




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
江蘇譯林英語-六上Unit-7-Protect-the-earth教案?一、教學目標知識目標1.學生能夠正確認讀和理解單詞"protect,Earth,save,useful,waste,harmful,reuse,reduce,recycle"等。2.學生能夠掌握句型"WhatcanwedotoprotecttheEarth?Wecan..."以及描述不同行為對地球影響的句子,如"WastewaterisharmfultotheEarth."等。3.能夠理解課文內容,獲取關于如何保護地球的相關信息。能力目標1.培養學生運用英語進行交流和表達自己對保護地球看法和建議的能力。2.提高學生閱讀、分析和提取關鍵信息的能力。情感目標1.增強學生保護地球的環保意識,激發學生積極參與環保行動的熱情。2.培養學生的責任感和全球視野,讓學生認識到保護地球是每個人的共同責任。二、教學重難點教學重點1.掌握與環保相關的詞匯和句型。2.理解課文中關于保護地球的具體措施和方法。教學難點1.能夠運用所學知識,結合實際情況,提出合理的保護地球的建議和行動方案。2.理解一些抽象的環保概念,如"reuse,reduce,recycle"之間的區別和聯系,并能正確運用。三、教學方法1.情景教學法:通過創設各種與環保相關的情景,讓學生在真實的語境中感受和理解環保知識,提高學習興趣和參與度。2.任務驅動法:布置不同的任務,如小組討論、調查報告等,讓學生在完成任務的過程中培養自主學習能力和合作探究能力,加深對知識的理解和運用。3.多媒體輔助教學法:運用圖片、視頻、音頻等多媒體資源,豐富教學內容,直觀呈現教學信息,幫助學生更好地理解和記憶。四、教學過程導入(5分鐘)1.播放一段關于地球美麗景色的視頻,包括藍天白云、綠水青山、各種動植物等,讓學生欣賞。2.視頻結束后,提問學生:"WhatdoyouthinkoftheEarth?Howbeautifulitis,right?"引導學生用英語簡單描述地球的樣子,從而引出本節課的主題ProtecttheEarth。新授(25分鐘)1.詞匯教學利用圖片展示地球、垃圾、廢水等,引出單詞"Earth,waste,wastewater",教師領讀,學生跟讀,注意糾正發音。呈現一些人們浪費資源、污染環境的圖片,引出"harmful",解釋其含義為"有害的",并舉例說明,如"Harmfulgasesarebadforourhealth."讓學生跟讀并模仿造句。展示一些可以重復使用的物品,如瓶子、紙張等,引出"reuse",教學生發音并理解其意思是"再利用",鼓勵學生用"reuse"造句,如"Weshouldreuseplasticbags."呈現一些減少使用物品或降低某種行為程度的圖片,引出"reduce",解釋為"減少",例如"Weshouldreducewaste."教師示范發音,學生跟讀練習。展示垃圾分類回收的圖片,引出"recycle",說明其意為"回收利用",教師領讀,學生跟讀幾遍后,讓學生嘗試用這個單詞說句子。最后引出"protect",通過動作演示(如雙手環抱地球的動作)讓學生理解其含義是"保護",教師說句子"Let'sprotecttheEarthtogether."讓學生跟著模仿說。利用單詞卡片,讓學生認讀單詞,進行開火車讀、小組讀等多種形式的朗讀練習,鞏固詞匯。2.句型教學教師呈現一個地球受到污染的圖片,問學生:"WhatcanwedotoprotecttheEarth?"引導學生思考并回答,教師將學生的回答寫在黑板上,如"Wecanplanttrees.""Wecansavewater."等。教師示范朗讀句子"WhatcanwedotoprotecttheEarth?Wecan...",讓學生跟讀,注意語調。然后讓學生兩人一組,互相問答練習這個句型。教師再次展示一些污染地球的圖片,如工廠排放廢氣、人們亂扔垃圾等,引出句子"Wastewater/airisharmfultotheEarth."教師先講解句子結構和意思,再示范朗讀,學生跟讀模仿,之后讓學生用這個句型描述其他一些對地球有害的行為。3.課文教學讓學生翻開課本,快速瀏覽課文,了解課文大致內容,然后回答問題:"WhatarethethreemainproblemsontheEarthaccordingtothetext?"引導學生找出答案:"Waste,trafficandpollution."再次閱讀課文,教師提出一些細節問題,如:"Whatcanwedotosaveenergy?Howcanwereusewaste?"讓學生帶著問題閱讀課文,尋找答案,培養學生的閱讀和提取信息能力。教師逐段講解課文,結合圖片和動畫,幫助學生理解課文中的重點詞匯和句子,如講解到關于節約能源的部分,展示一些節能電器的圖片,幫助學生理解"turnoff,saveenergy"等短語的含義。講解完課文后,讓學生分角色朗讀課文,進一步熟悉課文內容。鞏固練習(15分鐘)1.詞匯填空在黑板上呈現一些句子,每個句子中缺少一個與環保相關的單詞,如:"Weshould________(reuse)oldthingsinsteadofthrowingthemaway."讓學生根據所學單詞填空,鞏固詞匯的拼寫和用法。完成后,教師核對答案,并請學生解釋為什么要填這個單詞,加深對詞匯的理解。2.句型轉換給出一些句子,如"WecanplantmoretreestoprotecttheEarth."要求學生進行句型轉換,變成一般疑問句、否定句等形式,如"CanweplantmoretreestoprotecttheEarth?Wecan'tplantmoretreestoprotecttheEarth."通過句型轉換練習,強化學生對句型的掌握。請幾位學生到黑板上進行書寫,其他學生在練習本上完成,然后教師進行點評和講解。3.小組討論布置任務:讓學生分組討論"Whatcanwedotoprotecttheenvironmentinourdailylife?"每個小組圍繞這個問題進行討論,要求每個成員至少提出兩條建議。小組討論結束后,每個小組推選一名代表進行發言,分享小組討論的結果,教師給予鼓勵和評價,同時對學生提出的建議進行補充和完善,進一步加深學生對保護地球實際行動的理解。拓展延伸(5分鐘)1.讓學生課后制作一張關于保護地球的手抄報,內容可以包括環保標語、自己提出的保護地球的建議、一些環保小知識等。2.鼓勵學生在日常生活中積極踐行環保行動,如節約用水、用電,減少使用一次性物品等,并記錄下自己的環保行為,下節課進行分享。課堂小結(5分鐘)1.與學生一起回顧本節課所學的重點內容,包括環保相關的詞匯(protect,Earth,save,useful,waste,harmful,reuse,reduce,recycle等)、句型(WhatcanwedotoprotecttheEarth?Wecan...以及描述對地球有害或有益行為的句子)和課文中提到的保護地球的方法。2.再次強調保護地球的重要性,鼓勵學生在今后的生活中積極參與環保行動,從自身做起,為保護地球貢獻自己的力量。作業布置1.背誦課文,并錄制自己背誦課文的音頻或視頻發送到班級群里。2.完成課本上的相關練習題,鞏固本節課所學知識。3.調查自己家里一周內產生的垃圾種類和數量,并思考如何減少垃圾的產生,下節課進行匯報。五、教學反思通過本節課的教學,學生對保護地球這一主題有了更深入的理解,掌握了相關的詞匯和句型,并能夠運用所學知識進行交流和表達。在教學過程中,采用情景教學法、任務驅動法和多媒體輔助教學法,激發了學生的學習興趣,提高了學生的參與度和自主學習能力。然而,在教學中也發現了一些不足之處,例如在講解"reuse,reduc
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 勞動合同內部協議書
- 辦公室合同協議書圖片
- 瑜伽培訓項目計劃書
- 包車包人合同協議書范本
- 入股協議書合同書怎么寫
- 新榮耀員工合同協議書
- 解除藥品加盟合同協議書
- 2025秋五年級上冊語文(統編版)-【13 少年中國說(節選)】作業課件
- 假結婚財產協議書合同
- 產城(產業發展基礎、城服務功能)融合示范建設總體方案
- 特殊人群的膳食營養計劃書
- 服務與服務意識培訓課件
- 養老協議書簡約版
- 創新思維與創業實驗-東南大學中國大學mooc課后章節答案期末考試題庫2023年
- 電動車代理合同
- 幼兒歌唱活動(幼兒園藝術活動設計指導課件)
- 筏板基礎項目施工工藝規范
- 中國玉石及玉文化鑒賞知到章節答案智慧樹2023年同濟大學
- 家庭園藝營養土產品技術標準2022
- 浙江高等教育崗前培訓考試題目-大學心理學1-20套
- 人教版五年級下數學周末練習題13(分數加減法)
評論
0/150
提交評論