上海市張堰中學2025年高中畢業班二月調研測試數學試題_第1頁
上海市張堰中學2025年高中畢業班二月調研測試數學試題_第2頁
上海市張堰中學2025年高中畢業班二月調研測試數學試題_第3頁
上海市張堰中學2025年高中畢業班二月調研測試數學試題_第4頁
上海市張堰中學2025年高中畢業班二月調研測試數學試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

上海市張堰中學2025年高中畢業班二月調研測試數學試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規定答題。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.五名志愿者到三個不同的單位去進行幫扶,每個單位至少一人,則甲、乙兩人不在同一個單位的概率為()A. B. C. D.2.設為等差數列的前項和,若,,則的最小值為()A. B. C. D.3.百年雙中的校訓是“仁”、“智”、“雅”、“和”.在2019年5月18日的高三趣味運動會中有這樣的一個小游戲.袋子中有大小、形狀完全相同的四個小球,分別寫有“仁”、“智”、“雅”、“和”四個字,有放回地從中任意摸出一個小球,直到“仁”、“智”兩個字都摸到就停止摸球.小明同學用隨機模擬的方法恰好在第三次停止摸球的概率.利用電腦隨機產生1到4之間(含1和4)取整數值的隨機數,分別用1,2,3,4代表“仁”、“智”、“雅”、“和”這四個字,以每三個隨機數為一組,表示摸球三次的結果,經隨機模擬產生了以下20組隨機數:141432341342234142243331112322342241244431233214344142134412由此可以估計,恰好第三次就停止摸球的概率為()A. B. C. D.4.已知符號函數sgnxf(x)是定義在R上的減函數,g(x)=f(x)﹣f(ax)(a>1),則()A.sgn[g(x)]=sgnx B.sgn[g(x)]=﹣sgnxC.sgn[g(x)]=sgn[f(x)] D.sgn[g(x)]=﹣sgn[f(x)]5.已知,若方程有唯一解,則實數的取值范圍是()A. B.C. D.6.若實數x,y滿足條件,目標函數,則z的最大值為()A. B.1 C.2 D.07.已知函數,對任意的,,當時,,則下列判斷正確的是()A. B.函數在上遞增C.函數的一條對稱軸是 D.函數的一個對稱中心是8.“十二平均律”是通用的音律體系,明代朱載堉最早用數學方法計算出半音比例,為這個理論的發展做出了重要貢獻.十二平均律將一個純八度音程分成十二份,依次得到十三個單音,從第二個單音起,每一個單音的頻率與它的前一個單音的頻率的比都等于.若第一個單音的頻率為f,則第八個單音的頻率為A. B.C. D.9.已知雙曲線的焦距為,過左焦點作斜率為1的直線交雙曲線的右支于點,若線段的中點在圓上,則該雙曲線的離心率為()A. B. C. D.10.已知函數,且),則“在上是單調函數”是“”的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件11.已知全集,集合,則()A. B. C. D.12.已知偶函數在區間內單調遞減,,,,則,,滿足()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知等比數列{an}的前n項和為Sn,若a214.已知雙曲線的左右焦點為,過作軸的垂線與相交于兩點,與軸相交于.若,則雙曲線的離心率為_________.15.已知,為虛數單位,且,則=_____.16.用數字、、、、、組成無重復數字的位自然數,其中相鄰兩個數字奇偶性不同的有_____個.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知直線的參數方程為(為參數),以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.(1)求直線的普通方程和曲線的直角坐標方程;(2)設點,直線與曲線交于,兩點,求的值.18.(12分)在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且b(a2+c2﹣b2)=a2ccosC+ac2cosA.(1)求角B的大小;(2)若△ABC外接圓的半徑為,求△ABC面積的最大值.19.(12分)已知中心在原點的橢圓的左焦點為,與軸正半軸交點為,且.(1)求橢圓的標準方程;(2)過點作斜率為、的兩條直線分別交于異于點的兩點、.證明:當時,直線過定點.20.(12分)平面直角坐標系中,曲線的參數方程為(為參數),以原點為極點,軸的非負半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標系,曲線的極坐標方程為,直線的極坐標方程為,點.(1)求曲線的極坐標方程與直線的直角坐標方程;(2)若直線與曲線交于點,曲線與曲線交于點,求的面積.21.(12分)已知數列的前項和為,且滿足.(1)求數列的通項公式;(2)若,,且數列前項和為,求的取值范圍.22.(10分)在平面直角坐標系中,直線的參數方程為(為參數).以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.(1)求直線的普通方程與曲線的直角坐標方程;(2)若射線與和分別交于點,求.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.D【解析】

三個單位的人數可能為2,2,1或3,1,1,求出甲、乙兩人在同一個單位的概率,利用互為對立事件的概率和為1即可解決.【詳解】由題意,三個單位的人數可能為2,2,1或3,1,1;基本事件總數有種,若為第一種情況,且甲、乙兩人在同一個單位,共有種情況;若為第二種情況,且甲、乙兩人在同一個單位,共有種,故甲、乙兩人在同一個單位的概率為,故甲、乙兩人不在同一個單位的概率為.故選:D.【點睛】本題考查古典概型的概率公式的計算,涉及到排列與組合的應用,在正面情況較多時,可以先求其對立事件,即甲、乙兩人在同一個單位的概率,本題有一定難度.2.C【解析】

根據已知條件求得等差數列的通項公式,判斷出最小時的值,由此求得的最小值.【詳解】依題意,解得,所以.由解得,所以前項和中,前項的和最小,且.故選:C【點睛】本小題主要考查等差數列通項公式和前項和公式的基本量計算,考查等差數列前項和最值的求法,屬于基礎題.3.A【解析】

由題意找出滿足恰好第三次就停止摸球的情況,用滿足恰好第三次就停止摸球的情況數比20即可得解.【詳解】由題意可知當1,2同時出現時即停止摸球,則滿足恰好第三次就停止摸球的情況共有五種:142,112,241,142,412.則恰好第三次就停止摸球的概率為.故選:A.【點睛】本題考查了簡單隨機抽樣中隨機數的應用和古典概型概率的計算,屬于基礎題.4.A【解析】

根據符號函數的解析式,結合f(x)的單調性分析即可得解.【詳解】根據題意,g(x)=f(x)﹣f(ax),而f(x)是R上的減函數,當x>0時,x<ax,則有f(x)>f(ax),則g(x)=f(x)﹣f(ax)>0,此時sgn[g(x)]=1,當x=0時,x=ax,則有f(x)=f(ax),則g(x)=f(x)﹣f(ax)=0,此時sgn[g(x)]=0,當x<0時,x>ax,則有f(x)<f(ax),則g(x)=f(x)﹣f(ax)<0,此時sgn[g(x)]=﹣1,綜合有:sgn[g(x)]=sgn(x);故選:A.【點睛】此題考查函數新定義問題,涉及函數單調性辨析,關鍵在于讀懂定義,根據自變量的取值范圍分類討論.5.B【解析】

求出的表達式,畫出函數圖象,結合圖象以及二次方程實根的分布,求出的范圍即可.【詳解】解:令,則,則,故,如圖示:由,得,函數恒過,,由,,可得,,,若方程有唯一解,則或,即或;當即圖象相切時,根據,,解得舍去),則的范圍是,故選:.【點睛】本題考查函數的零點問題,考查函數方程的轉化思想和數形結合思想,屬于中檔題.6.C【解析】

畫出可行域和目標函數,根據平移得到最大值.【詳解】若實數x,y滿足條件,目標函數如圖:當時函數取最大值為故答案選C【點睛】求線性目標函數的最值:當時,直線過可行域且在軸上截距最大時,值最大,在軸截距最小時,z值最小;當時,直線過可行域且在軸上截距最大時,值最小,在軸上截距最小時,值最大.7.D【解析】

利用輔助角公式將正弦函數化簡,然后通過題目已知條件求出函數的周期,從而得到,即可求出解析式,然后利用函數的性質即可判斷.【詳解】,又,即,有且僅有滿足條件;又,則,,函數,對于A,,故A錯誤;對于B,由,解得,故B錯誤;對于C,當時,,故C錯誤;對于D,由,故D正確.故選:D【點睛】本題考查了簡單三角恒等變換以及三角函數的性質,熟記性質是解題的關鍵,屬于基礎題.8.D【解析】分析:根據等比數列的定義可知每一個單音的頻率成等比數列,利用等比數列的相關性質可解.詳解:因為每一個單音與前一個單音頻率比為,所以,又,則故選D.點睛:此題考查等比數列的實際應用,解決本題的關鍵是能夠判斷單音成等比數列.等比數列的判斷方法主要有如下兩種:(1)定義法,若()或(),數列是等比數列;(2)等比中項公式法,若數列中,且(),則數列是等比數列.9.C【解析】

設線段的中點為,判斷出點的位置,結合雙曲線的定義,求得雙曲線的離心率.【詳解】設線段的中點為,由于直線的斜率是,而圓,所以.由于是線段的中點,所以,而,根據雙曲線的定義可知,即,即.故選:C【點睛】本小題主要考查雙曲線的定義和離心率的求法,考查直線和圓的位置關系,考查數形結合的數學思想方法,屬于中檔題.10.C【解析】

先求出復合函數在上是單調函數的充要條件,再看其和的包含關系,利用集合間包含關系與充要條件之間的關系,判斷正確答案.【詳解】,且),由得或,即的定義域為或,(且)令,其在單調遞減,單調遞增,在上是單調函數,其充要條件為即.故選:C.【點睛】本題考查了復合函數的單調性的判斷問題,充要條件的判斷,屬于基礎題.11.D【解析】

根據函數定義域的求解方法可分別求得集合,由補集和交集定義可求得結果.【詳解】,,,.故選:.【點睛】本題考查集合運算中的補集和交集運算問題,涉及到函數定義域的求解,屬于基礎題.12.D【解析】

首先由函數為偶函數,可得函數在內單調遞增,再由,即可判定大小【詳解】因為偶函數在減,所以在上增,,,,∴.故選:D【點睛】本題考查函數的奇偶性和單調性,不同類型的數比較大小,應找一個中間數,通過它實現大小關系的傳遞,屬于中檔題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.-2【解析】試題分析:∵a2考點:等比數列性質及求和公式14.【解析】

由已知可得,結合雙曲線的定義可知,結合,從而可求出離心率.【詳解】解:,,又,則.,,,即解得,即.故答案為:.【點睛】本題考查了雙曲線的定義,考查了雙曲線的性質.本題的關鍵是根據幾何關系,分析出.關于圓錐曲線的問題,一般如果能結合幾何性質,可大大減少計算量.15.4【解析】

解:利用復數相等,可知由有.16.【解析】

對首位數的奇偶進行分類討論,利用分步乘法計數原理和分類加法計數原理可得出結果.【詳解】①若首位為奇數,則第一、三、五個數位上的數都是奇數,其余三個數位上的數為偶數,此時,符號條件的位自然數個數為個;②若首位數為偶數,則首位數不能為,可排在第三或第五個數位上,第二、四、六個數位上的數為奇數,此時,符合條件的位自然數個數為個.綜上所述,符合條件的位自然數個數為個.故答案為:.【點睛】本題考查數的排列問題,要注意首位數字的分類討論,考查分步乘法計數和分類加法計數原理的應用,考查計算能力,屬于中等題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(1);(2)【解析】

(1)利用參數方程、普通方程、極坐標方程間的互化公式即可;(2)將直線參數方程代入圓的普通方程,可得,,而根據直線參數方程的幾何意義,知,代入即可解決.【詳解】(1)直線的參數方程為(為參數),消去;得曲線的極坐標方程為.由,,,可得,即曲線的直角坐標方程為;(2)將直線的參數方程(為參數)代入的方程,可得,,設,是點對應的參數值,,,則.【點睛】本題考查參數方程、普通方程、極坐標方程間的互化,直線參數方程的幾何意義,是一道容易題.18.(1)B(2)【解析】

(1)由已知結合余弦定理,正弦定理及和兩角和的正弦公式進行化簡可求cosB,進而可求B;(2)由已知結合正弦定理,余弦定理及基本不等式即可求解ac的范圍,然后結合三角形的面積公式即可求解.【詳解】(1)因為b(a2+c2﹣b2)=ca2cosC+ac2cosA,∴,即2bcosB=acosC+ccosA由正弦定理可得,2sinBcosB=sinAcosC+sinCcosA=sin(A+C)=sinB,因為,所以,所以B;(2)由正弦定理可得,b=2RsinB2,由余弦定理可得,b2=a2+c2﹣2accosB,即a2+c2﹣ac=4,因為a2+c2≥2ac,所以4=a2+c2﹣ac≥ac,當且僅當a=c時取等號,即ac的最大值4,所以△ABC面積S即面積的最大值.【點睛】本題綜合考查了正弦定理,余弦定理及三角形的面積公式在求解三角形中的應用,屬于中檔題.19.(1);(2)見解析.【解析】

(1)在中,計算出的值,可得出的值,進而可得出的值,由此可得出橢圓的標準方程;(2)設點、,設直線的方程為,將該直線方程與橢圓方程聯立,列出韋達定理,根據已知條件得出,利用韋達定理和斜率公式化簡得出與所滿足的關系式,代入直線的方程,即可得出直線所過定點的坐標.【詳解】(1)在中,,,,,,,,因此,橢圓的標

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論