幼兒園疫情期間水龍頭使用制度?一、總則1.目的為有效預防和控制新型冠狀病毒在幼兒園的傳播，規范幼兒園水龍頭的使用，保障師幼的身體健康和生命安全，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本幼兒園內所有水龍頭的使用管理。3.基本原則遵循科學防控、規范操作、定期維護、確保安全的原則，加強對水龍頭使用的全流程管理。二、水龍頭設置與布局1.合理配置根據幼兒園各班級、活動區域、衛生間等場所的實際使用需求，合理規劃水龍頭的數量和位置，確保分布均勻，方便師幼使用，避免人員聚集。2.材質選擇優先選用符合衛生標準、易清潔、耐腐蝕的水龍頭材質，如不銹鋼等，以確保在疫情期間能有效抵御病菌滋生，便于日常消毒和維護。3.感應式水龍頭在幼兒園公共區域、衛生間等重點場所，提倡使用感應式水龍頭。感應式水龍頭無需手動接觸，可有效減少因手部接觸水龍頭而傳播病菌的風險，提高衛生安全性。三、使用前準備1.清潔與消毒每天開園前，保潔人員需對所有水龍頭進行全面清潔。使用專用的清潔劑和干凈的抹布，擦拭水龍頭表面，去除污漬、水漬和灰塵。按照正確的消毒配比，使用含氯消毒劑（如500mg/L1000mg/L的含氯消毒劑）對水龍頭進行消毒。消毒時，用噴壺將消毒劑均勻噴灑在水龍頭表面，作用30分鐘后，用清水擦拭干凈。重點對水龍頭的開關把手、出水口等易接觸部位進行仔細消毒，確保無死角。2.檢查與維護每日開園前，由后勤人員對水龍頭進行檢查，查看是否存在漏水、損壞等情況。如發現問題，及時報修，確保水龍頭正常使用。檢查感應式水龍頭的感應功能是否靈敏，電池電量是否充足（如為電池供電型）。對于出現感應不靈敏或電量低等問題的水龍頭，及時進行維修或更換電池。四、使用規范1.手部清潔指引教育引導師幼在使用水龍頭前，先按照七步洗手法認真洗手，確保手部清潔。洗手時間不少于20秒，用流動水充分沖洗雙手，包括手心、手背、指縫、指甲等各個部位。在洗手過程中，避免濺濕周圍環境。如不慎濺濕，及時用干凈的毛巾擦干。2.水龍頭操作使用感應式水龍頭時，站在感應區域內，將手靠近水龍頭感應裝置，待水龍頭自動出水后，再進行洗手操作。洗手完畢后，將手移開感應區域，水龍頭會自動關閉，避免手部再次接觸水龍頭。若使用手動水龍頭，需用紙巾或干凈的毛巾包裹水龍頭開關把手，輕輕擰開水龍頭，調節合適的水流溫度和大小進行洗手。洗手結束后，同樣用紙巾或毛巾包裹把手，輕輕關閉水龍頭，防止手部直接接觸開關。紙巾或毛巾使用后應及時丟棄，不得重復使用。3.注意事項教育幼兒在使用水龍頭時要小心謹慎，避免玩水、浪費水資源，同時防止因操作不當導致水花飛濺到他人身上或地面濕滑造成摔倒等安全事故。提醒師幼在洗手后及時關閉水龍頭，避免長流水現象。若發現水龍頭未關閉或漏水，應及時告知教師或后勤人員。五、使用后管理1.再次清潔與消毒每次使用完畢后，保潔人員應及時對水龍頭進行清潔。先用清水沖洗水龍頭表面，去除殘留的洗手液、水漬等污垢，然后用干凈的抹布擦干。按照消毒流程，再次對水龍頭進行消毒，確保消毒效果。消毒結束后，將水龍頭周圍環境清理干凈，保持整潔。2.定期巡查后勤人員每日定時對各區域水龍頭的使用情況進行巡查，查看是否有異常情況，如是否有損壞、漏水、未關閉等現象。發現問題及時記錄并安排維修處理。每周對全園水龍頭進行一次全面檢查，評估整體使用狀況和衛生情況，總結存在的問題，及時調整管理措施，確保水龍頭始終處于良好的使用狀態。3.維護記錄建立水龍頭維護記錄檔案，詳細記錄每次水龍頭的清潔、消毒、檢查、維修等情況。記錄內容包括日期、水龍頭位置、維護內容、維修人員等信息，以便跟蹤和追溯水龍頭的維護歷史。六、特殊情況處理1.發現疑似污染當發現水龍頭表面出現疑似被病毒污染的情況時，如發現有明顯的污漬、液體殘留或懷疑有病毒接觸風險，應立即停止使用該水龍頭，并對其周圍區域進行隔離。通知專業消毒人員，按照疫情防控期間的消毒規范，使用更高濃度的含氯消毒劑（如1000mg/L2000mg/L）對該水龍頭及周邊環境進行徹底消毒。消毒過程中，嚴格做好個人防護措施，避免交叉感染。在消毒完成并經檢測合格后，方可恢復該水龍頭的正常使用。同時，對相關情況進行詳細記錄，分析原因，總結經驗教訓，加強后續的衛生管理。2.水龍頭損壞若水龍頭出現損壞（如漏水、開關失靈等），導致無法正常使用，應立即在損壞的水龍頭處設置明顯的警示標識，提醒人員注意安全，避免發生意外。維修人員應盡快到達現場進行維修，確保在最短時間內恢復水龍頭的正常使用功能。對于維修時間較長的情況，應及時調配臨時可替代的水龍頭，以滿足師幼的基本使用需求。維修完成后，對維修情況進行記錄，包括損壞原因、維修方法、更換的零部件等信息，以便對水龍頭的使用狀況進行評估和后續維護參考。七、培訓與宣傳1.對教職工的培訓定期組織教職工開展關于疫情期間水龍頭使用制度及衛生知識的培訓，使教職工充分了解水龍頭使用規范和消毒要求，掌握正確的操作方法和應急處理措施。培訓內容包括七步洗手法、水龍頭的正確使用方式、消毒流程、常見問題處理等，通過理論講解、實際操作演示、案例分析等多種形式，提高教職工的防控意識和操作技能。要求教職工在日常工作中以身作則，嚴格遵守水龍頭使用制度，做好對幼兒的教育引導和監督管理工作。2.對幼兒的教育將水龍頭使用規范納入幼兒健康教育課程，通過故事、兒歌、游戲等多種形式，向幼兒傳授正確的洗手方法和水龍頭使用技巧，培養幼兒良好的衛生習慣。在班級內設置洗手步驟示意圖，張貼在水龍頭附近，方便幼兒隨時觀看和學習。教師在日常活動中，引導幼兒按照規范使用水龍頭，及時糾正幼兒的不規范行為。3.宣傳工作利用幼兒園宣傳欄、家長微信群、公眾號等多種渠道，向家長宣傳幼兒園疫情期間水龍頭使用制度和衛生知識，告知家長配合幼兒園做好幼兒的衛生教育工作，引導家長關注幼兒在家中的洗手習慣養成。向家長宣傳正確使用水龍頭對預防疾病的重要性，提醒家長關注幼兒在園期間的洗手情況，共同為幼兒的健康成長營造良好的衛生環境。八、監督與考核1.成立監督小組由幼兒園管理人員、后勤人員、教師代表等組成監督小組，負責對幼兒園水龍頭使用制度的執行情況進行監督檢查。2.定期檢查監督小組定期對各班級、活動區域水龍頭的使用和維護情況進行檢查，查看是否符合制度要求，包括水龍頭的清潔消毒、使用規范、維護記錄等方面。3.考核機制將水龍頭使用制度的執行情況納入教職工績效考核體系，對嚴格遵守制度、表現優秀的教職工給予適當獎勵，如績效加分、表彰等。對于違反制度規定的行為，視情節輕重給予相應的批評教育、績效扣分等處理。如因違反制度導致疫情傳播風險或其他不良后果的，將依法依規追究相關人員的責任。九、附則