蘇教版二年級上冊心理健康教育教案：3感受班級溫暖?一、教學目標1.情感與態度目標讓學生感受班級生活的溫暖，培養對班級的熱愛之情。引導學生體會同學之間的關愛，增強歸屬感和集體榮譽感。2.知識與技能目標幫助學生認識到班級是一個溫暖的大家庭，每個人都是其中重要的一員。教會學生如何與同學友好相處，表達自己對他人的關心。3.過程與方法目標通過游戲、故事、討論等活動，引導學生積極參與，親身體驗班級溫暖。培養學生的觀察力、表達能力和團隊合作能力。二、教學重難點1.教學重點讓學生深刻感受班級的溫暖，明白班級對個人成長的重要性。引導學生學會關心他人，為班級做力所能及的事情。2.教學難點如何引導學生將對班級的熱愛之情轉化為實際行動，積極參與班級活動，關心同學。幫助學生在日常學習生活中，始終保持對班級的積極情感，形成良好的班級氛圍。三、教學方法1.游戲教學法：通過組織有趣的游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受班級的凝聚力。2.故事教學法：講述生動的故事，引發學生的情感共鳴，引導學生思考班級溫暖的意義。3.討論法：組織學生進行小組討論，鼓勵他們分享自己的感受和想法，促進學生之間的交流與合作。四、教學準備1.教師準備收集與班級溫暖相關的故事、圖片、視頻資料。準備游戲道具，如小獎品、卡片等。制作教學課件，包括游戲規則介紹、故事展示、問題討論等內容。2.學生準備：提前了解班級中發生的溫暖小故事。五、教學過程（一）導入（5分鐘）1.播放一段歡快的班級活動視頻，如同學們一起做游戲、參加比賽、互相幫助等場景，讓學生觀看。2.提問學生："看完視頻，你們覺得我們的班級生活怎么樣？"引導學生自由發言，分享自己的感受，引出本節課的主題感受班級溫暖。（二）認識班級是溫暖的大家庭（10分鐘）1.教師講述故事《溫暖的班級》在一個班級里，有一位同學生病了，好幾天都沒來上學。同學們都很擔心他，紛紛利用課余時間去他家看望他，給他講學校里的趣事，還幫他補習功課。當這位同學康復回到學校時，他感動得熱淚盈眶，他說他感受到了班級這個大家庭的溫暖。2.提問學生"同學們，故事中的班級溫暖嗎？從哪些地方可以看出來？""如果你是這位生病的同學，你會有什么樣的感受？"引導學生思考班級中還有哪些讓他們感到溫暖的事情，鼓勵學生積極分享自己的經歷。3.教師總結班級就像一個溫暖的大家庭，同學們在這里一起學習、一起玩耍、互相幫助。在這個大家庭里，每個人都能得到關心和愛護，大家共同成長，共同進步。（三）游戲："班級連連看"（15分鐘）1.游戲準備將學生分成若干小組，每組56人。給每個小組發放一套卡片，卡片上分別寫有班級生活中的不同場景，如一起打掃教室衛生、為同學過生日、參加運動會等。2.游戲規則教師展示一個班級生活場景的描述，如"大家齊心協力為班級爭取榮譽"，各小組要迅速在自己的卡片中找出與之對應的場景卡片，并高高舉起。最先找到正確卡片的小組得一分，然后教師繼續展示下一個描述，依次進行游戲。3.游戲過程教師按照游戲規則進行展示，各小組積極參與，努力尋找正確的卡片。教師對每個小組的表現進行及時評價和鼓勵，如"你們反應真快！""這個小組找得又快又準！"等。4.游戲總結引導學生回顧游戲中展示的各種班級生活場景，再次強調班級生活中處處都有溫暖，這些場景都體現了同學們之間的團結和友愛，讓我們的班級成為了一個溫暖的大家庭。（四）小組討論：如何為班級增添溫暖（15分鐘）1.提出問題"同學們，我們已經感受到了班級的溫暖，那我們怎樣做才能為班級增添更多的溫暖呢？"2.小組討論將學生分成小組，圍繞問題展開討論，鼓勵每個學生都積極發言，分享自己的想法。教師巡視各小組，傾聽學生的討論內容，適時給予指導和啟發。3.小組代表發言每個小組推選一名代表，向全班匯報小組討論的結果。可能的發言內容包括：主動打掃教室衛生、幫助同學解決學習上的困難、關心生病的同學、積極參加班級活動等。4.教師總結對各小組代表的發言進行總結和補充，肯定學生們的積極想法，并強調為班級增添溫暖可以從身邊的小事做起，每個人的行動都能讓班級變得更加美好。（五）制作"班級溫暖卡"（10分鐘）1.活動準備為每個學生發放一張彩色卡紙、彩筆、剪刀、膠水等材料。2.活動要求讓學生用手中的材料制作一張"班級溫暖卡"，在卡片上寫下自己想對班級說的話，或者畫一幅表達班級溫暖的畫。鼓勵學生發揮創意，設計出獨特的溫暖卡。3.制作過程學生們認真制作"班級溫暖卡"，教師巡視指導，幫助有需要的學生。學生們可以互相交流自己的創作思路和想法，分享對班級溫暖的感受。4.展示與分享請學生將自己制作的"班級溫暖卡"展示在黑板上或通過投影儀展示給全班同學。邀請部分學生上臺分享自己卡片上的內容，如"我愛我們的班級，這里是我溫暖的家""希望我們的班級永遠充滿快樂"等。（六）總結與拓展（5分鐘）1.教師總結回顧本節課的主要內容，再次強調班級溫暖的重要性，鼓勵學生在今后的學習生活中，繼續用自己的行動為班級增添溫暖，讓班級成為一個更加溫馨、和諧的大家庭。2.拓展延伸布置課后作業：讓學生在本周內為班級做一件力所能及的溫暖小事，并記錄下來，下節課與同學們分享。六、教學反思通過本節課的教學，學生們積極參與各種活動，對班級溫暖有了更深刻的感受和認識。游戲和討論環節激發了學生的興趣和主動性，讓他們在輕松愉快的氛圍中學會了如何與同學友好相處，如何為班級增添溫暖。然而，在教學過程中，也發現了一些不足之處。例如，在小組討論環節，個別學生參與度不高，需要在今后的教學中