣的？

3.提問3：金與南宋對峙的主要戰役有哪些？

4.提問4：金與南宋對峙對后世有哪些影響？

**五、師生互動環節（5分鐘**）

1.**提問與回答**：針對課堂提問環節，鼓勵學生積極參與，教師引導學生深入思考。

2.**角色扮演**：請學生扮演歷史人物，模擬金與南宋對峙的場景，增強學生對歷史事件的感受。

3.**知識競賽**：組織知識競賽，提高學生學習興趣，鞏固所學知識。

4.**情感教育**：結合歷史事件，引導學生思考民族精神、家國情懷等問題。

**六、課堂小結（5分鐘**）

1.教師總結本節課的主要內容和重點，強調金與南宋對峙的歷史意義。

2.鼓勵學生在課后繼續學習，拓展知識面。

3.布置課后作業，如查閱資料、撰寫小論文等，幫助學生鞏固所學知識。六、教學資源拓展1.**拓展資源**：

-**歷史文獻**：推薦學生閱讀《宋史》、《金史》等歷史文獻，深入了解金與南宋對峙的歷史細節。

-**歷史地圖**：提供南宋與金朝時期的歷史地圖，讓學生直觀了解雙方勢力范圍和邊界。

-**歷史人物**：介紹金與南宋對峙時期的重要歷史人物，如完顏阿骨打、趙構、岳飛、韓世忠等，分析其歷史作用和影響。

-**歷史事件**：搜集南宋與金朝對峙時期的重要歷史事件，如紹興和議、靖康之變等，引導學生分析其歷史背景和影響。

-**藝術作品**：展示南宋與金朝時期的相關藝術作品，如繪畫、書法、雕塑等，讓學生感受那個時代的歷史氛圍和文化特色。

2.**拓展建議**：

-**小組研究**：建議學生分組進行歷史研究，選擇金與南宋對峙時期的一個特定主題進行深入研究，如南宋的經濟發展、金朝的文化特點等。

-**歷史辯論**：組織學生進行歷史辯論，針對金與南宋對峙的歷史事件和人物進行正反兩方面的觀點辯論，培養學生的思辨能力和表達能力。

-**歷史寫作**：鼓勵學生撰寫歷史小論文，對金與南宋對峙的歷史事件進行分析和評價，提高學生的歷史素養和寫作能力。

-**實地考察**：如有條件，組織學生進行實地考察，參觀與金與南宋對峙相關的歷史遺跡，如岳飛廟、釣魚城等，增強學生對歷史知識的感性認識。

-**跨學科學習**：結合語文、地理、藝術等學科，進行跨學科學習，如分析南宋詩詞中的歷史背景、研究金朝的地理位置和民族特點等，拓寬學生的知識視野。七、教學評價與反饋1.**課堂表現**：

-學生在課堂上的參與度：觀察學生在課堂上的發言次數、提問質量以及與同學的互動情況，評估學生對課堂內容的興趣和投入程度。

-學生對歷史事件的認知：通過提問和小組討論，評估學生對金與南宋對峙的歷史背景、重要戰役和歷史人物的理解程度。

2.**小組討論成果展示**：

-小組合作能力：觀察學生在小組討論中的分工合作情況，評估學生的團隊協作能力和溝通能力。

-討論內容深度：評估小組討論的內容是否深入，是否能夠結合歷史背景和教材知識進行分析和討論。

-展示效果：評估小組在展示討論成果時的表達能力、邏輯性和吸引力。

3.**隨堂測試**：

-知識掌握情況：通過隨堂測試，評估學生對金與南宋對峙相關知識的記憶和理解情況，包括歷史事件、人物和概念。

-思考和分析能力：測試中包含一些開放性問題，評估學生運用歷史知識進行分析和思考的能力。

4.**課后作業反饋**：

-作業完成情況：檢查學生的課后作業，評估學生對課堂內容的鞏固程度和自主學習能力。

-作業質量：評估學生的作業是否認真完成，是否有創新性的見解和表達。

5.**教師評價與反饋**：

-針對課堂表現：對學生在課堂上的積極參與、正確回答問題、提出有價值的問題等給予肯定和鼓勵，對表現不足的地方提出改進建議。

-針對小組討論：對小組討論的深度、廣度和創新性給予評價，對學生在討論中的表現進行個別指導。

-針對隨堂測試：對學生的測試成績進行評價，指出學生的優點和不足，提供針對性的學習建議。

-針對課后作業：對學生的作業完成情況進行評價，鼓勵學生繼續保持良好的學習習慣，對作業中的問題進行個別輔導。八、教學反思與總結今天這節課，我們共同穿越回那個波瀾壯闊的歷史時期，見證了金與南宋的對峙。回首整個教學過程，我深感教學是一項充滿挑戰與樂趣的事業。下面，我就從幾個方面進行反思與總結。

首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了講授與討論相結合的方式。通過講解歷史背景和重要戰役，讓學生對金與南宋對峙有了初步的認識。同時，通過小組討論，讓學生在互動中加深理解，這種做法效果還是不錯的。不過，我也發現，在講授過程中，有些學生可能對某些歷史事件的理解不夠深入，這說明我在講解時可能需要更加細致和耐心。

其次，我在課堂提問環節，嘗試了一些開放性問題，旨在培養學生的思辨能力。從學生的回答來看，他們能夠結合所學知識進行分析，這讓我很高興。但也有一些學生在回答問題時顯得有些拘謹，這說明我在今后的教學中，需要更多地鼓勵學生表達自己的觀點，營造一個更加開放、包容的課堂氛圍。

再來看課堂互動環節，我設計了角色扮演和知識競賽等活動，旨在提高學生的參與度和學習興趣。學生們在活動中表現出的熱情和活力讓我印象深刻，他們通過角色扮演，仿佛真的回到了那個戰火紛飛的時代。不過，我也注意到，在知識競賽中，部分學生由于緊張，回答問題不夠流暢，這需要我在今后的教學中，加強對學生表達能力的培養。

教學總結方面，我認為本節課在知識傳授上取得了較好的效果，學生們對金與南宋對峙的歷史背景、重要戰役和歷史人物有了較為全面的認識。在技能方面，學生們通過小組討論和角色扮演，提升了合作能力和表達能力。在情感態度方面，學生們對歷史人物和事件產生了濃厚的興趣，增強了民族自豪感。

當然，教學過程中也存在一些不足。比如，部分學生對歷史事件的記憶不夠牢固，這說明我在今后的教學中，需要加強對歷史知識的鞏固和復習。另外，課堂上的時間分配上，我發現有些環節可能耗時過長，影響了其他教學內容的講解，這在今后的教學中需要更加合理地安排。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解歷史事件時，注重細節，幫助學生更好地記憶和理解。

2.在課堂提問環節，設計更多層次的問題，引導學生深入思考。

3.優化課堂互動環節，確保每個學生都有參與的機會，提高課堂效率。

4.加強對歷史知識的復習和鞏固，幫助學生更好地掌握知識。典型例題講解在金與南宋的對峙這一章節中，我們學習了南宋與金朝之間的多次戰役和重要的歷史事件。以下是一些與課文知識點相關的例題，我們將通過這些例題來鞏固學生對這一歷史時期的理解。

1.**例題**：岳飛是南宋的抗金名將，他在哪些戰役中表現出色？

**答案**：岳飛在采石之戰、郾城之戰和濠州之戰中表現出色，特別是在郾城之戰中，岳飛率領的岳家軍大敗金軍，收復失地。

2.**例題**：紹興和議是南宋與金朝之間的一次重要和談，它對雙方有哪些影響？

**答案**：紹興和議使南宋向金朝稱臣，支付歲幣，雙方劃定了邊界，雖然南宋失去了部分領土，但這一和議也維持了較長時期的和平穩定。

3.**例題**：金朝對南宋的侵略給南宋社會帶來了哪些影響？

**答案**：金朝的侵略導致了南宋社會經濟的嚴重破壞