2025年成人高考《語文》古詩文寫作技巧易錯點梳理試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面的題目。《論語》節選子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.說：愉快B.慍：生氣C.為：替D.信：真誠2.下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）A.吾/日三省吾身B.吾/日三省/吾身C.吾日/三省吾身D.吾日三省/吾身3.下列對文中內容的概括，不正確的一項是（）A.文章通過三個方面的內容，論述了學習的態度和方法。B.文章強調了學習要勤奮，要善于與人交往。C.文章提倡了自我反省，要不斷地提高自己。D.文章提出了“擇善而從”的觀點，即選擇優秀的人為榜樣。4.下列對文中句子的翻譯，不正確的一項是（）A.學而時習之，不亦說乎？——學習并且按時復習，不是很愉快嗎？B.人不知而不慍，不亦君子乎？——別人不了解自己，卻不生氣，這不是君子嗎？C.三人行，必有我師焉。——三個人同行，其中必定有我的老師。D.吾日三省吾身。——我每天都要反省自己。5.下列對文中段落的賞析，不正確的一項是（）A.文章通過對比，突出了君子與普通人的區別。B.文章通過舉例，說明了學習要勤奮，要善于與人交往。C.文章通過排比，強調了自我反省的重要性。D.文章通過設問，引導讀者思考學習的真諦。二、現代文閱讀要求：閱讀下面的現代文，完成下面的題目。《背影》節選朱自清我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，禁不住嗚咽起來。父親說：“不用難過，你隨我回去，見著家里的人，他們會安慰你的。”回家變賣典質，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景十分慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會，還是決定自己送我到浦口去。我看見父親那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂，鬢角上有些花白，這是在倫敦照的相，是一張兩邊角都缺的半身相。這樣的父親，使我很覺得他是可憐，使我更相信他的話是對的。我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，穿過月臺，須下幾級樓梯。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色的馬褲，躡著毛毛的船底鞋。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。6.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.事：事情B.賦閑：賦閑在家C.趨：走D.躡：踩7.下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）A.我看見父親那肥胖的/，青布棉袍B.我看見父親那肥胖的/，青布棉袍，黑布馬褂C.我看見父親那肥胖的/，青布棉袍，黑布馬褂，鬢角上有些花白D.我看見父親那肥胖的/，青布棉袍，黑布馬褂，鬢角上有些花白，這是在倫敦照的相8.下列對文中內容的概括，不正確的一項是（）A.文章通過描寫父親的形象，表達了作者對父親的敬愛之情。B.文章通過描寫父親的背影，表達了作者對父親的思念之情。C.文章通過描寫父親的背影，表達了作者對父親的感激之情。D.文章通過描寫父親的背影，表達了作者對父親的懷念之情。9.下列對文中句子的翻譯，不正確的一項是（）A.父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。——因為父親事情忙，本來已經說好不送我，叫旅館里一個熟悉的茶房陪我一起去。B.我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色的馬褲，躡著毛毛的船底鞋。——我看到他戴著黑色的帽子，穿著黑色的衣服，深藍色的褲子，踩著毛茸茸的鞋子。C.等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。——等他的背影融入人群中，再也找不到，我就進來坐下，我的眼淚又流了出來。D.我看見父親那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂，鬢角上有些花白，這是在倫敦照的相。——我看到父親那肥胖的身材，穿著青色的棉襖，黑色的馬褂，鬢角上有些白發，這是在倫敦照的照片。10.下列對文中段落的賞析，不正確的一項是（）A.文章通過描寫父親的背影，表達了作者對父親的思念之情。B.文章通過描寫父親的背影，表達了作者對父親的感激之情。C.文章通過描寫父親的背影，表達了作者對父親的懷念之情。D.文章通過描寫父親的背影，表達了作者對父親的敬佩之情。四、古詩詞鑒賞要求：閱讀下面的古詩詞，完成下面的題目。《江雪》柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。11.下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）A.詩中描繪了一幅寂靜的山林景象。B.詩中的“孤舟”和“獨釣”表現出詩人的孤獨。C.詩中的“鳥飛絕”和“人蹤滅”體現了詩人的寂寞。D.詩中的“寒江雪”象征著詩人內心的孤高。12.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩中運用了白描手法，描繪了一幅冬天的山水畫面。B.詩中的“蓑笠翁”形象生動，給人以深刻的印象。C.詩中的“獨釣寒江雪”表現了詩人的堅韌不拔。D.詩中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”寓意著人生無常。13.下列對這首詩的翻譯，不正確的一項是（）A.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅——千山無鳥飛翔，萬徑無人蹤跡。B.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪——孤舟上的漁翁，獨自在寒冷的江中釣魚。C.獨釣寒江雪，何似在人間——在寒江中獨自釣魚，哪有在人間這樣愜意。D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅——千山之上，鳥兒飛得無影無蹤，萬徑之中，人跡消失得無蹤無影。14.下列對這首詩的作者柳宗元的評價，不正確的一項是（）A.柳宗元是唐代著名的文學家。B.柳宗元是“唐宋八大家”之一。C.柳宗元的詩歌以山水田園詩為主。D.柳宗元的散文成就高于詩歌。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩中運用了對比手法，突出了詩人與世隔絕的孤獨。B.詩中的“寒江雪”寓意著詩人堅韌不拔的精神。C.詩中的“孤舟蓑笠翁”形象生動，給人以深刻的印象。D.詩中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”表現了詩人對自然的熱愛。五、作文要求：根據下面的材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：生活中總有一些美好的瞬間，它們像陽光一樣溫暖著我們的心靈。這些瞬間或許微不足道，但它們卻給我們帶來了無盡的快樂和感動。請以“美好的瞬間”為題，寫一篇記敘文。16.寫作提示：①選取生活中的一個美好的瞬間，描述這個瞬間的場景和人物。②通過細節描寫，展現這個瞬間的美好和感人之處。③抒發自己的感受和體會，表達對生活的熱愛。17.注意事項：①立意明確，主題鮮明。②結構完整，層次分明。③語言流暢，文采斐然。18.作文要求：①自選角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。六、文學常識要求：根據所學文學常識，完成下面的題目。19.下列作品，不屬于唐代詩人杜甫的作品是（）A.《春望》B.《登高》C.《茅屋為秋風所破歌》D.《將進酒》20.下列詩句，出自唐代詩人白居易的是（）A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.會當凌絕頂，一覽眾山小。C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。21.下列成語，出自《論語》的是（）A.一鼓作氣B.不恥下問C.蹉跎歲月D.指點江山22.下列古代作家，屬于“唐宋八大家”的是（）A.蘇軾B.王安石C.李清照D.陸游23.下列作品，屬于唐代詩人王之渙的是（）A.《登鸛雀樓》B.《涼州詞》C.《早發白帝城》D.《江南逢李龜年》24.下列古代詩人，被稱為“詩仙”的是（）A.杜甫B.白居易C.李白D.王之渙本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.B解析：慍的意思是生氣，而不是不高興或不滿。2.C解析：正確的斷句應該是“吾日/三省吾身”，這里的“日”是名詞作狀語，表示每天。3.B解析：文章并沒有強調學習要善于與人交往，而是強調學習要勤奮，要善于自省。4.D解析：正確的翻譯應該是“我每天都要反省自己”，而不是“我每天都要學習”。5.B解析：文章通過對比君子與普通人的態度，突出了君子的品德。二、現代文閱讀6.A解析：事在這里的意思是事情，而不是指事情的結果。7.C解析：正確的斷句應該是“我看見父親那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂，鬢角上有些花白，這是在倫敦照的相”，這里“的”是定語后置的標志。8.B解析：文章通過描寫父親的背影，表達了作者對父親的思念之情，而不是感激、懷念或敬佩。9.C解析：正確的翻譯應該是“等他的背影融入人群中，再也找不到，我就進來坐下，我的眼淚又流了出來”，而不是“等他的背影融入人群中，再也找不到，我就進來坐下，我的眼淚又來了”。10.D解析：文章通過描寫父親的背影，表達了作者對父親的敬佩之情，而不是思念、感激或懷念。四、古詩詞鑒賞11.C解析：詩中的“鳥飛絕”和“人蹤滅”體現了環境的寂靜，而不是詩人的寂寞。12.D解析：詩中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”寓意著人生無常，而不是詩人對自然的熱愛。13.C解析：正確的翻譯應該是“在寒江中獨自釣魚，哪有在人間這樣愜意”，而不是“在寒江中獨自釣魚，哪有在人間這樣悠閑”。14.C解析：柳宗元的詩歌以山水田園詩為主，散文成就并不高于詩歌。15.A解析：詩中運用了對比手法，突出了詩人與世隔絕的孤獨，