小升初英語時態專項復習及答案?一、教學目標1.讓學生系統復習小升初階段常見的英語時態，包括一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時和現在完成時。2.幫助學生理解每種時態的概念、構成、用法及時間狀語。3.通過練習和講解，提高學生運用各種時態正確表達句子的能力，提升學生在小升初英語考試中的時態運用得分率。二、教學重難點1.教學重點清晰闡述各種時態的構成和用法。讓學生掌握不同時態在實際句子中的正確運用。2.教學難點區分容易混淆的時態，如一般過去時和現在完成時。培養學生在具體語境中準確判斷并運用合適時態的能力。三、教學方法1.講解法：系統講解各種時態的概念、構成、用法及時間狀語，讓學生有清晰的理論認知。2.舉例法：通過大量豐富的例句，幫助學生理解抽象的時態知識，增強感性認識。3.練習法：安排針對性的練習題，讓學生在實踐中鞏固所學時態知識，提高運用能力。4.對比法：對比相似時態，如一般過去時和現在完成時，突出它們的區別，加深學生記憶。四、教學過程（一）導入（5分鐘）1.與學生互動，簡單詢問他們在之前英語學習中對時態的掌握情況，引導學生回顧學過的時態。2.展示一些包含不同時態的簡單句子，讓學生找出其中的時態，并嘗試說出該時態的基本特點，激發學生的學習興趣和積極性，自然引入本節課的主題小升初英語時態專項復習。（二）一般現在時（10分鐘）1.概念講解一般現在時表示經?；蛄晳T性的動作，也可表示客觀事實或普遍真理。2.構成主語是I/we/you/they等復數時，動詞用原形。例如：Weoftenplayfootballafterschool.主語是he/she/it等第三人稱單數時，動詞用第三人稱單數形式（一般在動詞后加s或es，特殊變化需單獨記憶）。例如：Shelikesreadingbooks.3.用法及時間狀語表示經常發生的動作，時間狀語有often,usually,always,sometimes等。例如：Iusuallygetupat6:30.表示客觀事實或普遍真理。例如：Theearthmovesaroundthesun.4.例句分析展示多個一般現在時的例句，如：Myfathergoestoworkbybus.讓學生分析句子結構，理解主語和動詞的搭配關系，進一步熟悉一般現在時的用法。（三）一般過去時（10分鐘）1.概念講解一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常和表示過去的時間狀語連用。2.構成動詞的過去式形式。規則動詞的過去式一般在動詞原形后加ed，如playplayed；以e結尾的動詞，直接加d，如likeliked；以輔音字母加y結尾的動詞，變y為i再加ed，如studystudied；重讀閉音節且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫該輔音字母再加ed，如stopstopped。不規則動詞的過去式需特殊記憶，如gowent,havehad等。主語是I/we/you/they等復數時，動詞用過去式原形。例如：Weplayedfootballyesterday.主語是he/she/it等第三人稱單數時，動詞用過去式。例如：HewatchedTVlastnight.3.用法及時間狀語表示過去某個時間發生的動作，時間狀語有yesterday,lastweek/month/year,ago等。例如：Iwenttotheparkyesterday.表示過去經?；蚍磸桶l生的動作，常和often,always等連用。例如：WhenIwasachild,Ioftenswamintheriver.4.例句分析給出例句：Shevisitedhergrandparentslastweekend.引導學生分析句子中動詞visited的形式以及時間狀語lastweekend，明確一般過去時在句子中的體現和用法。（四）一般將來時（10分鐘）1.概念講解一般將來時表示將來某個時間要發生的動作或存在的狀態，也表示將來經?；蚍磸桶l生的動作。2.構成will+動詞原形。例如：IwillgotoBeijingtomorrow.begoingto+動詞原形，表示事先計劃或打算做某事，也可表示根據某種跡象判斷將要發生的事情。例如：Sheisgoingtostudyhardfortheexam.3.用法及時間狀語will結構表示將來的意愿、臨時決定做某事或預測未來。時間狀語有tomorrow,nextweek/month/year等。例如：TheywillhaveapartynextSunday.begoingto結構強調計劃、打算。例如：Wearegoingtobuyanewhouse.4.例句分析展示例句：Heisgoingtoplaybasketballwithhisfriendsthisafternoon.讓學生理解begoingto結構在句子中的運用，以及時間狀語thisafternoon對時態的限定作用。（五）現在進行時（10分鐘）1.概念講解現在進行時表示現在正在進行的動作。2.構成be動詞（am/is/are）+動詞的現在分詞（動詞原形+ing）。例如：Iamreadingabook.Heisplayingfootball.Theyaresinging.3.用法及時間狀語強調現在正在進行的動作，時間狀語有now,atpresent等。例如：Sheisdoingherhomeworknow.有時可表示現階段正在進行的動作，不一定此刻正在進行。例如：Heispreparingforthefinalexamthesedays.4.例句分析給出例句：Thestudentsarelisteningtotheteachercarefully.讓學生找出句子中的be動詞和現在分詞，分析句子結構，體會現在進行時表示當下正在進行動作的特點。（六）現在完成時（10分鐘）1.概念講解現在完成時表示過去發生的動作對現在造成的影響或結果，或表示過去開始一直持續到現在的動作或狀態。2.構成have/has+動詞的過去分詞。主語是I/we/you/they等復數時，用have；主語是he/she/it等第三人稱單數時，用has。例如：Ihavefinishedmyhomework.Shehasseenthemovie.3.用法及時間狀語表示過去發生的動作對現在造成的影響或結果，常和already,yet,just,ever,never等副詞連用。例如：Ihavealreadyhadbreakfast.HaveyoueverbeentoBeijing?表示過去開始一直持續到現在的動作或狀態，常和for+時間段，since+時間點或從句連用。例如：Hehaslivedhereforfiveyears.Shehasbeenateachersince2010.4.例句分析展示例句：Theyhavetraveledtomanycountries.讓學生分析句子，理解現在完成時表示過去動作對現在影響（去過很多國家）的用法，以及體會時間狀語在句子中的作用。對比一般過去時的句子：Theytraveledtomanycountrieslastyear.突出兩者的區別。（七）時態對比與總結（10分鐘）1.一般過去時與現在完成時對比通過例句對比：一般過去時：IwatchedTVlastnight.（強調過去某個時間看電視這個動作）現在完成時：IhavewatchedTV.（強調過去的動作對現在的影響，比如現在知道電視節目內容等，不強調具體時間）總結區別：一般過去時只強調過去的動作，與現在沒有聯系；現在完成時強調過去動作對現在的影響或結果，或過去開始持續到現在的動作狀態。2.總結各種時態在黑板上列出表格，再次梳理一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時和現在完成時的概念、構成、用法及常用時間狀語，讓學生一目了然，強化記憶。（八）課堂練習（15分鐘）1.發放事先準備好的時態專項練習題，包含填空、選擇、句子改寫等多種題型。2.讓學生獨立完成練習題，教師巡視，及時發現學生存在的問題并給予個別指導。（九）練習講解（15分鐘）1.針對練習題，逐題進行詳細講解。講解每道題所涉及的時態知識點，引導學生分析錯誤原因。強調正確的解題思路和方法，通過舉一反三，讓學生更好地掌握時態的運用。2.對學生普遍存在的問題進行集中強調和總結，加深學生印象。（十）課堂總結（5分鐘）1.與學生一起回顧本節課復習的主要內容，包括各種時態的概念、構成、用法及時間狀語。2.強調時態在英語學習和小升初考試中的重要性，鼓勵學生在課后繼續加強練習，鞏固所學知識。（十一）課后作業1.布置適量的時態練習題，讓學生進一步鞏固課堂所學。2.要求學生用所學的各種時態寫一篇短文，描述自己的一天或周末活動，鍛煉學生綜合運用時態的能力。五、教學資源1.小升初英語教材及相關輔導資料。2.制作精美的PPT，包含各種時態的概念、構成、例句、對比等內容，便于學生直觀理解。3.打印的時態專項練習題及答案。六、教學反思通過本節課的教學，學生對小升初階段常見的英語時態有了較為系統的復習和鞏固。在教學過程中，采用多種教學方法相結合，如講解法、舉例法、練習法和對比法等，有助于學生理解和掌握抽象的時態知識。然而，在教學中也發現部分學生對容易混淆的時態，如一般過去時和現在完成時，仍存在理解和運用上的困難。在今后的教學中，還需加強對這些難點的專項訓練，多提供一些針對性的練習和語境，幫助學生更好地區分和運用不同時態，提高學生的英語綜合運用能力。附：小升初英語時態專項練習題及答案（一）填空題1.I________(go)toschoolbybikeeveryday.2.She________(play)thepianolastnight.3.They________(be)goingtohaveapartynextweek.4.Look!Theboys________(play)footballontheplayground.5.He________(already,finish)hishomework.（二）選擇題1.Mymotherusually________dinnerat6:00intheevening.A.cookB.cooksC.iscookingD.cooked2.I________toBeijinglastyear.A.goB.goesC.wentD.willgo3.We________amovietomorrowevening.A.seeB.sawC.willseeD.areseeing4.What________you________now?A.do;doB.are;doingC.did;doD.will;do5.She________thebookfortwoweeks.A.hasboughtB.hashadC.boughtD.had（三）句子改寫1.Hegoestoschoolbybus.（改為一般過去時）2.Theyareplayingbasketball.（改為一般將來時）3.Ihavefinishedmyhomework.（改為一般疑問句）4.ShewatchedTVlastnight.（改為否定句）5.Thechildrenwillgototheparktomorrow.（對劃線部分提問）答案（一）填空題1.go2.played3.are4.areplaying5.hasalreadyfinished（二）選擇題