誦讀經(jīng)典主題班會教案?一、班會主題傳承經(jīng)典，啟迪智慧二、班會目的1.通過誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。2.培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)典文學(xué)的興趣，提高學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。3.引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)典中汲取智慧和力量，樹立正確的價值觀和人生觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、班會時間[具體時間]四、班會地點[詳細(xì)地點]五、參與人員[班級名稱]全體學(xué)生六、班會準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備收集經(jīng)典文學(xué)作品，如古詩詞、文言文、現(xiàn)代經(jīng)典散文等，制作成朗誦材料。制作PPT，內(nèi)容包括經(jīng)典文學(xué)作品的介紹、朗誦音頻或視頻等。準(zhǔn)備朗誦道具，如古典服飾、道具等，營造氛圍。安排學(xué)生進(jìn)行節(jié)目排練，如朗誦、歌曲演唱、舞蹈表演等。準(zhǔn)備獎品，如書籍、文具等，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。2.學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)朗誦材料，熟悉內(nèi)容，嘗試有感情地朗誦。根據(jù)班會安排，準(zhǔn)備個人或小組的表演節(jié)目。七、班會流程開場（5分鐘）1.主持人開場尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！歡迎來到本次"誦讀經(jīng)典主題班會"。中華文化源遠(yuǎn)流長，經(jīng)典文學(xué)作品更是璀璨奪目。今天，我們齊聚一堂，共同誦讀經(jīng)典，感受經(jīng)典的魅力，傳承中華文化的瑰寶。2.介紹班會目的和流程本次班會旨在通過誦讀經(jīng)典，讓大家領(lǐng)略中華文化的博大精深，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。接下來，我將為大家介紹一下今天班會的流程。首先是經(jīng)典誦讀環(huán)節(jié)，然后是互動環(huán)節(jié)，最后是總結(jié)頒獎環(huán)節(jié)。希望大家積極參與，享受這場經(jīng)典的盛宴。經(jīng)典誦讀（30分鐘）1.個人朗誦第一位同學(xué)朗誦李白的《將進(jìn)酒》。朗誦者身著古裝，聲情并茂地朗誦，將李白豪放不羈的情感展現(xiàn)得淋漓盡致。朗誦結(jié)束后，主持人進(jìn)行簡單點評："[同學(xué)名字]的朗誦非常精彩，讓我們仿佛看到了李白醉酒高歌的豪邁場景。《將進(jìn)酒》這首詩氣勢磅礴，情感奔放，充分體現(xiàn)了李白的浪漫主義風(fēng)格。希望大家在今后的朗誦中，也能像[同學(xué)名字]一樣，把握詩歌的情感基調(diào)，用聲音傳遞經(jīng)典的魅力。"2.小組朗誦第二組同學(xué)帶來的是《論語》選段朗誦。小組成員分工明確，有的領(lǐng)讀，有的齊讀，配合默契。他們的朗誦節(jié)奏把握得當(dāng)，聲音洪亮，展現(xiàn)了儒家經(jīng)典的智慧光芒。主持人點評："第二組同學(xué)的朗誦整齊劃一，富有節(jié)奏感。《論語》作為儒家經(jīng)典，蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。通過你們的朗誦，讓我們更加深入地理解了其中的智慧。希望大家能在日常生活中，踐行《論語》中的教誨，做一個品德高尚、言行一致的人。"3.配樂朗誦第三位同學(xué)選擇了蘇軾的《赤壁賦》，并配以古典音樂《漁舟唱晚》。在音樂的烘托下，朗誦者的聲音更加悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，仿佛將聽眾帶入了赤壁之下的壯闊場景。主持人點評："[同學(xué)名字]的配樂朗誦給我們帶來了一場視聽盛宴。音樂與朗誦完美融合，讓《赤壁賦》的意境更加深遠(yuǎn)。蘇軾的這篇文章文辭優(yōu)美，意境開闊，展現(xiàn)了他豁達(dá)超脫的人生態(tài)度。希望大家能從中學(xué)到蘇軾的樂觀精神，面對生活中的困難和挫折，保持積極向上的心態(tài)。"互動環(huán)節(jié)（20分鐘）1.經(jīng)典知識問答主持人提出一些與經(jīng)典文學(xué)作品相關(guān)的問題，如詩詞的作者、朝代、名句賞析等，讓同學(xué)們舉手搶答。例如："'但愿人長久，千里共嬋娟'這句詩出自哪位詩人之手？"同學(xué)們紛紛踴躍舉手，現(xiàn)場氣氛熱烈。對回答正確的同學(xué)給予小獎品獎勵，并對問題進(jìn)行詳細(xì)解答，加深同學(xué)們對經(jīng)典知識的理解。2.經(jīng)典故事分享邀請幾位同學(xué)分享自己所知道的經(jīng)典故事，如"囊螢映雪""鑿壁偷光"等。一位同學(xué)講述了"囊螢映雪"的故事："晉代時，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天時間背誦詩文。夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機(jī)會，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來，他當(dāng)了一個大官。"分享結(jié)束后，主持人引導(dǎo)同學(xué)們思考故事中所傳達(dá)的精神："這些經(jīng)典故事告訴我們，只要有堅定的學(xué)習(xí)信念和不懈的努力，就能克服困難，取得成功。希望大家能從這些故事中汲取力量，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取。"經(jīng)典演繹（20分鐘）1.歌曲演唱一位同學(xué)演唱了根據(jù)經(jīng)典詩詞改編的歌曲《但愿人長久》。優(yōu)美的旋律，深情的歌聲，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。2.舞蹈表演幾位同學(xué)帶來了古典舞蹈表演。她們身著華麗的漢服，舞姿輕盈優(yōu)美，將古典文化的韻味展現(xiàn)得淋漓盡致。3.詩劇表演最后一組同學(xué)表演了詩劇《木蘭詩》。同學(xué)們通過精彩的演繹，生動地展現(xiàn)了花木蘭替父從軍的英勇故事，讓大家仿佛穿越到了古代戰(zhàn)場。總結(jié)頒獎（5分鐘）1.主持人總結(jié)尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，今天的"誦讀經(jīng)典主題班會"即將接近尾聲。在這次班會中，我們一起誦讀了經(jīng)典，感受了經(jīng)典的魅力；通過互動環(huán)節(jié)，增長了知識，加深了對經(jīng)典的理解；還欣賞了同學(xué)們精彩的演繹，展現(xiàn)了大家對經(jīng)典文化的熱愛和創(chuàng)造力。經(jīng)典是中華文化的瑰寶，是中華民族智慧的結(jié)晶。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)經(jīng)典文化，讓經(jīng)典的光芒照亮我們前行的道路。2.頒獎環(huán)節(jié)根據(jù)同學(xué)們在班會中的表現(xiàn)，評選出"最佳朗誦獎""最佳表演獎""最佳互動獎"等，并頒發(fā)獎品。主持人宣布獲獎名單：獲得"最佳朗誦獎"的是[同學(xué)名字]，請[老師名字]為他頒獎。獲得"最佳表演獎"的是[小組名字]，請[老師名字]為他們頒獎。獲得"最佳互動獎"的是[同學(xué)名字]，請[老師名字]為他頒獎。獲獎同學(xué)發(fā)表感言，表達(dá)對經(jīng)典文化的熱愛和對本次班會的感受。結(jié)束（5分鐘）1.全體同學(xué)起立，共同朗誦一首經(jīng)典詩詞，如《滿江紅》，在激昂的朗誦聲中結(jié)束本次班會。2.主持人宣布班會結(jié)束："讓我們在經(jīng)典的陪伴下，不斷成長，創(chuàng)造更加美好的未來。本次'誦讀經(jīng)典主題班會'到此結(jié)束，感謝大家的參與！"八、班會延伸1.設(shè)立班級經(jīng)典誦讀角，定期更新經(jīng)典書籍，供同學(xué)們課余時間閱讀和朗誦。2.鼓勵同學(xué)們在家庭中開展經(jīng)典誦讀活動，與家長一起分享經(jīng)典的樂趣，營造良好的家庭文化氛圍。3.組織經(jīng)典誦讀比賽、詩詞大會等活動，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對經(jīng)典文化的熱愛和參與熱情。九、注意事項1.確保朗誦材料的選擇適合學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，避免過于生僻或晦澀難懂的內(nèi)容。2.在排練和表