Unit4MyHome（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖嘿，大家好！今天咱們來(lái)聊聊四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課中的“Unit4MyHome”。這節(jié)課，咱們得把“我的家”這個(gè)主題好好來(lái)過(guò)一遍。得讓學(xué)生們不僅能說(shuō)出自己家的樣子，還能用英語(yǔ)描述出來(lái)，是不是挺有意思的？咱們得結(jié)合課本，通過(guò)角色扮演、圖片展示等方式，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，把英語(yǔ)和日常生活聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。記得，咱們得讓學(xué)生感受到家的溫馨，感受語(yǔ)言的力量哦！?????????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握描述家庭成員和家居環(huán)境的英語(yǔ)表達(dá)，能夠用完整的句子介紹自己的家庭。

難點(diǎn)：難點(diǎn)在于學(xué)生如何將所學(xué)的詞匯和句型靈活運(yùn)用到實(shí)際情境中，特別是在沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)圖片和視頻引入新詞匯，讓學(xué)生在直觀的視覺(jué)刺激下記憶。

2.設(shè)計(jì)情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4.設(shè)置不同難度的練習(xí)，從簡(jiǎn)單的句型到復(fù)雜的描述，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5.定期進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，及時(shí)反饋，幫助學(xué)生克服表達(dá)障礙。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)軟件、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源庫(kù)

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如家庭圖片卡）、卡片游戲、角色扮演道具五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示家庭圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝ァ?/p>

2.提出問(wèn)題：Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?

3.小組討論：讓學(xué)生分組討論并分享自己家庭的成員。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.引入新詞匯：通過(guò)PPT展示家庭成員的圖片，如：mom,dad,brother,sister等，并教讀。

2.語(yǔ)法講解：介紹如何用英語(yǔ)描述家庭成員關(guān)系，如：Mymotherisateacher.Mybrotherisastudent.

3.句型練習(xí)：教授描述家居環(huán)境的句型，如：Thereisakitcheninmyhome.Therearetworoomsinmyhome.

4.角色扮演：讓學(xué)生扮演家庭成員，用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員和家居環(huán)境。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)15分鐘）

1.完成課本練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容，完成家庭描述的填空題。

2.小組活動(dòng)：分組進(jìn)行家庭描述，每組選出一個(gè)代表進(jìn)行口頭描述。

3.游戲環(huán)節(jié)：進(jìn)行“猜猜我是誰(shuí)”的游戲，一個(gè)學(xué)生描述家庭成員，其他學(xué)生猜是誰(shuí)。

四、課堂提問(wèn)（用時(shí)10分鐘）

1.提問(wèn)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到的家庭成員和家居環(huán)境的英語(yǔ)表達(dá)。

2.互動(dòng)：讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題，如：Whatisyourmother?Howmanyroomsarethereinyourhome?

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：模擬一個(gè)家庭聚會(huì)，讓學(xué)生用英語(yǔ)邀請(qǐng)家人參加。

2.分組討論：讓學(xué)生分組討論如何用英語(yǔ)描述自己的家庭。

3.課堂展示：每組選出一個(gè)代表進(jìn)行家庭描述，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

六、核心素養(yǎng)拓展（用時(shí)5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：家的重要性以及如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

2.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員和家居環(huán)境的英語(yǔ)表達(dá)。

2.作業(yè)布置：讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的家庭，并準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。

備注：整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，同時(shí)通過(guò)游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.家庭成員的英文表達(dá)：

-Mother（媽媽）

-Father（爸爸）

-Brother（哥哥）

-Sister（妹妹）

-Grandpa（爺爺）

-Grandma（奶奶）

-Uncle（叔叔）

-Aunt（阿姨）

2.家庭成員關(guān)系的描述：

-Mymotherisateacher.

-Myfatherisadoctor.

-Ihavetwobrothers.

-Ihaveonesister.

3.家居環(huán)境的英文描述：

-Thereisakitcheninmyhome.

-Therearetworoomsinmyhome.

-Wehavealivingroom.

-Thereisadiningroom.

4.家庭成員和家居環(huán)境的提問(wèn)：

-Howmanypeoplearethereinyourfamily?

-Whoarethey?

-Whatdoyourparentsdo?

-Whereisyourkitchen?

5.家庭成員和家居環(huán)境的介紹：

-Myfamilyhasfourpeople.

-Mymotherisateacher,andmyfatherisadoctor.

-Wehaveakitchen,alivingroom,andtwobedrooms.

6.家庭成員和家居環(huán)境的角色扮演：

-Studentsactasdifferentfamilymembersandintroduceeachother.

-Studentsdescribetheirhomesandthepeoplelivingthere.

7.家庭成員和家居環(huán)境的寫(xiě)作：

-Studentswriteashortparagraphdescribingtheirfamilyandhome.

-Studentsincludedetailsabouttheirfamilymembersandtheroomsintheirhome.

8.家庭成員和家居環(huán)境的詞匯擴(kuò)展：

-Additionalfamilymembers:cousin,nephew,niece,etc.

-Additionalrooms:bathroom,bedroom,studyroom,etc.

9.家庭成員和家居環(huán)境的語(yǔ)法點(diǎn)：

-Subject-verbagreement(e.g.,Therearetworoomsinmyhome.)

-Presenttense(e.g.,Mymotherisateacher.)

10.家庭成員和家居環(huán)境的聽(tīng)說(shuō)技能：

-Listeningfordetailsindescriptions.

-Speakingincompletesentencestodescribefamilyandhome.七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員的英文表達(dá)

-家居環(huán)境的英文描述

-家庭成員關(guān)系的描述

-家庭成員和家居環(huán)境的提問(wèn)與回答

②關(guān)鍵詞匯：

-Mother,Father,Brother,Sister,Grandpa,Grandma,Uncle,Aunt

-Kitchen,Rooms,Livingroom,Diningroom,Bathroom,Bedroom,Studyroom

③重點(diǎn)句型：

-Mymotherisateacher.

-Thereisakitcheninmyhome.

-Howmanypeoplearethereinyourfamily?

-Whatdoyourparentsdo?

④邏輯關(guān)系闡述：

①家庭成員的英文表達(dá)是基礎(chǔ)，學(xué)生需要掌握這些詞匯才能進(jìn)行后續(xù)的描述和交流。

②家居環(huán)境的描述是擴(kuò)展，通過(guò)描述房間和家具，學(xué)生能夠更全面地介紹自己的家。

③家庭成員關(guān)系的描述是深化，學(xué)生需要能夠用英語(yǔ)表達(dá)家庭成員之間的關(guān)系。

④家庭成員和家居環(huán)境的提問(wèn)與回答是應(yīng)用，通過(guò)問(wèn)答練習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際交流中。八、典型例題講解1.例題：

-Whatisyourmother?

-Sheisateacher.

解答：在這個(gè)例題中，學(xué)生需要回答問(wèn)題“你媽媽是做什么的？”正確的回答是“她是一名教師。”這個(gè)例題幫助學(xué)生掌握如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答關(guān)于家庭成員職業(yè)的問(wèn)題。

2.例題：

-Howmanypeoplearethereinyourfamily?

-Therearefourpeopleinmyfamily.

解答：這個(gè)問(wèn)題要求學(xué)生回答自己家庭成員的數(shù)量。正確的回答是“我家有四個(gè)人。”這個(gè)例題幫助學(xué)生練習(xí)描述家庭成員數(shù)量。

3.例題：

-Whatdoyourgrandparentsdo?

-Mygrandparentsareretired.

解答：在這個(gè)例題中，學(xué)生需要描述祖父母的職業(yè)狀態(tài)。正確的回答是“我的祖父母已經(jīng)退休了。”這個(gè)例題幫助學(xué)生擴(kuò)展對(duì)家庭成員職業(yè)狀態(tài)的了解。

4.例題：

-Describeyourbedroom.

-Mybedroomissmallbutcozy.Thereisabed,adesk,andabookshelf.

解答：這個(gè)例題要求學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的臥室。正確的回答是“我的臥室很小但很舒適。里面有床、書(shū)桌和書(shū)架。”這個(gè)例題幫助學(xué)生練習(xí)描述房間和家具。

5.例題：

-Wholivesinyourkitchen?

-Myfamilyusuallyeatstogetherinthekitchen.

解答：這個(gè)問(wèn)題詢問(wèn)廚房中居住的人。正確的回答是“我們一家人通常在廚房一起吃飯。”這個(gè)例題幫助學(xué)生練習(xí)描述家庭習(xí)慣和活動(dòng)。

補(bǔ)充說(shuō)明：

-在