Unit7HowmucharethesesocksSectionB(1a-1e)教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版英語七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是人教版英語七年級上冊第七單元的B部分，具體是1a到1e的內(nèi)容。這部分主要圍繞購物場景展開，通過對話的形式，讓我們學(xué)習(xí)如何詢問價格和描述物品。這些對話既實用又生動，相信大家一定能從中收獲不少哦！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、跨文化理解和思維品質(zhì)。通過角色扮演和實際對話練習(xí)，學(xué)生將學(xué)會在購物場景中運用英語進行交流，提高語言的實際應(yīng)用能力。同時，通過對比中西方購物習(xí)慣的異同，學(xué)生將增強跨文化意識，并培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會從不同角度分析文化差異。學(xué)情分析同學(xué)們，進入七年級，你們已經(jīng)積累了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在這個年齡階段，你們的語言學(xué)習(xí)能力較強，好奇心旺盛，對新知識接受快，但也容易因為新鮮感而忽視細(xì)節(jié)。在知識層面，你們對英語的基本語法和詞匯有了初步了解，但在實際運用中，可能還存在一些困難，比如句子結(jié)構(gòu)不夠完整，詞匯量有限，以及發(fā)音不夠準(zhǔn)確。

在能力方面，你們在聽力和口語方面有較好的表現(xiàn)，但在寫作和閱讀理解上可能需要更多練習(xí)。特別是在寫作上，如何將所學(xué)詞匯和語法正確地組合成句子，表達(dá)清晰的意思，是你們需要克服的難點。

素質(zhì)方面，你們在課堂上積極參與，但個別同學(xué)可能因為害羞或缺乏自信而不太主動發(fā)言。此外，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進，如作業(yè)完成不夠及時，復(fù)習(xí)不夠到位。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。為了更好地適應(yīng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)需求，我們需要在課堂上設(shè)計豐富多樣的活動，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時也要注重基礎(chǔ)知識的鞏固和實際應(yīng)用能力的提升。通過這些措施，我們希望能夠幫助每一位同學(xué)在購物英語這一章節(jié)中取得進步，提高他們的英語綜合運用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.**情境教學(xué)法**：通過模擬購物場景，讓學(xué)生在真實的語境中練習(xí)對話，提高語言實際運用能力。

2.**任務(wù)型教學(xué)法**：設(shè)計具體的購物任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運用新詞匯和句型。

3.**合作學(xué)習(xí)法**：分組進行角色扮演，鼓勵學(xué)生之間互相幫助，共同進步。

教學(xué)手段：

1.**多媒體展示**：利用PPT展示商品圖片和價格標(biāo)簽，幫助學(xué)生直觀理解購物場景。

2.**在線資源**：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.**互動軟件**：使用教學(xué)軟件進行互動練習(xí)，如在線對話游戲，增強學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)購物場景中的常用英語表達(dá)和數(shù)字的讀寫。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞購物英語這一課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你會在哪些情況下用到購物英語？”、“如何禮貌地詢問價格？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過預(yù)習(xí)報告或課堂提問來檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解購物英語的基本表達(dá)和數(shù)字的讀寫。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解購物英語這一課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一張購物場景的圖片或視頻，引出購物英語這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解購物英語中的關(guān)鍵句型和詞匯，如"Howmuchisthis?"、"That'stooexpensive."等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。例如，模擬購物場景，讓學(xué)生練習(xí)詢問價格和還價。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗購物英語知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解購物英語的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握購物英語的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解購物英語的知識點，掌握實際運用技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)購物英語這一課題，布置適量的課后作業(yè)，如模擬購物對話或?qū)懽骶毩?xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與購物英語相關(guān)的拓展資源（如英語購物網(wǎng)站、視頻教程等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的購物英語知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本單元的教學(xué)過程中，通過精心設(shè)計的課程活動和教學(xué)策略，學(xué)生在多個方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果，以下是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的詳細(xì)分析：

1.語言技能的提升

-**聽力和口語能力**：學(xué)生在課堂上通過聽力材料和角色扮演活動，提高了對購物英語對話的聽力理解能力。例如，他們能夠準(zhǔn)確理解并模仿“CanIhelpyou?”、“Howmuchisthis?”等常用句型。

-**發(fā)音和語調(diào)**：通過模仿和反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)得到了改善，能夠更自然地使用英語進行交流。

-**口語流利度**：通過小組討論和角色扮演，學(xué)生的口語流利度有了顯著提升，能夠在沒有過多思考的情況下連續(xù)表達(dá)自己的想法。

2.詞匯和語法知識的掌握

-**詞匯量增加**：學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握了大量與購物相關(guān)的詞匯，如“price”、“discount”、“cash”等，豐富了他們的詞匯儲備。

-**語法結(jié)構(gòu)應(yīng)用**：學(xué)生在實際對話中學(xué)會了如何運用比較級和最高級來表達(dá)價格差異，如“expensive”和“themostexpensive”。

3.文化理解和跨文化交際能力

-**文化差異認(rèn)識**：學(xué)生通過對比中西方購物習(xí)慣，對文化差異有了更深入的認(rèn)識，如支付方式、討價還價等。

-**交際策略**：學(xué)生學(xué)會了在不同文化背景下如何進行有效的交際，比如如何禮貌地詢問價格、如何表達(dá)不滿等。

4.自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力

-**自主學(xué)習(xí)**：通過課前預(yù)習(xí)和課后拓展，學(xué)生培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠獨立查找資料、解決問題。

-**問題解決**：在遇到購物中的復(fù)雜情況時，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識和策略，靈活應(yīng)對，如處理價格糾紛或退換貨問題。

5.團隊合作和社交技能

-**團隊合作**：在小組活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)，如角色扮演購物場景。

-**社交技能**：通過與同伴的互動，學(xué)生提高了社交技能，如傾聽他人意見、表達(dá)自己觀點等。

6.學(xué)習(xí)態(tài)度和動機

-**學(xué)習(xí)態(tài)度**：學(xué)生在參與互動式教學(xué)活動中表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，愿意主動參與課堂討論和實踐。

-**學(xué)習(xí)動機**：通過實際應(yīng)用和成功體驗，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機得到增強，他們更愿意學(xué)習(xí)英語并應(yīng)用它。典型例題講解在《Unit7Howmucharethesesocks》這一單元中，我們學(xué)習(xí)了如何在購物場景中使用英語詢問價格和描述物品。以下是一些典型例題，旨在幫助學(xué)生鞏固這一部分的知識點。

1.例題：

-情景：A：Excuseme,howmucharethesesocks?

-答案：B：Theyare$10perpair.

解析：這是一個簡單的詢問價格的問題。學(xué)生需要學(xué)會使用“Howmuch...?”來詢問價格，并能夠正確回答。

2.例題：

-情景：A：Howmuchisthisshirt?

-答案：B：It's$20,butifyoubuytwo,I'llgiveyoua10%discount.

解析：在這個例題中，學(xué)生需要理解并運用折扣的概念。他們應(yīng)該能夠識別出“10%discount”并知道如何在計算價格時應(yīng)用它。

3.例題：

-情景：A：Doyouhaveanysocksinblue?

-答案：B：Yes,wedo.Theycomeinsizessmall,medium,andlarge.

解析：這個問題測試了學(xué)生詢問特定顏色和尺寸物品的能力。學(xué)生需要學(xué)會使用“Doyouhave...?”來詢問是否有特定物品，并能夠提供正確的信息。

4.例題：

-情景：A：CanItrythisdresson?

-答案：B：Certainly,butweonlyhaveoneleftinyoursize.

解析：在這個例題中，學(xué)生需要學(xué)會詢問是否可以試穿衣物，并能夠理解并回答是否有合適的尺碼。

5.例題：

-情景：A：Howmuchisthatbag?

-答案：B：Thatbagisonsale.It'snow$50insteadof$70.

解析：這個問題涉及到特價商品的信息。學(xué)生需要學(xué)會識別“onsale”或“now”等詞匯，并能夠理解價格變化。

-引導(dǎo)學(xué)生注意價格表達(dá)的不同方式，例如使用“per”來表示單價。

-討論購物時常用的禮貌用語和拒絕的表達(dá)方式。

-練習(xí)在對話中處理價格爭議或?qū)ふ姨娲返那闆r。

-通過模擬購物場景，讓學(xué)生實際運用所學(xué)知識進行對話練習(xí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《Unit7Howmucharethesesocks》這一單元的內(nèi)容，主要圍繞購物場景中的英語對話展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了以下幾個關(guān)鍵點：

1.如何詢問價格：我們學(xué)習(xí)了使用“Howmuchis...?”來詢問價格，并能夠根據(jù)回答來理解物品的單價或總價。

2.折扣和促銷：了解了“onsale”、“discount”等詞匯，能夠識別出特價商品并計算折扣后的價格。

3.尺寸和顏色：學(xué)會了如何詢問和提供物品的尺寸和顏色信息，如“Doyouhave...in...?”

4.禮貌用語：了解了在購物時使用禮貌用語的重要性，如“Excuseme”、“Couldyouhelpme...?”

5.實際應(yīng)用：通過角色扮演和小組討論，我們練習(xí)了在購物場景中如何進行實際對話。

現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容，確保大家已經(jīng)掌握了這些知識點。

當(dāng)堂檢測：

1.請用“Howmuchis...?”詢問以下物品的價格：

-A:apen

-B:abook

2.如果一本書的原價是$30，現(xiàn)在打八折，它的售價是多少？

3.你想要買一件紅色的T恤，店員告訴你有兩種尺寸：M和L。你會怎么詢問？

4.如果你在商店看到一件標(biāo)價為$100的物品，店員告訴你有一個10%的折扣，你會怎么詢問最終價格？

5.請用英語表達(dá)以下句子：

-這件衣服太貴了。

-你能給我看一件便宜點的嗎？

檢測結(jié)束后，我會根據(jù)大家的回答來評估今天的學(xué)習(xí)效果。請大家認(rèn)真思考，積極參與。我們一起來檢驗一下今天的收獲吧！??板書設(shè)計①重點知識點：

-購物場景中的常用英語表達(dá)

-價格詢問和回答的結(jié)構(gòu)

-折扣和促銷的表示方法

-尺寸和顏色的詢問方式

②詞匯：

-Howmuchis...?

-per

-onsale

-discount

-size

-color

-expensive

-cheap

-inyoursize

③句型：

-Howmuchisthis/that?

-It's$.../That's$...

-That'stooexpensive.

-Howaboutthisone?

-I'dliketotryiton.

-Itcomesinsizessmall/medium/large.

-Doyouhave...in...?

-It'snow$...insteadof$...(onsale)

-I'llgiveyoua10%discount.

④語法點：

-比較級和最高級的使用（expensive/cheaper/thecheapest）

-現(xiàn)在分詞作定語（e.g.,apenwriting)教學(xué)反思與改進作為一名英語教師，每次課后我都會進行教學(xué)反思，以便更好地評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。以下是我對《Unit7Howmucharethesesocks》這一單元教學(xué)的一些反思和改進計劃。

1.**學(xué)生參與度**

-反思：在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，尤其是在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)。這可能是因為他們對購物英語的興趣不夠或者缺乏自信。

-改進：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多互動環(huán)節(jié)，如使用游戲化的教學(xué)方法，如“