試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁專題十一文化學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．（2022·湖北黃石·九年級期末）2021年6月15日訊：近日，大冶市在文廟廣場舉行“文化和自然遺產日”暨“紅色中國；百年革命文物圖片聯展活動”啟動儀式，拉開了全市2021年“文化和自然遺產日“系列活動帷幕。我市開展“文化和自然遺產日”展示活動，是因為中華優秀傳統文化（）①是偉大中華民族精神的核心內容②是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉③代表著中華民族獨特的精神標識④為中華民族的偉大復興提供物質基礎A．①② B．③④ C．②③ D．②④2．（2023·安徽·滁州市瑯琊區豐山實驗學校九年級期末）“興家猶如針挑土，敗家好似浪淘沙”，厲行節約、反對浪費應當成為全社會的共識。下列行為與此共識不相符的是（）A．美美在食堂吃飯時總是吃多少打多少B．明明把廢紙、舊書收集起來賣給廢品站C．玲玲將快遞包裝盒隨手丟進了垃圾桶D．陽陽的爸爸把家里的燈具都換成了節能燈3．（2022·內蒙古赤峰·九年級期末）中國精神的集中體現是（）A．以愛國主義為核心的民族精神B．博大精深、源遠流長的中華優秀傳統文化C．改革創新為核心的時代精神D．根植于中華文化沃土的社會主義核心價值觀4．（2022·陜西渭南·九年級期末）四川，廣漢，三星堆。鳥形金飾片、青銅神樹、精美牙雕殘件……沉睡數千年，一醒驚天下。2021年3月，一場在三星堆進行的考古發掘，再次登上了熱搜榜首，在央視、四川新聞等多個頻道熱播，受到億萬觀眾的關注和喜愛。這（）①表明中華文化源遠流長、博大精深②表明喜愛文物是人們共同價值追求③能進一步增強我國人民的文化自信④說明了傳統文化是中華文化的精髓A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．（2022·四川成都·九年級期末）2021年國慶期間，一部以抗美援朝戰爭中長津湖戰役為背景的影片《長津湖》引發觀影熱潮，打破中國多項影史記錄。影片將抗美援朝精神生動形象地呈現在觀眾面前，激發了大家的愛國熱情。弘揚偉大的抗美援朝精神有利于（）①弘揚以愛國主義為核心的時代精神②培育社會主義核心價值觀③增強民族自信心和自豪感④堅定文化自信A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．（2022·北京·101中學九年級開學考試）社會主義核心價值觀是決定當代中國文化性質和方向的最深層次要素，是當代中國文化軟實力的靈魂。以下經典名言與社會主義核心價值觀內容對應正確的是（）A．天時不如地利，地利不如人和——友善B．人而無信，不知其可也——誠信C．寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅——敬業D．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼——愛國7．（2022·湖北黃石·九年級期末）下列體現民族精神中愛好和平的是（）①親仁善鄰，國之寶也②禮之用，和為貴③溥天之下，莫非王土④天下興亡，匹夫有責A．①② B．③④ C．②③ D．②④8．（2022·云南昭通·九年級期末）社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。以下古語與社會主義核心價值觀在社會層面的價值取向匹配一致的是（）A．天下興亡匹夫有責——愛國 B．國之交在于民相親——友善C．王侯將相寧有種乎——平等 D．一言既出駟馬難追——誠信9．（2022·重慶九龍坡·九年級期末）凝聚道德力量，奮進偉大征程。在第八屆全國道德模范評選中，共評出68名全國道德模范。下列關于4名獲獎代表的事跡分析，其中不恰當的是（）A．一件襯衣、夾克穿了30年，卻累計捐款助學超過1000萬元。他就是被譽為“鋼鐵院士”的華中科技大學教授崔崑——崔教授的義舉詮釋了“樂善好施，樂于助人”的傳統美德B．沙坪壩區民警何巧，中共黨員，她躬身為民，架起一座連接聾人群眾和社會溝通不“堵車”，矛盾不“加塞”的橋，溫暖了聾人群眾和社區群眾——她踐行初心，擔當使命，對黨忠誠，不負人民C．重癥醫學專家邱海波的行李箱，總是提前準備好的。每一次，他都是接到指令后的第一時間，奔赴抗疫前線，裁止疫情發生至今，他累計戰疫時長超過430天——他用不畏艱險的行動展現了以愛國主義為核心的民族精神D．“沙漠不退人不退，草木不活人不走，再也不能讓黑沙暴把人吹走”，郭萬剛用堅守換來了八步沙及周邊的林草風茂，也兌現了綠色是一生相守的承諾——他的身上閃耀著社會主義核心價值觀的友善、敬業的光芒10．（2022·四川德陽·九年級期末）9月25日，中國公民孟晚舟乘坐中國政府包機返回祖國。這是黨中央堅強領導的結果，是中國政府不懈努力的結果，是全中國人民鼎力支持的結果，是中國人民的重大勝利。孟晚舟說，有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔，如果信念有顏色，那一定是中國紅。對此你的感悟有（）①祖國是我們祖祖輩輩生活的地方，是我們世世代代的家園②我們個人的情感與民族文化、國家命運之間有著千絲萬縷的聯系③作為中華兒女，祖國的命運是我們情之所系，民族文化是我們的精神血脈④讓祖國繁榮昌盛，使中華文化綿延常青，是我們每個人應有的情感和志向A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④11．（2022·河北廊坊·九年級期末）拿起精巧的洛陽鏟，拆開熱銷的文物盲盒“挖土”；社交平臺上，傳統文化類節目和視頻屢屢刷屏；每到節假日，“打卡”博物館成為熱潮；重大考古發現揭曉，引發全民圍觀……優秀傳統文化多種多樣的打開方式彰顯了（）①對傳統文化的創造性轉化②中華文化無與倫比的優越性③中華文化深刻影響我們的生活④文化建設成為當前的中心工作A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④12．（2022·云南昭通·九年級期末）文化是一個國家、一個民族的靈魂。新時代，延續文化血脈需要發展中國特色社會主義文化。下列對中國特色社會主義文化認識正確的是（）①它源自于中華民族五千多年文明歷史所孕有的中華優秀傳統文化②它熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義文化③它植根于中國特色社會主義偉大實踐④它是迄今為止人類社會最先進并且沒有任何缺點的大國文化A．①②③ B．①②③ C．①③④ D．②③④13．（2022·廣西來賓·九年級期末）我國首輛火星車命名為“祝融”。“祝融”是中國上古神話中的火神，三皇五帝時掌火之官。這與“嫦娥”探月工程、“墨子”號量子衛星、“北斗”導航衛星、“蛟龍”號深潛器等命名如出一轍。這些科技與極具中國傳統文化意義的名字相結合說明了（）A．中國人都具有偉大的團結精神和愛國情懷B．中華民族是世界上最優秀的民族C．創新是推動人類社會向前發展的重要力量D．中華民族的創造精神和夢想精神14．（2022·內蒙古赤峰·九年級期末）3月22日，習近平總書記在福建武夷山市朱熹園考察時談到：“沒有中華五千年文明，哪有我們今天的成功道路”。這（）A．指出了中華文化是世界上最優秀的文化B．體現的是對中華文化的自信C．說明發展中國特色社會主義文化只需繼承中華優秀傳統文化D．是在說中國傳統文化都是先進的、優秀的15．（2022·江西吉安·九年級期末）《清明時節奇妙游》《端午奇妙游》等一系列節目，成為觀眾心中妥妥的"傳統文化擔當"，通過"5G+AR"將虛擬場景和現實舞臺結合起來，以獨特的方式展示了中華傳統文化的魅力，讓觀眾享受了一場場視覺盛宴。這一系列節目成功在于（）①展示了中華文化是世界上最優秀的特點②對傳統文化勇于拋棄和創新③文化創新賦予傳統文化新的時代生命力④網絡為文化傳播搭建了平臺A．③④ B．②③ C．①② D．①④16．（2022·四川成都·九年級期末）2021年10月20日，北京2022年冬奧會火種儲存的火種燈中抵達北京。火種燈的創意源于“中華第一燈”一一西漢長信宮燈，長信宮燈是2000多年前的宮燈。“長信”，是永恒的信念，表達人們對光明和希望的追求和向往。飛舞的紅色絲帶環繞在火種燈頂部，與火炬“飛揚”視覺形象統一，象征著拼搏的奧運激情。下列對火種燈的設計理念理解正確的是（）①體現了中華文化源遠流長，博大精深②體現了以改革開放為核心的民族精神③體現了中華文化薪火相傳、歷久彌新④體現了世界文化具有多樣性、多元化A．①② B．①③ C．②④ D．①④17．（2022·福建漳州·九年級期末）1921年，河南三門峽市仰韶村遺址的挖掘，開啟了中國現代考古學的大幕。走過百年歷程，殷墟、二里頭、良渚、周口店、三星堆……一處處珍貴遺址的發現，讓中華文明的燦爛畫卷在世人面前徐徐展開。以下解釋合理的有（）①中華文化源遠流長、博大精深②中華文化簡單復古、影響世界③中華文化薪火相傳、歷久彌新④中華文化獨具特色、世界最優A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．（2022·內蒙古赤峰·九年級期末）“天下興亡，匹夫有責”，這濃濃的家國情懷在金戈鐵馬的古代、在抵制鴉片的近代、在抗擊侵略的戰爭年代、在打破關鍵技術壁壘的和平年代、在抗擊疫情全民有責的當代都有體現！所以，中華民族精神（）①在不同時期有不同的表現②具有與時俱進的品格③隨著時代進步不斷豐富發展④核心是團結統一A．①②③ B．②③④ C．①②③ D．①③④19．（2022·廣西來賓·九年級期末）電影《長津湖》全國熱映，熱血寒戰全民淚目。震撼人心的不僅僅是創新高的票房，更經久不息的是偉大的抗美援朝精神。這是因為偉大的抗美援朝精神（）①激發人民群眾的民族自信心和自豪感②是堅定文化自信的唯一途徑③匯聚中國力量，凝聚民族共識④是以愛好和平為核心的中華民族精神的生動體現A．①③ B．①② C．①④ D．②③20．（2022·廣西來賓·九年級期末）北京2022年冬奧會會徽“冬夢”,運用中國書法的藝術形態，將厚重的東方文化底蘊與國際化的現代風格融為一體，呈現出新時代的中國新形象、新夢想。這反映了（）①中華文化最獨特、最優秀②創造性地傳承和推廣中華優秀傳統文化③吸收了世界優秀文明成果④能夠充分發掘和傳承優秀民族傳統文化A．①② B．③④ C．①③ D．②④二、情境探究題21．（2021·安徽滁州·九年級期中）下面是小樂同學生活中的三個情境，請運用所學知識，對其進行探究。【情境探究明理踐行】情境一小樂和同學準備購買學習資料。小亮說：“我帶你去一個賣盜版書籍的地方，印刷精美，關鍵是價格便宜，包你滿意。”(1)此時，小樂的正確做法是：(2)理由是：情境二小樂發現學校周邊存在安全隱患，他向有關部門反映情況并提出自己的建議。(3)小樂行使的民主權利是：(4)小樂這樣做有利于：情境三小樂所在的學校開設了書法課，班長問小樂是否參加。(5)小樂應該：(6)理由：22．（2021·安徽合肥·九年級期末）【情境探究，明理踐行】下面是九年級學生小安生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。情境一社區居委會要進行換屆選舉，小安的爸爸怕影響工作，不愿意參加投票選舉。(1)小安的正確做法是：________。理由：________。情境二我國單獨申報的“太極拳”申遺成功，正式列入人類非物質文化遺產名錄。小安和同學們非常激動，準備在學校開展相關宣傳活動。(2)請你推薦兩種宣傳形式：________。開展該宣傳活動有利于：________。情境三周末，小安在瀏覽某網絡學習平臺時發現，該網絡學習平臺未經自己同意私自發布了自己的一篇文章。(3)小安可以通過：________方式來維權。理由：________。三、分析說明題23．（2022·山東·東營市勝利第六十二中學九年級開學考試）模范人物是道德的踐行者、精神的引領者、時代的奮斗者，他們的先進事跡和高尚品質，生動詮釋了社會主義核心價值觀的豐富內涵，集中體現了思想道德建設的豐碩成果，充分彰顯了奮斗新時代、奮進新征程的精神風貌，他們的精神照亮我們砥礪前行的漫漫征途。“雜交水稻之父”袁隆平，將一生浸在稻田里，把論文寫在大地上，畢生的追求就是讓所有人都遠離饑餓；“紅土高原一枝梅”張桂梅，扎根云南貧困山區40多年，推動創建了中國第一所免費女子高中；中印邊境邊防斗爭中，18歲的陳祥榕用鮮血和生命踐行著信仰和諾言；“誠信奶奶”陳金英，沒有申請破產避債，堅持10年賣羽絨服還款；亞洲杯女子足球決賽，中國姑娘在0：2落后的情況下卻沒有認命最終實現逆風翻盤，絕殺奪冠……他們以凡人之軀，矗立起非凡的精神標桿。感悟楷模事跡，說說他們的生命何以成為鐫刻在時光里的記憶？24．（2022·重慶九龍坡·九年級期末）“文化興則國運興、文化強則民族強”。在學習“守望精神家園”時，某同學搜集了銅梁龍舞的相關素材，請你運用國情國策相關知識，補充說明材料蘊含的道理（此題不需結合材料作答）。素材蘊含道理龍燈龍舞是龍鄉銅梁的文化靈魂，是國家級非物質文化遺產，包括龍燈舞和彩燈舞兩大系列，多個小類。銅梁龍舞起于隋唐，興于明清，盛于當代，時至今日，銅梁龍舞早已走向全國，走向世界，在海內外舞臺大放異彩，備受海內外人士的廣泛贊譽。①銅梁龍燈彩扎的流程有上百道工序，其用料、工具和技法考究，是我國傳統美術的一種，蘊涵著當地人們的審美訴求和造物觀念。他們已經將“龍”深深的刻進了骨子里。②銅梁通過舉辦中華龍燈藝術節，開辦龍舞龍燈制作廠，開放龍燈彩扎體驗基地，開展龍舞進校園、制作多種龍燈產品等，讓銅梁龍文化能夠更好地傳承和發揚。如今，龍燈龍舞文化已成為了銅梁人的驕做，成為了他們的文化基因。③四、綜合探究題25．（2022·江西吉安·九年級期末）【潤德——閃耀人性光輝】2021年，適逢中國共產黨百年華誕。回首無數英雄逆行而上，無數身影堅守奉獻，他們的精神照亮我們砥礪前行的漫漫征途。2021江西"新時好少年"羅玉波，從小愛發明，凡事愛鉆研，跟隨國防科工委到甘肅"東風航天城"參觀學習實踐，他設計制作的"語音提示節能柜"榮獲第四屆全國青少年人工智能創新挑戰賽二等獎；"全國脫貧攻堅先進個人"支月英，堅守大山深處教書育人近四十年，用青春的生命詮釋責任與擔當；"雜交水稻之父"袁隆平，將一生浸在稻田里，把論文寫在大地上……他們以凡人之軀，矗立起非凡的精神標桿。(1)“他們以凡人之軀，矗立起非凡的精神標桿”這一精神標桿的核心及其本質是什么？(2)學習模范人物事跡，談談你該如何走好自己的成長之路。26．（2022·河南周口·八年級期末）先烈開道為后人，后人繼業慰忠魂。每年的10月25日是我國的“抗美援朝紀念日”，今年是抗美援朝71周年。信陽市某中學開展紀念抗美援朝71周年的主題社團活動，道德與法治老師帶領團員們參觀了“萬福國防教育基地”，講解了抗美援朝很多英雄的故事，共同重溫那段雄赳赳氣昂昂的崢嶸歲月！團員們精神振奮，著裝整齊，充分展示了中學生昂揚向上的精神面貌和進取精神。70年前的這一戰，換來了山河無恙、國家安寧，充分展示了中國人民不畏強暴的鋼鐵意志。(1)請你為這次主題社團活動擬定一個活動主題并說出你知道的抗美援朝英烈有哪些？主題：____________________。英烈：____________________。(2)舉行紀念抗美援朝70周年的主題社團活動有什么意義？(3)向英烈學習，青少年如何把新時代中國特色社會主義偉大事業不斷推向前進？五、辨析題27．（2022·四川宜賓·九年級期末）北京2022年冬奧會會徽運用中國書法的藝術形態，將厚重的東方文化底蘊與國際化的現代風格融為一體，呈現出新時代的中國新形象、新夢想，傳遞出新時代中國為辦好北京冬奧會，圓冬奧之夢，實現“三億人參與冰雪運動”目標，圓體育強國之夢，推動世界冰雪運動發展，為國際奧林匹克運動做出新貢獻的不懈努力和美好追求。隨著2022年北京冬季奧運會的臨近，會徽“冬夢”引發網友熱議。有網友在評論區寫道，會徽“冬夢”設計充分證明中華文化源遠流長、博大精深，自信的中國人對文化有底氣。請你運用學習的相關知識，對網友的觀點進行評析。（做出判斷并說明理由）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案及解析1．C【解析】【詳解】本題考查中華優秀傳統文化。②③：國家高度重視中華優秀傳統文化的發展。題干中的活動說明了中華優秀傳統文化的重要性，依據教材知識，它是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，代表著中華民族獨特的精神標識，故②③正確；①：偉大中華民族精神的核心內容是愛國主義，故排除①；④：中華優秀傳統文化為中華民族的偉大復興提供精神力量。故排除④；故本題選C。2．C【解析】【詳解】本題考查勤儉節約。ABD：美美在食堂吃飯時總是吃多少打多少，明明把廢紙、舊書收集起來賣給廢品站，陽陽的爸爸把家里的燈具都換成了節能燈，都是厲行節約、反對浪費的表現，選項ABD不符合題意；C：玲玲將快遞包裝盒隨手丟進了垃圾桶，沒有做到回收利用，不符合厲行節約、反對浪費的要求，選項C符合題意；故本題選C。3．D【解析】【詳解】本題考查社會主義核心價值觀的相關知識。D：依據教材知識，中國精神的集中體現是根植于中華文化沃土的社會主義核心價值觀，故D正確；ABC：不符合題意，故排除ABC；故本題選D。4．B【解析】【詳解】本題考查對中華文化的認識和理解。①③：題文通過列舉我國的中華文化的內容，向我們說明了中華文化的特點，這有利于進一步增強我國人民的文化自信，故①③說法正確；②：這與題文的主旨內容不符，故排除；④：中華傳統美德是中華文化的精髓，故④說法錯誤；故本題選B。5．D【解析】【詳解】本題考查弘揚民族精神。②③④：抗美援朝精神是民族精神的具體表現，弘揚偉大的抗美援朝精神有利于培育社會主義核心價值觀，增強民族自信心和自豪感，堅定文化自信，故②③④正確；①：時代精神的核心是改革創新，故排除①；故本題選D。6．B【解析】【詳解】本題考查社會主義核心價值觀。B：人而無信，不知其可也，意思是一個人如果不講信用，真不知道他是否可以（做成事），體現了誠信，選項B正確；A：天時不如地利，地利不如人和的意思是有利于作戰的天氣、時令，比不上有利于作戰的地理形勢，有利于作戰的地理形勢，比不上作戰中的人心所向、內部團結，體現了和諧，選項A錯誤；C：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅，意思是我把我的心意寄托給人民，然而人民卻難以察覺，我愿意把我畢生的精力托付給我的祖國，體現了愛國，選項C錯誤；D：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，意思是尊敬自己的老人，進而推廣到尊敬別人家的老人，愛護自己的孩子，進而推廣到愛護別人家的孩子，體現了友善，選項D錯誤；故本題選B。7．A【解析】【詳解】本題考查對民族精神中愛好和平的認識和把握。①②：依據題文描述，親仁善鄰，國之寶也；禮之用，和為貴，都能體現愛好和平，故①②說法正確；③：溥天之下，莫非王土，是一種王權思想，不能體現愛好和平，故③說法錯誤；④：天下興亡，匹夫有責，體現的是責任，④說法不合題意；故本題選A。8．C【解析】【詳解】本題考查社會主義核心價值觀。ABD：屬于社會主義核心價值觀個人層面的價值準則，ABD不符合題意；C：平等屬于社會主義核心價值觀在社會層面的價值取向，C符合題意；故本題選C。9．D【解析】【詳解】本題考查傳承傳統美德、弘揚民族精神、踐行社會主義核心價值觀。D：沙漠不退人不退，草木不活人不走，再也不能讓黑沙暴把人吹走”，郭萬剛用堅守換來了八步沙及周邊的林草風茂，也兌現了綠色是一生相守的承諾——他的身上閃耀著社會主義核心價值觀的愛國、敬業的光芒，沒有體現友善，D說法不恰當，符合題意；ABC：這三個選項表述的事跡與評價均是相符的，不符合題意；故本題選D。10．D【解析】【詳解】本題考查傳承民族優秀文化。①②③④：題干表述了中國公民孟晚舟乘坐中國政府包機返回祖國。這是黨中央堅強領導的結果，是中國政府不懈努力的結果，是全中國人民鼎力支持的結果，是中國人民的重大勝利。為此我們感悟到祖國是我們祖祖輩輩生活的地方，是我們世世代代的家園，我們個人的情感與民族文化、國家命運之間有著千絲萬縷的聯系，作為中華兒女，祖國的命運是我們情之所系，民族文化是我們的精神血脈，讓祖國繁榮昌盛，使中華文化綿延常青，是我們每個人應有的情感和志向。①②③④說法正確，符合題意；故本題選D。11．A【解析】【詳解】本題考查中華文化的相關知識。①③：國家高度重視中華文化的發展。題干中優秀傳統文化多種多樣的打開方式彰顯了對傳統文化的創造性轉化，中華文化深刻影響我們的生活，故①③正確；②：無與倫比的優越性，說法絕對，故排除②；④：當前的中心工作是經濟建設，故排除④；故本題選A。12．A【解析】【詳解】該題考查中國特色社會主義文化。①②③：依據教材知識可知，中國特色社會主義文化源自于中華民族五千多年文明歷史所孕有的中華優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐；①②③符合題意；④：錯誤，說法過于絕對；故本題選A。13．D【解析】【詳解】本題考查中華文化的相關知識。D：題干中我國大國重器的命名，體現了中華民族的創造精神和夢想精神，故D正確；A：都具有，說法絕對，故排除A；B：最優秀，說法絕對，故排除B；C：材料未涉及創新，故排除C；故本題選D。14．B【解析】【詳解】本題考查對中華文化的重要性的認識和理解。A：文化不分優劣，故A說法錯誤；C：發展中國特色社會主義文化，既需要繼承中華優秀傳統文化，也需要積極吸收和借鑒外來的優秀文化，故C說法錯誤；D：中華傳統文化隨著時代的發展，也會出現糟粕，故D說法錯誤；B：習近平主席的講話體現了對中華文化的自信，故B說法正確；故本題選B。15．A【解析】【詳解】本題考查對文化和網絡的認識。①：世界上各個國家和民族的文化都是平等的，沒有優劣之分，故①說法錯誤；②：我們要繼承弘揚中華優秀傳統文化，實現文化創新新發展，題文中沒有體現對傳統文化的拋棄，故②說法錯誤；③④：題文中通過"5G+AR"將虛擬場景和現實舞臺結合起來，以獨特的方式展示了中華傳統文化的魅力，表明網絡為文化傳播搭建了平臺，文化創新賦予傳統文化新的時代生命力，故③④說法正確；故本題選A。16．B【解析】【詳解】本題考查中華文化的相關知識。①③：國家高度重視中華文化的發展，材料中火種燈的設計體現了中華文化源遠流長，博大精深，薪火相傳、歷久彌新，故①③正確；②：民族精神的核心是愛國主義，故排除②；④：材料未涉及世界文化具有多樣性、多元化，故排除④；故本題選B。17．B【解析】【詳解】本題考查中華文化的相關知識。①③：材料展現了中華文化燦爛文明。中華文化源遠流長、博大精深；中華文化薪火相傳、歷久彌新，故①③正確；②：中華文化不是簡單復古，故排除②；④：世界最優，說法絕對，故排除④；故本題選B。18．A【解析】【詳解】本題考查民族精神的相關知識。①②③：中華民族精神在不同時期有不同的表現，具有與時俱進的品格，隨著時代進步不斷豐富發展，故①②③正確；④：中華民族精神的核心是愛國主義，故排除④；故本題選A。19．A【解析】【詳解】本題考查民族精神。①③：偉大的抗美援朝精神是民族精神的具體表現，能激發人民群眾的民族自信心和自豪感；匯聚中國力量，凝聚民族共識，故①③正確；②：唯一途徑，說法絕對，故排除②；④：中華民族精神的核心是愛國主義，故排除④；故本題選A。20．D【解析】【詳解】本題考查中華文化的相關知識。②④：中華文化博大精深、源遠流長。題干中的冬奧會會徽“冬夢”創造性地傳承和推廣中華優秀傳統文化，能夠充分發掘和傳承優秀民族傳統文化，故②④正確；①：最獨特、最優秀，說法絕對，故排除①；③：材料未涉及吸收了世界優秀文明成果，故排除③；故本題選D。21．(1)制止。(2)尊重他人的知識產權。(3)監督權。(4)增強公民意識監督權公民參與民主生活、維護自身合法權益；或促進政府部門改進工作。(5)主動參加并認真學習。(6)我們要做中華文化的傳播者。【解析】【分析】背景材料：小樂同學生活中的三個情境考點考查：知識產權、監督權、中華文化能力考查：分析說明能力核心素養：法治素養、政治認同(1)第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：同買盜版圖書要不要制止第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情境一觀點正誤。論據①：制止。論據②：尊重他人的知識產權。第三步：整合信息，組織答案。解答本題要認真閱讀材料，注意通過材料本身揭示相關的教材知識點。明確答題方向，力求做到條理清楚，言簡意賅。(2)第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：小樂發現學校周邊存在安全隱患，他向有關部門反映情況并提出自己的建議。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情境一觀點正誤。論據①：監督權。論據②：增強公民意識監督權公民參與民主生活、維護自身合法權益；或促進政府部門改進工作。第三步：整合信息，組織答案。解答本題要認真閱讀材料，注意通過材料本身揭示相關的教材知識點。明確答題方向，力求做到條理清楚，言簡意賅。(3)第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境三觀點：小樂所在的學校開設了書法課，班長間小樂是否參加。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情境一觀點正誤。論據①：主動參加并認真學習。論據②：我們要做中華文化的傳播者。第三步：整合信息，組織答案。解答本題要認真閱讀材料，注意通過材料本身揭示相關的教材知識點。明確答題方向，力求做到條理清楚，言簡意賅。22．(1)勸說爸爸參加民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式；增強民主意識，行使民主權利(2)主題班會；黑板報等增強對傳統文化認同感，樹立文化自信；傳承優秀傳統文化(3)協商、調解或訴訟依法維護自己的知識產權【解析】【分析】背景素材：小安生活中的三個情境，即社區居委會換屆選舉、學校開展“太極拳”申遺成功宣傳活動、網絡學習平臺侵權考點考查：民主選舉的意義、傳承傳統文化、依法維權能力考查：運用所學知識分析判斷材料的能力。核心素養：政治認同、文化自信、法治觀念(1)第一步：讀題，提煉材料核心觀點。觀點：小安的爸爸不愿意參加投票選舉。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點錯誤。論據①：我們每個人都是國家的主人，要積極參與民主生活。論據②：民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：勸說爸爸參加；得分點②：民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式，要積極行使民主權利。(2)第一步：讀題，提煉材料核心觀點。觀點：積極開展“太極拳”申遺成功宣傳活動第二步：根據所學知識和材料信息，這一觀點正確；論據①：開展宣傳活動可以采用主題班會；黑板報等方式；論據②：開展類似活動有利于學生更好了解和認同傳統文化；可以樹立文化自信、傳承優秀傳統文化等；第三步：整合信息，組織答案。得分點①：主題班會、黑板報等宣傳方式；得分點②：有利于增強對傳統文化的認同感，增強文化自信、傳承傳統文化。(3)第一步：讀題，提煉材料核心觀點。觀點：某網絡學習平臺未經小安同意私自發布了小安的一篇文章；第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點錯誤。論據①：這是侵犯他人知識產權的做法；論據②：小安應該通過合法途徑維權，例如，協商、調解或訴訟等；論據③：學習平臺侵犯了小安的知識產權，所以他可以通過協商、調解或訴訟等方式依法維權；第三步：整合信息，組織答案。得分點①：采用協商、調解或訴訟等方式依法維權；得分點②：網站侵犯了小安的知識產權。23．①熱愛祖國，堅持國家利益至上（或國家利益高于切，為國冢利益放棄個人利益，甚全要獻出自己的生命）。（熱愛祖國）②弘揚以愛國主義為核心的民族精神，踐行社會主義核心價值觀。③自覺維護國家的安全、榮譽和利益（或維護國家主權和領土完整）。④自覺捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益行為作斗爭。⑤樹立遠大理想，有明確的奮斗目標（或將個人夢和中國夢結合起來，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量）。⑥具有創新精神，勇于創新，善于實踐。（具有創新精神）。⑦具有堅強的意志、正確對待挫折（頑強拼搏、永不放棄）。⑧發揚艱苦奮斗精神（或吃苦耐勞，發揚實干精神）。⑨服務社會、奉獻社會，在奉獻中實現生命價值。⑩誠實守信，勇擔責任。?愛崗敬業。?具有無私奉獻精神。【解析】【分析】背景材料：模范任務的先進事跡材料。考點考查：誠實守信、堅持國家利益至上、服務社會、傳承和弘揚民族精神等。能力考查：運用所學知識分析問題、解決問題的能力。核心素養：科學精神、政治認同。【詳解】第一步：審設問。本題考查誠實守信、堅持國家利益至上、服務社會、傳承和弘揚民族精神等知識點，需要運用課本中誠實守信、堅持國家利益至上、服務社會、傳承和弘揚民族精神的知識作答。第二步：審材料。有效信息①：“雜交水稻之父”袁隆平，將一生浸在稻田里，把論文寫在大地上，畢生的追求就是讓所有人都遠離饑餓→堅持國家利益至上；有效信息②：“紅土高原一枝梅”張桂梅，扎根云南貧困山區40多年，推動創建了中國第一所免費女子高中→服務社會、奉獻社會；有效信息③：中印邊境邊防斗爭中，18歲的陳祥榕用鮮血和生命踐行著信仰和諾言→自覺維護國家的安全、榮譽和利益；有效信息④：“誠信奶奶”陳金英，沒有申請破產避債，堅持10年賣羽絨服還款→誠實守信；有效信息⑤：亞洲杯女子足球決賽，中國姑娘在0：2落后的情況下卻沒有認命最終實現逆風翻盤，絕殺奪冠→頑強拼搏、永不放棄。第三步：整合信息，組織答案。得分點：堅持國家利益至上+弘揚民族精神、踐行社會主義核心價值觀+服務社會、奉獻社會+自覺維護國家的安全、榮譽和利益+樹立理想+弘揚創新精神+正確對待挫折+無私奉獻+誠實守信+頑強拼搏、永不放棄等。24．①中華文化源遠流長，博大精深/薪火相傳，歷久彌新。②中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識/體現出中華文化的博大精深。③推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展/增強文化自信，弘揚優秀傳統文化。【解析】【分析】背景素材：銅梁龍舞的相關素材考點考查：中華文化的特點、作用、如何發展中華文化能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養：政治認同【詳解】第一步：審設問。本題的設問主體是學生，需要調用對中華文化的相關知識的正確認識。第二步：審材料。有效信息①：龍燈龍舞是龍鄉銅梁的文化靈魂，是國家級非物質文化遺產，包括龍燈舞和彩燈舞兩大系列，多個小類；可聯系博大精深；有效信息②：銅梁龍舞起于隋唐，興于明清，盛于當代，時至今日，可聯系源遠流長；有效信息③：銅梁龍燈彩扎的流程有上百道工序，其用料、工具和技法考究，是我國傳統美術的一種，蘊涵著當地人們的審美訴求和造物觀念。他們已經將“龍”深深的刻進了骨子里，可聯系中華文化的重要性；有效信息④：銅梁通過舉辦中華龍燈藝術節，開辦龍舞龍燈制作廠，開放龍燈彩扎體驗基地，開展龍舞進校園、制作多種龍燈產品等，讓銅梁龍文化能夠更好地傳承和發揚，可聯系發展中國優秀的傳統文化。第三步：組織答案。得分點①：中華文化源遠流長，博大精深/薪火相傳，歷久彌新；得分點②：中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識/體現出中華文化的博大精深；得分點③：推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展/增強文化自信，弘揚優秀傳統文化。25．(1)核心：愛國主義；本質：堅持愛國、愛黨以及愛社會主義的高度統一。(2)勇于創新、敢于質疑、敢于向權威挑戰；努力學習，不怕吃苦；幫助他人，積極承擔社會責任、關愛他人，無私奉獻等。【解析】【分析】背景素材：我們身邊的模范人物考點考查：弘揚民族精神能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題核心素養：公共參與(1)第一步：審設問。本題的設問主體是他們矗立起非凡的精神標桿的核心及其本質，聯系民族精神的相關內容；第二步：審材料。有效信息：他們以凡人之軀，矗立起非凡的精神標桿→偉大的中華民族精神；第三步：整合信息，組織答案。得分點：愛國主義+堅持愛國、愛黨以及愛社會主義的高度統一。(2)第一步：審設問。本題的設問主體是你，聯系題文材料進行分析；第二步：審材料。有效信息：從小愛發明，凡事愛鉆研，設計制作“語音提示節能柜”榮獲第四屆全國青少年人工智能創新挑戰賽二等獎→勇于創新；有效信息：全國脫貧攻堅先進個人支月英，堅守大山深處教書育人近四十年，用青春的生命詮釋責任與擔當→幫助他人、關愛他人、承擔