2024—2025學年高中畢業班階段性測試(六)考生注意：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、閱讀(72分)(一)閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：截至2024年上半年，北斗產業綜合指數已達1431點，對比2013年北斗產業元年，指數增加幅度超過470%;對比2023年上半年，指數增加幅度超過9%。北斗系統是我國重大空間基礎設施，對于國家安全、經濟發展以及人民生活都發揮著重要支撐作用。目前，北斗系統已廣泛應用于各個行業，形成了深度應用、規?；l展的良好局面，產生了顯著的經濟效益和社會效益。我國北斗產業之所以能夠進入規模應用、高質量發展的新階段，一方面，國家的政策引導，大力推動了北斗規模應用，有力促進了產業快速發展；另一方面，隨著數字經濟發展，國民經濟各行業領域加快數字化轉型升級，對北斗的應用需求明顯增長，各行業主動“+北斗”,拓寬了北斗應用市場。移動互聯網科技進步，也極大拓展了北斗的應用，北斗與智能手機、可穿戴設備相結合的新技術、新產品、新應用，為廣大用戶帶來了新體驗。北斗與5G、云計算、大數據、人工智能等技術進一步融合創新，將催生更多數字化應用新場景，打造更多智能化服務新產品、新模式。北斗時空服務將遍及人們生產生活方方面面，這對我國數字經濟發展和服務效益提升將形成極大推動力。(摘編自《北斗產業邁入規模應用新階段》)材料二：如今，北斗產業已經融入了國民經濟的方方面面，并逐步從“北斗+”模式轉向“+北斗”模式，北斗產業規?；l展的良好局面正在形成。北斗產業是我國重大原創性產業發展的典范，其成功離不開政府、市場和社會的協同發力。政府端，在戰略政策設計、應用場景搭建和基礎設施融通上持續發力，著力解決了產業發展從0到1階段市場的體系化規劃能力和需求牽引力不足的問題。從重大原創技術突破到規?；a業形成是一個長期艱難的過程，目標不明、路線不清、動力敗風險，因此，政府力量介入就成為成敗的關鍵。1994年國家了國家戰略科技力量集成攻關，實現了技術突破。2013年國務院辦公廳印發《國家衛星導航產業中長期發展規劃》,為北斗產業化繪制了路線圖，規劃中明確的舉措也為北斗早期的應用搭建了場景，解決了“最初一公里”難題。同時，自然資源部還統籌整合了全國自然資源系統3000多座衛星導航定位基準站，完成北斗化改造，為加速北斗全面化應用掃清了基礎障礙?？梢哉f，北斗產業的成功是新型舉國體制彰顯制度優勢和國家力量發揮突出作用的有力證明。市場端，在推動技術交叉融合、需求深度互嵌、場業從1到N階段的規模擴張能力。在需求層面，數字化和智能化轉型加快，各產業深度互嵌，推動位置服務需求的急速攀升。《2024中國衛星導航與位置服務產業發展白皮書》顯示，2023年，北斗定位服務日均使用量超6000億次，峰值超過萬億次。在場景拓展層面，新消費模式、新產業形態不斷涌現，極大拓寬了北斗應用領域。共享單車、智能穿戴、無人經業模式爆火，不僅使北斗自身加快形成新質生產力，也使其成為其他行業領域新質生產力形成的強勁驅動力。社會端，在弘揚奉獻精神、推動創新成果應用和支持國產化替代上積極有為，著力增強了全社會的創造意識、支持力度和協同能力。社會力量多在價值傳播、輿論宣傳和技術普及等關。技術應用階段，測繪地理信息、國土空間規劃等社會事務和公益行業又充當了早期試用者角色，率先裝備了北斗技術。隨著北斗系統的成熟，社推廣等多方面形成了對北斗的全面支持，有力加速了國產化替代進程。截至2024年上半年，國內智能手機出貨量1.39億部，其中支持北斗的智能手機占比超過98%,社會整體形成了知(摘編自《北斗產業是重大原創性產業發展典范》)10月24日，第三屆北斗規模應用國際峰會在湖南株洲召開，會議期間，《北斗產業發展藍皮書(2024年)》正式發布。藍皮書顯示，北斗系統服務及相關產品已輸出到130余個國家。中國積極參與國際標準的制定工作，多項與北斗衛星導航系統相關的國際標準相繼發要創造和引領需求?！耙屓澜缛魏稳嗽谌魏蔚胤剑寄軌蛳硎艿絹碜灾袊暮教旄呖萍妓{皮書提出，經過多年發展，中國北斗已成為世界一流的全球衛星導航系統。系統設計先進、前瞻性強；系統持續演進，進一步夯實時空基準(摘編自《北斗系統服務及相關產品已輸出到130余個國家》)1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.北斗產業邁入發展新階段，與北斗服務具有廣闊的應用空間、北斗產業與其他技術的創新融合是密切相關的。語文試題第2頁(共8頁)B.自然資源部為加速北斗全面化應用掃清了基礎障礙，這是國家助力北斗產業發展的具體舉措和有力證明。C.北斗產業不僅自身發展快，還為其他重大原創性產業的發展提供了典范，促進了其他行業新質生產力的形成。D.“天上建好，地面用好”,指在天上建設完善的北斗系統，在地面提供優質的北斗服務，兩者互為前提，缺一不可。2.下列對材料相關內容的分析，正確的一項是(3分)A.材料一通過列舉數字，說明北斗產業發展速度非常快，這與材料二中“6000億次”“98%”這些數據的作用是一致的。B.2013年是北斗產業元年，材料二中“解決了‘最初一公里’難題”,可以證明北斗產業在這一年已初步形成。C.材料二中“0到1階段”和“1到N階段”的說法，分別說明了政府端和社會端在北斗產業發展過程中的重要作用。D.材料三既展現了我國北斗系統取得的成就，也可看出北斗產業在未來的時間里有著持續拓展的可能性。3.根據材料內容，下列說法不正確的一項是(3分)A.北斗系統能產生顯著的經濟效益和社會效益，對維護國家安全、打造國家形象也發揮著重要作用。B.北斗的研發過程是艱難的，可能面臨著各種問題，比如沒有明確目標、缺乏足夠的動力、路線不清等。C.我們所使用的國產智能手機、共享單車等，基本都包含著北斗服務，北斗已深度影響了我們的生活。D.社會力量在北斗產業的價值傳播、輿論宣傳和技術普及等方面發揮了重要作用，是北斗產業發展的基礎。這種轉變說明了什么?請簡要分析。(4分)5.“自主創新、開放融合、萬眾一心”是新時代北斗精神的重要內容。這一精神在材料中有何具體體現?請簡要分析。(6分)(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。許地山在這城市里，雞聲早已斷絕，破曉的聲音，有時是駱駝的鈴鐺，有時是大車的輪子。那一天早晨，胡同里還沒有多少行人，道上的灰土蒙著一層青霜，騾車過處，便印上蹄痕和輪跡。那車上滿載著塊煤，若不是加上車夫的鞭子，合著小驢和大騾的力量，也不容易拉得動。有人說，做牲口也別做北方的牲口，一年有大半年吃的是干草，沒有歇的時候，有一千斤的力量，主人最少要它拉夠一千五百斤，稍一停頓，便連鞭帶罵。這城的人對于牲口好像還沒有想到有什么道德的關系，沒有待遇牲口的法律，也沒有保護牲口的會社。在南口那邊站著一個巡警。他看是個“街知事”,然而除掉捐項(繳納款項、求取官職),指揮汽車和跟洋車夫搗麻煩以外，一概的事情都不知。市政府辦了乞丐收容所，可是那位巡警看見叫花子也沒請他到所里去住。那一頭來了一個瞎子，一手扶著小木桿，一手提著破柳罐。他一步一步踱到巡警跟前,后面一輛汽車遠遠地響著喇叭，嚇得他急要躲避，不湊巧撞在巡警身上。巡警罵他說：“你這東西又臟又瞎，汽車快來了，還不快往胡同里躲!”瞎子進了胡同口，沿著墻邊慢慢地走。那邊來了一群狗，它們一面吠，一面咬，沖到瞎子這邊來。他的拐棍在無意中碰著一只張牙咧嘴的公狗，被它在腿上咬了一口。他摩摩大腿，低聲罵了一句，又往前走?！澳氵@小子，可教我找著了?！睆暮哪沁呌鎭砹艘粋€人，遠遠地向著瞎子這樣說。那人的身材雖不很魁梧，可也比得胡同口“街知事”。據說他也是個老太爺身份，在家里刨掉灶王爺，就數他大，因為他有很多下輩供養他。他住在鬼門關附近，有幾個侄子，還有兒媳婦和孫子。有一個兒子專在人馬雜沓的地方做扒手。有一個兒子專在娛樂場或戲院外頭假裝尋親不遇，求幫于人。一個兒媳婦帶著孫子在街上撿煤渣，有時也會利用孩子偷街上小攤的東西。這瞎子，他的侄兒，用“可憐我瞎子……”這套話來生利。他們照例都得把所得的財物奉給這位家長受用，若有怠慢，他便要和別人一樣，拿出一條倫常的大道理來譴責他們。瞎子已經兩天沒回家了。他驀然聽見叔叔罵他的聲音，早已嚇得魂不附體。叔叔走過叔叔一面罵，一面打，把瞎子推倒，拳腳交加。瞎子破柳罐也摔了，掉出幾個銅元和一塊干面包頭。路東五號的門升了。一個中年的女人拿著藥罐子到街心，把藥渣子倒了。她想著叫往來的人把吃那藥的人的病帶走，好像只要她的病人好了，叫別人病了千萬個也不要緊。她提著藥罐，站在街門口看那人打他的瞎眼侄兒。路西八號的門也開了。一個十三四歲的黃臉丫頭，提著臟水桶，往街上便潑。她潑完，也站在大門口瞧熱鬧。瞎子嚷著救命，至終沒人上前去救他。叔叔把他的侄兒怎樣不孝順，得到錢自己花，有好東西自己吃的罪狀都布露出來。他好像理會眾人以他所做的為合理，便又將侄兒惡打一頓。街坊也發議論了。有些說該打，有些說該死，有些說可憐，有些說可惡?？墒钦l也不愿意叔叔打夠了，把地下兩個大銅子撿起來，問他：“你這些子兒都是從哪里來的?還不說!”瞎子那些銅子是剛在大街上要來的，但也不敢申辯，由著他叔叔拿走。胡同口的大街上，忽然過了一大隊軍警。聽說早晨司令部要槍斃匪犯。胡同里方才站著瞧熱鬧的人們，因此也沖到熱鬧的胡同口去。他們看見大車上綁著的人。那人高聲演說，說他是真好漢，不怕打，不怕殺，更不怕那班臨陣扔槍的丘八。圍觀的人，也像開國民大會一樣,有喝彩的，也有拍手的。那人越發高興，唱幾句《失街亭》,說東道西，一任騾子慢慢地拉著他走。車過去了，還有很多人跟著，為的是要聽些新鮮的事情。文明程度越低的社會，對于游街示眾、法場處死、家小拌嘴、怨敵打架等事情，都很感興趣，總要在旁助威，像文明程度高的人們在戲院、講堂、體育場里助威和喝彩一樣。說“文明程度低”一定有人反對，不如說“古風淳厚”較為堂皇些。胡同里的人，都到大街上看熱鬧去了。這里，瞎子從地下爬起來，全身都是傷痕。巡警走來說他一聲“活該”!他沒說什么。那邊來了一個女人，戴著深藍眼鏡，穿著淡紅旗袍，頭發燙得像石獅子一樣。從跟隨在她后面那位抱著孩子的灰色衣帽人看來，知道她是個軍人的眷屬。抱小孩的大兵，在地下撿了一個大子。那原是方才從破柳罐里摔出來的。他看見瞎子坐在道邊呻吟，就把撿得的銅子扔給他。“您積德修好喲!我給您磕頭啦!”是瞎子謝他的話。他在這一個大子的恩惠以外，還把道上的一大塊面包頭踢到瞎子跟前，說：“這地上有你吃的東西?！彼^也不回，洋洋地走了。瞎子在那里摸著塊干面包，正拿在手里，方才咬他的那只餓狗來到，又把它搶走了。“街知事”站在他的崗位，望著他說：“瞧，活該!”生活的過去都是“活該”,生活的未來都還有“不該”,走遍街頭巷尾，我們是從過去走向了未來，還是總在原地嘆息、懊悔呢?(有刪改)6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.開頭對城市的環境描寫是當時社會環境的映射，營造了一種沉重的氛圍。B.“街知事”不請乞丐進收容所，且認為瞎子的遭遇是“活該”,盡顯冷漠無情。C.“叔叔”列舉瞎子的罪狀，既想引起人們的同情，也為打瞎子找到合理理由。D.“抱小孩的大兵”扔給瞎子銅子和面包，意在向圍觀的人樹立良好的軍人形象。7.關于文中軍警要槍斃匪犯這個段落，下列說法不正確的一項是(3分)A.本段內容轉移了“瞧熱鬧的人們”的視線，豐富了故事情節，熱鬧的場面讓讀者產生一種輕松、愉悅的錯覺。B.《失街亭》說的是諸葛亮因一朝不慎用錯人而失去軍事重鎮的故事，從匪犯唱《失街亭》可知，他是一個失敗的英雄。C.這個段落與《阿Q正傳》中阿Q死前游街的段落相似，都生動地塑造了看客們冷漠麻木的形象。D.“古風淳厚”四個字具有濃厚的諷刺意味，體現了作者對當時社會的批判和對真正的文明社會的呼喚。8.對于最后一段，有人認為可以刪去，有人認為需要保留。你的觀點是什么?請簡要說明理由。(4分)明。(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：荀卿，趙人。年五十始來游學于齊。田駢之屬皆已死。齊襄王時，而荀卿最為老師。齊尚修列大夫之缺，而荀卿三為祭酒焉。齊人或讒荀卿，荀卿乃適楚而春申君以為蘭陵令春申君死而荀卿廢因家蘭陵。李斯嘗為弟子，已而相秦。荀卿嫉濁世之政，亡國亂君相屬，不遂大道而營于巫祝，信機祥，鄙儒小拘，如莊周等又猾稽亂俗，于是推儒、墨、道德之行事興壞，序列著數萬言而卒。因葬蘭陵。(節選自《史記·孟子荀卿列傳》)材料二：義不行，教化不成，仁者絀約，諸侯大傾。當是時也，知者不得慮，能者不得治，賢者不得使。故君上蔽而無睹，賢人距而不受。然則孫卿懷將圣之心，蒙佯狂之色，視天下以愚。《詩》曰：“既明且哲.以保其身?！贝酥^也。是其所以名聲不白，徒與不眾.光輝不博也。今之學者，得孫卿之遺言余教，足以為天下法式表儀。觀其善行，孔子弗過。世不詳察，云非圣人，奈何!天下不治，孫卿不遇時也。德若堯禹，世少知之，方術不用，為人所疑。其知至明，循道正行，足以為紀綱。今為說者又不察其實，乃信其名。時世不同，譽何由生?不得為政，功安能成?志修德厚，孰謂不賢乎!材料三：鯀者.浮陽之魚也。膚于沙而思水.則無逮矣：掛于患而欲謹.則無益矣。自知者不怨人.知命者不怨天。怨人者窮，怨天者無志。失之己，反②之人，豈不迂乎哉!榮辱之大分，安危利害之常體：先義而后利者榮，先利而后義者辱。榮者常通，辱者常窮；通者常制人，窮者常制于人，是榮辱之大分也?！咀ⅰ竣賹O卿：指荀子。兩漢時因避漢宣帝劉詢名諱稱孫卿。②反：責備。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)蘭陵。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是(3分)A.荀子痛恨當時政治的黑暗，覺得莊周等人又狡猾多辯，于是推究儒家、墨家、道家活動的成敗得失，編寫了幾萬字的著作。B.有人認為荀子比不上孔子。材料二指明這種說法脫離了實際，認為荀子的德行像堯和禹一樣，但世人很少知道這一點。C.荀子處于君主被蒙蔽的時代，他雖然懷抱著圣人的志向，卻不得不作出狂人的容態，且認為天下人都愚昧。D.荀子認為人們做事不能怨天尤人，埋怨別人的人會走投無路，埋怨老天的人是沒有見識的，如果自己有過錯，要自我反思。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)你認為是否矛盾?請簡要說明。(5分)(四)閱讀IV(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。琴王昌齡15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)現音樂的方式與效果的角度，對兩者進行比較分析。(6分)(五)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)比喻能很好地提升語言的表現力?！哆^秦論》中用比喻形象生動地寫出陳涉起義后得(2)面對不合理的社會制度，古人往往“敢怒而不敢言”,鮑照《擬行路難(其四)》中?"兩句即是對這一現象的反映。(3)峨眉山位于四川，是中國四大佛教名山之一，古代詩文中多有“峨眉”的影子，如二、語言文字運用(18分)閱讀下面的文字，完成18~22題。(本題共5小題，18分)放眼全球，有兩個地方絕大部分時候在經歷著嚴寒，那就是南極和北極。那么,南極和北極哪個更冷呢?綜合來看，南極比北極更冷。南極不僅觀測氣溫低，體感上也更冷。當氣溫相同時，風速越大，皮膚散失熱量越快，(甲)。南極是世界上風力最大的地區，我國南極中山站位于南極大陸沿海，冬季氣溫常在零下30攝氏度左右，但疊加大風因素，體感溫度會降至零下50攝氏度左右，皮膚裸露在外2至5分鐘就會被凍傷。造成南極與北極氣溫差異的因素A。首先是海陸格局。北極是陸地包圍著海洋，大部分是北冰洋；南極則是海洋包圍著陸地，以南極大陸為主。海洋的比熱容比陸地大，造成南極更冷的另一個重要因素是高原效應。一般來說，海拔越高、氣溫越低。南極大陸大部分區域常年被冰雪覆蓋，冰蓋平均厚度2000多米，最大厚度超過4000米，是世界上最高的大陸。相比之下，北極盡管也有山脈，(乙),整體環境也就更“溫暖”。極地的冷熱狀況還受周邊區域熱量交換的影響。溫帶氣旋和北大西洋暖流會進入北極，帶去溫暖的大氣和海水。而南極周邊的南大洋上存在一圈“咆哮西風帶”,常年盛行五六級的西風，帶來四五米高的涌浪，來自中低緯度的熱量被西風帶阻隔，想要向南進入極區可謂B,使得南極可以更輕而易舉地維持低溫。①隨著全球變暖，②目前北極氣溫正以高于全球平均水平的速度，③北半球最大的冰體——格陵蘭冰蓋加速融化，④北極海冰范圍越來越小，⑤南極海冰也已經連續兩年接連打破最小范圍紀錄。南極與北極的氣候未來將如何演變，有待繼續觀察。18.下列詞語與文中加點的“咆哮西風帶”得名方式最接近的一項是(3分)A.豹子頭林沖B.北京中軸線C.青綠山水畫D.火力發電廠19.請在文中畫橫線處填入恰當的成語。(2分)超過10個字。(4分)21.文中第六段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。(4分)紹氣溫低于北極的原因。要求：信息準確、語言流暢，不超過80個字。(5分)三、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)錮著。”以上材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。信息；不少于800字。(1~3題，6~7題，11~12題，15題，18題，每小題3分)2.答案D思路點撥A.材料二中“北斗定位服務日均使用量超6000億次”“……智能手機占比超過98%”是要說明北斗定位應用次數多、范圍廣，與材料一列舉的北斗產業相關指數的數字所要表明的觀點不同。B.材料二中“解決了‘最初一公里’難題”只是說明規劃中的舉措能解決‘最初一公里’難題，不能證明北斗產業在這一年已初步形成。C.根據材料二“市場端……著力提升了產業從1到N階段的規模擴張能力”可知，“1到N階段”說的是3.答案D思路點撥根據“胡同里的人，都到大街上看熱鬧去了”可知，“圍觀的人”理解錯誤；“樹立良好的軍人形象”也分析錯誤。思路點撥“他是一個失敗的英雄”理解錯誤，從文中無法得出此信息。8.命題透析本題考查理解作品結尾作用的能力。答案示例一：可以刪去。①情節上，作為小說，在此處已把事件交代清楚，結尾的議論顯得多余。②以“瞧，活作品內容更豐富，也凸顯了寫作的主旨。②以問句結尾，直接向讀者拋出一個深刻的問題，促使讀者反思文中描寫的冷漠、暴力和道德缺失現象，增強了文章的啟發性和現實意義。(若從“總結全文，升華主題”等其他角度作答，合理亦可酌情給分)(每點2分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)9.命題透析本題考查理解作品標題內涵和作品主要內容的能力。答案①人對動物冷漠。人與牲口之間沒有道德的關系，牲口終年勞作，且要承載超過自己能力的負擔。②親人之間親情淡薄。“叔叔”倚老賣老，靠下輩人供養，侄兒們要把所得的財物交給他，不然就要受到打罵。③社會上道德與法律缺失，人們自私、麻木。巡警作為維護秩序的角色，不僅沒有保護弱者，反而對瞎子冷嘲熱諷，表現出職責的失守和道德的淪喪；人們往大街上倒藥渣子、潑臟水，不關心別人的利益與生死。(每點2分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)10.命題透析本題考查文言文斷句的能力。答案BEG(每處1分，多涂不給分)命題透析命題透析13.命題透析本題考查翻譯文言句子的能力。答案(1)這就是他名聲不顯赫，門徒不多，光輝不廣博的原因。(關鍵詞“白”“博”的翻譯各1分，大意2分)(2)擱淺(困)在沙灘上才想到水，就來不及了；牽連到災禍才想要小心謹慎，就毫無裨益了。(關鍵詞“逮”“謹”的翻譯各1分，大意2分)14.命題透析本題考查根據文本內容探究問題的能力。答案不矛盾。①荀子認為以道義為先的人就會光榮，光榮的人就會通達，目的在于強調道義的重要性。②材料二寫荀子只能明哲保身，是因為荀子被迫處于亂世，才能無法得到施展。③人本身要圣明，但也要生逢其時，才能成就功業，獲取名聲。(答出一點給1分，兩點給3分，三點給5分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)參考譯文材料一：荀卿，是趙國人。五十歲的時候才到齊國來游說講學。田駢等人都已去世。齊襄王時，荀卿是最年長資深的宗師。當時齊國仍在補充列大夫的缺額，荀卿三次出任祭酒。齊國有人毀謗荀卿，荀卿就到了楚國，春申君讓他擔任蘭陵令。春申君死后荀卿也被罷官了，于是在蘭陵定居下來。李斯曾是他的學生，后來輔助秦王。荀卿憎惡亂世的黑暗政治，亡國昏亂的君主接連不斷地出現，他們不通曉常理正道卻被裝神弄鬼的巫祝迷惑，信奉求神賜福去災，庸俗鄙陋的儒生拘泥于瑣碎禮節，再加上莊周等人狡猾多辯敗壞風俗，于是推究儒家、墨家、道家活動的成功和失敗，編次著述了幾萬字的文章后便辭世了。死后就葬在蘭陵。上暴虐之秦，禮制道義不能推行，教育感化不能辦成，仁人遭到罷免處于窮困，諸侯大肆傾軋兼并。在這個時代，有智慧的人不能謀劃政事，有能力的人不能參與治理，有德才的人不能得到任用。所以君主受到蒙蔽而看不見什么,賢能的人遭到拒絕而不被接納。所以荀卿抱著偉大的圣人的志向，卻不得不作出狂人的容態，向天不顯赫，門徒不多，光輝不廣博的原因?，F在學習的人，能得到荀卿遺留下來的言論與教導，完全可以用作天下的法度準則?？纯此巧屏嫉男袨?，孔子也不能超過。世人不加詳細考察，說他不是圣人，有什么辦法呢?被人們懷疑。他的智力極其聰明，他遵循正道、端正德行，足以成為人們的榜樣?，F在那些立說的人又不考察實際情況，竟然相信那些虛名。時代不同，名譽根據什么來確定?不能執政，功業哪能建成?志向美好、德行敦厚，誰說荀卿沒有德才呢!鯀.是喜歡浮在水面上曬太陽的魚兒。擱淺(困)在沙灘上才想到水.就來不及了：牽連到災禍才想要小心謹慎，就毫無裨益了。認識自己的人不埋怨別人，懂得命運的人不埋怨老天。埋怨別人的人就會走投無路，埋怨老天的人是沒有見識。錯誤在自己身上，卻去苛責他人，這難道不是背離太遠了嗎?光榮和恥辱的本質的人常常顯達，恥辱的人常常困窘；顯達的人常?？刂迫耍F困的人常常被人控制，這便是光榮和恥辱的本質命題透析本題考查理解賞析詩歌思想內容和藝術特色的能力。思路點撥“本詩對音樂多正面描寫”說法不當。16.命題透析本題考查比較鑒賞詩歌表達效果的能力。答案①本詩以形寫聲，以冬日的風雪和春日的江山描寫音樂；(或：“意遠風雪苦，時來江山春”從聽者感受來寫，琴聲中的情感隨著音符的變化而變化，讓人好像時而感到風雪中的孤獨，時而感到春天的溫暖)《琵琶行》以聲寫聲，用黃鶯的鳴叫和泉流的聲音擬寫琵