新人教版七年級下冊美術教案?一、教材分析新人教版七年級下冊美術教材涵蓋了豐富多樣的藝術形式和主題，旨在培養學生的審美能力、創新思維和藝術素養。教材內容包括繪畫、雕塑、設計、工藝等多個領域，通過具體的作品欣賞和實踐活動，引導學生了解不同藝術形式的特點和表現方法，激發學生對美術的興趣和熱愛。二、教學目標1.知識與技能目標學生能夠了解不同美術作品的風格、特點和表現手法。掌握繪畫、雕塑、設計等基本技能，能夠運用所學知識進行簡單的創作。2.過程與方法目標通過欣賞、分析和討論美術作品，培養學生的審美能力和藝術鑒賞能力。在實踐活動中，提高學生的創新思維和動手能力，培養學生的合作精神。3.情感態度與價值觀目標激發學生對美術的興趣和熱愛，培養學生的藝術素養和審美情趣。引導學生關注生活中的美，增強學生對傳統文化的認同感和自豪感。三、教學重難點1.教學重點不同美術作品的欣賞和分析方法。繪畫、雕塑、設計等基本技能的掌握。2.教學難點如何引導學生在創作中發揮創新思維，表達個人情感。提高學生對美術作品的深層次理解和感悟能力。四、教學方法1.講授法：講解美術知識和技能，使學生系統地了解教學內容。2.欣賞法：通過欣賞優秀美術作品，培養學生的審美能力和藝術鑒賞能力。3.討論法：組織學生討論美術作品，激發學生的思維，促進學生之間的交流與合作。4.實踐法：讓學生通過實際操作，掌握美術技能，提高動手能力。五、教學過程第一單元：藝術與生活第一課：我們身邊的美術作品1.教學目標引導學生觀察身邊的美術作品，了解美術與生活的緊密聯系。培養學生的觀察能力和審美意識。2.教學重難點重點：發現身邊的美術作品，分析其特點和作用。難點：引導學生從生活中發現美，提高審美能力。3.教學方法講授法、欣賞法、討論法4.教學過程導入展示一些生活中常見的美術作品圖片，如建筑、廣告、手工藝品等，引導學生觀察并思考這些作品與我們的生活有什么關系。學生自由發言，分享自己在生活中見到的美術作品。新授講解美術作品的分類，包括實用美術、裝飾美術和欣賞美術等。引導學生觀察教材中的作品，分析它們的特點、用途和藝術價值。組織學生分組討論，每個小組選擇一件作品進行深入分析，并派代表發言?？偨Y總結美術與生活的關系，強調美術在生活中的重要性。鼓勵學生在今后的生活中繼續觀察身邊的美術作品，提高審美能力。第二課：校園的春天1.教學目標培養學生對校園環境的觀察力和表現力，引導學生用美術形式表現校園春天的美景。提高學生的構圖能力和色彩運用能力。2.教學重難點重點：運用繪畫技巧表現校園春天的景色。難點：如何在作品中體現校園春天的特色和生機。3.教學方法講授法、欣賞法、實踐法4.教學過程導入播放一段校園春天的視頻，讓學生感受校園春天的美麗和生機。引導學生回憶校園春天的景色，說說自己印象最深刻的地方。新授講解繪畫構圖的基本知識，如畫面的布局、主次關系等。欣賞一些表現春天景色的繪畫作品，分析其色彩運用和表現手法。學生進行實地觀察，選擇一個角度進行繪畫創作。教師巡回指導，幫助學生解決遇到的問題。展示與評價學生展示自己的作品，介紹自己的創作思路和表現手法。其他學生進行評價，提出優點和建議。教師進行總結評價，肯定學生的努力和進步，同時指出存在的問題和改進的方向。第二單元：動漫天地第一課：動漫形象設計1.教學目標了解動漫形象的特點和設計方法，培養學生的創新思維和造型能力。讓學生能夠設計出具有個性的動漫形象。2.教學重難點重點：掌握動漫形象的設計要素和表現手法。難點：如何設計出獨特、有創意的動漫形象。3.教學方法講授法、欣賞法、實踐法4.教學過程導入展示一些經典的動漫形象圖片，如米老鼠、唐老鴨、孫悟空等，引導學生觀察并說出這些形象的特點。提問學生喜歡哪些動漫形象，為什么喜歡。新授講解動漫形象的設計要素，包括頭部、身體、服飾、表情等。分析不同風格動漫形象的表現手法，如寫實風格、夸張風格、Q版風格等。學生進行動漫形象設計草圖的繪制，教師巡視指導，鼓勵學生大膽創新。完善與展示學生根據教師的建議對草圖進行完善，然后用勾線筆和彩色鉛筆進行上色。學生展示自己的作品，介紹自己設計的動漫形象的特點和創意。其他學生進行評價，教師進行總結評價。第二課：動漫角色與場景1.教學目標學習動漫角色與場景的搭配方法，提高學生的綜合創作能力。培養學生的故事創編能力和團隊合作精神。2.教學重難點重點：如何將動漫角色與合適的場景相結合，表現出一定的故事情節。難點：創作出富有創意和吸引力的動漫作品。3.教學方法講授法、欣賞法、實踐法、討論法4.教學過程導入展示一些包含動漫角色和場景的圖片，引導學生觀察并分析這些作品中角色與場景的關系。讓學生分享自己看過的印象深刻的動漫故事，以及其中的角色和場景。新授講解動漫角色與場景搭配的原則和方法，如場景要與角色的性格、身份、故事背景相符合等。欣賞一些優秀的動漫作品片段，分析其角色與場景的設計和表現手法。學生分組進行動漫作品創作，每個小組確定一個主題，設計角色和場景，并編寫一個簡單的故事。教師巡回指導，幫助學生解決遇到的問題。展示與評價各小組展示自己的作品，講述故事內容。其他小組進行評價，從角色設計、場景搭配、故事創意等方面提出意見和建議。教師進行總結評價，評選出優秀作品。第三單元：美麗的紋樣第一課：單獨紋樣1.教學目標了解單獨紋樣的概念和特點，學習單獨紋樣的設計方法。培養學生的圖案設計能力和審美情趣。2.教學重難點重點：掌握單獨紋樣的構成形式和設計方法。難點：設計出富有創意和美感的單獨紋樣。3.教學方法講授法、欣賞法、實踐法4.教學過程導入展示一些帶有單獨紋樣的生活用品圖片，如手帕、圍巾、餐具等，引導學生觀察這些紋樣的特點和分布。提問學生在生活中還見過哪些單獨紋樣。新授講解單獨紋樣的概念，即不與其他紋樣連接，能夠獨立存在的紋樣。介紹單獨紋樣的構成形式，如對稱式、平衡式等。欣賞一些優秀的單獨紋樣作品，分析其設計思路和表現手法。學生進行單獨紋樣的設計練習，教師巡視指導，提醒學生注意紋樣的造型、色彩和構成形式。展示與評價學生展示自己的作品，介紹自己的設計思路和運用的構成形式。其他學生進行評價，教師進行總結評價，肯定學生的優點，指出不足之處，并提出改進建議。第二課：連續紋樣1.教學目標了解連續紋樣的概念和分類，學習連續紋樣的設計方法。培養學生的圖案組織能力和創新思維。2.教學重難點重點：掌握連續紋樣的構成規律和設計方法。難點：如何設計出有節奏感和韻律感的連續紋樣。3.教學方法講授法、欣賞法、實踐法4.教學過程導入展示一些由連續紋樣裝飾的建筑、織物等圖片，引導學生觀察這些紋樣的特點和排列方式。讓學生說說自己對連續紋樣的初步印象。新授講解連續紋樣的概念，即通過重復、排列等方式形成的連續性圖案。介紹連續紋樣的分類，如二方連續紋樣、四方連續紋樣等。欣賞一些優秀的連續紋樣作品，分析其構成規律和設計手法。學生選擇一種連續紋樣形式進行設計練習，教師指導學生運用所學知識，注意紋樣的節奏感和韻律感。展示與評價學生展示自己的作品，說明自己設計的連續紋樣的類型和特點。其他學生進行評價，教師進行總結評價，對學生的作品給予鼓勵和指導。第四單元：雕塑之美第一課：雕塑的藝術魅力1.教學目標了解雕塑的基本概念和分類，感受雕塑的藝術魅力。培養學生的審美能力和藝術鑒賞能力。2.教學重難點重點：認識不同類型的雕塑，理解雕塑的藝術特點。難點：提高學生對雕塑作品的深層次理解和感悟能力。3.教學方法講授法、欣賞法、討論法4.教學過程導入展示一些著名雕塑作品的圖片，如《大衛》《思想者》等，引導學生觀察并感受雕塑的形態和美感。提問學生對雕塑的初步認識和印象。新授講解雕塑的概念，即通過雕、刻、塑等手段制作出具有實體形象的藝術品。介紹雕塑的分類，如圓雕、浮雕、透雕等，并分析它們的特點和區別。欣賞不同風格和題材的雕塑作品，從造型、材質、表現手法等方面進行分析和討論。組織學生分組討論自己最喜歡的雕塑作品，分享喜歡的原因。總結總結雕塑的藝術魅力和重要價值。鼓勵學生在今后的生活中繼續關注雕塑藝術，提高自身的藝術素養。第二課：我們做雕塑1.教學目標了解雕塑的制作方法和步驟，嘗試用簡單的材料制作雕塑作品。培養學生的動手能力和創新精神。2.教學重難點重點：掌握雕塑制作的基本方法和技巧。難點：如何根據所選材料設計出有創意的雕塑作品。3.教學方法講授法、實踐法4.教學過程導入展示一些學生用不同材料制作的雕塑作品圖片，激發學生的創作興趣。介紹一些常見的雕塑制作材料，如黏土、石膏、木材等。新授講解雕塑制作的一般步驟，包括構思、構圖、塑形、修飾等。示范用黏土制作一個簡單的雕塑作品，如小動物或人物頭像，讓學生了解制作過程和技巧。學生選擇一種材料，進行雕塑作品的創作。教師巡回指導，幫助學生解決遇到的問題。展示與評價學生展示自己的作品，介紹自己的創作思路和制作過程。其他學生進行評價，教師進行總結評價，肯定學生的努力和創意，同時提出改進的建議。第五單元：設計的力量第一課：版面設計1.教學目標了解版面設計的基本概念和要素，學習版面設計的方法和技巧。培養學生的設計能力和審美水平。2.教學重難點重點：掌握版面設計的原則和方法，合理安排版面元素。難點：如何設計出具有吸引力和個性的版面。3.教學方法講授法、欣賞法、實踐法4.教學過程導入展示一些優秀的版面設計作品，如書籍封面、海報、網頁界面等，引導學生觀察并分析這些作品的版面布局和設計特點。讓學生說說自己對版面設計的理解和感受。新授講解版面設計的概念和要素，如圖形、文字、色彩、排版等。介紹版面設計的原則，如主題明確、層次清晰、視覺平衡等。欣賞不同類型的版面設計作品，分析其設計手法和創意表現。學生進行版面設計練習，可以選擇一個主題，如校園活動海報、書籍封面等，運用所學知識進行設計。教師巡視指導，幫助學生調整版面布局和完善設計細節。展示與評價學生展示自己的作品，闡述設計思路和想要表達的主題。其他學生進行評價，從版面設計的各個要素方面提出意見和建議。教師進行總結評價，對學生的作品進行綜合評估，鼓勵學生不斷提高設計水平。第二課：標志設計1.教學目標了解標志設計的意義和特點，學習標志設計的方法和步驟。培養學生的創新思維和設計能力，能夠設計出具有個性的標志。2.教學重難點重點：掌握標志設計的基本原則和表現手法。難點：如何通過簡潔的圖形傳達豐富的信息，體現標志的獨特性。3.教學方法講授法、欣賞法、實踐法4.教學過程導入展示一些著名的標志圖片，如可口可樂標志、蘋果標志等，引導學生觀察并分析這些標志的特點和含義。提問學生還知道哪些有代表性的標志，它們代表了什么。新授講解標志設計的意義和作用，如識別、象征、傳播等。介紹標志設計的特點，如簡潔明了、易于記憶、具有獨特性等。分析標志設計的表現手法，如具象表現、抽象表現、文字表現等。學生進行標志設計練習，選擇一個主題，如學校、社團、活動等，設計一個標志。教師指導學生運用所學知識，注重標志的創意和表現力。展示與評價學生展示自己的作品，介紹設計思路和標志所傳達的信息。其他學生進行評價，從標志的設計理念、圖形表現、色彩運用等方面進行評價。教師進行總結評價，對學生的作品給予肯定和