Unit6-Lesson31-公開課教案【黑龍江齊齊哈爾】_第1頁
Unit6-Lesson31-公開課教案【黑龍江齊齊哈爾】_第2頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1/2Unit6Lesson31公開課教案【黑龍江齊齊哈爾】五年級Unit6Lesson31教案設計授課教師：黑龍江齊齊哈爾龍沙區龍沙小學葛健一、教案背景1.面向學生：小學學科：英語2.課時：1課時二、教學目標：playfootballplaybasketballplayvolleyballwatchthegames三、教材分析本課通過上個單元學習的現在進行時為切入點，學習三種球類運動和觀看比賽的短語。為本單元接下來幾課的球類運動的學習做一個鋪墊。四、教學準備：多媒體課件；教學光碟。五、教學方法1.多媒體輔助教學；2.小組合作。六、教學過程1.引課Step1：通過觀看奧運會視頻，讓學生在感觀上對本節課要講的內容有所了解，并激起同學們的學習熱情。Step2：通過頭腦風暴的形式，讓孩子們用一個單詞表達在視頻中所看到的內容。2.正課Step1：通過奧運視頻中運動和比賽為切入點，把課文內容通過光碟的形式呈現給學生，讓他們帶著問題聽錄音。有目的性的感知課文內容，并提煉問題答案。Step2：通過學生提煉出來的答案，教授本節課目標短語，并復習basket和foot兩個單詞。在學生以onebyone,inpairs,groupbygroup和together這四種形式學習讀單詞之后，進得一個簡短的“Let’sspellit.”的小測試。Step3：學生跟讀和小組合作朗讀課文。3.知識擴展Step1：以課文中出現的球類入手，擴充球類運動的知識，并運用現在進行時操練句子。Step2：學生小組合作玩游戲，以上一步驟學習的球類單詞做為小組名稱，玩“蘿卜蹲”游戲。此過程不僅讓學生復習了剛剛學過的單詞、句型，而且還在一定程度上發揮了小組團隊合作的作用，在比賽中反復強化知識并培養小組合作的能力。Step3：“Let’schallenge”環節。讓學生們用He/Sheis_____.He/Shecan_____.和He/Sheis(doing)_______.或Theyare…來看圖說話。圖片選取的都是孩子們喜歡的名人、明星，孩子們表達起來容易很多。此環節的目的是為了讓學生進一步就了解進行時的含義并和cando區別開，另外，也是訓練學生的語言表達能力。Step4：閱讀語篇。給出一篇關于家族運動會的閱讀，讓孩子們在規定的時間內完成相關問題并小組內核對答案，培養孩子們自主學習的能力。最后讓各小組匯報問題答案。Step5：總結加情感提升。運動給我們帶來的益處，培養體育精神，以及我們如何運動這種體育精神獲得成功。Step6：女排里約奪冠之路視頻欣賞，結束語“Wherethereisawill,thereisaway.”引導學生反復大聲朗讀，培養學生自信心。七、教學反思在設計這堂課的時候，充分理解了教材的重點和難點，在教學中能夠利用多種互動形式充分調動學生的積極性，能夠注意到對學生的語言表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論