第一關基礎演練場第六節：語言運用考點解析考點歸納語言運用試題不等同于小作文，更不等同于綜合性學習。它是根據情境，綜合運用語文知識，探究并解決實際問題。比如說，寫簡單的說明性文章，做到清楚明白，能根據生活需要，寫常見的應用文解決人們在生活實際過程中遇到的常見問題。這種題型是考查學生對語言的生活化運用問題，具有實用性、時效性，一般常見的題型有語文實踐題（專題性的實踐題）、說明性文章（一般是介紹事物、行為等說明性文章）、常見應用文（書信、通知、啟事、申請書、新聞、廣告、請假條、倡議書、表揚信、讀后感、演講稿）。近年來，語言運用一直是中考的常考考點。其考查內容包括：信息的概括與提煉（包括一句話新聞、提取關鍵詞及給名詞下定義等），宣傳標語的擬寫，微信與網絡跟帖的擬制，臺詞串詞（包括頒獎詞、開場白、串聯詞、結束語等）的設計，對聯的擬寫，仿寫、改寫、縮寫、擴寫，等等。命題趨勢：語言運用題因重在考查考生的語言概括提煉、遣詞造句等方面的能力而備受命題者青睞。其題量一般由1～3題組成，分值一般在3～6分之間?，F在語言運用題常常與時事熱點緊密結合，體現出開放性、綜合性、實踐性、時代性的特點，有時會通過多則材料的組合綜合考查考生靈活運用語言的能力。解題要訣平時就共同關注的熱點問題，搜集資料，調查訪問。在大量的語文實踐中體會、把握運用語文的規律。能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據文章的基本內容和自己的合理想象，進行擴寫；能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。對于新聞概括題，緊扣新聞的要素概括。即用“何人做某事”“何事有何結果”等表述，句子一般采用主謂句。緊扣導語概括。導語是對新聞主體事件的高度概括，往往是新聞的前一、二句或者第一段。找出導語后根據字數限制對導語進行壓縮。對于廣告、標語的擬寫，在復習中留心街頭的實際例子，從中積累素材。安慰他人的目的是要讓他人寬心解憂，其方法是靈活多樣的，但無論如何安慰，都需要對他人情感的理解和自己一顆真誠的心。采訪前要明確采訪的主題、所采訪的對象以及要提出的問題等。解答這道題時要先介紹自己的身份和所看到的現象，而后針對現象提出自己擬設的問題。勸告是一種常見的口語交際形式。勸告的關鍵在于雙方要處于平等地位，要講究一定的技巧，以達到曉之以理、導之以行的目的。如果正面勸告，就對被勸告者直陳道理，注意因勢利導，層層深入；也可以直話曲說，通過曲折含蓄的語言旁敲側擊，以達到勸告的目的。邀請他人，首先一定要說明邀請對方參加什么活動，邀請的原因是什么，其次是要將活動安排的相關細節及注意事項告訴對方，諸如時間、地點、參加人員，做些什么樣的準備等。這道題邀請事項比較簡單，只要在語言中講清目的、發出邀請，同時注意委婉，稱呼得當即可。備考錦囊1.解答轉述題，先要提煉轉述觀點（包括何人、何事、何時、何地等信息）。然后轉述。轉述時首先要說明是誰讓轉述的，結著再完整準確地進行轉述，既要突出要點，但也不能隨意減少重要信息，更不能添油加醋。另外，語言要簡潔、明了，要注意字數上的限制。2.解答勸說題要緊扣一個圈子，目的明確，既要擺事實，更講道理，做到理由充分，以理服人，同時語氣要真誠，情感要真，話語要流暢，充滿感染力。這類題目如果以選擇題的形式出現，注意敬詞和謙詞的使用，以及語氣身份等，從而做出正確的選擇。3.解答邀請題先準確稱呼對方彬彬有禮，然后自我介紹，接近彼此距離，接著說出任務，講清時間，地點，注意事項等要素，最后發出邀請，態度要誠懇，不要強人所難。4.解答討論題，先要弄清楚所要討論的話題，在此基礎上發表自己的看法，觀點要鮮明，論說要有利。如果與別人辯論，應針對對方觀點，亮出自己的觀點，然后舉例力充分論證，讓人信服。5.即興發言是指在特定場合，由他人提議或自認為有必要而臨時進行的發言。解答即興發言題要根據具體情況、具體事例、具體任務，暢談自己的看法、感想、建議等。即興發言雖然可以自由發揮，但一定要緊扣主題，充滿情感，簡潔明了。6.解答應用文首先將常見的應用文進行分類，按類別記憶其具體的格式要求。文體特點，如信函類、條據類、廣告標語類，每一種類型有大致相似的格式要求，可以進行歸類，比較、再記憶。其次，理解每類應用文的寫作目的。寫作時關注目的達成情況。美類應用文都有其特點，特定的表達，目的理解，其寫作目的，寫作時有意識的進行關注，就不容易錯寫漏寫關鍵信息。第三，規范應用文，精簡表達。通過多讀多寫的方式，規范應用文的語言，具體寫作時要精簡表達，少寫長句，避免出現病句。通關演練真題引路【2022★常德】語言表達5．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。（不超過15字）在這個世界上，易逝去的東西很多，能永駐的只有知識，_____________________，讀書，能使自己成為有意義的人；一個民族的強大，也與讀書密不可分。【2022●杭州中考真題】班級舉行“我是中國人”主題學習活動，請你完成下列任務。【覽活動序盲】1.筆走龍蛇的漢字，你是否認識？浩如煙海的典jí（），你讀過多少？諸子百家，經千載磨礪，仍字字珠璣，熠熠生輝；唐詩宋詞，任寒來shǔ（）往，猶氣韻生動，聲聲入耳。中華文化，哺育心靈成長，構建我們的精神世界。根據拼音填寫漢字，選出加點字正確讀音。（1）典jí（）（2）寒來shǔ（）往（3）千載____（AzǎiB.zài）（4）哺育____（A.fǔB.bǔ）【讀先哲經典】2.根據語境，填寫合適的內容。學《論語》，理解孔子安于貧窮追求精神滿足的人生態度——安貧樂道，讀《孟子》，敬仰孟子在生命與道義不能兼得時的選擇——__________（成語）；“扶搖而上”“鯤鵬展翅”，那是__________（人名）筆下的逍遙姿態；“大道之行也，__________”，那是《禮記》描述的社會理想?！驹伻A彩篇章】3.在下面文字的畫線處，填人古詩文名句。詩文名篇，寄寓著情思和感悟，融進民族文化的血脈。山林美景，用“野芳發而幽香，①____”描繪；秋日情懷，借“②____，便引詩情到碧霄”表達。登山，抒發“會當凌絕頂，③____”的豪情；臨水，感受“潮平兩岸闊，④____”的意境?？匆娀?，領悟“落紅不是無情物，⑤____”的精神；遇到雪飄，想起“忽如一夜春風來，⑥____”的妙喻。離別時，以“海內存知己，⑦_____”寬慰朋友；迷茫時，以“山重水復疑無路，⑧____”激勵自己……中國人有中國人的眼睛，中國人有中國人的心靈?！卷炛袊沽骸?.參照畫線句，從備選人物中任選一個，補寫句子。魯迅說，我們從古以來，就有埋頭苦干人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。現代中國，涌現出一大批這樣的英雄人物；江竹筠（江姐原型）面對敵人的嚴刑拷打，堅貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅；_____________________________________________；航天員進入茫茫太空，舍生忘死，功績猶如閃耀的星辰。備選：鄧稼先/袁隆平/《紅星照耀中國》里的人物【明自身責任】5.在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當的一項是（）“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路?！毕嘈盼覀円欢懿回撓容呏赝?，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長征路。①我們要樹立遠大目標，刻苦學習，為報效祖國打好扎實的基礎。②想今朝，我們應如何珍惜幸福生活，繼承和發揚英雄們的奮斗精神？③然后在實踐中歷練，面對各種艱難險阻，挺身而出，攻堅克難。④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來今天的和平歲月。A.①④③② B.④③①② C.④②①③ D.①②④③【2022溫州中考真題】在“身邊的文化遺產”綜合性學習活動中，班級舉行“一米一世界”主題展覽會，請你參與。開始籌備展覽會啦！你可以借助任務后面的資料夾，完成任務。“一米一世界”主題展覽會籌備說明目的傳承稻作文化，弘揚節儉美德形式主題展覽時間12月8日下午2點地點學校展覽廳展區主題成果中國區一粒米的萬年演變史展板世界區豐富多彩的世界稻作文化小視頻體驗區走進非物質文化遺產米塑設計海報1.宣傳組為展覽會設計了如下活動海報，請你參與討論。同學：宣傳組制作的海報將“種”“秋”“稠”“稚”“稱”“穢”六個禾字旁的字設計成背景，與“米”呼應，真有創意！我：還真是這樣。這幾個字中，“（1）____”本義是指幼禾，“秋”為莊稼成熟。這兩個字放在一起，就是米的“成長記”啊！但像“（2）____”這個字有點不雅，作為背景不太合適吧？同學：有道理。那換成什么字好呢？我：可不可以換成“（3）____”？它和“稠”正好是一對反義詞?；蛘邠Q成像“季”“（4）____”這些上下結構的字也可以。制作展板2.編輯組準備將“一粒米的萬年演變史”制作成系列展板。請從下面兩個階段中任選一個，借助資料一，以“稻穗”的口吻撰寫介紹詞。（80字左右）答：確定標語3.策劃組準備為世界區挑選宣傳標語，你會推薦下面哪一條？根據“籌備說明”和資料二，簡述理由。A.一片田，一個國家，一種凝聚力。B.五洲四海一粒米，稻作文化萬里傳。邀請嘉賓4.外聯組準備邀請家長參加體驗區的親子活動，跟著米塑傳承人體驗米塑工藝。根據要求，借助資料，代表班級給家長寫一封邀請函。要求：（1）說明活動的背景、意義等相關信息；（2）120字左右；（3）不得出現人名、校名。預估效果5.以上籌備內容能否達成展覽會目的？根據“籌備說明”，借助資料，發表你的看法。資料夾【資料一】一粒米的萬年演變史時間主要事件意義10000年前浙江浦江縣上山遺址的先民馴化野生稻稻開始被人類種植，稻米成為重要食物。7000年—4000年前河姆渡遺址、良渚遺址中發現大量碳化稻米稻米已經成為當時人們的主要食物。后來由于我國南方洪澇災害嚴重等原因，稻米的痕跡消失了很久。唐朝時期方便好用的曲轅犁出現使水稻在貧瘠的土地、山地都能播種，梯田也隨之出現。南方越來越多的人開始種水稻宋朝時期優勢明顯的占城稻出現一年可以種兩季，稻米產量的增加供養了更多人口，使中國人口在北宋第一次超過6000萬。20世紀50年代我國首次培育出矮稈稻矮稈稻抗倒、耐肥、高產。20世紀60年代袁隆平開始進行雜交水稻研究我國水稻產量實現第二次大突破，多次打破世界粳稻單產紀錄。技術還被推廣到世界各地。1996年我國正式啟動“超級稻”研究工作中國水稻產量不斷翻倍。大米也是全世界人們最主要的糧食。21世紀水稻研究繼續發展現在的米口感好，味道好，還富含各種營養物質。（選自“人民資訊”，有刪改）【資料二】兩千余年前，吳越的部分人民為逃避戰亂，渡海到了今日本九州一帶，把水稻栽培技術也帶了過去。這是日本有稻作栽培之始，從事種稻的人被稱為彌生人，稻作所引發的文化，稱之為“彌生文化”。（選自《中國稻作文化史》）在這里（湄公河平原），水稻生產是人們主要的生產活動，它深深地影響著人們的生活。在越南，除了米飯外，還有各種米制食品，如米粥、米酒、米粉和粽子等。水稻生產還影響著人們的精神生活。這里的很多文化活動都與水稻生產息息相關。在柬埔寨的傳統節日“御耕節”里，人們祭祀天神，祈求風調雨順，以期獲得好收成。水上木偶戲是越南民間的表演藝術，很多動作來源于水稻生產環節，如插秧、打谷等。（選自七年級上冊《歷史與社會》）在意大利、印度、美國、巴西，甚至在嚴寒的俄羅斯遠東小鎮，稻米以頑強不屈的生命力和潤物無聲的感召力，養育了一代代人，塑造出一個個獨特而精彩的文化。（選自2021年第21期《新民周刊》）【資料三】米塑又稱“粉塑”，是溫州獨有的民間傳統藝術。據記載，溫州捏制米塑的民間習俗早在宋朝時就出現，已有1000多年的歷史。米塑以糯米粉為原料，蒸熟后經過揉、搓，使米團變得均勻、細膩，然后加入各種顏料，運用揉、捏、掐、刻、刮、挑、戳、剪、畫等手法，塑造出各種人物、花卉、果品、瑞獸等。瑞安民間至今還保留著造房子上梁慶典時的“拋梁”習俗，所用的就是米塑制品，稱為“拋梁囡”。（選自八年級《話說溫州》）二．對應訓練（一）紹興·人文之路學校組織了“浙東唐詩之路，紹興”主題學習，請一起參與。（34分）“東南山水越為首”，紹興“千巖jìng①秀、萬壑爭流”的山水畫卷，吸引了無數文人墨客。他們登臨唱和，以詩抒懷，紹興也因此成為漸東唐詩之路的核心段。讓我們從鏡湖到上虞，溯曹娥江入剡溪，經沃洲天姥，抵天臺石梁，走一走這條自然之路，xīn②賞江南風光；走一走這條詩歌之路，líng③聽文人心聲；走一走這條人文之路，領lüè④歷史韻味！1.根據拼音和語境填寫漢字。①______②______③______④______2.選出下列加點字與片段中“唱和”的“和”讀音相同的一項。A.惠風和暢 B.曲高和寡 C.和顏悅色 D.和光同塵3.閱讀“詩路吟唱”，填寫與之意趣相近的詩句。詩路吟唱意趣教材詩文安得故人生羽翼，飛來相伴醉如泥。元稹《寄樂天》借助想象，跨越千里與友相伴。①______，隨君直到夜郎西。李白《聞王昌齡左遷龍標通有此寄》恰是扁舟堪入處，鴛鴦飛起碧流中。朱慶馀《過耶溪》舟行鳥飛，一派生機，極富情趣。②爭渡，爭渡，______。李清照《如夢令》雨打亂花迷復道，鳥翻黃葉下宮墻。柴望《越王勾踐墓》借宮苑的荒廢，抒發歷史滄桑之感。③______，______。許渾《咸陽城東樓》(二)走在“共富”路上截至2022年4月8日，湖州已開出四批共計28輛“共富班車”?，F請你和同學們坐上優教共享、黨群創富、村游富農等“共富班車”，開始學習活動。（20分）1.閱讀下面文字，完成下面任務。湖州正在奮力建設綠色低碳共富社會主義現代化新湖州的大路上闊步前行，急切呼喚青年敢闖“①”、勇當“②”、能破“③”，在創新中zhàn④放智慧的光芒。濟濟多士，乃成大業；創新之道，唯在得人。近年來打造“低成本創業之城，高品質生活之城”，為湖州營造了近悅遠來的創新創業環境，bì⑤將讓廣大青年在湖州這片“創新藍海”中⑥，大有可為，在新時代的考驗中書寫創新答卷。（摘自《湖州在線》，略有刪節）（1）為空白處①②③分別選擇合適的詞語。A.天花板B.無人區C.探路者（2）根據拼音寫出漢字。（3）根據語境，為空白處⑥選擇成語，最恰當的一項是（）A如獲至寶 B.如履薄冰 C.如魚得水2.閱讀下面文字，完成下面任務。（1）在新四軍紀念館，你可以感受“①______，②______”的家國情懷，可以體悟“取義成仁今日事，人間遍種自由花”的堅定信念，也可以重溫“數風流人物，還看今朝”的勝利預言。（寫出《岳陽樓記》中連續的兩句）（2）某農村文化大禮堂，墻上貼著兩句詩：“莫笑農家臘酒渾，豐年留客逐雞豚?！毕旅媸悄惩瑢W和村長的一段對話，請你把空白處補充完整。村長：同學好！接下去的兩句詩你知道嗎？同學：村長好！我知道啊，不就是“①_____，②______”嘛。但是您知道嗎，墻上貼的詩句中錯了一個字，“逐”應該改為“③______”。村長，“逐”還是不錯的嘛。家里來客人了，主人追著院子里的雞和小豬仔，好客得很。按你們學生娃的說法，這是化靜態為動態，畫面感很強。這不好嗎？同學：您真有學問。但是原詩中的這個字，不僅僅寫出主人好客，④______。再說，經典是要敬畏的。您說是嗎？（3）一位90后女孩，辭去工作，回到山溪環繞、草木蔚秀的農村老家創業，潛心打造民宿。為設計富有詩意的民宿環境，吸引游客入住，她想從古詩文中尋找靈感。請從下面古詩文中選擇一項，然后寫出其中連續的兩句或三句，并據此描述你的設計創意。A《詩經?秦風?蒹葭》B.白居易《錢塘湖春行》C.歐陽修《醉翁亭記》（4）個人“小我”應融入國家“大我”。某農村書屋里，正舉行“‘小我’與‘大我’”主題演講活動。請根據你的閱讀體驗，從教科書“名著導讀”和“自主閱讀推薦”的名著中找一個合適的人物，或某部名著的作者，結合你對他（她）的認識，闡述你對這個主題的理解。（不超過150字）（三）尋·文化之旅（一）班級開展“以和為貴”綜合性學習活動，請你完成小題。（16分）1.下面是“以和為貴”探究組創作的一首小詩，請你根據拼音寫出相應的漢字。以和為貴小時候父母會認真叮zhǔ（1）___________跟鄰居要好好相處以和為貴長大后老師會諄諄教huì（2）___________跟同學要團結友愛以和為貴再以后大自然反復告誠跟萬物要和xié（3）___________共處應該以和為貴現在啊華夏文明在殷切期望國家不在大小，互尊互信還是要以和為貴2.下面是“和合文化”探究組的探究成果，請你補全?！昂汀笔枪湃俗蕴帟r的寧靜平和。吳均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，獲得內心的平和富足：鳶飛戾天者，（1）_____________；經綸世務者，（2）_____________。蘇軾漫步在沙湖道中，無論是風吹雨打，還是陽光照耀，都能隨遇而安：回首向來蕭瑟處，歸去，（3）_____________。“和”是古人對“大同”社會的向往和追求。豐收之年，山西村村民熱情好客、民風淳樸：（4）_____________，豐年留客足雞豚。大道之行，各年齡段的人群都得到合適的安排，弱勢群體都受到關愛：老有所終，壯有所用，（5）_____________，矜、寡、孤、獨、廢疾者（6）_____________?！昂汀笔枪湃嗣鎸ψ匀粫r天人合一。陶淵明在東籬下與南山相會，閑適的心境與靜穆的山野物我合一：（7）_____________，_____________。杜甫在《望岳》中渴望登臨泰山之巔，遠大的抱負與巍峨的泰山融為一體：（8）_____________，_____________。3.下面是“和美家庭”推薦組為寧寧家庭擬寫的頒獎詞和備選對聯。請依據頒獎詞，從備選對聯中選出最適合寧寧家庭的一副對聯（）【頒獎詞】熱心公益，志愿服務，全家行動，用奉獻詮釋和美；疫情緊急，義無反顧，醫者仁心，用行動踐行和美；千里馳援，守望相助，三代和睦，用家風傳承和美?！緜溥x對聯】A.義方教子勤為德大志興家壽乃康 B.移山豈笑愚公拙填海當知精衛專C.白衣逆行擔道義薪火相傳遠家聲 D.風雨有情潔宇宙人間重愛育桃李（四）、青春?抗疫篇校學生會宣傳部準備以“青春?抗疫”為主題進行宣傳，請你參與，完成問題。（16分）任務一【修改寄語】1．（3分）宣傳部準備出一期主題板報，擬寫了一段“青春寄語”。請你參與對寄語的修改討論。有人說：“人生最浪漫的事，莫過于祖國召喚時，我們正青春?！敝挥挟斍啻号c黨和人民的業高度契合時，青春的色彩才會更加絢麗，青春的能量才能充分迸發。當下，新冠肺炎疫情尚未結束，找疫形勢依然（yánjùn），需要我們青年挺身而出。在擔當中歷練，在盡責中成長。讓我們扛起如山的責任，踐行誓言的鏗鏘。小嘉：語段中“yánjùn”一詞，“jùn”字的部首我有點沒把握，你來寫一下這個詞吧。你：好的，這個詞應該這樣寫，__________，我還發現“在擔當中歷煉，在盡責中成長”中有個錯別字，應該這樣改：__________。小舟：我覺得“寄語”中還有不妥之處，最后一個句子感覺讀起來不順暢。你：是的，這是個病句，把“__________”和“__________”調換位置，讀起來就朗朗上口了。任務二【運用詩文】2．（8分）經典古詩文具有穿越時空的強大生命力和藝術感召力，板報編寫組擬專設一個“古詩文?抗疫”欄目，請你填上合適的古詩文名句。古詩文能慰藉人們心靈、居家隔離時，看到窗外“（1）____________，____________”（陶淵明《桃花源記》）的自然美景，會讓你忘卻煩惱憂愁。古詩文能禮贊抗疫英雄，年輕的“大白”們毅然奔赴抗疫一線，那是“（2）____________，____________”《木蘭詩》的義無反顧；退休的老人們走上街頭勇當志愿者，那是“（3）____________，____________”（龔自珍《己亥雜詩》）的無私奉獻。古詩文能堅定人們信念，雖然疫情尚未結束，但有黨和政府的堅強領導，一定會“（4）______________，______________”（李白《行路難》），迎來勝利的曙光。任務三【解說插圖】（3分）為加強防疫宣傳，編寫組打算給板報配一顆插圖，請你推薦如圖中的一幅并說明理由。答：任務四【朗誦寄語】4．（2分）作為校廣播站的播音員，你準備向全校師生朗誦“青春寄語”。請你從重音和語氣等角度為開頭這句話做朗讀設計。有人說：“人生最浪漫的事，莫過于祖國召喚時，我們正青春?！保ㄎ澹┳哌M婺里去活動一：夢回明招山縱筆訪群賢（10分）八百多年前的一個清晨，金華武義城東的明招山下，悠悠的晨鐘聲像往常一樣響起。一批批□而來的名流學子，從四面八方會聚在明招寺的講堂里。他們靜靜地肅立著，等待著老師從朝（A.zhāoB.cháo）陽的光芒中走來……是誰點燃了他們沸（téng）▲的思想？又是誰，引領他們為國家民族的前途命運探尋和思考呢？他，就是一代理學大師呂祖謙（浙江金華人）。他開創了“婺學”，主張經史并重，學術上采?。╦iān）▲容并包的態度，是中國思想史上“坐標式”人物。（1）根據上面文字，完成①﹣③題。①填入文中□的詞語，符合語境的一項是A.莫名B.慕名②加點字“朝”在文中讀音正確的一項是A.zhāoB.cháo③結合語境，根據拼音寫漢字。沸（téng）（jiān）容并包（2）淳熙二年（1175），呂祖謙邀請朱熹和陸九淵、陸九齡兄弟在信州鵝湖寺舉行一場南宋史上最高級別的學術大辯論——鵝湖之會，當時文化思想界的名流紛紛聞訊而來，真可謂“①，②”（劉禹錫《陋室銘》）。（3）根據下面材料和你的積累，推斷呂祖謙名（祖謙）與字（伯恭）的聯系。呂祖謙的得意弟子洪無競，請他為自己取一個別字。呂祖謙主張既不能過度追求，也不能沒有追求，于是針對“無競”之名為他取別字為“求仲”?！爸佟痹诠艥h語中是“中”的意思，“求仲”就是中正、中和、不偏不倚。（4）陸九淵雕像前有“百世大儒”四個字。假如在呂祖謙雕像前補充類似信息，下列選項中最合適的一項是A.須眉B.尊君C.先賢（六）“詩話麗水”學習小組邀請你加人“甌江山水詩路”主題短片制作團隊，請參加下面的活動。（16分）活動一搜集資料1.下面是小組成員搜集紀錄片時聽記下的文字，閱讀并按要求完成各題。甌江，一條始于百山祖的yuān（）源之河，貫穿整個浙南山區，沿途氣候景象變□出奇。________孕大含深，從古至今引發無數文人墨客jìng（）相吟誦，為承載中國傳統歷史文化提供了廣闊語境。（摘自求索紀錄頻道《山水詩話麗水人》）（1）聽記同學遇到兩個不會寫的字，請根據拼音寫出相應的漢字。①yuān（）源②jìng（）相（2）兩位同學對“變□出奇”一詞的寫法產生分歧，請為□處選出恰當的漢字。（）A.換 B.幻（3）聽記的同學沒聽清楚“__________”這一處的短語，請根據語境選出恰當的短語。（）A.秀山麗水 B.山清水秀活動二撰寫文案2.學習相關紀錄片后，小組成員擬寫了一段文案，請將其中引用的詩文補充完整。八百里甌江遙山疊翠，遠水澄清，可謂“奇山異水，（1）_________”（吳均《與朱元思書》）。登臨處州煙雨樓，會遙想“（2）____________，吹笛到天明”（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）的風雅；翹望景寧敕木山，能心生“（3）____________，一覽眾山小”（杜甫《望岳》）的豪興；穿渡云和浮云溪，可意會“浮云游子意，（4）______________”（李白《送友人》）的綿邈。甌江山水，隱藏著文人墨客的心靈密碼?；顒尤龑W習取景3.小組用下邊這幅攝影作品學習如何選取有情韻的景致。請在下列選項中選擇一首詩，默寫與這幅作品相匹配的一聯詩句，并簡要分析這幅作品蘊含的詩情畫意。A.王灣《次北固山下》B.李白《渡荊門送別》C.劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》答：（七）語言運用閱讀下列兩則材料，回答后面問題。[材料一]隨著信息技術的飛速發展，智能手機更新換代不斷加快，越來越多的廢舊手機被淘汰。有數據顯示，2021年我國手機社會保有量達到18.6億部，廢舊手機產生量和閑置量也逐年增長，預計“十四五”期間累計將達到60億部。[材料二]廢舊手機可以稱得上是寶貴的資源，其中很多元器件的金、銀等貴金屬成分含量豐富，品位選高于同質量的金、銀礦石，再利用潛力巨大。廢舊手機若處置不當，不僅會產生巨大的資源浪費，還會埋下環境污染隱患,鉛、鎘等重金屬可能會進入土壤和地下水，尸重威脅生態環境和人體健康。(選自2022年4月26日《人民日報》，有刪改)(1)閱讀以上兩則材料，寫出你的探究結果。(2分)答：(2)假如你是紅星中學九年級一班的李明同學，請你把上述探究結果口頭陳述給環保局王局長，(2分)答：（八）積累·運用（30分）（一）4·23全民閱讀日，語文課上，老師帶領大家閱讀《人民日報》“人民論壇”的文章，請完成以下任務。(10分）作為知識的載體，書籍也是人類記憶和想象的延伸，潛藏著無限的可能。品讀一本好書，如同與一位智者對話；順境時，給你清醒；迷wǎng(

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）時，給你希望；挫折時，給你信心；追夢時，給你力量。以書籍為燈塔，人們不斷開掘、延展生活的光譜。因為閱讀，許多人超越庸常，積蓄了向上的力量。人生因閱讀而

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。腹有詩書氣自華，讀書有益于開闊眼界，提升格局；最是書香能致遠，書海中深蘊著灼熱的理想信仰，chì(

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）烈的家國情懷。翻閱《論語》《孟子》《禮記》等國學經典，感悟“修身齊家治國平天下”的

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；細覽《史記》《資治通鑒》等古代典籍，獲得“可以知興替”的歷史鏡鑒；走進《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》等作品的文學情境，點燃拼搏奉獻的生命烈火……書是橋梁，讓人思接千里；書是翅膀，讓人心游萬仞。含英咀華，浸潤書香，精神面貌也會透著文化的氣息，閃耀不一樣的氣質。（節選自《人民日報》2022年4月23日）1.（1）根據拼音寫漢字。(2分）（2）加點詞“鏡鑒”中“鑒”的意思是（2分）A.銅鏡

B.借鑒

C.鑒察

D.鑒別（3）畫橫線的兩處，詞語使用最恰當的一項是（2分）A.氣象萬千

博觀約取

B.包羅萬象

博大精深C.包羅萬象

博觀約取

D.氣象萬千

博大精深（4）關于全民閱讀的一則宣傳標語，請你寫出下半句（格式對稱）。(2分）倡導全民閱讀，

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（5）上文中提到《紅巖鋼鐵是怎樣煉成的》，請你任選一本書，說說其中某一人物給你的精神力量。(3分）（二）“花果山讀書節”邀請茅盾文學獎獲得者、連云港籍作家徐則臣回家鄉作讀書分享報告。報告的主題是“閱讀讓我們得以突破人生的局限”。徐則臣認為，閱讀應該是突破我們人生的局限，可以見識一個廣大的世界的最有效的也是最簡潔的路徑。閱讀可以讓我們有知識，有情趣，有理想，可以讓我們的生活有格調、為人有格局。在不同的年齡，我們需要讀不同的書。不同的書可以在這個年齡給我們最充分的營養，它可以提醒我們如何展開自己的生活，它可以幫助我們克服這個年齡可能遇到的一些困難和障礙。在“推薦一本好書”環節，徐則臣推薦了四大名著之一的《西游記》，推薦理由：這是一部隨時能給想象力充電的偉大作品。在被提問如何處理忙碌的工作和讀書的時間分配時，徐則臣談到他的一種閱讀方式——上下班乘坐地鐵時戴耳機聽書。2.請完成以下任務。(10分）（1）寫出畫線句子的主干。(1分）答：（2）結合徐則臣的觀點，談談為什么說“少年正是讀書時”。(3分）答：（3）你剛好在讀《西游記》，你把“隨時能給想象力充電的偉大作品”寫在筆記本上，結合自己閱讀《西游記》的感受，寫了一段文字，表達對這個觀點的贊同。這段文字是

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。(3分）（4）徐則臣的聽書引發了你和同學關于閱讀方式的討論：電子閱讀會不會替代傳統閱讀？請分享你的觀點和理由。(3分）答：（九）語言運用25.《新華字典》伴隨了新中國幾代人的成長。請根據要求，完成下列題目。（1）結合下面思維導圖的提示，補全空缺處。（2）下面短文是關于（新華字典）“友”字注解的解說，請結合截圖將空缺內容補寫完，注意語連貫。（《新華字典》“友”字注解的截圖）一看上圖，你就能發現“友”字有兩個義項。①____，因為它用“?”“?”作了分項標明。由第一個義項“朋友”引中出了“有友好關系的”的意義，用“引”標示，這樣不僅②____，還分出了層次。義項之后往往③____，比如“朋友”之后是“好～|戰～|網～”。這里，④____，避免了“友”字的重復出現。因此，“友”字的注解雖內容較多，但簡潔明了。（3）《新華字典》在促進漢字改革、推廣普通話和現代漢語規范化等諸多方面，作出了重要貢獻；也在你的學習生活中發揮著重要作用。請模仿下面“白楊禮贊”的示例，為《新華字典》寫一段贊語。示例：漫天風雪中倔強向上，茫茫高原上參天聳立。你是樹中偉丈夫，將不屈的精神發揚。答：_____________，_____________。_____________，將_____________。（十）.假如你有一個機會，可以在神舟十四號載人飛行航天員乘組的出征儀式上，與他們進行視頻連線通話。你想對他們說些什么？要求：內容符合情境，情感真摯，至少用一處四川方言，150字左右。答：（十一）.“青年文摘”微信公眾號在“五四”青年節到來之際，擬舉行一次有關“青春”話題的征集活動。請閱讀以下材料，根據要求參與活動。青春是什么？兩千多年前，《楚辭》云：“青春受謝，白日昭只。春氣奮發，萬物遽只?！币话俣嗄昵埃畲筢撜f，青春是“進前而勿顧后，背黑暗而向光明，為世界進文明，為人類造幸?！?。四十多年前，席慕蓉說，青春是“古老的不再回來的夏日”“是一本太倉促的書”。青春是你，是我，是他。青春是草木蔥蘢中，奮發而上的枝丫；是風起云涌中，推起驚瀾的后浪……一、#留言征集#你眼中的青春是怎樣的？二、#視頻征集#錄制一段不超過30秒的短視頻，講述你眼中的青春模樣，投稿給我們。發送視頻至“青年文摘”公眾號后臺會話頁面（參與方式見圖1、圖2），帶話題#我眼中的青春#。（1）仿照材料中劃橫線的句子，另寫一個句子，參加#留言征集#活動。答：（2）請根據上面“參與方式圖”，用一段文字說明如何上傳視頻。要求：①信息準確；②語言簡明、連貫；③不超過120字。答：（十二）語言運用12．（8分）閱讀下列材料，完成后面問題。因工作需要，與我們朝夕相處了近三年的青藍老師將調離我們學校去新的崗位，班上準備為他舉辦一場歡送晚會。請你結合青藍老師的小檔案完成下面兩件事。小檔案姓名：青藍性別：男籍貫：四川南充1974.2出生于四川南充1992.7考入西華師范大學中文系1996.8畢業分配到南充市某鄉鎮中學任教2000.9到四川省甘孜州某中學支教2002.7支教結束，考調到南充市某縣城重點中學任教2008.9考調到南充市主城區某重點中學任教（1）班委決定2022年6月15日晚7：00在育英樓初三（2）班教室為青藍老師舉行歡送晚會，擬邀請向光明校長參加，請你代班委擬寫一則邀請函。答：（2）下面是班長寫給青藍老師的臨別贈言，其中有一處用語不得體，有一處搭配不當。請你找出并改正。青老師，您的拼搏歷