Unit8OurDreams（教學設計）-2023-2024學年譯林版（三起）英語六年級下冊主備人備課成員設計意圖嗨，同學們！今天我們要一起探索一個充滿想象和激情的主題——“我們的夢想”。在這個Unit8的篇章里，我們將深入挖掘夢想的力量，了解不同人的夢想故事。希望通過這節課，你們能更加明確自己的夢想，勇敢地去追求！????讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！????核心素養目標1.培養學生的跨文化意識，讓學生在了解不同文化背景下人們對夢想的理解和追求時，增強對多元文化的尊重和理解。

2.提升學生的語言運用能力，通過閱讀、寫作和口語表達，讓學生學會用英語描述自己的夢想，并能夠傾聽和分享他人的夢想故事。

3.增強學生的思維品質，通過分析夢想與現實的關系，引導學生思考個人成長與社會責任，培養批判性思維和創造性思維。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

六年級的學生在英語學習上已經具備了一定的基礎，能夠進行基本的聽、說、讀、寫活動。他們已經接觸過描述個人喜好、家庭、學校等話題的英語表達，對英語句型結構有一定的了解。在閱讀方面，他們能夠閱讀簡單的文章，理解大意。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對英語學習有著濃厚的興趣，尤其對有趣的話題和故事情節更感興趣。他們在學習過程中表現出較強的自主性和合作精神，喜歡通過小組討論和角色扮演來提高英語水平。學習風格上，部分學生偏好視覺學習，通過圖片和視頻來理解內容；而另一部分學生則更傾向于聽覺和動手操作，通過聽錄音和實際操作來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

部分學生可能在描述自己的夢想時遇到詞匯量不足的問題，導致表達不夠流暢。此外，對于一些復雜句型的理解和運用也可能是一大挑戰。此外，學生在進行口語表達時可能會因為緊張而出現發音不準確、語速過快等問題。因此，教學中需要關注這些困難，提供適當的詞匯和句型支持，以及增強學生的自信心。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.采用情景教學法，通過創設真實的生活情境，讓學生在角色扮演中自然地運用英語表達自己的夢想，提高語言實際運用能力。

2.運用討論法，引導學生分組討論不同夢想的特點和實現夢想的途徑，培養學生的合作精神和批判性思維。

3.結合多媒體教學手段，展示與夢想相關的圖片、視頻和音樂，激發學生的學習興趣，豐富課堂內容。

教學手段：

1.利用PPT展示夢想相關的圖片和名言，直觀地呈現主題，激發學生的視覺興趣。

2.通過在線平臺播放夢想實現者的訪談視頻，讓學生感受夢想的力量，增強學習的情感體驗。

3.利用教學軟件進行互動練習，如英語口語角，提供即時反饋，提高學生的口語表達能力。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：首先，我會用一張描繪不同夢想的圖片或者一段簡短的夢想實現者的視頻來吸引學生的注意力。我會問：“Whatdreamsdoyouhave?”讓學生自由發言，分享他們的夢想。

-回顧舊知：接著，我會簡要回顧之前學過的與夢想相關的詞匯和句型，如"Iwanttobeadoctor,""Idreamoftravelingtheworld,"等等，幫助學生復習并激活已有知識。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：在這一環節，我會詳細講解關于夢想的不同方面，包括夢想的定義、夢想的重要性以及如何實現夢想等。

-舉例說明：我會給出一些具體的例子，比如歷史上的成功人士如何通過努力實現自己的夢想，以及現代年輕人追逐夢想的故事。

-互動探究：我會引導學生討論一些問題，如“Whydoyouhavethisdream?”“Howcanyoumakeyourdreamcometrue?”通過小組討論，讓學生深入思考并分享他們的想法。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：我會讓學生分成小組，每個小組選擇一個夢想主題，然后用英語編寫一個小故事或者制作一個海報，展示他們的夢想和實現夢想的計劃。

-教師指導：在學生進行活動時，我會巡回指導，確保每個學生都能參與到活動中來，同時提供必要的幫助和反饋。

4.拓展活動（約10分鐘）

-我會邀請一些有特殊才能或者正在追逐夢想的學生來分享他們的經歷，讓學生了解到夢想不僅僅是幻想，而是可以通過努力實現的。

-通過這些分享，我希望能夠激發學生的內在動力，讓他們明白追求夢想的重要性。

5.總結與反思（約5分鐘）

-在課程的最后，我會讓學生回顧今天的討論和活動，引導他們總結自己從中學到了什么。

-我會提出一些開放式問題，如“Doyouthinkyourdreamisrealistic?Whyorwhynot?”，鼓勵學生進行自我反思。

6.作業布置（約2分鐘）

-最后，我會布置一些課后作業，如寫一篇關于自己夢想的短文，或者設計一個實現夢想的計劃表，以便學生在課后繼續思考和準備。

整個教學過程將注重學生的參與和互動，通過多種教學方法和手段，確保學生能夠充分理解和吸收課程內容。知識點梳理Unit8OurDreams這一章節主要圍繞“夢想”這一主題展開，涵蓋了以下幾個方面的重要知識點：

1.夢想的相關詞匯和表達

-Dream：夢想，理想

-Aspireto：渴望，立志

-Ambition：抱負，雄心

-Goal：目標，目的

-Passion：熱情，激情

-Dreamcometrue：夢想成真

-Pursue：追求，追尋

2.描述夢想的句型和短語

-Ihaveadreamtobeateacher.

-Myambitionistobecomeascientist.

-Idreamoftravelingtheworld.

-Iaspiretoachievemygoals.

-Iampassionateaboutmydream.

3.夢想的重要性

-夢想是人生的動力，能激發人的潛能和創造力。

-夢想有助于個人成長，讓人不斷追求進步。

-夢想是實現自我價值的重要途徑。

4.實現夢想的方法

-設定明確的目標，制定計劃。

-不斷學習和提升自己，增強實力。

-堅持努力，克服困難。

-保持熱情，保持對夢想的信念。

5.夢想與現實的關聯

-夢想與現實之間存在差距，需要努力去縮小。

-夢想可以成為現實，關鍵在于行動和堅持。

-在追求夢想的過程中，要學會調整心態，接受現實與夢想之間的差距。

6.夢想的故事和案例

-通過介紹一些成功人士的追夢故事，讓學生了解夢想的力量。

-引導學生從故事中汲取經驗，激發自己的夢想。

7.課堂活動與練習

-分組討論：讓學生分享自己的夢想，并討論如何實現夢想。

-角色扮演：讓學生扮演夢想實現者，分享自己的經歷和感悟。

-小組合作：讓學生分組編寫關于夢想的故事或制作海報。典型例題講解1.例題：

-Whatisyourdreamjob?

-Idreamofbeingadoctor.

解答：

-Mydreamjobistobeateacher.

-Idreamofbecominganengineer.

說明：

這個例題考察了學生對于夢想職業的描述能力。學生需要能夠用"Idreamofbeing..."或者"Mydreamjobistobe..."這樣的句型來表達自己的夢想職業。在解答時，學生需要選擇一個職業，并用正確的句型來表達。

2.例題：

-Whatdoyouwanttodowhenyougrowup?

-Iwanttotraveltheworld.

解答：

-WhenIgrowup,Iwanttobeapilot.

-Mydreamistoexploretheoceandepths.

說明：

這個例題旨在讓學生表達自己長大后的愿望。學生需要使用"Whatdoyouwanttodowhenyougrowup?"這樣的問題引導句型，并回答他們長大后的夢想。解答時，學生可以自由發揮，選擇任何他們想做的活動或職業。

3.例題：

-Canyoutellmeaboutyourdream?

-Mydreamistoopenabookstore.

解答：

-Mydreamistobecomeafamousmusician.

-Idreamofstartinganon-profitorganization.

說明：

這個例題要求學生描述自己的夢想，并給出具體的例子。學生需要使用"Canyoutellmeaboutyourdream?"這樣的提問句型，并詳細描述他們的夢想。在解答時，學生可以創造性地描述他們的夢想，并給出具體的細節。

4.例題：

-Howdoyouplantoachieveyourdream?

-Iplantostudyhardandgetagoodeducation.

解答：

-Toachievemydream,Iwillpracticeeverydayandnevergiveup.

-Iwillsavemoneyandtraveltodifferentcountriestolearnabouttheircultures.

說明：

這個例題考察了學生對于實現夢想的計劃。學生需要回答"Howdoyouplantoachieveyourdream?"這個問題，并給出具體的行動計劃。在解答時，學生需要展示出他們的決心和計劃，比如努力學習、不斷練習或者積累經驗。

5.例題：

-Whatchallengesdoyouthinkyouwillfaceinpursuingyourdream?

-Ithinkthebiggestchallengewillbefindingthetimetostudyandpractice.

解答：

-Challengesmightincludefinancialdifficultiesandtheneedtobalanceworkandpersonallife.

-Themainchallengecouldbethefearoffailureandnotbeingabletomeetmygoals.

說明：

這個例題讓學生思考在追求夢想的過程中可能遇到的挑戰。學生需要回答"Whatchallengesdoyouthinkyouwillfaceinpursuingyourdream?"這個問題，并討論可能的困難。在解答時，學生需要展現出對挑戰的認識，并思考如何克服這些困難。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的參與度是評價的一個重要方面。我會觀察學生在課堂討論中的發言情況，是否能夠積極表達自己的觀點，是否能夠傾聽他人的意見。

-通過課堂提問，我會評估學生對新知識的掌握程度，包括他們對夢想相關詞匯和句型的運用能力。

2.小組討論成果展示：

-我會要求每個小組在課后準備一個關于夢想的展示，可以是故事、海報或者角色扮演。在課堂上，我會根據小組的展示內容、合作情況和創意來評價他們的討論成果。

-評價標準包括內容的豐富性、表達的準確性以及小組之間的協作效果。

3.隨堂測試：

-為了評估學生對本節課知識點的掌握情況，我會設計一些隨堂測試題，包括選擇題、填空題和簡答題。

-測試題將涵蓋夢想的定義、實現夢想的方法以及相關的詞匯和句型。我會根據學生的答題情況來評價他們的學習效果。

4.課后作業反饋：

-學生需要完成關