體育教案-郊游-幼教體育教案-模板?一、教學目標1.認知目標讓幼兒了解郊游的基本概念和常見活動內容，知道郊游需要準備的物品。引導幼兒認識不同的戶外環境，如草地、樹林、山坡等，并了解在這些環境中活動的注意事項。2.技能目標通過各種體育游戲和活動，鍛煉幼兒的走、跑、跳、攀爬等基本動作技能，提高身體協調性和靈活性。培養幼兒在戶外活動中自我保護的能力，如正確摔倒、避免碰撞等。3.情感目標激發幼兒對郊游活動的興趣和熱愛，體驗戶外活動的快樂，增強幼兒的自信心和勇敢精神。培養幼兒團隊合作意識和與同伴友好相處的能力，在活動中學會分享與互助。二、教學重難點1.教學重點設計豐富多樣、有趣的體育游戲和活動，讓幼兒在郊游情境中充分鍛煉基本動作技能。引導幼兒了解郊游的相關知識，培養幼兒對戶外活動的興趣。2.教學難點在體育活動中有效融入安全教育，確保幼兒在活動過程中的安全，同時不影響活動的趣味性和幼兒的參與度。如何根據幼兒的個體差異，調整游戲難度和活動強度，讓每個幼兒都能在活動中得到充分鍛煉和發展。三、教學方法1.情境教學法：創設郊游的情境，讓幼兒在模擬的場景中體驗和學習，增加學習的趣味性和積極性。2.游戲教學法：通過各種體育游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鍛煉基本動作技能，培養團隊合作精神和競爭意識。3.示范講解法：教師通過示范正確的動作和行為，向幼兒講解活動規則和注意事項，讓幼兒直觀地理解和掌握。4.個別指導法：關注幼兒在活動中的表現，針對個別幼兒的問題進行及時指導和幫助，確保每個幼兒都能順利參與活動。四、教學準備1.經驗準備提前與幼兒交流關于郊游的話題，讓幼兒分享自己對郊游的認知和期待，為本次教學活動做好鋪墊。可以在班級中展示一些郊游的圖片或視頻，讓幼兒更直觀地感受郊游的場景。2.物質準備模擬郊游所需的道具，如小背包、太陽帽、水壺、野餐墊、玩具食物（水果、面包、飲料等）、塑料花朵、小籃子等。根據體育游戲和活動的需要，準備相應的體育器材，如平衡木、跳繩、皮球、沙包、梯子、攀爬架等。布置郊游場景，如在操場上劃分出草地、樹林、山坡等不同區域，并設置一些簡單的障礙物和標志。準備背景音樂，如輕快的兒歌或自然音效，營造輕松愉悅的郊游氛圍。五、教學過程（一）導入部分（5分鐘）1.教師身穿戶外服裝，背著小背包走進教室，興奮地說："小朋友們，今天老師要帶大家去一個特別好玩的地方郊游！"引起幼兒的興趣。2.提問幼兒："你們去過郊游嗎？在郊游的時候都做些什么呀？"鼓勵幼兒自由發言，分享自己的經驗。3.教師根據幼兒的回答進行簡單總結，引出本次郊游的主題，并介紹今天郊游的大致行程和活動安排。（二）郊游準備（10分鐘）1.引導幼兒討論郊游需要準備哪些物品，教師根據幼兒的回答，逐一展示相應的道具，并進行簡單介紹。小背包：用來裝我們需要的東西。太陽帽：可以保護我們的小腦袋不被太陽曬到。水壺：郊游的時候要多喝水，這樣才不會口渴。野餐墊：我們可以坐在上面休息、吃東西。玩具食物：就像我們平時吃的水果、面包、飲料一樣，可好玩啦！塑料花朵：可以用來裝飾我們的野餐墊，讓它變得更漂亮。小籃子：可以用來裝采摘的花朵或者其他小寶貝。2.請幼兒選擇自己喜歡的物品，裝進小背包里，體驗準備郊游的樂趣。（三）出發去郊游（10分鐘）1.教師帶領幼兒來到布置好的郊游場景，模擬出發去郊游的情景。教師說："小朋友們，讓我們背上小背包，排好隊，出發去郊游啦！"幼兒們在教師的帶領下，整齊地排隊走出教室。2.在"出發"的過程中，設置一些簡單的情境，如過馬路要注意看紅綠燈、走人行道等，引導幼兒了解基本的交通安全知識。3.到達郊游場地后，教師介紹不同的區域，如草地、樹林、山坡等，并讓幼兒觀察每個區域的特點。（四）草地游戲（10分鐘）1.游戲名稱："草地尋寶"游戲目標：鍛煉幼兒的觀察力和跑跳能力，培養幼兒的探索精神。游戲準備：在草地上隱藏一些玩具食物（水果、面包、飲料等）和塑料花朵，用小籃子作為尋寶工具。游戲玩法：將幼兒分成若干小組，每組一個小籃子。游戲開始后，幼兒們在草地上尋找隱藏的寶物，找到后放入小籃子中。規定時間內，找到寶物最多的小組獲勝。游戲規則：幼兒只能在草地上尋找寶物，不能離開規定的區域；要注意安全，避免摔倒。教師指導：教師在游戲過程中觀察幼兒的表現，提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒積極尋找寶物。對個別幼兒給予適當的幫助和指導，如幫助幼兒找到隱藏較深的寶物。2.游戲名稱："草地運球"游戲目標：鍛煉幼兒的手眼協調能力和平衡能力，培養幼兒的團隊合作精神。游戲準備：準備若干個皮球，將幼兒分成若干小組，每組人數相等。游戲玩法：每組幼兒站成一排，第一個幼兒將皮球放在腳背上，從起點運到終點，繞過終點的小椅子后，再將皮球運回到起點，交給下一個幼兒，依次進行。最先完成運球的小組獲勝。游戲規則：在運球過程中，皮球不能掉下來，如果掉了，要在掉球的地方重新將球放在腳背上繼續運；幼兒要按照順序依次運球，不能插隊。教師指導：教師示范正確的運球方法，提醒幼兒注意保持身體平衡，控制好皮球的滾動方向。在游戲過程中，鼓勵幼兒互相加油、合作，共同完成任務。（五）樹林探險（10分鐘）1.游戲名稱："穿越樹林"游戲目標：鍛煉幼兒的身體協調性和攀爬能力，培養幼兒的勇敢精神。游戲準備：在樹林區域設置一些平衡木、梯子、攀爬架等障礙物，模擬樹林中的道路。游戲玩法：幼兒們要依次通過這些障礙物，從樹林的一端穿越到另一端。可以引導幼兒嘗試不同的通過方式，如走平衡木、爬梯子、攀攀爬架等。游戲規則：幼兒要按照順序依次通過障礙物，不能擁擠；在通過障礙物時要注意安全，雙手抓緊，腳踩穩。教師指導：教師在障礙物旁進行保護和指導，幫助幼兒順利通過。鼓勵幼兒勇敢嘗試，對于膽小的幼兒給予更多的鼓勵和支持，讓他們克服恐懼心理。2.游戲名稱："尋找小動物"游戲目標：鍛煉幼兒的觀察力和反應能力，培養幼兒對大自然的熱愛之情。游戲準備：提前準備一些小動物的圖片或玩具，隱藏在樹林的各個角落。游戲玩法：幼兒們在樹林中尋找隱藏的小動物，找到后大聲說出小動物的名稱。教師可以設置一些獎勵機制，如找到最多小動物的幼兒可以得到一個小貼紙。游戲規則：幼兒要在規定的樹林區域內尋找小動物，不能破壞樹林中的花草樹木。教師指導：教師引導幼兒仔細觀察周圍環境，鼓勵幼兒積極尋找。提醒幼兒注意安全，避免在樹林中走失。（六）山坡挑戰（10分鐘）1.游戲名稱："勇攀高峰"游戲目標：鍛煉幼兒的攀爬能力和腿部力量，培養幼兒的毅力和自信心。游戲準備：在山坡區域設置一個小型攀爬墻或山坡模型。游戲玩法：幼兒們要從山坡底部開始攀爬，到達山頂后再從另一側下來。可以根據幼兒的實際情況，調整攀爬的難度。游戲規則：幼兒要雙手抓緊攀爬墻或山坡，腳踩穩攀爬點，按照順序依次攀爬；在攀爬過程中要注意安全，不能推擠前面的幼兒。教師指導：教師在攀爬墻或山坡旁進行保護，確保幼兒的安全。鼓勵幼兒勇敢向上攀爬，對于有困難的幼兒給予必要的幫助，如扶一把、指導攀爬方法等。2.游戲名稱："山坡接力賽"游戲目標：鍛煉幼兒的跑跳能力和團隊合作精神，培養幼兒的競爭意識。游戲準備：將幼兒分成若干小組，每組人數相等。在山坡頂部和底部設置接力點。游戲玩法：每組的第一個幼兒從山坡底部跑到山頂，然后繞過山頂的標志物后跑回山坡底部，與第二個幼兒擊掌，第二個幼兒重復第一個幼兒的動作，依次進行。最先完成接力的小組獲勝。游戲規則：幼兒要按照順序依次接力，不能插隊；在跑的過程中要注意安全，避免摔倒。教師指導：教師在接力點進行組織和引導，確保游戲順利進行。鼓勵幼兒為小組加油助威，培養團隊合作精神。（七）野餐時光（10分鐘）1.教師說："小朋友們，經過一路的游玩，我們都有點累了，現在讓我們找個地方坐下來，享受美味的野餐吧！"引導幼兒來到野餐區域，鋪上野餐墊。2.幼兒們從自己的小背包里拿出準備好的玩具食物，互相分享。教師鼓勵幼兒交流自己在郊游中的感受和發現，培養幼兒的語言表達能力和社交能力。3.在野餐過程中，播放輕快的背景音樂，營造輕松愉快的氛圍。教師可以與幼兒一起唱歌、做簡單的互動游戲，如"水果蹲"等，讓幼兒在歡樂的氛圍中結束本次郊游活動。（八）結束部分（5分鐘）1.教師說："今天的郊游就要結束啦，小朋友們都表現得非常棒！讓我們一起收拾好東西，排隊回家吧。"引導幼兒整理好自己的物品，將玩具食物放回原處，收拾好野餐墊。2.對本次郊游活動進行總結，表揚幼兒在活動中的優秀表現，如勇敢、團結、遵守規則等。同時，再次強調戶外活動中的安全注意事項，如走路要小心、不跟陌生人走等。3.帶領幼兒有序地離開郊游場地，返回教室。六、教學延伸1.在班級美工區投放一些與郊游相關的材料，如彩色紙、彩筆、剪刀等，讓幼兒制作郊游的手抄報或繪畫作品，展示自己在郊游中的經歷和感受。2.在語言區投放關于郊游的繪本或故事書，鼓勵幼兒自主閱讀，并與同伴分享自己聽到的故事，進一步加深對郊游的認知和興趣。3.組織家長帶幼兒進行一次真正的郊游活動，讓幼兒在實際的戶外環境中體驗郊游的樂趣，鞏固在幼兒園學到的知識和技能。同時，鼓勵家長在郊游過程中用相機記錄幼兒的精彩瞬間，回園后