2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用高頻考點(diǎn)解析試題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)要求：正確使用現(xiàn)代漢語(yǔ)，掌握基本的語(yǔ)法、詞匯和修辭知識(shí)。1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.他不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對(duì)同事關(guān)心備至。B.他在工作中表現(xiàn)出色，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的喜愛(ài)。C.他的成績(jī)一直名列前茅，這是他勤奮努力的結(jié)果。D.他的演講非常精彩，贏得了在場(chǎng)所有人的掌聲。2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.我國(guó)政府高度重視環(huán)境保護(hù)，近年來(lái)采取了一系列措施。B.隨著科技的發(fā)展，人類的生活水平不斷提高。C.他的作品深受廣大讀者喜愛(ài)，被譽(yù)為當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典。D.這場(chǎng)足球比賽吸引了成千上萬(wàn)的觀眾，場(chǎng)面非常熱烈。3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了一系列課外活動(dòng)。B.她在工作中表現(xiàn)出色，多次獲得優(yōu)秀員工稱號(hào)。C.他的研究成果在國(guó)際上產(chǎn)生了廣泛的影響。D.這本書的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，非常適合青少年閱讀。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。B.他的演講非常精彩，贏得了在場(chǎng)所有人的掌聲。C.這場(chǎng)足球比賽吸引了成千上萬(wàn)的觀眾，場(chǎng)面非常熱烈。D.他的作品深受廣大讀者喜愛(ài)，被譽(yù)為當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典。5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了一系列課外活動(dòng)。B.她在工作中表現(xiàn)出色，多次獲得優(yōu)秀員工稱號(hào)。C.他的研究成果在國(guó)際上產(chǎn)生了廣泛的影響。D.這本書的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，非常適合青少年閱讀。6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。B.他的演講非常精彩，贏得了在場(chǎng)所有人的掌聲。C.這場(chǎng)足球比賽吸引了成千上萬(wàn)的觀眾，場(chǎng)面非常熱烈。D.他的作品深受廣大讀者喜愛(ài)，被譽(yù)為當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典。7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了一系列課外活動(dòng)。B.她在工作中表現(xiàn)出色，多次獲得優(yōu)秀員工稱號(hào)。C.他的研究成果在國(guó)際上產(chǎn)生了廣泛的影響。D.這本書的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，非常適合青少年閱讀。8.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。B.他的演講非常精彩，贏得了在場(chǎng)所有人的掌聲。C.這場(chǎng)足球比賽吸引了成千上萬(wàn)的觀眾，場(chǎng)面非常熱烈。D.他的作品深受廣大讀者喜愛(ài)，被譽(yù)為當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典。9.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了一系列課外活動(dòng)。B.她在工作中表現(xiàn)出色，多次獲得優(yōu)秀員工稱號(hào)。C.他的研究成果在國(guó)際上產(chǎn)生了廣泛的影響。D.這本書的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，非常適合青少年閱讀。10.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。B.他的演講非常精彩，贏得了在場(chǎng)所有人的掌聲。C.這場(chǎng)足球比賽吸引了成千上萬(wàn)的觀眾，場(chǎng)面非常熱烈。D.他的作品深受廣大讀者喜愛(ài)，被譽(yù)為當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典。二、文言文閱讀要求：正確理解文言文，掌握文言文的基本語(yǔ)法和修辭手法。1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.雖然天下有道，丘不與易也；天下無(wú)道，丘不與知也。B.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。C.顏回死，孔子哭之，曰：“天喪予！”D.知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！盉.子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。”D.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”B.子曰：“君子不器。”C.子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”D.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”B.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”C.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！盌.子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”B.子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”C.子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”D.子曰：“君子不器。”6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”B.子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”C.子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”D.子曰：“君子不器。”7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”B.子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”C.子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”D.子曰：“君子不器。”8.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”B.子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”C.子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”D.子曰：“君子不器。”9.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”B.子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”C.子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”D.子曰：“君子不器。”10.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”B.子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”C.子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”D.子曰：“君子不器。”四、文學(xué)常識(shí)要求：了解我國(guó)古代文學(xué)史上的重要作家、作品及文學(xué)流派。1.下列古代文學(xué)流派中，不屬于“唐宋八大家”的是：A.唐宋八大家B.唐代詩(shī)派C.宋代詞派D.明代小說(shuō)派2.下列古代文學(xué)作品中，不屬于《四大名著》的是：A.《紅樓夢(mèng)》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《聊齋志異》3.下列古代文學(xué)作品中，不屬于《詩(shī)經(jīng)》的是：A.《關(guān)雎》B.《伐檀》C.《離騷》D.《蘭亭序》4.下列古代文學(xué)作品中，不屬于《楚辭》的是：A.《九歌》B.《九章》C.《離騷》D.《詩(shī)經(jīng)》5.下列古代文學(xué)作品中，不屬于《漢樂(lè)府》的是：A.《長(zhǎng)歌行》B.《短歌行》C.《將進(jìn)酒》D.《古詩(shī)十九首》6.下列古代文學(xué)作品中，不屬于《唐詩(shī)三百首》的是：A.《登鸛雀樓》B.《望廬山瀑布》C.《春江花月夜》D.《靜夜思》7.下列古代文學(xué)作品中，不屬于《宋詞三百首》的是：A.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》B.《青玉案·元夕》C.《浪淘沙·北戴河》D.《賦得古原草送別》8.下列古代文學(xué)作品中，不屬于《元曲三百首》的是：A.《西廂記》B.《漢宮秋》C.《桃花扇》D.《竇娥冤》9.下列古代文學(xué)作品中，不屬于《明清小說(shuō)》的是：A.《西游記》B.《紅樓夢(mèng)》C.《水滸傳》D.《封神演義》10.下列古代文學(xué)作品中，不屬于《唐宋詩(shī)詞》的是：A.《將進(jìn)酒》B.《廬山謠》C.《登高》D.《青玉案·元夕》五、作文要求：根據(jù)給定材料，寫一篇800字左右的議論文。材料：近年來(lái)，我國(guó)城市人口不斷增長(zhǎng)，隨之而來(lái)的是城市交通擁堵、環(huán)境污染等問(wèn)題。對(duì)此，政府采取了一系列措施，如限號(hào)出行、植樹造林等。然而，仍有部分市民對(duì)此表示不滿。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法。六、閱讀理解要求：閱讀下列文章，回答問(wèn)題。閱讀材料：《荷塘月色》月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是柔和的；如夢(mèng)似的。那葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。樹影縹緲，荷塘里仿佛罩著一層薄霧。這樣的景象，令人陶醉。問(wèn)題：1.作者在文中運(yùn)用了哪些修辭手法？2.文章中“月光如流水一般”一句，有什么作用？3.文章中“薄薄的青霧浮起在荷塘里”一句，表達(dá)了怎樣的意境？4.文章結(jié)尾部分，作者對(duì)荷塘月色的感受是什么？本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)1.B解析：A項(xiàng)中，“不僅”應(yīng)放在“對(duì)工作”之前；C項(xiàng)中，“這是他勤奮努力的結(jié)果”應(yīng)改為“這是他勤奮努力的結(jié)果之一”；D項(xiàng)中，“他的演講非常精彩”應(yīng)改為“他的演講非常精彩，贏得了在場(chǎng)所有人的掌聲”。2.A解析：B項(xiàng)中，“隨著科技的發(fā)展”應(yīng)改為“隨著科技的進(jìn)步”；C項(xiàng)中，“被譽(yù)為當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典”應(yīng)改為“被譽(yù)為當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典之作”；D項(xiàng)中，“吸引了成千上萬(wàn)的觀眾”應(yīng)改為“吸引了成千上萬(wàn)的觀眾，場(chǎng)面非常熱烈”。3.A解析：B項(xiàng)中，“為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”應(yīng)改為“為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了一系列課外活動(dòng)”；C項(xiàng)中，“他的研究成果在國(guó)際上產(chǎn)生了廣泛的影響”應(yīng)改為“他的研究成果在國(guó)際上產(chǎn)生了廣泛的影響，受到了廣泛關(guān)注”；D項(xiàng)中，“這本書的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)”應(yīng)改為“這本書的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，非常適合青少年閱讀”。4.A解析：B項(xiàng)中，“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”應(yīng)改為“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高”；C項(xiàng)中，“他的演講非常精彩”應(yīng)改為“他的演講非常精彩，贏得了在場(chǎng)所有人的掌聲”；D項(xiàng)中，“他的作品深受廣大讀者喜愛(ài)”應(yīng)改為“他的作品深受廣大讀者喜愛(ài)，被譽(yù)為當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典”。5.A解析：B項(xiàng)中，“為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”應(yīng)改為“為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了一系列課外活動(dòng)”；C項(xiàng)中，“他的研究成果在國(guó)際上產(chǎn)生了廣泛的影響”應(yīng)改為“他的研究成果在國(guó)際上產(chǎn)生了廣泛的影響，受到了廣泛關(guān)注”；D項(xiàng)中，“這本書的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)”應(yīng)改為“這本書的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，非常適合青少年閱讀”。6.A解析：B項(xiàng)中，“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”應(yīng)改為“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高”；C項(xiàng)中，“他的演講非常精彩”應(yīng)改為“他的演講非常精彩，贏得了在場(chǎng)所有人的掌聲”；D項(xiàng)中，“他的作品深受廣大讀者喜愛(ài)”應(yīng)改為“他的作品深受廣大讀者喜愛(ài)，被譽(yù)為當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典”。7.A解析：B項(xiàng)中，“為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”應(yīng)改為“為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了一系列課外活動(dòng)”；C項(xiàng)中，“他的研究成果在國(guó)際上產(chǎn)生了廣泛的影響”應(yīng)改為“他的研究成果在國(guó)際上產(chǎn)生了廣泛的影響，受到了廣泛關(guān)注”；D項(xiàng)中，“這本書的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)”應(yīng)改為“這本書的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，非常適合青少年閱讀”。8.A解析：B項(xiàng)中，“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”應(yīng)改為“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高”；C項(xiàng)中，“他的演講非常精彩”應(yīng)改為“他的演講非常精彩，贏得了在場(chǎng)所有人的掌聲”；D項(xiàng)中，“他的作品深受廣大讀者喜愛(ài)”應(yīng)改為“他的作品深受廣大讀者喜愛(ài)，被譽(yù)為當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典”。9.A解析：B項(xiàng)中，“為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”應(yīng)改為“為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了一系列課外活動(dòng)”；C項(xiàng)中，“他的研究成果在國(guó)際上產(chǎn)生了廣泛的影響”應(yīng)改為“他的研究成果在國(guó)際上產(chǎn)生了廣泛的影響，受到了廣泛關(guān)注”；D項(xiàng)中，“這本書的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)”應(yīng)改為“這本書的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，非常適合青少年閱讀”。10.A解析：B項(xiàng)中，“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”應(yīng)改為“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高”；C項(xiàng)中，“他的演講非常精彩”應(yīng)改為“他的演講非常精彩，贏得了在場(chǎng)所有人的掌聲”；D項(xiàng)中，“他的作品深受廣大讀者喜愛(ài)”應(yīng)改為“他的作品深受廣大讀者喜愛(ài)，被譽(yù)為當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典”。二、文言文閱讀1.B解析：A項(xiàng)中，“天下有道，丘不與易也；天下無(wú)道，丘不與知也”表達(dá)的是孔子對(duì)天下無(wú)道時(shí)的態(tài)度；C項(xiàng)中，“顏回死，孔子哭之，曰：‘天喪予！’”表達(dá)的是孔子對(duì)顏回去世的悲痛；D項(xiàng)中，“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)知己的思念。2.A解析：B項(xiàng)中，“吾日三省吾身”表達(dá)的是孔子對(duì)自我反省的態(tài)度；C項(xiàng)中，“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”表達(dá)的是君子與小人的區(qū)別；D項(xiàng)中，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”表達(dá)的是學(xué)習(xí)的重要性。3.A解析：B項(xiàng)中，“君子不器”表達(dá)的是君子應(yīng)具備多方面的才能；C項(xiàng)中，“君子成人之美，不成人之惡。小人反是”表達(dá)的是君子與小人行為的區(qū)別；D項(xiàng)中，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”表達(dá)的是學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。4.A解析：B項(xiàng)中，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”表達(dá)的是對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；C項(xiàng)中，“溫故而知新，可以為師矣”表達(dá)的是通過(guò)溫習(xí)舊知來(lái)獲得新知；D項(xiàng)中，“三人行，必有我?guī)熝伞北磉_(dá)的是向他人學(xué)習(xí)的重要性。5.A解析：B項(xiàng)中，“歲寒，然后知松柏之后凋也”表達(dá)的是經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)才能看出事物的本質(zhì)；C項(xiàng)中，“君子成人之美，不成人之惡。小人反是”表達(dá)的是君子與小人行為的區(qū)別；D項(xiàng)中，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”表達(dá)的是學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。6.A解析：B項(xiàng)中，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”表達(dá)的是學(xué)習(xí)的重要性；C項(xiàng)中，“君子成人之美，不成人之惡。小人反是”表達(dá)的是君子與小人行為的區(qū)別；D項(xiàng)中，“歲寒，然后知松柏之后凋也”表達(dá)的是經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)才能看出事物的本質(zhì)。7.A解析：B項(xiàng)中，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”表達(dá)的是學(xué)習(xí)的重要性；C項(xiàng)中，“君子成人之美，不成人之惡。小人反是”表達(dá)的是君子與小人行為的區(qū)別；D項(xiàng)中，“歲寒，然后知松柏之后凋也”表達(dá)的是經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)才能看出事物的本質(zhì)。8.A解析：B項(xiàng)中，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”表達(dá)的是學(xué)習(xí)的重要性；C項(xiàng)中，“君子成人之美，不成人之惡。小人反是”表達(dá)的是君子與小人行為的區(qū)別；D項(xiàng)中，“歲寒，然后知松柏之后凋也”表達(dá)的是經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)才能看出事物的本質(zhì)。9.A解析：B項(xiàng)中，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”表達(dá)的是學(xué)習(xí)的重要性；C項(xiàng)中，“君子成人之美，不成人之惡。小人反是”表達(dá)的是君子與小人行為的區(qū)別；D項(xiàng)中，“歲寒，然后知松柏之后凋也”表達(dá)的是經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)才能看出事物的本質(zhì)。10.A解析：B項(xiàng)中，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”表達(dá)的是學(xué)習(xí)的重要性；C項(xiàng)中，“君子成人之美，不成人之惡。小人反是”表達(dá)的是君子與小人行