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文檔簡介

誰能說說這兩幅圖的內容，得到什么啟示？看圖說話將相和海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。——林則徐課前自我吸收和諧豁達迥異融化

胸襟摒棄芥蒂嫉妒

1、豁達：性格開朗；氣量大。

2、壁立：(山崖等)像墻壁一樣陡立。

3、淡泊：不追求名利。

4、摒棄：舍棄。

5、斤斤計較：形容過分計較微小的利益或無關緊要的事情。

6、隔膜：情意不相通，彼此不了解。

7、遷就：將就別人。

8、姑息：無原則地寬容。

9、迥異：完全不同的意思。

10、芥蒂：比喻心里的嫌隙或不快。

Héxiéhuòdáji?ngyìrónghuàXiōngjīnbìngqìjièdìjídù自學提綱1、通讀全文，掃除文字障礙。2、課文按什么思路展開？分段、概括段落大意。3、作者按什么層次來論述怎么樣才能做寬容？4、

我們都已知道了寬容的重要意義，那么最后一段有什么用？

5、你認為寬容在人的社會生活中具有怎樣重要的意義？

6、課文提出寬容他人必須互諒、互讓、互敬、互愛。“四互”看似并列關系，實際上有所側重又互相聯系。你認為“四互”中哪一點最難能可貴？“四互”之間有怎樣的關系？7、“寬容是一種高尚的人格修養”搜集人格修養方面的格言警句、成語、諺語與同學交流。

明確：本文的寫作思路是什么？按照“為什么——怎么樣”的思路展開。第一段，論述提倡寬容的意義。第二段，論述怎樣才能做到寬容。第三段，對觀點做補充論述。第一段（1）：論述提倡寬容的意義。

第二段（2）：論述怎么樣才能做到寬容。

第三段（3）：對觀點作補充論述。既要強調寬容的重要，又不可簡單地一味強調。為什么寬容怎么樣寬容寬容要注意什么中心句：第一、二句總分互諒互讓互敬互愛對比論證對比論證引用論證圍繞“是什么”，“為什么”“互諒、互讓”是寬容的最基本的要求，“互敬、互愛”是進一步的高要求，四者之間是逐層遞進的關系。“互愛”是要求最高的、最根本的一點,做到了這一點，前面三點也都能做到了。

我們都已知道了寬容的重要意義，那么最后一段有什么用？

一味講寬容，就會導致對丑惡甚至對罪惡——姑息放縱。寬容與批評的統一作者圍繞“寬容”論述了幾個問題？“寬容”的意義怎樣才能作的到寬容寬容與批評的統一互諒互讓互敬互愛基本要求高要求講道理為主回顧總結讓我們也學會寬容吧！寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。—《孔子家語》意志堅如鐵，度量大似海。—毛澤東愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

——《孟子.離婁下》

惟寬可以容人,惟厚可以載物。——薛瑄一個不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因為每

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