七年級上冊勞動與技術教案?一、課程目標1.知識與技能目標讓學生了解勞動與技術的基本知識，掌握一些基本的勞動技能，如簡單的手工制作、家政技能等。培養學生的動手實踐能力、創新思維能力以及解決實際問題的能力。2.過程與方法目標通過實踐操作活動，引導學生經歷勞動過程，體驗勞動的樂趣，學會在勞動中發現問題、分析問題和解決問題。培養學生的合作學習能力，讓學生在小組合作中相互交流、相互幫助，共同完成勞動任務。3.情感態度與價值觀目標激發學生對勞動的熱愛之情，樹立正確的勞動觀念，尊重勞動成果。培養學生的責任感和耐心細致的品質，增強學生的自信心和成就感。二、教學內容及安排第一單元：創意手工制作1.第1課：紙藝花朵制作教學目標知識與技能：學生學會用彩紙制作簡單的花朵，掌握基本的折疊、裁剪和粘貼技巧。過程與方法：通過觀察、模仿和創新，培養學生的動手能力和審美能力。情感態度與價值觀：激發學生對紙藝手工的興趣，體驗創作的樂趣。教學重難點重點：掌握紙藝花朵的制作步驟和方法。難點：如何讓花朵更加逼真、美觀，體現創意。教學方法：講授法、演示法、實踐法教學準備：各種顏色的彩紙、剪刀、膠水、鉛筆等教學過程導入：展示一些精美的紙藝花朵圖片，引導學生欣賞，激發學生的制作興趣。新授：講解紙藝花朵的制作步驟，如花瓣的折疊、花蕊的制作等，并進行現場演示。實踐：學生分組進行制作，教師巡回指導，鼓勵學生發揮創意，制作出不同形狀和顏色的花朵。展示與評價：學生展示自己的作品，師生共同評價，表揚優秀作品，提出改進建議?？偨Y：回顧本節課的重點內容，鼓勵學生課后繼續探索紙藝手工。2.第2課：廢舊物品創意造型教學目標知識與技能：學生學會利用廢舊物品制作簡單的造型，提高動手能力和創新思維。過程與方法：通過小組合作，培養學生的合作意識和資源利用意識。情感態度與價值觀：引導學生關注環保，增強環保意識。教學重難點重點：掌握廢舊物品創意造型的基本方法和技巧。難點：如何巧妙地利用廢舊物品，發揮創意，制作出獨特的造型。教學方法：討論法、實踐法、啟發法教學準備：各種廢舊物品，如易拉罐、塑料瓶、紙盒等，剪刀、膠水、顏料等教學過程導入：引導學生思考廢舊物品的用途，展示一些廢舊物品創意造型作品，激發學生的創作欲望。新授：組織學生討論如何利用廢舊物品進行創意造型，教師給予啟發和指導。實踐：學生分組選擇廢舊物品，設計并制作造型，教師巡視指導，鼓勵學生大膽創新。展示與交流：各小組展示作品，介紹創作思路和方法，其他小組進行評價和交流。總結：總結本節課的收獲，強調環保意識的重要性，鼓勵學生在生活中繼續關注廢舊物品的再利用。第二單元：生活自理技能1.第3課：衣物洗滌與整理教學目標知識與技能：學生了解衣物洗滌的基本知識和方法，學會正確整理衣物。過程與方法：通過實踐操作，培養學生的生活自理能力和良好的生活習慣。情感態度與價值觀：讓學生體會勞動的價值，增強責任感。教學重難點重點：掌握衣物洗滌的步驟和注意事項，學會分類整理衣物。難點：如何正確選擇洗滌劑，避免衣物損壞。教學方法：講授法、演示法、實踐法教學準備：不同材質的衣物、洗滌劑、洗衣盆、晾衣架等教學過程導入：提問學生平時在家是否自己洗衣服，引導學生思考正確的洗滌方法。新授：講解衣物洗滌的基本知識，如不同材質衣物的洗滌要求、洗滌劑的選擇等，并進行現場演示。實踐：學生分組進行衣物洗滌實踐，教師指導學生正確操作，提醒注意安全。整理衣物：學生學會將洗凈的衣物分類整理，折疊或懸掛好。展示與評價：學生展示整理好的衣物，教師評價學生的洗滌和整理效果，給予表揚和建議。總結：總結本節課的重點內容，鼓勵學生在日常生活中養成自己洗衣服和整理衣物的好習慣。2.第4課：簡單的烹飪技巧教學目標知識與技能：學生了解一些簡單的烹飪工具和食材，掌握基本的烹飪技巧，如煎雞蛋、煮面條等。過程與方法：通過實踐操作，培養學生的動手能力和生活技能。情感態度與價值觀：讓學生感受烹飪的樂趣，體驗勞動成果帶來的喜悅。教學重難點重點：掌握煎雞蛋、煮面條等簡單烹飪技巧的操作方法。難點：如何掌握火候和調味，做出美味的食物。教學方法：講授法、演示法、實踐法教學準備：爐灶、平底鍋、雞蛋、面條、調料等教學過程導入：展示一些簡單美食的圖片，激發學生的烹飪興趣。新授：介紹烹飪工具和食材，講解煎雞蛋和煮面條的步驟和技巧，進行現場演示。實踐：學生分組進行烹飪實踐，教師在旁指導，確保安全。品嘗與評價：學生品嘗自己制作的食物，互相評價味道和口感，教師給予總結和評價?？偨Y：回顧本節課的內容，鼓勵學生在課后嘗試更多簡單的烹飪，提高生活自理能力。第三單元：植物種植與養護1.第5課：認識植物與種植工具教學目標知識與技能：學生認識常見的植物及其生長習性，了解一些基本的種植工具。過程與方法：通過觀察、參觀和講解，拓寬學生的知識面。情感態度與價值觀：培養學生對植物的熱愛之情，激發學生探索自然的興趣。教學重難點重點：認識常見植物和種植工具的名稱、用途。難點：理解植物的生長習性與種植環境的關系。教學方法：講授法、觀察法、參觀法教學準備：常見植物的圖片、實物，種植工具若干教學過程導入：展示一些美麗的植物圖片，引導學生說一說自己認識的植物。新授：講解常見植物的名稱、特點和生長習性，介紹種植工具的種類和用途。參觀與觀察：帶領學生參觀校園花園或種植基地，觀察植物的生長情況，認識種植工具的使用場景。討論與交流：組織學生討論植物生長需要的條件，以及如何選擇合適的種植工具?？偨Y：總結本節課的重點內容，鼓勵學生課后繼續觀察身邊的植物。2.第6課：種植小綠植教學目標知識與技能：學生學會種植一種小綠植，掌握種植的基本方法和養護要點。過程與方法：通過實踐操作，培養學生的耐心和細心，提高動手能力。情感態度與價值觀：讓學生體驗植物生長的過程，感受生命的神奇。教學重難點重點：掌握小綠植的種植步驟和養護方法。難點：如何根據不同植物的需求進行合理養護。教學方法：講授法、演示法、實踐法教學準備：小綠植種子或幼苗、花盆、營養土、水壺等教學過程導入：回顧上節課認識的植物和種植工具，引出本節課的種植任務。新授：講解小綠植的種植步驟，如播種、澆水、施肥等，并進行現場演示。實踐：學生分組選擇一種小綠植進行種植，教師巡視指導，提醒學生注意養護細節。記錄與觀察：鼓勵學生記錄小綠植的生長過程，觀察其變化。展示與分享：學生展示自己種植的小綠植，分享種植經驗和觀察心得。總結：總結本節課的內容，強調養護植物的重要性，鼓勵學生持續關注小綠植的生長。三、教學評價1.過程性評價觀察學生在課堂上的參與度、動手能力和合作表現，及時給予鼓勵和指導。檢查學生的實踐作品，評價其制作質量和創意水平，記錄學生的進步和不足之處。關注學生在勞動過程中的態度和習慣，如是否認真、細心、有耐心，是否尊重他人勞動成果等。2.終結性評價期末進行勞動技能測試，考查學生對本學期所學勞動技能的掌握情況。讓學生撰寫勞動心得，總結自己在勞動與技術課程中的收獲和體會，評價學生的反思能力和語言表達能力。綜合過程性評價和終結性評價的結果，給出學生本學期勞動與技術課程的最終成績。四、教學資源1.教材：選用適合七年級學生的勞動與技術教材。2.教具：準備各種手工制作材料、生活自理用品、種植工具等，如彩紙、剪刀、膠水、洗滌劑、爐灶、花盆等。3.教學場地：學校的手工教室、家政教室、種植基地等。4.多媒體資源：收集相關的圖片、視頻資料，用于課堂教學的導入、演示和拓展。五、注意事項1.確保教學過程中的安全，特別是在使用工具和電器設備時，要提前對學生進行安全教育，指導學生正確操作。2.根據學生的個體差異，提供有針對性的指導和幫